2019七年级道德与法治上册 第二单元第四课 友谊与成长同行 第一框 和朋友在一起教案

2019七年级道德与法治上册 第二单元第四课 友谊与成长同行 第一框 和朋友在一起教案

和朋友在一起 教学目标 知识目标：‎ 了解自己的交友状况；理解友谊的影响与作用。‎ 能力目标：‎ 能觉察、反思自己的人际状况，觉察自己对友谊的期待，培养自我觉察、反思的能力。‎ 情感、态度、价值观目标：‎ 能感受到并接纳自己和他人对友谊的渴望；能感受到友谊的力量和美好。‎ 重点 友谊的力量。‎ 难点 学生真正地感受到友谊的力量。‎ 课时计划 ‎1课时 实际完成 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 利用周华健的歌曲《朋友》导入新课。‎ 通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。‎ 二、展示学习目标 ‎1. 懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，学会把握友谊。‎ ‎2. 能觉察、反思自己的人际状况，觉察自己对友谊的期待，培养自我觉察、反思的能力。‎ ‎3.‎ 阅读学习目标，明确本课学习任务。‎ 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。‎ 3‎ ‎ 理解友谊带给我们的力量，在新环境中建立新友谊。‎ 学习重点：友谊的力量。‎ 学习难点：学生真正地感受到友谊的力量。‎ 三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。‎ ‎1. 我的朋友圈 ‎ ‎（1）伙伴、同学、　　　　　,成为我们生命中越来越重要的部分。 ‎ ‎（2）随着年龄的增长,有些人交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,　　　　　　更丰富了;有些人朋友圈比以前要小了,但是交往更加　　　　,朋友关系更加密切。‎ ‎（3）对友谊的　　　　　,让我们相互靠近。在与朋友的交往中,有欢笑,也有泪水;有甜蜜,也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些　　　　　,我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。  ‎ ‎2. 友谊的力量 ‎ ‎（1）　　　　　对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ‎ ‎（2）　　　　　,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要 　　　　　　的朋友。‎ ‎（3）与　　　　　、　　　　　和　　　　　的人交朋友,是有益的。朋友丰富了我们的　　　　　　,友谊让我们更深刻地体悟　　　　　　　。 ‎ 学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。‎ 通过自学了解课本的大致内容。‎ 四、合作学习 学生先讨论，后讲解。‎ ‎1．随着年龄的增长，我们的交往发生了什么变化？ ‎ 小组讨论探究 培养学生合作学习，分享智慧的能力。‎ 3‎ 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。‎ ‎2．朋友对我们的影响有哪些？ ‎ 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。‎ ‎3．我们为什么需要朋友？(朋友在我们成长中的作用) ‎ ‎①朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。‎ ‎②朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。‎ 五、课堂小结 思考、归纳、总结 通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。‎ 六、巩固复习 完成配套练习相应习题。‎ 进一步加强对知识的记忆及理解。‎ 3‎