四年级英语上册Unit 1 导学案 1

四年级英语上册Unit 1 导学案 1

课题：Unit 1 My classroom （第1课时）‎ ‎　　 授课时间： ‎ 一、学生学习什么——学习目标 ‎ ‎　　1． 能听懂、会说：What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs...并能在实际情景中运用。‎ ‎　　2． 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,‎ ‎　　3． 能听懂并能按照指令做事情。‎ 二、学生怎么学——学习过程 ‎1、复习题：将下列单词与对应含义相连：‎ Book A.尺子 Pencil box B.书本 Schoolbag C.蜡笔 Ruler D.书包 Eraser E.橡皮 Crayon F.铅笔盒 ‎2、尝试学习题 ‎（1）、尝试拼读单词，并写一写。‎ ‎ （2）、相互交流，用什么方法记住本课的6个生子。‎ ‎（3）、尝试用句型“What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs...”等简单描述教室中的事物。‎ ‎3、巩固练习题：‎ ‎(1)This is new desk.‎ A. I B. me C. my ‎(2)Let go to school.‎ A. our B. us C. we ‎(3). ! This is our classroom.‎ A.See B.Look C.Watch ‎(4)I a new picture.‎ A. has B. to have C. have ‎(5). — is the book?‎ ‎ —It’s on the desk.‎ A. When B. Why C. Where ‎(6).I see “e”.‎ A. a B. an C. /‎ ‎4、总结归纳：(1)、知识点归纳:认读、默写classroom、window、blackboard、light、picture、door、这6个单词。‎ ‎（2）、做题技巧归纳：用音标来拼读单词，是记住单词很有效的一种方法。‎ 三、学生学得怎么样——当堂检测：‎ 对照目标课堂检测题：选择正确答案 ‎ ( )1、Turn ____the light ,please !‎ A、 under      B、 on       C、 in ‎( )2、We have  ____new classroom.‎ A、the          B、 an         C、 a ‎( )3、We have five new  ____.‎ A、 chair          B、 chairs      C、 chaires ‎( )4、 Let me  ____the window.‎ A、 sweep          B、 put up        C、 clean ‎2、当堂检测结果（检测题正确率）:‎ 检测题正确率 90% 。‎ ‎3、补救过关（需要补救的知识点及补救练习）：‎ 课题：Unit 1 My classroom （第2课时）‎ ‎　　 授课时间：‎ 一、学生学习什么——学习目标 ‎1、听懂，会说并在日常生活中运用we have ...这一句型 ‎2、听懂，会说表建议的句子“ let’s go and have a look.”‎ ‎3、能听懂，会说并能恰当使用表方位的词near 二、学生怎么学——学习过程 ‎1、复习题：复习上节课所学单词，写出下列单词的汉语意思。‎ ‎1、blackboard  _________               ‎ ‎2、picture_________ ‎ ‎3、window                ‎ ‎4、light________ ‎ ‎5、door ________              ‎ ‎6、classroom________‎ ‎2、尝试学习题 ‎（1）、尝试拼读新单词：really、near、TV、clean、help，并写一写。‎ ‎(2)把相对的英汉句子连起来。‎ ‎1、Clean the blackboard .                   ‎ A、 开灯。‎ ‎2、Turn on the light.                       ‎ B、 擦窗户。‎ ‎3、Sweep the floor.                         C、 挂上图。‎ ‎4、Put up the picture.                      ‎ D、擦黑板。‎ ‎5、Clean the window.                        ‎ E、打开门。‎ ‎6、Open the door.                         F、扫地。‎ ‎(3)、精讲P4、P5的内容 ‎3、巩固练习题：（1）、熟读P4、P5的对话内容 ‎（2）、老师发口令学生做动作：open the door、turn on the light、close the window、put up the picture、clean the blackboard.‎ ‎(3)、选一选 ‎（ ）1、There is in the classroom。‎ ‎ A、a black board B、 some doors ‎ C、many chairs ‎( )2、There are many and desks.‎ ‎ A、chairs B、a chair C、chair 三、学生学得怎么样——当堂检测：‎ ‎( )1、当你想要知道教室里有什么的时候，你应该问？‎ A、What’s in the classroom? B、What’s on the classroom?‎ ‎( )2、当你想表达“它是一个点灯。”的时候，你应该说？‎ A、It’s a blackboard.‎ B、It’s a light ‎( )3、当Lily想让Lucy打开灯的时候，她应该说？‎ A、Turn on the light.‎ B、Turn off the light.‎ ‎2、当堂检测结果（检测题正确率）:‎ ‎3、补救过关（需要补救的知识点及补救练习）：‎ 课题：Unit 1 My classroom （第3课时）‎ ‎　　 授课时间： ‎ 一、学生学习什么——学习目标 ‎1． 能听懂、会说：This is my classroom. The wall is white. The floor is green...并能用This is...和表示颜色的词来描述教室中的事物。‎ ‎2． 能听、说、认读本课主要单词：computer, teacher's desk, fan, wall, floor。‎ 二、学生怎么学——学习过程 ‎1、复习题：.读句子，用“√”标出正确的句子。（8分）‎ ‎(1)、A  Let me clean the window .                            (   )‎ ‎   B  Let she clean the window .                            (   )‎ ‎( 2)、A  I have two lights and three books.                 (   )‎ ‎   B  I have  five picture and many pen .              (   ) ‎ ‎ (3)、A  The picture is under the wall .                       (   )‎ ‎   B  The picture is under the wall.                        (   )    ‎ ‎ (4)、A  Put up the picture .                                     (   )‎ ‎   B  Turn in the light.                                       (   )‎ ‎2、尝试学习题 ‎（1）、尝试拼读新单词：teacher’s desk、computer、fan、wall、floor，并写一写。‎ ‎(2)英汉连连看：‎ ‎1、near the window A、三张书桌 ‎2、three desks B、在窗户旁边 ‎3、on the floor C、在教室里 ‎4、in the classroom D、一本绿色的书 ‎5、a green book E、在地板上 ‎(3)、精讲、精练P10至P11.‎ ‎3、巩固练习题：‎ ‎(1)完成P9的练习题。‎ ‎(2)情景交际 ‎（ ）1、当你向别人介绍自己的教室时，你应当说：‎ ‎ A、This is my classroom.‎ ‎ B、This is my room.‎ ‎（ ）2、你想要告诉别人墙是白色的，你应该说：‎ ‎ A、The blackboard is white.‎ B、The wall is white.‎ ‎（ ）3、当你想知道桌子上有什么时，你应该问：‎ ‎ A、What’s on the table.?‎ ‎ B、What are they?‎ 三、学生学得怎么样——当堂检测：‎ ‎1、选一选。‎ ‎（ ）1、This is classroom.‎ A、me B、my C、I ‎（ ）2、The wall white.‎ A、is B、are C、am ‎（ ）3、Look the picture.‎ A、at B、to C、on ‎（ ）4、Let clean the desks.‎ A、us B、we C、he ‎2、当堂检测结果（检测题正确率）:‎ ‎3、补救过关（需要补救的知识点及补救练习）：‎