四年级下册数学教案 -5 小数点移动引起小数大小的变化 ︳青岛版 (1)

四年级下册数学教案 -5 小数点移动引起小数大小的变化 ︳青岛版 (1)

小数点移动引起小数大小的变化 教学内容：青岛 2011 版四年级下册第五单元，动物世界，信息窗三， 教科书 p60——61 ，小数点的位置移动规律。 教学目标： 1、使学生探索出小数点向左、向右移动引起小数大小变化的规律。 2、通过观察、概括，培养学生思维能力。 3、激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识。 教学重点、难点 重点：探索出小数点向左、向右移动引起小数大小变化的规律。 难点：熟练运用规律解决问题，小数位数不够时补 0 占位。 教学过程： 一、 创设情景： 出示杜鹃、蜂鸟、锦鸡、几维鸟四种鸟蛋情景图 数学信息：一个几维鸟蛋的质量大约相当于 10 个锦鸡蛋或 100 个杜鹃蛋或 1000 个蜂鸟蛋的质量 根据这组信息你能提出什么数学问题。 二、探究新知 （一）左移变小 1、问题出示：锦鸡蛋、杜鹃蛋、蜂鸟蛋各有多重？ 460．5÷10=46.05 460.5÷100=4.605 460.5÷1000=0.4605 2、 观察这组算式你有什么发现？ 3、学生交流： 把 460.5 除以 10，就是把它缩小到原数的 1/10， 小数点向左移动了一位。 把 460.5 除以 100，就是把它缩小到原数 的 1/100，小数点向左移动了两位。 我发现，一个小数缩到它的 1/10、1/100、1/1000……小数点分 别向左移动一位、两位、三位…… 位数不够时，要用 0 补足。 4、练习：下面的数同 506 比较，结果有什么变化？ 0.506 50.6 5.06 （二）右移变大 1、出示图片，孙悟空的金箍棒怎么在变？ 0.009 米 0.09 米 0.9 米 9 米 2、你发现了什么？ 3、总结规律：小数点向右移动一位、二位、三位…… 原来的数就扩大到它的 10 倍、100 倍、1000 倍…… 4、练习：下面的数同 0.372 比较，结果有什么变化？ 372 3.72 37.2 三、应用新知 1、把 42.78 扩大 10 倍是（），扩大 100 倍是（），扩大 1000 倍是（）. 把 61.2 缩小 1/10 是（），缩小 1/100 是（），缩小 1/1000 是（）. 2、判断。 （1）把 5.6 扩大它的 10 倍是 560。（ ） （2）把 1.502 的小数点去掉,它的值就缩小到原数的 1/1000。 ( ) （3）把 6.25 改写成 0.0625，它的值就缩小到原数的 1/100 （） （4）甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等,甲数是乙数的 100 倍. （） 3 思考题： 甲数是乙数的 100 倍，若把甲数的小数点向左移动一位是 8.07， 乙数是多少？ 四、课堂小结 这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？ 一个小数点夺走一条鲜活的生命 2003 年 2 月 3 日，美国一对夫妇的新生孩子因心脏问题到医院 就诊，护士在给孩子注射一种叫氯化钾的药物时，本应注射 3.5 毫克， 但少了那个小数点，成了 35 毫克。由于注射药物量过大，孩子不幸 死亡，给孩子的爸爸、妈妈带来了极大的伤痛。 1967 年 8 月 23 日苏联的一则新闻:有一位著名宇航员独自驾驶飞 船在太空作业，当他圆满完成任务在返航的途中，突然飞船发生了不 可解决的故障，原因是由于研究人员的疏忽，点错了一个重要数据的 小数点。在人生的最后两个小时，这位勇敢的宇航员没有悲伤，而是 坚持工作，最后他与女儿诀别时，说：“我要告诉你，我亲爱的女儿， 我也要告诉全世界的小朋友，一定要认真对待学习中的每一个数，每 一个小数点，不要再让小数点的悲剧再发生！”最后，飞船从此消失 了……