- 2021-04-14 发布 |
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文档介绍
中考语文专题复习精炼古诗词曲鉴赏钱塘湖春行
15. 钱塘湖春行 (唐·白居易) 版本导航:◎统编八上第12课;◎语文九下第15课;◎苏教八上第四单元诵读欣赏。 内容:首联点题,交代游踪。第一句点明地点,第二句写远景,写诗人行至孤山寺和贾亭时看到的山光水色,勾画出钱塘湖早春的轮廓,是从大处落笔。 画面(第二句):春天湖水初涨,水面刚刚与湖岸齐平。白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片,看上去浮云很低。 孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。 炼字:“争”“啄”两个动词,描绘出一幅早莺争向暖树,新燕啄泥衔草的动态景象,生动地展示了初春的勃勃生机。“几处”说明早莺还少,勾画出早莺鸣叫的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”似问非问,灵巧俏皮,彰显了诗人对钱塘湖的喜爱之情。 画面:远处近处都有早莺婉转的叫声,它们嬉戏追逐,争着抢着往向阳的树头飞,不知谁家新归的燕子在湖边飞上飞下,忙着衔泥筑巢。 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。 炼字:“乱”字描绘出早春时节百花齐放,争奇斗艳的景象;“浅”字生动地描绘出初春小草刚抽出嫩芽的情态,突出春草生机盎然的特点;“没马蹄”既写了草浅,也写了人在钱塘湖边骑马游春的习俗。 画面:乱花初放,而未缤纷,但可以预见即将盛放,会让人眼花缭乱;芳草才生,尚未长高,仅能没过马蹄。 乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。 情感:尾联直抒胸臆,表达了诗人喜悦的心情。“湖东”点明诗人行踪,与首联呼应;“绿杨阴”“白沙堤”,颜色鲜明,一派春和景明气象;“行不足”说明诗人余兴未阑。抒发了诗人对钱塘湖早春美景的喜爱之情。 【主旨:全诗紧扣“早春”着笔,从孤山寺起,至白沙堤终。诗人紧扣景物和季节特征,通过对春水初涨、莺争暖树、燕啄春泥、花迷人眼、草没马蹄、翠柳遮堤六组画面的描摹,把早春钱塘湖的明媚春光描绘得生机盎然,表达了诗人对钱塘湖早春盛景的无比喜爱之情。】 金题演练 1. 下列对诗作赏析有误的一项是(2分) ( ) A. 首联点题,交代游踪。初春时节,旭日初升,时任杭州刺史的白居易来到钱塘湖游春,登孤山寺、 入贾亭、赏湖水,在白沙堤上漫步赏花。 B. 颔联从禽鸟角度来细腻描摹钱塘湖的春景。“争”“啄”二字,描绘了一幅“莺争暖树,燕啄春泥”的动态图景,展现了初春的勃勃生机。 C. “最爱湖东行不足”中“行不足”,说明钱塘湖自然景物美不胜收,回味无穷,诗人完全沉浸其中,间接地表现了诗人的愉悦心情。 D. 全诗紧扣“早春”着笔,准确抓住景物特征,运用极富表现力的语言加以描绘,形象鲜活,色彩鲜明,清新自然,充分体现了白居易诗歌的艺术风格。 2. 下列对诗作赏析有误的一项是(2分) ( ) A. 颔联选取的“莺”“燕”是春天的象征,具有典型性。该联从早莺新燕的动态中,把春的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。 B. 颈联写乱花初放,而未缤纷,但可以预见即将盛放,会使人眼花缭乱;芳草才生,尚未长高,仅能没过马蹄。其中“渐欲”“才能”写出了花草欣欣向荣的景象。 C. 尾联中“最爱”二字,表达了诗人对钱塘湖春景的喜爱;“湖东”点明诗人游踪,与首联呼应;“绿杨阴”“白沙堤”,颜色鲜明,一派春和景明的气象。 D. 这首诗描绘了一幅幅生动的钱塘湖早春图,如春水初涨、莺争暖树、燕啄春泥、花迷人眼、草没马蹄,抒发了诗人对钱塘湖早春景色的喜爱之情。 3. 下列对诗作赏析有误的一项是(2分) ( ) A. 这首诗以“行”字为线索,从孤山寺起,至白沙堤终,处处紧扣环境和季节特征,把刚刚披上春天外衣的钱塘湖,描绘得生机盎然,恰到好处。 B. 首联从大处落笔,写诗人行经孤山寺北,到达贾亭以西,眺望湖面,看到春水初涨,云脚低垂,与湖面相接,勾勒出钱塘湖早春的轮廓。 C. 颈联从花草变化的角度来描写钱塘湖的春景。其中“浅”字生动地描绘出小草刚抽出嫩芽的情态,突出春草生机盎然的特点。 D. 该诗围绕钱塘湖初春景物,如“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”等,描绘了钱塘湖明媚秀丽的早春特点。 15. 钱塘湖春行 1.(2分)C 【解析】尾联直抒胸臆,直接表现了诗人愉悦的心情。C项中“间接地表现了诗人的愉悦心情”赏析有误。 2.(2分)B 【解析】“渐欲”说明花开渐盛,“才能”说明草刚出新芽,写出了花草欣欣向荣的趋势。B项中“写出了花草欣欣向荣的景象”赏析有误。 3.(2分)D 【解析】“白沙堤”不能体现钱塘湖早春的特点。D项中“都突出了西湖早春的特点”赏析有误。查看更多