六年级上册语文试题-第一单元综合测试 人教部编版（含答案）

六年级上册语文试题-第一单元综合测试 人教部编版（含答案）

试卷第 1页，总 6页 人教部编版语文六年级上册第一单元综合测试 一、选择题 1．下列加点的字读音完全正确的一组是（ ） A．蒙．古（méng） 恍．然（huǎng） 冠．冕（guàn） B．硕．大（shuò） 鸣啭．（zhuǎn） 参．差（cēn） C．点缀．（zhuì） 羞涩．（shè） 勾勒．（lè） D．芭．蕉（bā） 花苞．（bāo） 妩．媚（wǔ） 2．下列近义词不对应的一项是（ ） A．分辨——辨别 确实——的确 B．浑浊——污浊 笨拙——愚笨 C．眼帘——眼眶 单薄——瘦弱 D．文思——文学 赠予——赠送 3．下列词语有错别字的一项是（ ） A．襟飘带舞 B．婆娑起舞 C．心弛神往 D．芬芳馥郁 4．下列句子中，运用的修辞手法与其他句子不同的一项是（ ） A．花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 B．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 C．马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 D．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 5．下列对《宿建德江》分析有误的一项是（ ） A．这是一首写羁旅愁思的诗，统摄全诗内容的是一个“愁”字。 B．诗中“烟渚”二字，既写出了江边烟雾茫茫的时空环境，又引出了 日暮无归的莫名 惆怅。 C．诗中一个“低”字寄寓着诗人沉闷抑郁的愁思，一个“近”字暗含着诗人孤独寂寞 的心境。 D．这首诗把写景同表达自己的真实感受结合起来，通过描写夜晚江面上的景色来表达 热爱大自然的情感。 6．下列诗句朗读节奏划分正确的一项是（ ） A．卷地∕风来∕忽吹散，望湖∕楼下∕水如天。 B．移舟/泊/烟渚，日暮/客愁/新。 试卷第 2页，总 6页 C．明月/别/枝惊鹊，清风/半夜/鸣蝉 D．七八个星天/外，两三点雨山/前。 7．下列对《丁香结》语句理解有误的一项是（ ） A．“月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能 让人分辨出，这是丁香。”这段话主要写了丁香花的颜色、气味。在晚间能辨出是丁香 花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。 B．“花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。” 作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛 流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。 C．“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。”句中“积雪”是说春天来了，雪还没 有融化。“积雪”不仅言其白，而且言其多而纯净、轻柔。 D．“那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树， 遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。”句中“照耀”一词既写出了花白如雪如月， 似有光辉晕出；有写出花与人的联系之深，将花对作者心灵的鼓舞与慰藉，人对花的依 赖巧妙地表达出来。 二、填空题 8．填上合适的词语。 （______）的绿毯 （______）的微笑 （______）的主人 （______）的带子 （______）的小丘 （______）的草原 9．把下列词语补充完整，并完成下列各题。 （____）大无朋 顾影自（____） 一碧千里 心驰神往 翠色（____）流 （____）飘带舞 高歌一曲 流入云际 （1）“庞然大物”的近义词是____ ；描写颜色的词语有______、_____；请你再写两 个与“一碧千里”一样带有数字的成语________ 、_________。 （2）用“心驰神往”写句子：____________________________ 。 10．按课文内容填空。 （1）那里的天比别处的更_____，空气是那么_____，天空是那么_____，使我总想 ________，表示我满心的______。在天底下，_______，而并不____。 （2）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中把天气又骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神 清气爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是：_________，_______。 （3）《丁香结》一文作者描写了________、________、________、_______丁香的不同 试卷第 3页，总 6页 形态，表达自己对丁香的______之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都 有的不顺心的事，而我们能做的是采取_______的心态去对待。 三、语言表达 11．按要求写句子。 （1）羊群走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（用相同的修辞手法仿写句子） __________________________________________________________。 （2）卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（写出诗句的意思。） __________________________________________________________。 （3）我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。（缩句） __________________________________________________________。 12．按要求写句子。 （1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句） _____________________ （2）天空是那么清鲜，是空气那么明朗。（修改病句） _____________________ （3）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。（仿 写句子） _____________________ 四、现代文阅读 阅读下文，完成下面小题。 ①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之 间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里 探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香 和紫丁香。月光下白得潇洒，紫得朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中 也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便 看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么混浊笨拙了。 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差．．的绿，然后才见那 两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那 样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着 试卷第 4页，总 6页 我的文思和梦想。 ④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴 的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白 渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一 次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的， 恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开 的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都 有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？ 13．第③节中加点字“参差”在文中的意思是_________。 14．第②节中的划线句从__________、________这两方面描绘了丁香的特点。 15．第③节中的划线句运用了_____修辞手法，作用是__________。 16．下列对这篇散文理解不恰当的一项是（ ） A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大 量笔墨写这三棵白丁香。 B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。 C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意 境。 D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一 个“丁香结”全新的艺术境界。 课外阅读。 我为白菜狂的日子 莫 言 12 岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三 棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫 我去找个篓子来。 “娘”我悲伤地问，“您要把它们……” “今天是大集。”母亲沉重地说。 “可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。 “我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包 试卷第 5页，总 6页 饺子的……”我哽咽着说。 母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那 两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木 橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时 被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满， 收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲 脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。 去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻 麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到 路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到 沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故 意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭 吃到哪里去了?”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。 终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看 到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头， 看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她 把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地 戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊， 这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?” 我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心 说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了!”老太太 惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的!” 老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别 撕了，你撕了让我们怎么卖?!” “你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子 的手却并不停止。 她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成 饺子，味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重 量，老太太说：“俺可是不会算账。” 母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。” 我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。 “没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。 试卷第 6页，总 6页 “你自己算就是了。”我说。 “这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层 层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手 里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。 我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里， 那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情 已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说： “孩子，你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?” “娘”我哭着说，“我……” “你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行泪挂在了腮上。 这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。 17．文章题目是《我为白菜狂的日子》， 请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方? ________________________________________________________________。 18．文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样 的心理? ________________________________________________________________。 19．作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质? ________________________________________________________________。 20．作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛”， 这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情? ________________________________________________________________。 21．文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么? ________________________________________________________________。 答案第 1页，总 2页 参考答案 1．D 2．D 3．C 4．B 5．D 6．A 7．C 8．无边 会心 好客 迂回 远处 静寂 9．硕 怜 欲 襟 硕大无朋 一碧千里 翠色欲流 十全十美 四通 八达 桂林山水甲天下，那美丽的山水让我心驰神往 10．可爱 清鲜 明朗 高歌一曲 愉快 一碧千里 茫茫 卷地风来忽吹 散 望湖楼下水如天 城里街道旁 宅院里 城外校园里 他住了三十年的斗 室外 喜爱赞美 乐观豁达 11．湖水平静得像一面镜子。 忽然狂风卷地而来，吹散了满天的鸟云。望湖楼下，水面 像明净的蓝天，水天一色。 我是星星。 12．人生中的问题也是解不完的，不然， 太平淡无味了。 空气是那么清鲜，天空是那 么明朗。 孩子是父母的牵挂，孩子是家庭的希望，孩子是祖国的未来。 13．绿叶的颜色深浅不一 14． 色彩 香味 15． 比喻 生动形象地写出了丁香雪白晶莹的特点，表达作者对丁香花的喜爱之情。 16．B 17．“狂”主要表现在：母亲决定卖掉白菜时，“我”不愿意且埋怨(冲撞、责怪)母亲;老 太太刁难“我”的白菜时，“我”不顾尊长，气愤地回击她;“我”算账时，故意多算一毛 钱报复老太太; 母亲要“我”算账时，不诚实，欺骗、伤害了母亲。 18．本段细节描写用了“叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词，生动地表现了在艰苦的 年月里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。 19．表现了母亲本性善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。 20．“我”因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责;“我”对自己当年幼稚不宽容的做 答案第 2页，总 2页 法而感到愧疚;“我”因辜负了母亲平时的教育，做事出格，让母亲失望而感到懊悔;“我” 因欺骗伤害了母亲，但又无法弥补而痛苦。 21．表现了这棵最小的白菜长成不易;表现了“我”对这棵白菜特别的喜爱;推动了故事情节 的发展，为下文我气愤时惩罚老太太多算一毛钱作铺垫;也用这棵最小白菜的曲折经历来暗 示了“我”的人生经历曲折坎坷。