- 2021-04-14 发布 |
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文档介绍
人教版物理八下24光的折射WORD教案9
二 四 光的折射 教学目标: 1、知识和技能 l 了解光的折射的现象。 l 了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律。 l 了解光在发生折射时,光路的可逆性。 2、过程和方法 l 通过观察,认识折射现象。 l 体验由折射引起的错觉。 3、情感、态度、价值观 l 初步领略折射现象的美妙,获得对自然现象的热爱、亲近的情感。 重、难点: 1、 掌握光的折射规律的内容。[来源:Z,xx,k.Com] 2、 利用试验、现象探究光的折射规律。 教学器材: 激光源、透镜、水、纸、角度测量器[来源:学+科+网] 教学课时:1课时 教学过程: 一、前提测评: 1、影的形成、日食、月食等现象,说明光是沿 传播的。 2、光在传播的过程中,如果遇到另一种介质,就会在介质表[来源:Zxxk.Com] 面发生 ,其反射角 入射角。 3、作出反射光线 二、导学达标: 引入课题:①现象:筷子折了、图像通过玻璃后变形了? 是 什么原因? ②光的直线传播……均匀介质,如果介质不均匀, 光的传播不是直线吗?同学们猜一猜 进行新课: 1、试验: 空气 界面 水 (先让学生猜想:光线会往哪边折?) 结果: 空气 界面 水 2、光的折射规律: (1)光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射光 线向法线偏折。 (2)试验: 空气 其他介质 结果:在折射中,光路是可逆的。 从其他介质斜射入空气中时,折射光线向法线偏折。 (3)、试验: 光垂直界面射入时,传播方向不改变。 4、有关现象: (1)、水中的物体上升:做图说明 (包括水变“浅”、筷子“折”等……) (2)、海市唇楼:做图说明 3、达标练习:完成物理套餐中的本节内容。 小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。[来源:Z#xx#k.Com] 课后活动: 1、 完成课本练习。 2、 光的折射现象在生活中的实例(200字以上) 教学后记: 折射的三种情况要清晰,最好能做图。 折射现象的解释:教师应先示范 [来源:学&科&网Z&X&X&K]查看更多