(新人教版)七年级语文下册第一单元4孙权劝学习题课件

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(新人教版)七年级语文下册第一单元4孙权劝学习题课件

4 孙权劝学 古代称谓 1.古代君主的称谓,(1)天子、皇帝、陛下、万岁、君主(他称),(2)孤、寡 人、朕(自称),2.礼俗称谓,(1)子、君、公、先生、夫子(尊称他人),(2)臣、 仆、小人、某、妾、婢、奴婢(谦称自己) qīng qǐ shè shú ɡuā suì A 当道,当权 推托 研究儒家经典 粗略地阅读 谁 到,等到 古时王侯的自称 孤单、孤儿 当时专掌经学传授的学官 学位的最高一级 只 转折连词 从事 副词或连词 表示语气的助词 耳朵 5.填空。 (1)《孙权劝学》选自《___________》。这是一部___________通史,记载 了从_________到___________共1362年间的史事。作者是__________(朝代) 的____________,他是著名的__________、____________。 (2)表现孙权对下属吕蒙爱护和器重的一句话是: ________________________________ (3)孙权给吕蒙提出的读书目标是:____________________________ 资治通鉴 编年体 战国 五代 北宋 司马光 政治家 史学家 卿今当涂掌事,不可不学! 但当涉猎,见往事耳。 (4)《孙权劝学》并没有直接描写吕蒙的进步,而是通过鲁肃的“大惊” 和他所说的话表现出来的,这两句话是:__________________, ______________________ ! (5)“孤岂欲卿治经为博士邪”一句中的“经”指《易》《_____》 《_______》《礼》《__________》等书。 卿今者才略 非复吴下阿蒙 诗 书 春秋 6.读书是一种享受,一种生活方式,一种生命的必需。你认识到读书 的重要性了吗? (1)请你写出两句有关读书的名言。 ____________________________________________________________ (2)请你写出三个有关读书的成语或典故。 ____________________________________________________________ 读书破万卷,下笔如有神。(杜甫) 腹有诗书气自华。(苏轼) 韦编三绝 开卷有益 十年寒窗 汉书下酒 (一) 孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权 曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若 孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙 论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日, 即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 历史 重新 经过 于是 B 【解析】A、C、D项表承接,B项表转折。 9.用现代汉语翻译下列句子。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪! __________________________________________________ (2)但当涉猎,见往事耳。 __________________________________________________ 10.鲁肃为什么主动与吕蒙“结友”? ______________________________________________________________ ____________________________________________________________ 我难道想要你研究儒家经典,成为博士吗? 只应当粗略地阅读,了解历史罢了。 鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”,是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿 与之深交,表明鲁肃敬才、爱才,二人志趣相投。 11.文中侧面写吕蒙的句子是哪一句?表现了吕蒙的什么变化? ____________________________________________________________ 12.吕蒙的变化对你有什么启示? ______________________________________________________________ ____________________________________________________________ 卿今者才略,非复吴下阿蒙!积学修业,学有所成。 示例:①读书学习非常重要;②读书给人以乐趣,给人以光彩;③一个 人即使基础差,只要态度端正,刻苦努力,就一定能学有所成。 (二) 吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,以《易》为宗。常在孙策坐酣醉, 忽于眠中,诵《易》一部,俄而惊起。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏 羲、文王、周公,与我言论世祚①兴亡之事,日月广明之道,莫不穷精 极妙;未该玄②言,政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。 (选自《太平广记》) 【注释】①世祚:指国运。②玄:深奥。③政:只,仅仅。 A B A 15.下列选项中对画线句子理解正确的一项是( ) A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。 B.众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。 C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。 D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。 16.文中吕蒙的好学体现在哪些地方?用自己的话回答。 __________________________________________________ C ①博览群书 ②梦中诵书 17.高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书,可以让你有许 多的写作灵感;多读书,可以让你全身都有礼节;多读书,可以让你变 得聪明,变得有智慧……下面是某校七至九年级学生读书情况调查以及 同学们对读书的看法,请你回答问题。 【材料二】 甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书 海,我们不知从何下手。 乙同学:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书? 丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。 (1)分析上面的表格,你得出的结论是: ______________________________________________________________ ____________________________________________________________ 初中生随着年级的增长,每日可供自由阅读的时间逐渐减少,但经典书 籍在阅读中所占比重越来越大。 (2)请你针对以上同学们的发言,给在场的校长和同学分别提一条建议, 注意语言的得体。 ①向校长提建议: ____________________________________________________________ ②向同学提建议: ____________________________________________________________ 校长你好,我们学校可以每周专门安排一节课,让学生自由阅读吗? 同学们,读书要有所选择,可以从自己有兴趣的书籍入手。 西汉的匡衡年轻时家境贫寒,夜里读书无蜡烛照明。他看到邻居家有烛 光,就在自家墙壁上凿了个洞,让邻居的烛光穿过墙洞,为自己读书照 明。同县 有户人家藏书很多,匡衡自愿到他家去打工,并声明不要一文工钱。主 人很奇怪,问匡衡原因。匡衡说:“我只要求能读你的书。”主人为他 的求学精神所感动,答应了他的要求。匡衡后来博学多才,官至丞相。 “凿壁偷光”根据他的读书故事而来,比喻刻苦学习。 凿壁偷光 悬梁刺股 汉朝的孙敬刻苦好学,每天一早就起来读书,直至深夜。因为疲劳瞌睡, 会不知不觉地打起盹来,他就把绳子一头拴在屋梁上,一头系在自己的 头发上。这样一来,如果打盹,头皮就会被扯疼。他后来终于成为儒学 大师。另外,战国时的苏秦在游说秦国失败后,回到家里发愤学习,每 当晚上读书读得疲倦打瞌睡时,他便用锥子刺自己的大腿,直至鲜血淋 漓。他后来终于成为有名的政治家。后用这个成语形容刻苦读书,坚忍 不拔的精神。 程门立雪 北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学游酢去洛阳拜见老师程颐。当时 正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他 们不愿打扰,就静静地肃立在 门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已 有一尺多厚。这个故事,就叫“程门立雪”。后用来形容十分恭敬地向 老师求教,尊师重道。 韦编三绝 春秋时的书,主要是以竹子为材料制造的,一部书要用许多竹简,这些竹简必须用牢 固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。像《易》这样的书,当然是由许许多多竹简 编连起来的,因此有相当的重量。 孔丘花了很大的精力,把《易》全部读了一遍,基本上了解了它的内容。不久又读第 二遍,掌握了它的基本要点。接着,他又读第三遍,对其中的精神、实质有了透彻的 理解。在这以后,为了深入研究这部书,又为了给弟子讲解,他不知翻阅了多少遍。 这样读来读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使用。 即使读到了这样的地步,孔子还谦虚地说:“假如让我多活几年,我就可以完全掌握 《易》的文与质了。”后人用“韦编三绝”这个成语形容读书刻苦勤奋。
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