全国通用2018届中考物理专项练习之力的基础知识含解析

全国通用2018届中考物理专项练习之力的基础知识含解析

中考物理专项练习之力的基础知识 一、单选题(本大题共15小题，共30.0分)‎ ‎1.   当火箭加速升空时以下说法正确的是（　　）‎ A. 火箭上升过程中机械能保持不变 ‎ B. 火箭升空利用了力的作用是相互的                                       ‎ ‎ C. 火箭升空时受到平衡力的作用                                        ‎ D. 火箭升空时受到惯性力的作用 ‎2.   下列关于力的说法，错误的是（　　）‎ A. 力是维持物体运动的原因                                       ‎ ‎ B. 物体间力的作用是相互的，施力物体同时一定是受力物体                         ‎ C. 力是改变物体运动状的原因                                       ‎ ‎ D. 力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在 ‎3.   下列主要体现力能使物体的运动状态发生改变的是（　　）‎ A.        人用力将足球踢出 B.          跳板在压力下变弯 C.      运动员用力拉弓 49‎ D.             手用力压弹簧 ‎4.   如图所示是某同学玩排球的一个场景，下列说法正确的是（　　）‎ A. 排球离开手后就不再受任何力的作用 B. 排球在空中飞行的过程中，运动状态不变 C. 击打排球时手感到疼，是因为物体间力的作用是相互的 D. 排球在地面上静止时，球对地面的压力和地面对球的支持力是一对平衡力 ‎5.   如图是用于锻炼身体的体育器材--跑步机．人在跑步机上可以实现快走或跑步动作，达到锻炼身体的目的．下面关于人在跑步过程中的叙述，错误的是（　　）‎ A. 人在跑步机上快走或跑步时，跑步机受到人对它的一个向后的力                                       ‎ ‎ B. 人对跑步机没有做功                                        ‎ C. 人体消耗的能量一部分转化为跑步机的内能                                        ‎ D. 脚底与跑步机间有摩擦作用 ‎6.   下面关于力学现象描述正确的是（　　）‎ A. 在空中飞行的子弹受到了惯性力的作用 B. 人划船时，使船向前运动的力的施力物体是人 C. 水平桌面上的书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力 D. 冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了增大摩擦 ‎7.   以下各图中不正确的是（　　）‎ 49‎ A.                          B.                         ‎ ‎ C.                          D. ‎ ‎8.   图中，物体的受力示意图正确的是（不计空气阻力）（　　）‎ A. 图甲中足球在水平草坪上滚动                                       ‎ ‎ B. 图乙中物块随传送带一起匀速运动                                       ‎ ‎ C. 图丙中物块沿光滑斜面下滑                                        ‎ D. 图丁中物块在拉力F的作用下沿粗糙斜面匀速下滑 ‎9.   滑块被固定在斜面底端的压缩弹簧弹出，滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，图中关于滑块的受力示意图正确的是（　　）‎ A.                          B.                          C.                          D. ‎ ‎10.   如图，图钉尖的面积是5×10-8m2，图钉帽的面积是1cm2，松木能承受的最大压强是5×106Pa，以下说法正确的是（　　）‎ A. 手指至少要用0.25N的力，图钉尖才能进入松木 49‎ B. 手指至少要用500N的力，图钉尖才能进入松木 C. 图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力 D. 图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力 ‎11.   如图所示，一木块从斜面上由静止滑下，并在水平面上继续滑动，最终停下来，不考虑空气阻力，如图中关于木块在水平面上滑动时的受力示意图正确的是（　　）‎ A.                          B.                         ‎ ‎ C.                          D. ‎ ‎12.   如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，力作用在A点时更容易将门推开．这说明力的作用效果（　　）‎ A. 与力的大小有关                         B. 与力的方向有关                        ‎ ‎ C. 与力的作用点有关                      D. 与力的施力物体有关 ‎13.   小红坐在船上，下列说法正确的是（　　）‎ A. 船前进时，小红相对于船是运动的                                        ‎ B. 停止划桨时船会立即停止                                        ‎ C. 用桨向后划水船会前行，说明物体间力的作用是相互的                                       ‎ ‎ D. 小红对船的压力和船对小红的支持力是一对平衡力 ‎14.   如图所示，将椭圆形玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，能观察到的现象是（　　）‎ 49‎ A. 沿椭圆长轴或短轴方向压瓶壁，管中水面均下降 B. 沿椭圆长轴或短轴方向压瓶壁，管中水面均上升 C. 沿椭圆长轴方向压瓶壁，管中水面下降；沿椭圆短轴方向压瓶壁，管中水面上升 D. 沿椭圆长轴方向压瓶壁，管中水面上升；沿椭圆短轴方向压瓶壁，管中水面下降 ‎15.   对图中各图的分析，其中正确的是（　　）‎ A. 图甲中反映了物体所受重力与质量的关系                                        ‎ B. 乙图可反映出液体A的密度小于液体B的密度                                       ‎ ‎ C. 物体M受到的浮力方向如图丙所示                                        ‎ D. 丁图中的拉力F的力臂为OA 二、多选题(本大题共6小题，共18.0分)‎ ‎16.   民谣有云“大寒小寒，吃饺子过年”．饺子（如图）源于古代的角子，相传是我国医圣张仲景首先发明的，距今已有一千八百多年的历史，是深受中国人民喜爱的传统特色食品，下列有关饺子的描述，正确的是（　　）‎ A. 包饺子时，用力捏饺子皮使饺子皮的形状发生了改变 B. 开始煮饺子时，饺子沉在锅底是因为饺子的密度大于水的密度 49‎ C. 煮熟的饺子会浮在水面上，此时饺子受到的浮力等于重力 D. 煮熟的饺子放在盘子中时对盘的压力和桌面对盘的支持力是一对平衡力 ‎17.   以下我们生活中常见到的几种现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（　　）‎ A. 用力握小球，球变瘪了                                       ‎ ‎ B. 用力揉面团，面团形状发生变化                                        ‎ C. 篮球撞击子啊篮板上被弹回                                        ‎ D. 一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 ‎18.   如图，下列四幅图中对应的文字说明正确的是（　　）‎ A.  磁铁的磁力改变小铁球的运动方向                                       ‎ ‎ B.  拉力改变了弹簧的形状                                        ‎ C.  部分浸入水中的筷子看上去变弯折                                        ‎ D.  激光沿曲线传播来引导掘进机 ‎19.   下列说法中正确的是（　　）‎ A. 轮船从河里开到海里时，所受浮力不变 B. 能在酒精中悬浮的蜡块切成大小不同的两块，大块下沉，小块小浮 C. 游泳时，人划水身体就能往前游，是因为力的作用是相互的 D. 打开一瓶香水会立即闻到香味，这一现象说明香水分子是不停的运动的 ‎20.   下列说法中正确的是（　　）‎ A. 泼水时，水出盆后，由于持续受到盆的推力而向前飞去 49‎ B. 高速行驶的汽车不容易停下来，是因为速度越大，惯性越大 C. 饺子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 D. 静止在水平桌面上的杯子，杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力说明物体间力的作用是相互的 ‎21.   如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，下列分析正确的（　　）‎ A. 木块没有受到小车的摩擦力 B. 木块的运动速度越快，惯性越大 C. 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对作用力和反作用力 D. 当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒 三、填空题(本大题共10小题，共20.0分)‎ ‎22.   跳水是一项优美的水上运动，它是从高处用各种姿势跃入水中或是从跳水器械上起跳，在空中完成一定动作姿势，并以特定动作入水的运动．跳水运动员站在跳板上时将跳板压弯了，这说明力能够______；跳板对运动员向上的弹力能使运动员向上运动，这说明力能够______．‎ ‎23.   身边处处有科学，留心观察皆学问． （1）盲人在凹凸花纹的盲道上行走，他主要依靠的感觉是______． （2）湖畔垂柳成荫，水面倒影如镜．“垂柳成荫”是由于光的______形成的，“倒影如境”‎ 49‎ 是由于光的______形成的． （3）端午的传统习俗之一“划龙舟”．全体划桨手叜鼓声的号令下，有节奏地向后划水，龙舟快速前进，这说明______．‎ ‎24.   2013年发射的“嫦娥”三号探测器，在距月球表面100Km高度多次“刹车制动”，最终绕月球做圆周运动．卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是______，在绕月球做圆周运动时，卫星的运动状态______，（“改变”或“不变”），在绕月飞行过程中，若以地球为参照物，“嫦娥”三号探测器______（“静止”或“运动”）．‎ ‎25.   如图所示，用尺子猛力将下面的棋子击出时，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是由于它们具有______；棋子被尺子猛力击出，说明力可以改变物体的______．‎ ‎26.   将一段细铜丝用力拉长，说明力可以改变物体的______；铜丝被拉长后，其电阻将______（选填“变大”或“变小”）．‎ ‎27.   小明划船时用浆向后划水，船向前运动，这是因为______，投掷出去的篮球在空中能继续飞行，这是因为篮球______．‎ ‎28.   小明和小华在湖面玩“碰碰船”游戏．他们开着橡皮船相向运动，“嘭”的一声，船发生了碰撞并改变了运动方向，这说明力可以改变物体的______，“嘭”的声音是由物体的______产生的．以小明开的船为参照物，小明是______的．‎ ‎29.   分别用三个大小相同的力F1、F2、F3把油桶推上台阶（如图所示），其中比较容易把油桶推上去的力是______，可见力的作用效果与力的______有关．‎ ‎30.   ‎ 49‎ 汽车突然刹车时，轮子会在马路上留下黑黑的痕迹，有时还会冒烟，这时轮子的内能将______（选填“增加”、“不变”或“减小”）．刹车是汽车虽然会滑行一段距离但最后还会停下来，这表明力能改变物体的______．‎ ‎31.   如图所示的钳子是人们日常生活中常用的工具，它的钳柄上刻有花纹是为了增大______；钳口较薄，是为了增大______．使用钳子剪铁丝时，它是______（填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆，用力越大，铁丝越容易剪断，说明力的作用效果与力的______有关．‎ 四、作图题(本大题共11小题，共55.0分)‎ ‎32.   如图所示，货物A随小车B一起向右做匀速直线运动，请在图中作出货物A所受力的示意图．‎ ‎33.   请用力的图示法在图中画出重为6牛的物体对水平地面的压力．‎ ‎34.   小球悬挂在细线下来回摆动，请在图中画出小球所受力的示意图．（忽略空气阻力）‎ ‎35.   重为1ON的木球静止在水面上，在图中画出它所受力的示意图．‎ ‎36.   物体A放在如图所示的斜面上，受到80N的竖直向下的重力G，垂直斜面向上的支持力N=60N，平行于斜面向上的摩擦力f=40N的作用．请在图中画出这三个力的示意图．‎ 49‎ ‎37.   用300N的水平力推木箱，在图中画出推力的示意图．‎ ‎38.   图中球形物体靠在光滑的墙面上，请画出该物体受力的示意图．‎ ‎39.   请完成以下作图：如图甲所示，请画出物体A的受力图．‎ ‎40.   （1）均匀实心小球从斜面滚下过程中在某一时刻的位置如图1所示，用力的示意图画出此刻小球受到的重力和小球对斜面的压力． （2）如图2，AB是固定在墙壁上竖直的铁质黑板，C是一块磁体．C吸附在AB表面上静止不动．画出C受到的所有力并标出力的名称．‎ ‎41.   ‎ 49‎ ‎（1）如图1所示，小球A静止，斜面光滑．请画出小球A的受力示意图． （2）如图2所示，运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上，请画出他所受的力的示意图．不考虑空气阻力．‎ ‎42.   按要求完成下列内容． （1）根据安全用电的要求，将图1中的电灯、开关和插座连入电路． （2）如图2所示，工人师傅用200N的沿斜面向上的推力，将一个木箱推上斜面．请作出木箱受到的推力F1及木箱对斜面的压力F2的示意图．‎ 五、计算题(本大题共7小题，共56.0分)‎ ‎43.   在图中，重为4牛的小球漂浮在水面上，用力的图示法画出小球所受的浮力F浮．‎ ‎44.   如图，重为6牛的物体静止在水平地面上，请你用力的图示法画出物体对地面的压力F．‎ ‎45.   小晓在学习力的相关知识中，对“力的作用效果与什么因素有关？”‎ 49‎ 的问题提出了如下一些猜想： ①力的作用效果与力的大小有关； ②力的作用效果与力的方向有关； ③力的作用效果与力的作用点有关； ④力的作用效果与物体间相互作用的面积有关． 上述猜想是否正确李晓进行了探究： （1）李晓选择猜想①进行探究．他选择不同器材做了两个实验如下： A拉弹簧：将弹簧的一端固定，用较小的力拉弹簧；用较大的力拉弹簧． B扔石块：将石块用较小的力扔出，再用较大的力扔出． 实验完成后．李晓通过分析，得出结论 李晓应该怎样分析实验现象得出结论？请你帮他写出来． （2）李晓通过探究猜想①、②、③．可以得出的结论是力的作用效果与______有关．我们把影响力的作用效果的因素叫做力的______． （3）最后，李晓选择猜想④进行探究．请你写出探究猜想④的实验方法（自选器材）：‎ ‎46.   （1）画出如图1滑轮组的最省力的绕线情况．‎ 49‎ ‎ （2）如图2所示，在水平路面上匀速直线行驶的小车支架上固定着一铁球，请作出铁球的受力示意图． （3）如图3所示的是汽车液压刹车装置的一部分，该装置中AOB实为一个杠杆，O是杠杆的支点，请画出刹车时它所受的动力F1、阻力F2和动力臂L1、阻力臂L2．‎ ‎47.   由图示男孩打弹弓的情景，你能联想到哪些物理知识？请写出两条应用到的物理知识． （1）______； （2）______．‎ ‎48.   作图题： （1）一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射现象，小明记录的光路如图1所示（忘记标方向）．请你帮忙用箭头在图中标出入射光线、反射光线和折射光线的方向． （2）如图2所示，车正在减速前进，请画出悬挂在车厢内的物体A所受力的示意图．‎ ‎49.   完成下列作图： （1）如图是正在足球场上滚动的足球，请画出足球受力示意图．（分析求受几个力）． （2）如图乙中小磁针静止在通电螺线管旁，请你在图上标明： ①电源的正负极； ②通电螺线管的N、S极．‎ 六、综合题(本大题共1小题，共10.0分)‎ 49‎ ‎50.   底面积为S0的圆柱形薄壁容器内装有密度为ρ的液体，物块B置于底面积为S1的木块A上，在液面上漂浮，如图所示．请解答下列问题： （1）画出此时木块A的受力示意图； （2）将物块B取走，木块A仍保持水平，静止后容器中的液面______（选填“上升”或“下降”）； （3）若将物块B取走，静止后木块A相对于容器变化的高度为h，请你求出容器中液面变化的高度和物块B的质量．（温馨提示：推导过程中需要的物理量请提前设定！）‎ 中考物理专项练习之力的基础知识（含解析、全国通用）‎ ‎【答案】‎ ‎1.  B       2.  A       3.  A       4.  C       5.  B        6.  D       7.  B       8.  C       9.  C       10.  A        11.  C       12.  C       13.  C       14.  C       15.  C        16.  ABC       17.  CD       18.  ABC       19.  ACD       20.  CD        21.  AC       ‎ ‎22.  改变物体的形状；改变物体的运动状态        23.  触觉；直线传播；反射；物体间力的作用是相互的        24.  相互的；改变；运动        25.  惯性；运动状态        26.  形状；变大       ‎ 49‎ ‎ 27.  物体间力的作用是相互的；具有惯性        28.  运动状态；振动；静止        29.  F1；方向        30.  增加；运动状态        31.  摩擦；压强；省力；大小        32.  解：重力从重心竖直向下画，符号为G；支持力从重心竖直向上画，符号为F，注意两个力长度相同，货物A受力示意图如图所示．        33.  解：物体静止在水平地面上，水平地面的压力的大小等于重力，为6N，方向垂直于接触面向下，作用点在接触面上．如图所示          34.  解：过球心作竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力．用力的示意图表示重力和拉力的三个要素：作用点是重心；方向竖直向下；具体做法，从力的作用点起沿力的方向画一条直线，在直线的末端画上箭头表示力的方向．拉力的方向是沿绳子斜向上，如图所示：       ‎ 49‎ ‎ 35.  解：小球受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，处于静止状态就说明这两个力是一对平衡力，大小相等． 故答图如下：        36.  解： 物体受到竖直向下的重力G，大小为80N；支持力N垂直于斜面向上，大小为60N；摩擦力f平行于斜面向上，大小为40N；从重心开始沿各力的方向作出各力的示意图，如图所示：        37.  解：推力的作用点为手与木箱的接触点，方向水平向右，大小为300N，过推力的作用点，然后沿推力的方向画一条有向线段，用F表示，并标明大小为300N，如图所示：        38.  解：球形物体靠在光滑的墙面上，不受摩擦力的作用，受竖直向下的重力G、沿绳向上的拉力F、墙壁对球水平向右的弹力FN 49‎ 作用，从球的重心，沿力的方向作出球的受力示意图，如图所示：        39.  解：物体受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，作用点都在物体的重心上，其受力的示意图如图所示：        40.  解：（1）找出重心，画一个竖直向下的线段，标上箭头就是重力的示意图； 压力的作用点在斜面的表面上，方向是和斜面垂直的．如图所示： （2）对物体进行受力分析可知，磁铁共受到四个力的作用，在竖直方向上受到重力和摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力；在水平方向上受到支持力和吸引力的作用，这两个力是一对平衡力，过磁铁重心，如图所示：        41.  ‎ 49‎ 解： （1）因为是光滑的斜面，小球不受摩擦力和支持力的作用，分析可知，小球共受到重力和拉力的作用，重力竖直向下，拉力沿绳子向上，两个力的作用点都画在重心上．如图所示： （2）运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上时，在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力；过运动员的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和f 表示，因为这两个力是平衡力，作所以作图时两条线段长度要相等，如图所示：        42.  解：（1）①灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全． ②三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．如下图所示： （2）①过木箱重心沿斜面向上画一条线段，标出箭头，记为F1； ②在木箱和斜面的接触面上找一点作为力的作用点，画一垂直斜面向下的线段，标出箭头，记为F2； 如下图所示：        43.  ‎ 49‎ 解：因为重力与浮力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，由重力的大小和方向可知，浮力的大小为4N，方向竖直向上，作用点在小球重心，设标度为2N，如下图所示：        44.  解：在水平地面上，物体对地面的压力等于重力，为6N，方向垂直于接触面向下，作用点在接触面上．如图所示：        45.  力的大小、方向、作用点；三要素        46.  解：（1）如图，从动滑轮下挂钩开始，依次绕过定滑动和动滑轮，最终F=G，这就是最省力的绕线方法；答案见下图： （2）过铁球的重心画一条沿竖直向下带箭头的线段和沿竖直向上带箭头的线段，并用符号G和F出来；注意二力是平衡力，大小相等，即线段长度相等；如图所示 49‎ ‎ （3）踩下汽车踏板时，脚会对刹车踏板就会施加一个和踏板垂直向下的力F1，作用点在踏板上；过支点O做力F1的垂线段L1，就是动力臂；刹车踏板运动时，液压装置中的液体就会对B点施加了以水平向左的力F2，即阻力；过支点O做力F2的垂线段L2，就是阻力臂．如下图所示：        47.  力可以改变物体的形状；橡皮筋的弹性势能转化为子弹的动能        48.  解：（1）由图可知，∠BOE=60°，所以∠COE=90°-60°=30°， 而∠COF=30°，根据反射角等于入射角，所以CD为法线，AB为界面， 而折射光线和入射光线分别位于法线两侧， 则OG一定为折射光线，EO为入射光线，OF为反射光线． 如图所示： （2）①地面附近的一切物体都要受到重力作用，所以物体A受重力． ②物体A悬挂在绳上，所以物体A受到绳对它的拉力，方向沿绳子的方向向上． 故答案为：        49.  ‎ 49‎ 解： （1）正在足球场上滚动的足球，球受到了竖直向上的支持力N，竖直向下的重力G，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；摩擦力的方向与足球运动方向相反，因此是水平向左的，如下图所示： （2）根据磁极间的相互作用规律可知，通电螺线管靠近小磁针S极的一端（左端）为N极，则另一端（右端）为S极．根据右手定则，伸出右手，让右手的大拇指指示螺线管的N极（螺线管的左端），四指弯曲所指的方向为电流的方向．所以，电流由右端的导线流入，即电源的右端为正极，左端为负极． 如图所示：        50.  下降       ‎ ‎【解析】‎ ‎1.  ‎ 解：A、火箭加速升空过程中质量变化可以忽略不计，速度变大，高度升高，动能变大，重力势能变大，而机械能等于动能和重力势能之和，所以机械能变大；故A错误； B、火箭升空时向地面喷出了高温高压的燃气，由于物体间力的作用是相互的，高温高压的燃气对火箭施加了一个向上的反作用力，使火箭升空；故B正确； C、火箭升空时是加速运动，不是平衡状态，受到的不是一对平衡力；故C错误； D、惯性是物体本身的一种性质，不是力，所以不能说受到惯性力的作用，故D错误．‎ 49‎ ‎ 故选B． （1）影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度，其中动能和势能统称为机械能．在分析各个能量的变化时，根据各自的影响因素进行分析． （2）物体间力的作用是相互的；当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，大小相等，方向相反，作用在两个物体上． （3）平衡状态时物体受到的力就是一对平衡力； （4）惯性是物体保持原来运动状态的性质，不是力． 该题考查了动能、势能大小的影响因素、惯性的理解、平衡状态的判断和物体间力的作用是相互的应用，是一道综合题．‎ ‎2.  ‎ 解：AC、力改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，物体运动不需要力来维持，故A错误，C正确； B、物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体产生力，同时也受到另一物体对它施加的力，所以施力物体同时一定是受力物体，故B正确； D、力是物体对物体的作用，力不会离开物体单独存在，故D正确． 故选A． 力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，单个物体不会产生力的作用，力不能离开物体单独存在，力改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，物体的运动状态不需要力来维持，由此可以判定各个说法是否正确，进而判定选项． 考查对力的概念的理解，是对学生基础的一个衡量，只有基础牢固的，做这类基本概念理解的题，才不会出错．‎ ‎3.  ‎ 49‎ 解： A、用力把足球踢出去，足球由静止变运动，力改变了足球的运动状态，故A符合题意； BCD、跳板在压力下变弯，压力使跳板发生了形变；运动员用力拉弓，拉力使弓发生形变；手用力压弹簧，压力使弹簧发生形变，故BCD不符合题意． 故选：A． 力的作用效果可以是使物体运动状态发生改变，也可以使物体的形状发生改变． 此题主要考查的知识点是力的作用效果--力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态．‎ ‎4.  ‎ 解：A、排球离开手后，受到重力的作用会向下落，因此受力不为零，该选项说法错误，不符合题意； B、排球在空中飞行的过程中，其运动速度和运动方向不断发生变化，因此运动状态也是改变的，该选项说法错误，不符合题意； C、击打排球时，手对球施加了力，由于物体间力的作用是相互的，因此手感到疼，该选项说法正确，符合题意； D、排球在地面上静止时，球对地面的压力和地面对球的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，符合相互作用力的条件，不是一对平衡力，该选项说法不正确，不符合题意． 故选C． （1）地面附近的一切物体都受到重力的作用； （2）物体运动状态的改变，包括运动速度和运动方向的变化两个方面； （3）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；‎ 49‎ ‎ （4）物体受平衡力作用时保持静止或者做匀速直线运动，二力平衡的条件是：作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上． 本题考查了力的作用的相互性、运动状态的改变、平衡力的辨别，是力学中比较重要的知识，是中考的热点．‎ ‎5.  ‎ 解：A、人在跑步机上快走或跑步时，人给跑步机一个向后的力，跑步机给人一个向前的力，正确； B、人在跑步过程中，脚和跑步机发生相对运动，脚和跑步机之间存在摩擦，克服摩擦做功，人对跑步机做功，机械能转化为内能，故错误； C、脚和跑步机之间存在摩擦，克服摩擦做功，人体消耗的能量一部分转化为跑步机的内能，正确； D、脚和跑步机发生相对运动，脚底与跑步机间有摩擦作用，正确； 故选：B． （1）两个相互接触的物体，要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的摩擦力． （2）克服摩擦做功，机械能转化为内能． （1）掌握摩擦力产生的条件． （2）掌握克服摩擦做功，机械能转化为内能．‎ ‎6.  ‎ 解：A、空中飞行的子弹是由于惯性继续向前运动，子弹具有惯性而不能说子弹受到了惯性力，故A错误； B、人划船时，桨给水一个向后的推力，船受到水给船向前的反作用力使船向前运动，因此使船向前运动的力的施力物体是水，故B错误；‎ 49‎ ‎ C、水平桌面上的书对桌面的压力和桌面对书的支持力作用在不同的物体上，它们是作用力与反作用力，不是一对平衡力，故C错误； D、冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，增大了接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力，故D正确； 故选D． 一切物体都具有惯性；物体间力的作用是相互的，力可以改变物体的运动状态； 二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上； 增大物体间的压力或增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力． 本题是一道综合题，涉及的知识点较多，掌握基础知识即可解题，本题是一道基础题．‎ ‎7.  ‎ 解： A、根据光的折射规律可知，当光从空气斜射入水中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角．故A正确； B、力臂是指从支点到力的作用线的距离，而图中L是从力的作用点到垂足的距离．故B错误； C、火线先进入开关，再进入灯泡顶端的金属块，零线直接接入螺旋套．故C正确； D、物体对斜面的压力，作用在物体与斜面的接触面的中点上，方向垂直于斜面向下，故D正确． 故选B． （1）光的折射规律：折射光线与入射光线和法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水里或其它透明介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角． （2）力臂的画法：①首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点．②‎ 49‎ 确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线．③从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂． （3）电灯的接法：火线先过开关再入灯泡，并且接入灯泡的顶端．开关控制电灯，开关和电灯是串联的． （4）画力的示意图要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出这个力． 此题考查光的折射光路图、力臂、和力的示意图的画法，同时考查了家庭电路的连接，是一道综合性较强的题目，作图题是历年中考的必考题型之一，要求学生熟练掌握相关作图技巧．‎ ‎8.  ‎ 解： A、足球在水平草坪上滚动，不计空气阻力，足球受到三个力的作用，在竖直方向上受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力，在水平方向上受到与运动方向相反的摩擦力作用，作用点均在足球的重心上，而图中缺少摩擦力的示意图，故A错误； B、由于物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以物体不受摩擦力的作用，也不受推力的作用，只受竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力，作用点在物体重心上；图中多了摩擦力和推力的示意图．故B错误； C、物块沿光滑斜面下滑，它受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力作用，作用点在物体重心，因为斜面是光滑的，所以不受摩擦力的作用，故C正确； D、物块在拉力F的作用下沿粗糙斜面匀速下滑，物块受到拉力、竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力的作用，由于物块下滑，所以摩擦力的方向应该平行于斜面向上，而图中摩擦力方向平行于斜面向下了．故D错误． 故选C． 根据力的示意图的画法，分别对选项中的物体进行受力分析，然后对照图示做出判断；‎ 49‎ ‎ （1）对物体进行受力分析的顺序是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液气浮． （2）力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点． 此题主要考查学生对力的示意图的画法的理解和掌握，画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力．‎ ‎9.  ‎ 解：A、滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，受平行于斜面向下的摩擦力作用，同时受重力和支持力作用，支持力与斜面垂直，故A错误； B、滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，受平行于斜面向下的摩擦力作用，同时受重力和支持力作用，图中缺少摩擦力示意图，故B错误； CD、滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，受平行于斜面向下的摩擦力作用，同时受竖直向下的重力和垂直于斜面向外的支持力作用，故C正确，D错误． 故选C． 先对滑块进行受力分析，滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，受平行于斜面向下的摩擦力作用，同时受重力和支持力作用； 根据规则物体的重心在物体的几何中心，做竖直向下的重力、垂直于斜面向外的支持力和平行于斜面向下的摩擦力即可． 会对物体进行受力分析，会用示意图表示力的三要素，注意认真审题，若是光滑面上，则不受摩擦力作用．‎ ‎10.  ‎ 49‎ 解：（1）图钉尖能进入松木的最小压力： 由p=可得，F=ps=5×106Pa×5×10-8m2=0.25N；故A正确，B错误； （2）图钉静止时，它受到水平向左的力和水平向右的力是一对平衡力，所以两个力的大小相等．故CD错误． 故选A． （1）已知松木能承受的最大压强和图钉尖的面积，根据F=ps求出图钉尖能进入松木的最小压力； （2）静止或匀速直线运动的物体处于平衡状态，受到的力为平衡力，再根据二力平衡的条件判断两个力的大小关系． 本题考查了压强公式和二力平衡条件的应用，关键是根据平衡状态判断受力情况．‎ ‎11.  ‎ 解：A、缺少支持力，且摩擦力方向错误；故A错误； B、缺少摩擦力，故B错误； C、重心为木块的几何中心，在竖直方向上，竖直向下的重力和竖直向上的支持力；在水平方向上，水平向左的摩擦力，正确． D、木块从斜面上由静止滑下，并在水平面上继续滑动是由于惯性，没有向右的作用力F，因此D图中向右的力F错误． 故选C． 木块在竖直方向上，受到重力和支持力，水平方向上，因为向右运动，所以受到水平向左的摩擦力． 本题考查了力的示意图的画法．注意要先确定力的三要素，然后用带箭头的线段表示出力的三要素．‎ 49‎ ‎12.  ‎ 解：由图中可看出，力的大小和方向相同，作用点A、B、C不同，故力的作用效果也不同，即力的作用效果与力的作用点有关； 故选C． 力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果． 力的大小、方向、作用点，都影响力的作用效果，物理上将它们称为力的三要素．‎ ‎13.  ‎ 解：A、小红和船之间的位置没发生变化，所以他俩是相对静止的；故本选项不符合题意； B、小红停止划桨后，船由于惯性，仍要保持原来的运动状态，所以会继续向前运动；故本选项不符合题意； C、小红用桨向后划水给水一向后的作用力，根据物体间力的作用是相互的，水就给浆一向前的力，使船前进，这个力的施力物体是水；故本选项符合题意； D、小红在船上处于静止状态，受到的重力和支持力就是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知：支持力等于重力；小红对船的压力是由重力产生的，压力等于重力；故本选项不符合题意； 故选C． A、物体的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化．如果变化则是运动的，如果没变化则是静止的． B、物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体都具有惯性． C、力是物体对物体的作用，当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．‎ 49‎ ‎ D、平衡力的判断可以从两个方面：一是物体处于平衡状态就说明物体受到了平衡力，二是根据二力平衡的条件来判断． 本题考查了惯性、力作用的相互性及平衡力的判断，都是基础知识，难度不大，但涉及到的知识点较多，综合性较强，考查了学生运用所学知识解决问题的能力．‎ ‎14.  ‎ 解：用双手挤压玻璃瓶，因玻璃瓶的形状发生微小的改变，就能使瓶子的容积因挤压而发生微小的减小量，当沿沿椭圆长轴方向压瓶壁，瓶变圆容积变大，玻璃瓶中的水由于是已灌满的且水的体积不变，所以会观察到细玻璃管内的水面下降；当沿椭圆短轴方向压瓶壁，瓶变扁容积变小，管中水面上升． 故选C． 力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态． 本题考查通过实验现象证明力的作用效果是可以改变物体的形状．‎ ‎15.  ‎ 解：A、重力与物体的质量成正比，甲图象的形状表示：质量增大，重力不变；故A错误； B、密度用质量与体积的比值表示；由于图象中未标明横纵坐标各代表什么物理量，故不能比较A与B的密度大小；故B错误； C、物体所受浮力的方向与重力的方向（竖直向上）相反；故浮力的方向为竖直向上；故C正确； D、力臂是指支点到力臂的垂直距离，丁图中的OA显然不垂直力F；故D错误； 故选C． （1）重力与物体的质量成正比，其函数图象应为正比例函数； （2）根据密度的定义--质量与体积的比值，可判断出密度的大小关系； （3）物体所受浮力的方向与重力的方向（竖直向上）相反；‎ 49‎ ‎ （4）力臂是支点到力臂的垂直距离． 此题考查了对图象的分析处理能力，关注横纵坐标的含义和图象的形状是关键；另外对于浮力方向、力臂的理解，结合概念即可判断．‎ ‎16.  ‎ 解： A、包饺子时用手捏饺子可捏出漂亮的花纹，这是力使饺子皮形状发生了改变，故A正确； B、生饺子放入锅内，由于生饺子的密度大于水的密度，所以饺子的重力大于同体积水的重力，即重力大于浮力，所以饺子下沉，故B正确； C、煮熟的饺子浮在水面上，符合漂浮条件，饺子所受浮力等于其重力，故C正确； D、饺子对盘的压力和桌面对盘的支持力，大小不相等，故不是平衡力，故D错误． 故选ABC． （1）力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态； （2）物体的浮沉条件：浮力小于重力，物体密度大于液体密度，物体下沉；浮力大于重力，物体密度小于液体密度，则物体上浮、漂浮，浮力等于重力，物体密度等于液体密度，则物体悬浮； （3）漂浮在液面的物体受到重力和浮力的作用，重力等于浮力； （4）二力平衡的四个条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用在同一个物体上． 本题涉及问题多、综合性强，但问题简单，要求灵活运用所学知识解释实际问题，体现了新课标的要求，属于中考热点题目．‎ ‎17.  ‎ 解：A、用力握皮球，皮球变瘪了，是物体受力后形状发生了改变，故A不符合题意； B、用力揉面团，面团形状发生变化，这是物体受力后形状发生了改变，故B不符合题意；‎ 49‎ ‎ C、撞击在篮板上的篮球被弹回，篮球的运动方向发生了变化，这是受力使物体的运动状态改变，故C符合题意； D、一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞，尘土由静止到运动，这是物体受力后运动状态改变，故D符合题意； 故选CD． 要解答本题需掌握；力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态． 本题主要考查学生对力的作用效果的理解和掌握．‎ ‎18.  ‎ 解： A、力可以改变物体的运动状态，所以在磁力的作用下铁球的运动方向发生变化．此选项正确； B、力可以改变物体的形状，在拉力的作用下弹簧长度变大．此选项正确； C、光从水中射向空气，在水面处传播方向发生改变，所以部分浸入水中的筷子看上去变弯折．此选项正确； D、激光在空气中是沿直线传播的．此选项错误． 故选A、B、C． ①力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状； ②光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生改变； ③光在同一种均匀介质中是沿直线传播的． 此题考查的是我们对力的作用效果、光的折射和光的直线传播现象的理解和应用，属于基本规律的考查，难度不大，主要考查对知识掌握的熟练程度．‎ ‎19.  ‎ 49‎ 解：A、密度计是专门测液体密度的仪器，密度计放在任何液体中它都是漂浮的，由于漂浮时，浮力等于重力，所以密度计在任何液体中受到的浮力一样大．故A正确； B、因为物体悬浮在水中，所以由密度比较法可知：ρ物=ρ液．密度是物质的一种特性，与物体的质量、体积无关．当把物体分成体积大小不同的两块时，虽然它们的质量和体积都不同，但密度都是相同的．由于物体的密度不变，所以大、小两块仍都悬浮在水中．故B错误； C、游泳时，人向后划水，给水一个向后的力，由于力的作用是相互的，则水就给身体一个向前的力，故C正确； D、喷洒香水后，香水分子会发生扩散现象，扩散现象说明分子在做永不停息的无规则运动，故D正确． 故选ACD． （1）判断物体在液体中的浮沉情况，可以采用两种比较方法：①重力浮力比较法，②物体密度液体密度比较法． （2）当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的． （3）不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停的做无规则运动． 本题考查物体浮沉条件、作用力和反作用力和扩散现象，物体浮沉条件除了要掌握课本上所学的重力浮力比较法以外，也要掌握密度比较法．‎ ‎20.  ‎ 解：A、泼水时，水出盆后，由于惯性而向前飞去了，不是持续受到盆的推力，故A错误；‎ 49‎ ‎ B、汽车速度越大，关闭发动机之后越不容易停下来，是因为摩擦力大小一定，摩擦力使速度大的物体停下来需要的时间长，运动距离大．故B错误． C、包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状，此表述正确； D、静止在水平桌面上的杯子，杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力是一对相互作用力．故D正确． 故选CD． （1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性．惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大． （2）力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．力是物体间的相互作用，物体间相互作用的一对力是作用力与反作用力． 本题涉及问题多、综合性强，但问题简单，要求灵活运用所学知识解释实际问题，体现了新课标的要求，属于中考热点题目．‎ ‎21.  ‎ 解：A、由于木块静止在小车上，不具备摩擦力产生的条件，所以它没有受到摩擦力的作用．故A符合题意． B、物体的运动速度不影响惯性，惯性是物体保持原来动状态不变的性质．故B不符合题意． C、木块对小车的压力与小车对木块的支持力分别作用在小车和木块上，属于相互作用力，是一对作用力和反作用力．故C符合题意． D、小车突然停止运动，而木块由于惯性仍然保持原来的运动状态．如果木块与小车接触面光滑，木块不会倾倒，由于木块具有惯性，会向前运动．故D不符合题意．‎ 49‎ ‎ 故选AC． （1）摩擦力的产生条件，两物体相互接触，并且物体之间要发生或已经发生相对了运动． （2）惯性的大小只与物体的质量有关，速度大小、受力大小，都不影响惯性． （3）相互作用力，必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同的物体上． （4）牛顿第一定律：物体不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动． 此类题考查了摩擦力产生的条件、惯性的影响因素、作用力和反作用力、牛顿第一定律等多方面的知识，是一道综合性较强的题目．‎ ‎22.  ‎ 解：运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，所以是形状发生了变化，说明力能改变物体的形状；跳板对运动员施力时，将运动员弹起，使运动员的运动状态发生变化． 故答案为：改变物体的形状；改变物体的运动状态． 力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态． 此题主要考查了力的作用效果，理解力的作用效果是解答此题的关键．‎ ‎23.  ‎ 解：（1）盲道上有条状的凸起，减小了脚与地面的接触面积，根据p=可知，脚受到的压强增大，盲人可据此识别出盲道，因此盲人在凹凸花纹的盲道上行走，他主要依靠的感觉是触觉． （2）由于光在同种均匀介质中沿直线传播的，柳树叶子是不透明的，无法使太阳光穿过，在其下形成阴凉； 倒影如镜，说的是水面如同平面镜，倒影是平面镜成像，是由光的反射形成的． （3）往后划桨，给了水一个向后的作用力，同时也受到水向前的反作用力，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的．‎ 49‎ ‎ 故答案为：（1）触觉；（2）直线传播；反射；（3）物体间力的作用是相互的． （1）压强大小的影响因素：压力大小、受力面积大小． 增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力增大压强．在压力一定时，减小受力面积增大压强． （2）影子是由于光照射到不透明的物体形成的阴影部分；平静的水面就像平面镜，楼房、桥、树木可以在水面上成像即倒影． （3）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的． 此题考查了增大压强的方法、光的直线传播、光的反射、力的作用的相互性，是一道力学和声学综合题，难度不大，但注重了物理和生活实际的联系，体现了物理来源于生活服务于生活的宗旨．‎ ‎24.  ‎ 解：卫星用力喷射高温气体时被喷射的气体对卫星也有力的作用，说明物体间力的作用是相互的； 卫星在绕月球做匀速圆周运动时，速度方向不断改变，运动状态不断改变； “嫦娥三号”三号探测器在绕月飞行的过程中，卫星飞行的速度远远大于地球运动的速度，所以若以地球为参照物，“嫦娥三号”探测器是运动的． 故答案为：相互的；改变；运动． （1）物体间力的作用是相互的，卫星喷气的同时，气体对卫星也有力的作用． （2）卫星在绕月做圆周过程中，速度不断变化，运动状态不断改变； （3）判断物体的运动与静止时，关键看研究对象相对于参照物的位置是否发生改变． 此题主要考查学生对力的作用效果和参照物的选择及物体运动状态的变化．培养学生利用物理原理来解释科技现象的能力．在物理学习中，要注意勤于思考，学以致用．‎ 49‎ ‎25.  ‎ 解：（1）快速击打最下面的棋子，上面的棋子由于惯性仍然留在原处； （2）最下面的棋子被尺子击后飞出去，是在力的作用下改变了运动状态． 故答案为：惯性；运动状态． （1）物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体都具有惯性； （2）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态． 本题考查了惯性现象和力的作用效果，属于基础知识的考查．‎ ‎26.  ‎ 解：将一段细铜丝用力拉长，说明力可以改变物体的形状； 如果把这段铜丝拉长，材料和温度不变，但铜丝的长度变大、横截面积变小，所以电阻会变大． 故答案为：形状；变大． 力可以改变物体的形状；导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关． 此题是一道综合题，考查了力的作用效果和影响电阻的因素，分析环节简单，是一道基础题．‎ ‎27.  ‎ 解：小明划船时用浆向后划水，水同时给桨一个向前的力，使船向前运动，这是因为物体间力的作用是相互的； 投掷出去的篮球在空中能继续飞行，这是因为篮球具有惯性，仍要保持原来的运动状态． 故答案为：物体间力的作用是相互的；具有惯性． ①物体间力的作用是相互的； ②‎ 49‎ 惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，惯性物体本身具有的一种属性，一切物体在任何状态下都具有惯性．． 此题考查惯性、力的作用的相互性，难度不大，属于基础题．‎ ‎28.  ‎ 解：船发生了碰撞受到了力，而改变了运动方向，这说明力可以改变物体的运动状态； “嘭”的声音是由物体的振动产生的； 小明和自己的开的船没有发生位置的变化，所以以小明开的船为参照物，小明是静止的． 故答案为：运动状态；振动；静止． 力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态； 声音是由物体的振动产生的； 在判断物体是否运动时，要选取一个物体作为对照，这个物体叫做参照物，看看相对于参照物，是否发生位置的变化，据此判断． 本题考查了力的作用效果、声音的产生原因、运动和静止的相对性，利用所学知识分析解释实际问题，有意义！‎ ‎29.  ‎ 解：力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关；就此题而言，根据杠杆的平衡条件可知，F1的力臂最长，在阻力（重力）与阻力臂不变的前提下，动力F1的力臂最大，故动力F1最小； 力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关；从题目的意思可知，力的作用效果与力的方向有关； 故答案为：F1‎ 49‎ ‎、方向． 根据杠杆的平衡条件，结合题目中的力臂的大小可判断动力的大小；影响力的作用效果的因素有：力的大小、方向、作用点；根据题意可解答此题． 此题考查了力的作用效果和杠杆平衡条件的应用；根据题目条件和相应的物理知识可解答此题．‎ ‎30.  ‎ 解：在公路上急驶的汽车急刹车时，轮胎与地面发生摩擦，使轮胎表面温度急剧升高，相当于地面对轮胎做功使其内能增加． 汽车受到阻力最终停下来，说明力可以改变物体的运动状态． 故答案为：增加，运动状态． ①摩擦生热，是通过做功的方式增加物体的内能． ②力可以改变物体的形状和运动状态． 本题围绕刹车考查了多方面的知识，综合性较强．这类将物理知识与生活实例相结合的综合题是中考的热点．‎ ‎31.  ‎ 解：（1）钳柄上刻有花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不易滑落． （2）钳口较薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易剪断物体． （3）根据动力×动力臂=阻力×阻力臂，动力臂大于阻力臂，动力小于阻力，是省力杠杆． （4）力越大，越容易剪断，说明力越大越容易改变物体的形状，所以力的作用效果跟力的大小有关． 故答案为：摩擦；压强；省力；大小． （1）钳柄上有花纹是使接触面粗糙，为了增大摩擦力． （2）钳口较薄是减小受力面积来增大压强． （3）根据杠杆平衡条件，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．‎ 49‎ ‎ （4）力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态．力的三要素同时影响力的作用效果，把铁丝剪断是改变了物体的形状． （1）掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦的方法． （2）掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法． （3）掌握力的作用效果跟力的三要素同时有关． （4）掌握杠杆的平衡条件，掌握杠杆的三种分类．‎ ‎32.  ‎ ‎ 货物A做匀速直线运动，处于平衡状态，A受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，G与F是一对平衡力，它们大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心，然后做出A所受力的示意图． 本题考查了力的示意图的画法，注意物体处于平衡状态，在水平面上作匀速直线运动时不受水平方向上的阻力．‎ ‎33.  ‎ ‎ 已知的是重力，要求画出的是压力，因此，分析时要搞清在此种状态下，重力与压力的关系，明确三要素，再确定标度，最后画出线段． 本题学生容易把力的作用点画在物体重心上；压力的作用点在受压物体的表面，重力的作用点在物体的几何中心上，不能混淆．‎ ‎34.  ‎ 49‎ ‎ 根据规则物体的重心在物体的几何中心，然后过重心表示出重力的方向和拉力的方向．重力是物体由于受到地球的吸引而产生的力，方向竖直向下，作用在物体的重心上． 本题考查了力的示意图的画法，要注意所画力的作用点和方向．并注意在线段末端标明所画的力．‎ ‎35.  ‎ ‎ 小球静止在水面上，静止就是一种平衡状态，处于平衡状态时受到的就是平衡力； 小球在水中受到两个力，重力和浮力的作用，这两个力就是一对平衡力，根据二力平衡的条件判断出重力和浮力的大小关系． 解答此题需要认清物体的受力情况，然后才能根据力示意图的做法画出来．‎ ‎36.  ‎ ‎ 先确定所受各个力的方向，根据力的示意图的画法分别画出，注意物体所受力的作用点可以都画在重心上． 作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点．‎ ‎37.  ‎ 49‎ ‎ 力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点． 本题考查了力的示意图的画法．注意要先确定力的三要素，然后用带箭头的线段表示出力的三要素．‎ ‎38.  ‎ ‎ 对物体受力分析，然后从力的作用点，沿力的方向作出物体受力示意图． 画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图．‎ ‎39.  ‎ ‎ 物体的平衡状态是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态，处于平衡态的物体在某一方向上受平衡力的作用或者不受外力的作用，重为G的物体，随传送带一起沿水平方向向右做匀速运动，则物体G在水平方向上不受外力的作用，在竖直方向上物体处于静止状态，则物体受平衡力的作用，即物体的重力和传送带对物体的支持力是一对平衡力． 能否正确分析物体在水平和竖直方向上的受力情况，是本题的解题关键所在．‎ ‎40.  ‎ ‎ （1）重力是作用在实心小球上的力，压力是作用在两物体接触面上的力，重力的方向是竖直向下的，压力的方向是垂直于斜面向下的． （2）首先对物体进行受力分析，顺序是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液气浮；磁铁共受到四个力的作用，按照力的示意图的画法画图即可． 力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点． ‎ 49‎ ‎41.  ‎ ‎ 力的示意图：用一个带箭头的线段表示力的三要素，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向． 画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力． 画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图．‎ ‎42.  ‎ ‎ （1）①灯泡的接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套． ②三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线． （2）①推力的作用点在物体的重心，方向是沿斜面向上的． ②木箱对斜面的压力，作用在斜面上，作用点就画在斜面上，方向是垂直斜面向下的． （1）掌握家庭电路的灯泡、开关、三孔插座、两孔插座、保险丝的接法，同时考虑使用性和安全性． （2）此题考查了推力和压力的示意图，是一道基础题．注意它们的作用点和方向都是不同的．‎ ‎43.  ‎ 49‎ ‎ 小球静止在水中，重力与浮力是一对平衡力，根据平衡力的条件，已知重力大小和方向即可知浮力大小和方向．再按照力的图示要求画出这个力． 作力的图示时，力的大小一定要能被标度整除，正确表示出力的大小、方向和作用点．‎ ‎44.  ‎ ‎ 已知的是重力，要求画出的是压力，因此，分析时要搞清在此种状态下，重力与压力的关系，明确三要素，再确定标度，最后画出线段． 本题学生容易把力作用点画在物体重心上；压力的作用点在受压物体的表面，重力的作用点在物体的几何中心上，不能混淆．‎ ‎45.  ‎ 解：（1）将弹簧的一端固定，用较小的力拉弹簧，弹簧的形变小；用较大的力拉弹簧，弹簧的形变大，说明力的作用效果与力的大小有关；将石块用大小不同的力扔出，石块飞行的距离不同，说明力的作用效果与力的大小有关； （2）力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果，把它们叫做力的三要素； （3）探究力的作用效果与物体间相互作用的面积有关，要控制力的大小、方向、作用点相同，改变物体间相互作用的面积，可选用一个长方体铁块，横、竖或侧放在海绵上，观察，海绵凹陷的程度． 故答案为： （1）将弹簧的一端固定，用较小的力拉弹簧，弹簧的形变小；用较大的力拉弹簧，弹簧的形变大，说明力的作用效果与力的大小有关； 将石块用大小不同的力扔出，石块飞行的距离不同，说明力的作用效果与力的大小有关； （2）力的大小、方向、作用点；三要素；‎ 49‎ ‎ （3）将一长方体的铁块，平放在海绵上；再将长方体的铁块竖直放在海绵上，前、后两次海绵的形变大小不同，说明力的作用效果与物体间相互作用的面积大小有关． （1）当一个物理量与多个因素有关时，在研究该物理量与某个因素的关系时，常采用控制变量法的思想； （2）采用控制变量法的思想时，研究某个因素时，必须控制这个因素不同，而其它因素相同． （3）力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果，叫做力的三要素． 控制变量法在物理甚至化学的实验探究中经常被使用到，相关的考查题目出现的也是比较频繁的，所以平时一定要注意对此方法的积累，以便形成正确的思维，熟练的进行应用．‎ ‎46.  ‎ ‎ （1）对于由一只动滑轮和两只定滑轮组成的滑轮组来讲，其最省力时是由3段绳子承担物重，根据这一特点确定绕绳方法即可； （2）由题意可知小球处于平衡状态，故小球受到竖直向下的重力和杆子对小球竖直向上力的作用，它们是一对平衡力，根据力的三要素过小球的重心利用画图法画出即可． （3）脚对刹车踏板施加的力就是使杠杆转动的动力，方向是和踏板垂直向下的力；液压装置中的液体对B施加的力就是阻碍杠杆转动的阻力，方向是水平向左的；过支点做力的作用线的垂线段，就是力臂． （1）滑轮组绕线时要先确定由几段绳子承担物重，再根据奇动偶定的原则找出起始点，依次进行绕线，并注意充分利用好每一只滑轮，在有多个滑轮时要注意先小后大，先内后外的顺序； （2）对铁球受力情况的正确分析是解决此类问题的基础，然后再确定力的三要素并按要求进行画图．‎ 49‎ ‎ （3）明确力臂的概念，力臂的画法是一个重点．‎ ‎47.  ‎ 解： （1）男孩拉开弹弓，使橡皮筋发生形变，即力可以改变物体的形状． （2）男孩拉开弹弓，使橡皮筋发生形变，产生弹性势能，松手后，橡皮筋对子弹做功，使子弹的速度增加，即动能增加，故消耗了弹性势能，产生了动能，即橡皮筋的弹性势能转化为子弹的动能． （3）弹弓的橡皮筋被拉得越长，子弹射得越远，即物体的弹性形变越大弹性势能就越大． 故答案为：（1）力可以改变物体的形状；（2）橡皮筋的弹性势能转化为子弹的动能． 结合图片和生活经验，可从动能和势能的变化方面；力的作用效果；弹性势能的大小跟物体发生弹性形变大小有关，弹性形变越大，具有的弹性势能越大等方面入手提出物理知识． 此题是一道开放题，考查学生的发散思维，要密切结合力的作用效果和动能和势能的转化，方可解答．‎ ‎48.  ‎ ‎ （1）此题首先根据反射角和入射角相等，找出法线，从而确定界面，然后根据折射光线和入射光线的关系确定出折射光线、入射光线、反射光线． （2）车减速前进时，悬挂在车厢内的物体A受两个力：重力G与拉力F． （1）此题考查了光的反射定律、光的折射定律的应用，首先要掌握定律的内容，根据反射角与入射角之间的关系确定法线，从而确定界面，则可首先确定出折射光线，根据折射光线与入射光线的关系确定出入射光线，最后确定反射光线．‎ 49‎ ‎ （2）考查画力的示意图，关键是对物体进行受力分析，按照重力、弹力、摩擦力、其它力的顺序画，画完后要作检查，避免多力或漏力．‎ ‎49.  ‎ ‎ （1）足球受到三个力的作用，重力G的方向竖直向下，支持力N的方向向上，摩擦力f的方向与运动方向相反，向左； （2）①利用磁极间的相互作用规律判断通电螺线管的磁极，画出磁感线方向．在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极． ②根据右手定则判断电流的方向，确定电源的正负极． ①作力的示意图时，首先对物体进行受力分析，明确力的大小、作用点和方向； ②根据磁极间相互作用及安培定则解答有关问题时，要注意磁感线和电流方向．‎ ‎50.  ‎ 解：（1）对木块受力分析，其受到竖直向下的重力和B对A的压力以及竖直向上的浮力， 这三个力的作用点可画在木块A的重心上，如图所示： （2）将物块B取走前，A、B处于漂浮状态，浮力等于二者的总重力， 物块B取走后，木块A仍漂浮，由于浮力减小，根据F浮=ρgV排可知， 木块A排开液体的体积减小，静止后容器中的液面下降； （3）设物块B取走前来液体的深度为h1，物块B取走后液体的深度为h2， 容器中液面变化的高度h3，A的质量为mA，物块B的质量为mB， 由G=F浮和F浮=ρgV排可知，物块B和木块A漂浮时，‎ 49‎ ‎ （mA+mB）g=ρgV排， 物块B取走后，木块A仍漂浮， 则有：mAg=ρgV排′， 由以上两式可解得，V排-V排′=， 即：S0（h1-h2）=， 则容器中液面变化的高度： △h=h1-h2=， 由于物块B取走后，木块A相对于液面上升的高度： h3=， 又因为h=h3-△h， 由以上各式可解得：mB=； △h=． 故答案为：（1）见上图； （2）下降； （3）容器中液面变化的高度为； 物块B的质量为． （1）对木块A的受力分析，根据力的示意图的画法作出各个力的示意图即可； （2）根据漂浮条件和阿基米德原理即可判断物块B取走后容器中的液面； （3）根据G=F浮和F浮=ρgV排分别列出物块B和木块A漂浮时以及物块B取走后木块A仍漂浮的表达式，‎ 49‎ ‎ 再结合静止后木块A相对于容器变化的高度，联立各式即可求出容器中液面变化的高度和物块B的质量． 本题考查了力的示意图、深度和质量的计算等，涉及到物体漂浮条件和阿基米德原理的应用，关键是知道物体漂浮时浮力等于重力．‎ 49‎