二年级上册数学课件-第五单元第2课时 观察物体(2) 人教版(共16张PPT)

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二年级上册数学课件-第五单元第2课时 观察物体(2) 人教版(共16张PPT)

观察物体( 2 ) 观察物体(一) 长方体 正方体 圆柱 球 小朋友们,还记得这些立体图形吗? 今天我们学习的知识和它们都有关系。 一、复习旧知识,导入新课 想一想 他们看到的画面是什么样的? 二、合作探究,观察立体图形 [ 教材 P69 例 2] 小英 小刚 小强 下面的三幅图分别是谁看到的? 想一想 用同样的方法观察 、 、 , 又会有什么发现呢? 二、合作探究,观察立体图形 的每一个面都是 。 二、合作探究,观察立体图形 从正面和侧面看都是 。 从上面看是 。 二、合作探究,观察立体图形 从每个方向观察,看到的都是 。 二、合作探究,观察立体图形 看到的立体图形的一个面是正方形,这个立体图形是我们学过的,它可能是什么? 一个面是正方形。 三、运用新知,解决问题 [ 教材 P69 例 3] 三、运用新知,解决问题 看到的立体图形的一个面是正方形,这个立体图形是我们学过的,它可能是什么? [ 教材 P69 例 3] 对,可能是 。 为什么不选球呢? 排除球,因为它没有一个面是正方形。 三、运用新知,解决问题 还可能是 或 。 归纳小结 观察同一物体,观察的位置不同,观察的结果可能相同,也可能不相同。在观察物体时,要确定好观察的角度,根据观察的角度确定所观察的物体的形状。 三、运用新知,解决问题 从正面看一个立体图形,看到的是长方形,这个立体图形可能是什么? 还可能是圆柱。 可能是长方体。 想一想 三、运用新知,解决问题 连一连。 四、巩固提高,应用拓展 [ 教材 P71 练习十六 第 5 题 ] 四、巩固提高,应用拓展 ④ ② 填一填。 从不同角度观察到的物体的形状可能是不同的。 正面 侧面 上面 五、课堂小结,畅谈收获 六、巩固练习 连 一连 。
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