北师大版七年级生物上册第三单元测试题及答案1

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北师大版七年级生物上册第三单元测试题及答案1

‎ ‎ 北师大版七年级生物上册第三单元测试题及答案1‎ 第5章检测题(BS)‎ ‎(时间:45分钟 满分100分)‎ 一、选择题(25小题,每小题2分,共50分)‎ ‎1.下列关于叶片结构的叙述,正确的是( C )‎ A.叶片表皮属于营养组织 B.叶片由叶肉和叶脉组成 C.叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用 D.叶片表皮上有气孔,白天全部开放,夜晚全部关闭 ‎2.为了探究“叶绿素的形成是否需要阳光”,某实验小组设计的如下实验步骤中不严谨的是( D )‎ A.材料分组:将两盆韭菜的地上部分剪去,分别标注甲、乙 B.设置对照:甲盆用透明无色薄膜袋套住,乙盆用不透明黑色薄膜袋套住 C.处理方法:将经过乙步骤的两盆韭菜置于有光照的适宜地方,并保持土壤湿润 D.观察记录:每天取下甲、乙盆的薄膜袋,观察并记录长出新叶颜色的情况,观察后再套上 ‎3.以蚕豆叶为材料观察气孔时,最好撕取蚕豆叶的( B )‎ A.上表皮 B.下表皮 C.叶脉处的表皮 D.叶柄处的表皮 ‎4.下列细胞中,含有叶绿体的一组细胞是( C )‎ A.表皮细胞和保卫细胞 B.表皮细胞和叶肉细胞 C.保卫细胞和叶肉细胞 D.表皮细胞和根毛细胞 ‎5.某生物兴趣小组在利用盆栽植物天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时,对实验中的黑纸片进行了创意处理,即将黑纸片中间镂空形成各种图案(如图一为五角星图案),用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理(如图二所示),经过系列实验过程,结果如图三所示。下列叙述不正确的是( C )‎ 8‎ ‎ ‎ A.实验前必须将盆栽天竺葵放到黑暗处一整夜 B.图二中叶片上五角星图案部分,能够进行光合作用 C.图二中叶片的遮光部分,不能进行光合作用和呼吸作用 D.在一定的光照强度范围内,光照强度越强,图三中五角星图案越明显 ‎6.绿色植物的光合作用过程可用下边的式子表示,其中的物质X和物质Y分别是( C )‎ X+水有机物+Y A.氧气和二氧化碳 B.淀粉和氧气 C.二氧化碳和氧气 D.二氧化碳和淀粉 ‎7.从同一植株挑选长势相同、重量相等的三片叶片,编号①、②、③。将①烘干称重得a,②放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下,③放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处。在适宜温度下,向水中通入空气,6小时后取出②和③叶片,烘干称重分别得b和c。叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是( D )‎ A.c-a B.a-c C.b-a D.b-c ‎8.利用光合作用原理,可直接提高温室大棚蔬菜产量的措施是( C )‎ A.适时松土 B.防治病虫害 C.增加大棚内二氧化碳浓度 D.夜间适当降低大棚内温度 ‎9.比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树苗种在木桶里,每天用雨水浇灌。5年后,柳树质量增加了80多千克,而土壤只减少了不到100克。下列结论错误的是( A )‎ A.柳树增重的80多千克,主要是因为吸收的全部的水中大部分转变成了有机物 B.柳树增加的质量,除了吸收的水,还有空气中吸收的二氧化碳 C.柳树生长过程中消耗的有机物是自身通过光合作用制造的 D.柳树叶的生长所需的水和无机盐是通过茎中木质部的导管运来的 ‎10.某同学为探究植物生理活动设计了如图所示的实验装置(其他条件相同)。下列分析错误的是( D )‎ 8‎ ‎ ‎ A.为排除原有淀粉对实验的干扰,应首先将装置放在黑暗处一昼夜 B.乙瓶与丙瓶可构成实验对照组,实验变量是二氧化碳 C.甲、乙、丙瓶中的叶片经脱色、染色后,理论上只有乙瓶中的叶片变蓝色 D.若丁叶片经脱色、染色后A部分变蓝,B部分不变蓝,则证明水是光合作用的原料 ‎11.春季移栽树苗时,常常要剪掉部分枝叶,这样做的目的是( C )‎ A.减轻树苗的重量 B.降低光合作用的强度 C.降低蒸腾作用的强度 D.降低呼吸作用的强度 ‎12.用烧杯装一些活水绵和清水,然后放到黑暗的环境中,经过较长一段时间后,你会发现这些水绵( C )‎ A.生长正常 B.停止生长 C.全部死亡 D.生长的更好 ‎13.我国北方农村常把红薯贮存在地窖中,人们在进入地窖之前,往往先把一盏点着的油灯吊入地窖中,这样做的目的是( B )‎ A.测量地窖中二氧化碳的含量 B.测量地窖中氧气的含量 C.为了照明 D.测量地窖中一氧化碳的含量 ‎14.将装有萌发种子的密闭玻璃瓶,在温暖黑暗的地方放置一夜,能大致反映瓶内二氧化碳含量随时间变化的曲线是( A )‎ ‎15.下列各种生活现象中,不能表明植物进行呼吸作用的是( B )‎ 8‎ ‎ ‎ A.贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多 B.地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味 C.萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变混浊 D.进入贮存水果的仓库,发现点燃的蜡烛燃烧不旺 ‎16.如图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程,若甲代表有机物和氧气,则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表( A )‎ A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水 B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水 C.呼吸作用、光合作用、有机物和氧气 D.光合作用、呼吸作用、有机物和氧气 ‎17.将有白花的枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后,叶片、白花都变红了,下列与此实验有关的说法,错误的是( A )‎ A.最先变红的是茎的表面 B.叶片中最先变红的是叶脉 C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用 D.红墨水是通过导管向上运输的 ‎18.绿色植物的生长需要水分和无机盐。下列叙述正确的是( D )‎ A.合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的有机物 B.被称为植物营养“三要素”的无机盐是氮、硫、磷 C.“微元素”因含量微少,所以对植物的生命活动影响不大 D.根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官 ‎19.根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分,成熟区生有大量根毛。下列有关叙述正确的是( B )‎ A.根毛是吸收水分和无机盐的主要器官 B.成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位 8‎ ‎ ‎ C.根毛的存在阻止了对水分的吸收 D.当施化肥过多时,根毛细胞吸收水分增加 ‎20.生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下列关于植物蒸腾作用的叙述错误的是( D )‎ A.蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成 B.炎热的夏天,蒸腾作用能降低叶片表面的温度 C.蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运到茎、叶等部位 D.蒸腾作用散失了大量的水分,这对植物的生长是不利的 ‎21.小麦的整个生长发育过程中,从外界摄取的营养物质中最多的是( B )‎ A.无机盐 B.水分 C.二氧化碳 D.氧气 ‎22.将两个大体相同的枝条按图中所示进行处理后插入两个试管中(试管内有等量的水,水面上滴有少量的植物油)。然后,用透明的塑料袋分别套在两个枝条上,袋口扎紧,将这些装置放在有阳光、温暖的地方。下列叙述中,不正确是( C )‎ A.甲组塑料袋内壁有小水珠 B.乙组塑料袋内壁几乎没有小水珠 C.水面上滴有少量的植物油是为了让植物更好地进行蒸腾作用 D.本实验可以证明水分主要是由植物的叶片散失的 ‎23.如图,天平开始时两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平不再平衡。问:上升的一侧和产生此现象的主要原因分别是( A )‎ A.左侧、蒸腾作用 B.右侧、光合作用 C.左侧、呼吸作用 D.右侧、分解作用 ‎24.有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材,致使树木死亡。其原因主要是破坏了树皮中的( B )‎ 8‎ ‎ ‎ A.导管 B.筛管 C.髓 D.形成层 ‎25.关于下列植物体内物质运输的说法正确的是( C )‎ A.韧皮部内有导管,木质部内有筛管 B.导管运输有机物,筛管运输水和无机盐 C.导管和筛管把营养物质运输到各部位的细胞 D.导管和筛管只存在于植物的茎中 二、非选择题(共50分)‎ ‎26.(16分如图为绿色植物在叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A为细胞内的相关结构。请据图回答下列问题:‎ ‎(1)在结构A 线粒体 内进行的生理活动为 呼吸作用 ,该生理活动能 分解 有机物,释放能量。在贮存粮食时,保持环境的干燥和低温,是为了 降低 该生理活动的强度。‎ ‎(2)在叶绿体内进行的生理活动的产物是气体① 氧气 和 有机物 ,绿色植物通过该生理活动在维持生物圈的 碳—氧平衡 中起重要作用,制造的 有机物 还养育了生物圈中的其他生物。‎ ‎27.(14分)在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜,选取其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图一所示),置于阳光下照射一段时间后,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色、漂洗,最后用碘液检验。请分析回答下列问题:‎ ‎(1)为防止原有淀粉对实验的干扰,应该 将天竺葵在黑暗中放置一昼夜 。‎ 8‎ ‎ ‎ ‎(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到 对照 作用。‎ ‎(3)图二是对叶片脱色的装置,正确的是 乙 。‎ ‎(4)脱色过程中,盛有叶片的烧杯中的液体逐渐变成 绿 色。脱色后的叶片呈现的颜色是 黄白色 。‎ ‎(5)在脱色后的叶片上滴加碘液,图一中 未遮光 部分变蓝,说明该部分含有淀粉。‎ ‎(6)通过该实验可以得出的结论是: 光照(或光) 是绿色植物进行光合作用的条件。‎ ‎28.(10分)图一中字母表示植物不同的生理活动,图二中数字表示叶片不同结构,分析回答下列问题:‎ ‎(1)植物可以通过图一中所示的[ C ]制造有机物,这一生理活动主要在图二中的结构[③] 叶肉 中进行。‎ ‎(2)将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图三所示),过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是 澄清的石灰水变浑浊 ,因为植物幼苗进行 呼吸作用 产生该气体。‎ ‎(3)将图三装置置于阳光下,打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,水珠主要是经图二中叶片的[⑤] 气孔 散发出来的。‎ ‎29.(10分)某同学表演了一个小魔术:取两块等大的萝卜条,各放入等体积的透明液体中,20分钟后,该同学取出萝卜条发现:A烧杯中的萝卜条变硬了,B烧杯中的萝卜条变软了。请你帮他分析其中的原因:‎ ‎(1)“魔术”的奥秘在于A、B烧杯中的液体,它们分别可能是( B )‎ A.清水;清水    B.清水;10%盐水 C.10%盐水;10%盐水    D.10%盐水;清水 ‎(2)萝卜条软硬变化的根本原因,在于细胞吸水和失水。则C、D两幅图哪一幅能说明B图中的现象? C 。‎ 8‎ ‎ ‎ ‎(3)根是陆生植物吸水的主要器官,在根尖结构(E图)中, ① (选填序号)是根吸收水分的主要部位。‎ ‎(4)根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度 小于 (选填“大于”或“小于”)根细胞液浓度。‎ ‎(5)农民伯伯深层施肥,这有利于农作物根系向土壤深处生长,这说明根具有的特性之一是 向肥生长 。‎ 8‎
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