广州市2020年中考语文试题及答案

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广州市2020年中考语文试题及答案

广州市 2020 年中考语文试题及答案 1.下列词语中,每对加点字的读音相同的一项是( ) A.粗犷./心旷.神怡 斗.篷/气冲斗.牛 B.着.落/不着.痕迹 默契./锲.而不 舍 C.瞭.望/眼花缭.乱 拮据./引经据.典 D.应和./随声附和. 炫.耀/目眩.神 迷 2.下列词语中,没有..错别字的一项是( ) A.云霄 娇揉造作 分歧 重蹈复辙 B.秀颀 吹毛求疵 遏制 名副其实 C.蔓延 消声匿迹 盘桓 自出心裁 D.遒劲 分崩离析 漩窝 不屑置辨 3.下列句子中,加点词语使用恰当的一项是( ) A.柔弱的小草,没有花香,没有树高,看似微不足道....,却以顽强的生命为世人所称道。 B.虽然这道题难度比较大,但是经过张老师耐心讲解,同学们最终还是大彻大悟....了。 C.在学校组织的中秋晚会上,老师和同学们欢聚一堂,吃月饼,赏月色,共享天伦之... 乐.。 D.时间真如行云流水....,刚进入初中时的豪言壮语犹在耳畔,中考的决胜时刻就已经来 临。 4.下列句子中,没有..语病的一项是( ) A.2020 年 7 月 4 日,随着林丹的退役,给国际羽坛“四大天王”的时代正式画上句号。 B.“中国诗词大会”之所以受到中小学生喜爱的原因,是因为其形式新颖,内涵丰富。 C.羊城中学举办与策划的经典诗文朗诵活动,对发展学生语文核心素养有着积极作用。 D.接近八成的受访市民认为,广州老旧小区微改造改善了社区环境,提升了生活品质。 5.阅读下面的文字,填入横线处最合适的一项是( ) 广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆,是一座纯木结构建筑。这座古色古香 的大戏台依水而建,一年四季都有免费演出,市民可以在水边凭石栏赏粤剧。文佳来到 广福戏台,有感而发,写下一副对联。 上联:登古台唱新韵演尽喜怒哀乐 下联:_________________________________ A.临碧水着红装遍赏起承转合 B.入云山对夕阳惯看秋月春花 C.倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬 D.戏楼里凭石栏品味唱念做打 6.名著阅读 (1)下图取材于《西游记》第三十一回,猪八戒义激猴王,孙行者智降妖怪。请根据 画面提示,写出猪八戒上花果山请孙悟空的原因。 (2)《西游记》里的猪八戒有很多缺点,但也不乏闪光之处。文学作品中的典型人物形 象往往就是这样,优缺点并存。请从下面文学形象中任选一个,结合具体情节,说说他 的优点和缺点。 ①林冲(《水浒传》) ②尼摩船长(《海底两万里》) ③祥子(《骆驼祥 子》) 7.古诗文默写 (1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是(______)(______) A.小园几许,流水桥旁。有桃花红,李花白,菜花黄。 B.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。 C.佁然不动,往来翕忽,俶尔远逝,似与游者相乐。 D.牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。 E. 一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问姮娥:欺人奈何? F. 回乐烽前沙似雪,受降城外夜如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 (2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答) ①______________________,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) ②金樽清酒斗十千,______________________。(李白《行路难》) ③______________________,窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》) ④苟全性命于乱世,______________________。(诸葛亮《出师表》) ⑤______________________。风休住,蓬舟吹取三山去!(李清照《渔家傲》) ⑥汉文有道恩犹薄,______________________。(刘长卿《长沙过贾谊宅》) (3)文佳同学做了“送别诗”专题整理,请你根据批注,完成表格。 送 诗句 批注 出处 别 诗 ①_________,_________。 真挚友情,跨越千山万水。 王勃《送杜少府之任蜀州》 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 马且嘶鸣,人何以堪? 李白《送友人》 ②_________,_________。 只见马行迹,不见归京人。 岑参《白雪歌送武判官归京》 阅读下面的文段,完成下面小题。 文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军, 军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲, 锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰: “将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上 乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将 军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士 不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏 耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。 (节选自《史记·绛侯周勃世家》) 8.下列句子中,加点词的意义相同的一组是( ) A.上自劳.军 劳.其筋骨 B.军士吏被.甲 将军身被.坚执锐 C.壁门士吏谓从属.车骑曰 属.予作文以记之 D.使人称谢. 长跪而谢.之曰 9.用现代汉语翻译下列句子。 (1)已而之细柳军 (2)其将固可袭而虏也 10.下列对文章的理解和分析,不正确...的一项是( ) A.文章开头交代了汉文帝劳军的北京。匈奴大规模侵入边境,汉王朝在霸上、棘门、 细柳三处驻扎军队,此时的边境地区正处于战备状态。 B.周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”。细柳营官兵均严格遵 守军令,周亚夫见到皇帝没有跪拜,而是以军礼参见。 C.汉文帝是一位开明、识大体的国君。虽然在细柳营处处受到约束,不得不听命于手 下将军,内心颇为不满,但他仍然对周亚夫大加称赞。 D.文章运用了对比的手法。在霸上及棘门的军营,汉文帝长驱直入;而到了细柳营, 入营受到阻碍,在营中只能慢行;前后形成鲜明对比。 阅读下面的文段,然后回答问题。 广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞①,视之石也。因复更射之,终不能 复入石矣。广所居郡闻有虎,尝自射之,及居右北平射虎,虎腾伤广,广亦竟.射杀之。 广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。终广之身,为二千石②四十余年,家无余财, 终不言家产事。广之将.兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水。士卒不尽食,广 不尝食。 (节选自《史记·李将军列传第四十九》) [注]①镞:箭头。②二千石:汉代官员的俸禄等级。 11.请解释下列加点词的意思。 ①广亦竟.射杀之 ②广之将.兵 12.根据文段,简要概括李广是怎样的一个人。 阅读下面这首词,然后回答问题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 13.词的题目是“秋思”,词中哪些景物点明了季节? 14.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的感情? 阅读下面文字,完成下面小题。 广府灰塑 灰塑是以草筋灰、纸筋灰或贝灰等为主要塑形材料,辅以竹钉、铁钉、铜丝、瓦片 等为骨架,使用灰匙等色彩进而描绘成形的一种建筑装饰类别。灰塑大量应用在建筑物 的屋顶和墙体上,细分为脊饰、门楼、山墙、照壁、墙楣、楹联、墀头、落水口和落水 管等。据《广州市志·卷十六》文物志记载,始建于南来庆无三年的增城正果寺已使用 灰塑龙船脊,现可考证最早的广府地区灰塑为明代作品。是佛山祖庙中明代正德六年的 “郡马梁祠”牌坊。 灰塑装饰工艺曾被广泛使用,并非岭南广府地区独有。但因为灰塑大面积使用不耐 低温的草筋灰和纸筋灰材料,而这种材料在气温低于零度时会开裂,所以专家推测,受 环境影响,仅余冬季气温高于零度的部分岭南地区留存灰塑至今。 现潮汕地区也多有使用灰塑装点建筑,但与广府灰塑存在较大差别。潮汕地区灰塑 以半浮雕和浅浮雕为多,也有使用阴刻的例子,色彩较清淡,有墨线描边。总体色彩趋 向冷色调,多用蓝、白、绿三色。潮汕灰塑因其地理位置近海,空气盐度、酸度高,大 大加速石灰的风化,因此潮汕灰塑多见于檐下、墙楣、凹门斗等不见日光风雨处。 广府地区地处广东省中部,夏热冬暖,空气盐度低,湿度大,气候环境适合在室外 大面积使用石灰材料。广府地区的灰塑多应用在可受日光和风雨的部分,较少鉴于建筑 物阴影区。广府灰塑色彩斑斓,饱和度高,使用题材的取材范围较潮汕灰塑广泛。 广府地区有著名的“三雕两塑”共 5 种建筑装饰工艺,即木雕、石雕、砖雕、陶塑 和灰塑,灰塑与其中的陶塑多有交集。陶塑表面上釉,极耐风雨,多装设在屋脊上,与 琉璃屋面瓦配合,效果极佳。陶塑构建全为预制,中空,装设时须有砖垫层,预制件之 间靠石灰粘结,陶塑一般有青、黄两种主色调。灰塑适用范围较广泛。屋脊、挥头、山 墙、照壁等均可使用,上彩颜色范围涵盖矿物质颜料的各大色系,然大部分的灰塑题材 与陶塑题材一致,表现方法也相似。灰塑不可预制,全靠现成手工制作,整个作品的主 要材料是石灰,作品内部须有固型骨架,不可留空,但内外层材料使用了不同的添加剂, 致硬度、吸水率和表面密度有一定的差异。在广府地区,较常见使用陶塑屋脊压灰塑脊 基的正脊做法。 自古以来,广东地区就是中西方文化交流的前沿,很多传统工艺的形式都受到了西 方文化的影响,灰塑也是其中之一。而且,岭南地区远离中原,形成了独具地方特色的 有丰富想象力的世俗文化。灰塑题材体现了广府民俗趋吉避凶的心理习惯,蕴藏着祈福 和教化的意味。灰塑的取材范围有故事传说、祥禽瑞兽、花卉果木、博古杂宝、吉祥文 字、纹样图案和大量舶来题材。灰塑匠师实质上只使用有限的元素,通过谐音、借喻和 比拟三种方式,便足以表达如此广发的题材。 (链接一) 岭南地区气候炎热潮湿,每年 3 月到 5 月的雨季,大量的雨水造成的高湿度会加速 建筑结构的风化,温热潮湿的天气还会带来各种虫害,特别是白蚁,对砖木结构建筑的 破坏是毁灭性的,而灰塑的材料就具有防潮驱虫的效果,用其加固建筑结构,可以有效 降低建筑因风化和虫害倒塌的风险。广东地区临近大海,每年都会有十余个合风过境, 如若建筑结构不稳固,屋顶重量过轻,都会造成房屋倒塌的严重后果。灰塑能有效增加 房顶的重量,稳固建筑结构,帮助建筑抵御台风的侵袭。除此之外,由于台风的关系, 岭南建筑(特别是大体量建筑)都没有密集的防火山墙,辅助防火墙、阻断火势蔓延也 成为了灰塑的重要作用之一。 (节选自《谈岭南灰塑的美学内涵及其现实意义》) (链接二) 广府灰塑的主要装饰题材 题材分类 主要代表图案 主要使用部位 适合表现技法 几何纹样 卷草纹、蘷纹 山墙八字、脊座、博古 浅浮雕 花卉草木 松树、梅花、杨桃、荔枝等 正脊、墀头、照壁 高浮雕结合局部透雕 动物纹样 喜鹊、蝙蝠、仙鹤、鲤鱼等 正脊、看脊、垂脊、照 壁 高浮雕结合局部透雕或原雕 风景题材 珠江早春、羊城八景 看脊、照壁 高浮雕 人物神仙 刘关张、八仙、三官、寿星等 看脊 高浮雕、立体圆雕 博古杂宝 八宝、暗八仙、三官、寿星 脊座 浅浮雕 文字纹样 吉祥祝语、名家诗句 正脊小品、楹联 浅浮雕 15.以下关于“灰塑”的表述,符合文意的一项是( ) A.灰塑是一种建筑类别,大量应用在建筑物的屋顶和墙体上。 B.岭南地区的灰塑能留存至今,主要原因是其更能耐受低温。 C.广府灰塑多应用在可受日光和风雨的部分,潮汕灰塑则相反。 D.灰塑不可预制,陶塑构件可预制,灰塑题材比陶塑的多一些。 16.关于灰塑工艺运用在广府建筑上的好处,下列表述不符合文意的一项是( ) A.灰塑的材料能够防潮,可以降低建筑因风化倒塌的风险。 B.灰塑的材料能够驱虫,防止虫子对砖木结构建筑的破坏。 C.灰塑能增加房顶重量,稳固建筑结构,帮助建筑抵御台风。 D.灰塑能够提高防火墙密集度,辅助防火墙,阻断火势蔓延。 17.下列对广府灰塑题材相关内容的理解和分析,不符合文意的一项是( ) A.广府灰塑题材中的杨桃、荔枝等岭南特有的水果,体现出浓郁地方特色。 B.广府灰塑题材中的喜鹊、蝙蝠(福)、仙鹤等动物,蕴含着祈福的意味。 C.广府灰塑题材中的“刘关张”结义的故事,宜扬忠义思想,体现教化功能。 D.广府灰塑的各种题材最常用的表现技法是高浮雕,塑造动物图案难度最大。 18.选文(含链接材料)用了哪些说明方法?请分点列出并举例。 19.广州市为灰塑申报“国家级非物质文化遗产代表性项目”,获得通过。你认为通过 的理由可能有哪些?请结合文本分点陈述。 阅读下面文字,完成下面小题。 1985 年的一场电影 李义文 ①明天家里放电影! ②父亲是在晚饭后宣布这一决定的。那时太阳已经落山,屋里光线暗淡下去。 ③父亲说这话的时候脸上的表情混沌在冥冥的暮色中,难以辨寻,但他说的每一个 字犹如昨天大舅来家里道喜时炸响的鞭炮,令人震撼和惊喜。 ④姐说,放啥电影?没有这个必要。父亲说,咋没必要?你考上大学这是我们刘家 的荣耀,是大喜事。姐说,这纯粹是浪费钱。父亲说,浪费个啥?现在都时兴这样。你 别理论了,我已联系好了。姐见父亲已安排了,便不再说什么。她知道父亲的脾性,认 定了的事他是不会轻易改变的。 ⑤三年前的暑假,姐收到县一中入学通知书。在我们斋公桥村,一个女孩能念完初 中就算了不得了,上高中那只能是一种奢望。 ⑥那天夜里,父亲问姐,闺女,想上吗? ⑦姐低着头,没有作声。家里条件差,母亲身体又不好,家里是无法供她上高中的。 ⑧父亲对姐说,闺女,只要你想上,爸就是砸锅卖铁也供你。 ⑨姐默默地流下了眼泪。 ⑩父亲用实际行动告诉姐,他是有能力供她读书的。父亲累完田里活,就去村砖瓦 厂拉砖。他认为力气就是钱,力气是使不完的,那钱也就不会断。他把身上的力气变成 一张张大大小小的钞票供姐读完了高中。 ⑪现在父亲还在村砖瓦厂使力气。在村砖瓦厂,父亲可算是待的时间最长干活最卖 力的人了。 ⑫每天天微亮父亲就起床,到晚上天擦黑才回来。他身上好像有使不完的劲,完全 看不出他有多疲惫。 ⑬姐不同意放电影自然也有她的理由。 ⑭那天,母亲叫姐去给父亲送午饭。临近正午,骄阳似火,烘烤大地。走了一会儿, 姐的短衫就汗湿了。到了砖瓦厂,姐瞧见父亲正拉着一车熟砖从窑洞里出来。他身上落 满灰土,脖子上搭着一条看不出颜色的毛巾,身子努力地向前倾,黝黑的脊背在烈日下 很是刺眼。 ⑮姐的眼睛不禁模糊了。她放下饭盒,上前帮父亲推了一把。 ⑯父亲回头看见了姐,笑着说,闺女给爸送饭来了。 ⑰等父亲卸完砖,姐说,爸,吃饭了。 ⑱父亲用毛巾揩了一把汗,对姐说,饭就放在那儿,你回去歇息吧。我承包的活儿 还没完,再干一会儿。 ⑲说完父亲又推着小车进了窑洞。望着父亲瘦小伛偻的背影,姐的眼睛又湿润了。 ⑳第二天下午 5 点多钟,放电影的人就来了,他们早早地扯起了银幕。银幕就像一 面布告牌,家里放电影的消息立刻传遍了村里村外。 (21)天快黑了,来看电影的人从四面八方不断地赶来。门前平时沉寂宽敞的禾场变 得热闹拥挤。 (22)父亲看着眼前晃动的人群,不知咋的,心里竟有些慌了,甚至有点不知所措。 一些熟人向他打招呼或道喜的时候,他只是嘿嘿地笑着,机械地说着“多谢”两个字。 (23)放电影了,全场安静了下来。有的坐着,有的站着,还有的站在凳子上。人们 都被电影里的打斗情节深深吸引了。人群中间留给父亲的椅子却是空着的。 (24)父亲在围子外转悠着。他一会儿在银幕底下站一站,一会儿又到后面转一转。 他在看他的电影。他的电影就是眼前的人以及这放电影的场景。他甚至觉得这比银幕里 的情节更生动更有趣,有时他还在嘿嘿地笑。 (25)姐从人群里挤出来,拉着父亲的手说,爸,去坐着看电影吧。父亲轻轻推了推 姐说,我在看咧,你快去吧,别耽误了看电影。姐无奈只好回到原位上。直到电影结束, 父亲的椅子还是空着的。 (26)散场了,姐却发现父亲不见了。母亲在屋里找了,没有。妹妹在后院里找,也 没有。 (27)父亲上哪儿去了呢?正当家里人着急的时候,姐发现了父亲。 (28)他歪在草垛堆里正打着呼噜。 (有改动) 20.阅读 ⑳ ~(28)自然段,概括在电影放映那天晚上父亲的表现。 电影放映前:①_________________________________________ 电影放映中:②_________________________________________ 电影散场后:③_________________________________________ 21.请结合上下文,分析文中划线处姐姐两次流泪的心理有何不同。 (1)姐默默地流下了眼泪。 (2)姐的眼睛又湿润了。 22.文章以父亲的一句话作为首段,结合全文内容,分析这样写的好处。 23.下面的链接材料选自初中语文教材中的《台阶》,请与本文⑩~⑫自然段比较,简要 回答这两位父亲有什么共同的特点。他们的动力分别是什么? (链接材料) 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地 位。但他日夜盼着,准备着要造一栋有高台阶的新屋。 父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再 就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。 于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石, 剩下半个月用来过年、编草鞋。 24.小说中,我们家并不富裕,父亲却坚持为庆祝姐姐考上大学请大家看电影,他为什 么这样做?对“父亲”的这个举动,你赞同吗?说说你的理由。 25.请以《我能为你做点什么》为题,写一篇文章。 要求:①文体自选(诗歌除外)。②600 字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学 校名称。 答案第 1页,总 12页 参考答案 1.D 【解析】 【分析】 【详解】 A.guǎng/kuàng dǒu/dǒu; B. zhuó/zhuó qì/qiè; C.liào/liào jū/jù; D.hè/ hè xuàn/xuàn; 故选 D。 2.B 【解析】 【分析】 【详解】 A.娇揉造作——矫揉造作、重蹈复辙——重蹈覆辙; C.消声匿迹——销声匿迹; D.不屑置辨——不屑置辩; 故选 B。 3.A 【解析】 【分析】 【详解】 A. 微不足道:意义、价值等小得不值得一提。句中用来形容柔弱的小草,正确; B.大彻大悟:彻底觉悟或醒悟。在句中形容同学们理解了这道题,大词小用; C.天伦之乐:指家庭中亲人团聚的快乐。用来形容老师和同学,使用对象错误; D.行云流水:形容诗文、书画、唱歌等自然流畅。用来形容时间过得快,使用对象错误; 故本题选 A。 4.D 【解析】 【分析】 答案第 2页,总 12页 【详解】 A.缺少主语,可去掉“随着”。 B.重复累赘,去掉“的原因”或“因为”。 C.语序不当,将“举办”与“策划”对调位置。 故选 D。 5.A 【解析】 【分析】 【详解】 考查语言文字的运用能力。对联书写格式:①字数相等,断句一致。②平仄相合,音调和谐。 传统习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。③位置相同,词 性相对。一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,而且相对的词必须 在相同的位置上。④内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。 A.“临碧水”与“登古台”相对;“着红装”与“唱新韵”相对;“遍赏起承转合”与“演 尽喜怒哀乐”相对。且内容上讲述的是“在广福戏台赏粤剧”的内容。 B.“秋月春花”与上联“喜怒哀乐”不对应。 C.“赏遍春夏秋冬”与“在广福戏台赏粤剧”这一内容无关。 D.“戏楼里凭石栏品味唱念做打”与实际情境“可以在水边凭石栏赏粤剧”不符。 故选 A。 6.(1)唐僧被黄袍怪所抓,猪八戒请孙悟空出山去降服黄袍怪。 (2)【示例一】(林冲)①优点:有勇有谋。具体情节:作为梁山泊最骁勇善战的将领之一, 林冲在历次战斗中,冲锋陷阵,善于用兵,立下了赫赫战功。②缺点:无原则的忍让。具体 情节:林冲的妻子几次遭高衙内调戏,林冲碍于高太尉,对恶少敢怒不敢言,以至于恶人得 寸进尺,非把他除掉不可。 【示例二】(尼摩船长)①优点:知识渊博。具体情节:利用科学知识建造潜艇,在海底进 行大规模科学研究。②缺点:冷酷无情。具体情节:当“诺第留斯”号面对敌人时,尼摩变 身冷酷杀手,击毁一艘艘航船,残忍地夺去一条条生命 【示例三】(祥子)①优点:淳朴善良。具体情节:祥子在茶馆里看到车夫老马饿晕了,给 老马祖孙买羊肉包子。②缺点:偷奸耍赖。具体情节:到曹先生等老主顾家里骗钱,买烟酒 挥霍。 答案第 3页,总 12页 【解析】 【分析】 【详解】 (1)考查名著的阅读。从题干和图片内容可知,内容是“八戒智激美猴王”,其事件的大 致过程是:孙悟空打死了白骨精惹恼了唐僧,被唐僧赶回了花果山,而唐僧被黄袍怪拿住, 后又被黄袍怪摄入洞中的百花公主放了,并请求他到宝象国给父王送信,前来搭救。八戒和 沙僧斗不过黄袍怪,沙僧被擒,唐僧被变作老虎。经白龙马苦劝,八戒到花果山请孙悟空, 用激将法请孙悟空出山去降服黄袍怪。 (2)考查对人物形象的分析。作答时,从给出的林冲、尼摩船长和祥子三个人物中选择一 个,结合具体的故事情节概述其优点和缺点即可。 林冲:林冲是典型的受封建社会思想洗脑的人,对事业尽职尽责,对上级毕恭毕敬,他的性 格可以分为三个阶段:1、最初的林冲性格隐忍、耿直,对朋友义气,对上司软软。2、被陷 害发配后,林冲性格发生了变化,对前途产生了迷茫,但是没有放弃对朝廷的幻想,有了反 抗的勇气和信念,但是没有造反的决心。3、火烧山神庙,雪夜上梁山使他性格最终改变, 敢爱敢恨,火并王伦,反抗朝廷,直率、坚强、耿直、骄傲,是林冲这个人物性格最终的表 现。 尼摩船长:他是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师,遇事头 脑冷静,沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家,而是一个 在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。其缺点,有的时候有表现出冷酷无情, 如在海上,击毁一艘艘航船,残忍地夺去一条条生命。 祥子:他来自农村,是个破产的青年农民,勤劳、纯朴、善良,保留着农村哺育他、教养他 的一切,却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子,渴望以自己的诚实劳动买一辆 属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教,凭着勤劳和坚忍,他 用三年的时间省吃俭用,终于实现了理想,成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年,车就在 兵荒马乱中被逃兵掳走,祥子失去了洋车,只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心,他依然倔强地 从头开始,更加克己地拉车攒钱。可是,还没有等他再买上车,所有的积蓄又被侦探敲诈、 洗劫一空,买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车,是以与虎妞成就畸形的婚 姻为代价的。好景不长,因虎妞死于难产,他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此,他的人 生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀,吹熄了心中最后一朵希望的火花。 连遭生活的打击,祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心,再也无法鼓起生活的勇气, 答案第 4页,总 12页 不再像从前一样以拉车为自豪,他厌恶拉车,厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏生活, 吃喝嫖赌。为了喝酒,祥子到处骗钱,堕落为“城市垃圾”。最后,靠给人干红白喜事做杂 工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的” 底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼”。 7.(1)B D (2)杨花榆荚无才思 玉盘珍羞直万钱 经纶世务者 不求闻达 于诸侯 九万里风鹏正举 湘水无情吊岂知 (3)海内存知己 天涯若比邻 山 回路转不见君 雪上空留马行处 【解析】 【分析】 【详解】 (1)下面四个选项正确的应该是: A、小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。 C、佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 E、一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发,欺人奈何? F、回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 故选 BD。 (2)(3)默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的 诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“榆荚、珍羞、 直万钱、经纶、诸侯、涯”等字词容易写错。 8.B 9.(1)不久来到了细柳军营。(2)那里的将军是完全可以去偷袭且被敌人俘虏的。 10.C 【解析】 【分析】 8. 考查对文言词语的一词多义的理解。平时要归纳整理,作答时还要结合具体的语境理解分析。 A.劳:犒劳/使……劳累; B.被:都是同“披”,披着; C.属:跟从/同“嘱”,嘱咐; 答案第 5页,总 12页 D.谢:告知/道歉。 故选 B。 9. 本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思, 找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特 殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。 (1)句中的“已而(不久)、之(到)”两个词是重点词语。 (2)句中的“其(指示代词,那)、固(本来)、袭(袭击)、虏(被俘虏)”几个词是重点 词语。 10. 考查对文章内容的理解与分析。C 项“内心颇为不满”在文中没有体现,文中“天子为动, 改容式车”写出皇帝的情感是感动的,充满敬意的。故选 C。 【点睛】 在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。 翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法, 做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美。 参考译文: 汉文帝后元六年,匈奴大规模侵入汉朝边境。于是,朝廷委派宗正官刘礼为将军,驻军 在霸上;委派祝兹侯徐厉为将军,驻军在棘门;委派河内郡太守周亚夫为将军,驻军细柳, 以防备匈奴侵扰。 皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营,直接驱车而入,将军及其属下都骑着马 迎送。随即来到了细柳军营,只见官兵都披戴盔甲,手持锋利的兵器,开弓搭箭,弓拉满月, 戒备森严。皇上的先行卫队到了营前,不准进入。先行的卫队说:“皇上将要驾到。”镇守 军营的将官回答:“将军有令:‘军中只听从将军的命令,不听从天子的命令。’”过了不 久,皇上驾到,也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军:“我要进营慰劳军队。” 周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说:“将军规定,军营中 不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳,慢慢前行。到了大营前,将军周亚夫手 持兵器,双手抱拳行礼说:“我是盔甲在身的将士,不便跪拜,请允许我按照军礼参见。” 皇上因此而感动,脸上的神情也改变了,俯身扶着横木上,派人致意说:“皇帝敬重地慰劳 将军。”劳军礼仪完毕后辞去。 答案第 6页,总 12页 出了细柳军营的大门,许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说:“啊!这才是真正的将军。先 前的霸上、棘门的军营,简直就像儿戏一样,匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军, 至于周亚夫,岂是能够侵犯他吗?”长时间对周亚夫赞叹不已。 11.①终于、最终②带领、率领 12.①李广勇猛异常,射术精湛,曾独自射杀老虎。②李广为官廉洁,得到赏赐的财物都分 给将士,不积累个人家财。③李广爱兵如子,与士兵同甘共苦。 【解析】 【分析】 11. 理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类 活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的 意思来辨析推断,揣摩其意思。比如本题中的“将”是动词,“带领、率领”的意思;“竟” 是古今异义词,“终于、最终”的意思。 12. 考查对人物形象的分析。在整体感知文章内容的基础上,抓住叙写的主要事件、描写方法和 评述性文字分析概括作答。从“广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞”“及居右北 平射虎,虎腾伤广,广亦竟射杀之”可以看出,李广是一个勇猛异常,射术精湛的人;从“广 廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之”“终广之身,为二千石四十余年,家无余财”可见 其廉洁;从“见水,士卒不尽饮,广不近水。士卒不尽食,广不尝食”可见其是一个爱护士 兵,与士兵同甘共苦的人。据此概括作答。 【点睛】 参考译文: 有一次李广外出射猎,误将草丛中的一块巨石看成了老虎,他拔箭就射,整个箭头都射 到石头里去了,近前一看,才知道是石头。李广自己也觉得奇怪,待要开弓再射,却再也射 不进去了。李广任郡太守时,只要听说哪里有老虎,总是亲自去射。后来在右北平射虎时, 被老虎跳起来咬伤了,但最后李广还是射死了这只老虎。李广为人廉洁,每次得到了朝延的 赏赐总是全都分给他的部下,有好的东西也都是和士兵们一起吃喝。他一辈子当了四十多年 的二千石,到头来家中没攒下一点钱财,而他自己也从来不提家产的事。李广一生带兵东奔 西走,每遇到缺水乏粮的时候,只要士兵还没有喝上水他就决不喝水;只要士兵们还没有吃 答案第 7页,总 12页 到东西他就决不吃。 13.“雁”和“霜”。 14.表达了词人思念家乡,但又外患未除,渴望建功立业的复杂而矛盾的心情。 【解析】 【分析】 13. 考查对诗文内容的理解。语句“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意”的意思是:秋天到了, 西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了,一点也没有停留之意。“羌管悠悠霜满地” 的意思是:悠扬的羌笛响起来了,天气寒冷,霜雪满地。其中作者通过写“雁”和“霜”点 明了季节——秋天。 14. 考查对诗歌主旨的理解。词的上阕侧重写景,写景是为了抒情。因此下阕一开头就是“浊酒 一杯家万里,燕然未勒归无计”,其意思是:饮一杯浊酒,不由得想起万里之外的家乡,未 能像窦宪那样战胜敌人,刻石燕然,不能早作归计。“归无计”是说没有两全其美的可能性。 表达了词人思念家乡,但又渴望建功立业的复杂而矛盾的心情。据此理解分析作答。 15.C 16.D 17.D 18.①下定义,举例:第一自然段第一句为“灰塑”下定义。②引资料,举例:第一自然段 引用《广州市志·卷十六》,引用关于“增城正果寺”的内容。③作比较,举例:第三自然 段和第四自然段,“潮汕灰塑”与“广府灰塑”进行对比。④分类别,举例:共分 5 种建筑 装饰工艺。⑤列图表,举例:【链接二】以图表的形式介绍广府灰塑的主要装饰题材,更简 明直观。 19.①灰塑装饰工艺具有悠久的历史,可追溯到南宋,可考证的建筑早至明朝。②灰塑作为 传统的工艺曾被广泛使用,体现了岭南人民的智慧。③灰塑融合了中西文化的精髓,独具地 方特色,充满丰富想象力。 【解析】 【分析】 答案第 8页,总 12页 15. 考查对文章内容的理解。 A.偷换概念,原文为“灰塑是……一种建筑装饰类别”,和“建筑类别”不同。 B.依据“但因为灰塑大面积使用不耐低温的草筋灰和纸筋灰材料,而这种材料在气温低于 零度时会开裂,所以专家推测,受环境影响,仅余冬季气温高于零度的部分岭南地区留存灰 塑至今”可知,选项中的“主要原因是其更能耐受低温”的说法是错误的。 D.依据“大部分的灰塑题材与陶塑题材一致,表现方法也相似”可知,选项中的“灰塑题 材比陶塑的多一些”说法是错误的。 故选 C。 16. 考查对文章内容的理解。依据链接材料一中的“由于台风的关系,岭南建筑(特别是大体量 建筑)都没有密集的防火山墙,辅助防火墙、阻断火势蔓延也成为了灰塑的重要作用之一” 可知,选项中的“灰塑能够提高防火墙密集度”的说法是错误的,属于无中生有。故选 D。 17. 考查对文本内容的理解。依据材料二中的“适合表现技法”看,广府灰塑既用“浅浮雕”也 用“高浮雕”,文章中也没有“广府灰塑塑造动物图案难度最大”的说法。故选 D。 18. 考查说明方法及其作用。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、 打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明 事物的特点。本文主要运用了下定义、引用资料、作比较、分类别、列图表等说明方法。如: 灰塑是以草筋灰、纸筋灰或贝灰等为主要塑形材料,辅以竹钉、铁钉、铜丝、瓦片等为骨架, 使用灰匙等色彩进而描绘成形的一种建筑装饰类别——下定义;据《广州市志·卷十六》文 物志记载,始建于南来庆无三年的增城正果寺已使用灰塑龙船脊,现可考证最早的广府地区 灰塑为明代作品。是佛山祖庙中明代正德六年的“郡马梁祠”牌坊——引资料;文章第三段 和第四段把“潮汕灰塑”与“广府灰塑”进行比较,第五段的“灰塑”与“陶塑”进行比较 ——作比较;广府地区有著名的“三雕两塑”共 5 种建筑装饰工艺,即木雕、石雕、砖雕、 陶塑和灰塑,灰塑与其中的陶塑多有交集——分类别;链接材料二以图表的形式介绍广府灰 塑的主要装饰题材,运用了列图表的说明方法。 19. 考查对文章内容梳理和分析概括能力。阅读文章,在整体感知文章内容的基础上,梳理文章 答案第 9页,总 12页 的内容,结合题目要求,筛选相关的语句概括作答。从文章第一段中的“据《广州市志·卷 十六》文物志记载”的内容看,灰塑装饰工艺具有悠久的历史。文章第二段“灰塑装饰工艺 曾被广泛使用,并非岭南广府地区独有”,表明灰塑作为传统的工艺曾被广泛使用,体现了 岭南人民的智慧。从第六段中的“自古以来,广东地区就是中西方文化交流的前沿,很多传 统工艺的形式都受到了西方文化的影响,灰塑也是其中之一”可以看出灰塑融合了中西文化 的精髓;从链接材料二的图表可以看出,灰塑题材广泛,具有深厚的文化底蕴。据此概括作 答。 20. ①不知所措地向来人道谢 ②在圈子外转悠,看着人群嘿嘿地笑 ③歪在草垛 堆里正打着呼噜 21.(1)姐姐听到父亲表明坚决支持自己读书的态度,内心十分感动,因此流泪。(2)姐姐 亲眼目睹了父亲为供自己读书所付出的努力,因心疼父亲而流泪。 22.①开篇点题,点明文章要讲述的内容是“放电影”。②设置悬念,吸引读者阅读兴趣, 探究“谁要放电影”以及“为什么要放电影”。③引出下文父亲与姐姐的争执和故事发生的 背景,为情节发展做铺垫。④果断的语气体现出父亲坚定的性格,突出了父亲内心的骄傲和 对女儿的疼爱。 23.共同点:他们都吃苦耐劳,勤劳厚道。 动力:①本文中父亲的动力是供女儿读高中; ②《台阶》中父亲的动力是修建新的台阶,提高自己和家庭的与地位,获得他人的尊重和认 同。 24.原因:①在当时,看电影是一种时兴的庆祝方式,是仪式感的体现。②姐姐考上大学, 父亲为她感到无比自豪,放电影体现出父亲对姐姐的重视。③父亲希望通过这一形式分享自 己的喜悦,让大家都能看到姐姐的优秀。 【理由】示例一:赞同。这是父亲对女儿爱的体 现,父亲辛勤劳作,终于把女儿供上了大学,这种富有仪式感的庆祝方式也是对父亲付出的 肯定。示例二:不赞同。爱的表达方式有很多种,小说中的家庭并不富裕,在这种条件下, 不必破费铺张,可以把钱拿去做更有实际意义的事。 【解析】 【分析】 20. 考查筛选信息并整合信息的能力。在整体感知文章内容的基础上,审清题意,依据题目要求 筛选有效信息,选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题可依据“父亲看着眼前 答案第 10页,总 12页 晃动的人群,不知咋的,心里竟有些慌了,甚至有点不知所措”“父亲在围子外转悠着。…… 有时他还在嘿嘿地笑”“他歪在草垛堆里正打着呼噜”等内容来概括作答。 21. 考查对文章内容的理解。在整体感知文章内容的基础上,结合上下文来分析。 (1)“姐默默地流下了眼泪”是在姐收到县一中入学通知书,因家庭困难,父亲询问姐是 否上高中,并且父亲表明坚决支持姐读高中的态度后,姐因为感动而流泪。 (2)“姐的眼睛又湿润了”是姐到到砖瓦厂给父亲送饭,看到父亲劳动的艰辛,因心疼父 亲而流泪。 22. 考查段落在文章中的作用。文章开头段的作用要从结构和内容两个方面来分析。一般来说, 结构方面的作用:①总领全文;②引起下文;③首尾呼应,使文章结构完整。内容方面的作 用:①开篇点题;②提示文章中心;③交代故事发生的背景、时间、地点、原因等;④交代 时间发生的环境;⑤为下文埋下伏笔或做铺垫;⑥设置悬念,吸引读者等。文章以父亲的“明 天家里放电影!”一句话作为首段,从题目看,做到了开篇点题,同时也交代了事件——放 电影;从内容看,引出下文叙写的故事内容,为交代背景和故事情节的展开做铺垫;从表达 效果看,语气坚定,突出了父亲对女儿的疼爱,同时,设置了悬念,激发读者的阅读兴趣。 据此理解分析作答。 23. 考查对人物形象的分析。从本文⑩~ ⑫ 看,“父亲累完田里活,就去村砖瓦厂拉砖”“父亲 可算是待的时间最长干活最卖力的人了”“每天天微亮父亲就起床,到晚上天擦黑才回来。 他身上好像有使不完的劲,完全看不出他有多疲惫”可以看出父亲是吃苦耐劳,勤劳坚忍的。 其这样做的原因是让自己的女儿能读高中。从【链接材料】看,“他今天从地里捡回一块砖, 明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道,但他做得 很认真”“一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下 半个月用来过年、编草鞋”可以看出,父亲也是一个勤劳坚忍的,其动力主要是修建新台阶, 让自己和家庭有地位,得到他人的尊重和认同。据此可概括作答。 24. 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。小说中,家庭并不富裕的父亲坚持要请大 家“看电影”,为姐姐庆祝考上大学,结合文章内容来看,主要原因有:(1)在当时,看电 影是一种时兴的庆祝方式。(2)父亲通过看电影的方式,让大家分享因姐姐考上大学而自豪 答案第 11页,总 12页 和喜悦的心情;(3)放电影的做法,是父亲因为姐姐考上大学而感到无比自豪且能体现出父 亲对姐姐的疼爱与重视。至于对“父亲”的这个举动是否赞同,可赞同,也可以不赞同。赞 同可从“父亲疼爱女儿”“对父亲付出的肯定”等角度来回答。不赞同可从“家庭不富裕, 不用铺张浪费”“节俭办实事”等角度来作答。答案不唯一,言之有理即可。 25.范文: 我能为你做点什么 我能为你做点什么?你笑着说:“不用。” 是的,我的确不用做什么。对于你来说,你就是你,不管对你做什么,你始终是你。 春暖花开的时候,那刚出芽的小草,我想为你多浇水,多施肥,看你快点成长。殊不知, 快速的成长换来的是过早的衰老。 夏雨磅礴的时候,那满地芬芳的荷花,我想为你撑把伞。我是那么地担心你娇小的花骨 朵承受不了雨的冲击。殊不知,雨水打荷是一幅多么晶莹剔透的图画,而那突兀的雨伞将会 是多么多余的造作。 秋色宜人的时候,那漫天飞舞的落叶,我想为你安个家,不再任其飘零。殊不知,那曼 妙的舞姿是秋色里最精致的点缀。那枯黄的枝叶,是来年新生命最好的养分。 冬雪皑皑的时候,那雪白连绵的山峰,我想为你披上一件彩色的外衣,不想让生命显得 那么单调。殊不知,那纯洁的白是冬日里最温暖的写照,是来年色彩缤纷的生命最舒适的摇 篮。 我能为你做点什么?再后来,我还是坚持不懈地再问一遍。你还是灿烂地笑着:“做你 该做的。” 于是我顺着你的生命轨道一路笑着走下去。 对于那些擦肩而过的路人,我想对你们报以微笑。旅途中,正因为有了你们的经过而使 我不再寂寞。对于那些住在心里的人,不管是有情感抑或是亲情,我想为你们抹去眼角的泪 水,抚平你们额间的皱纹。正因为彼此是如此的重要,所以我想为你们分担,不管是快乐或 悲伤。 我想做的实在太多。人的生命说长不长,说短也不短。每天我都会庆幸我还能睁开眼去 欣赏世界的风景。或许正因为看惯了花开花落,云卷云舒,真的哪天失去的话,该是多么的 心痛!所以我们更加珍惜每一天的所有。不管是晴天也好阴天也罢,既然拥有就应该加倍地 珍惜。是的,我想为你照张相,属于大自然最普通的照片。只是我用的不是相机,而是我时 刻关注你的心。 答案第 12页,总 12页 正如人们所说,生命是怀着一颗感恩的心在行走。 是的,我突然明白了。我能为你做点什么?这句话不是问你的,而应该问我自己。 【解析】 【分析】 【详解】 这是一则命题作文。1.审题。“我”,表明要以学生本人“我”的所见所感为切入点,,谈 真事,说真人,表真情;“做点什么”,在我的能力范围之内,强调“担当”“付出”“主 动”;审题要点在于“你”字。“你”可以是身边的人——朋友或亲人,也可以是社会、国 家、世界等,甚至可以结合前段时间的疫情,或是我国文化或者某项传统,甚至是自然环境 等进行写作。 2.立意。这篇作文可以按照家人、同学、老师、朋友等不同身份,从亲情、友情、师生情等 主旨立意书写;也可以结合时事,这个“你”可以写在小区为居民测体温的保安、进行垃圾 分类的清洁工等普通人等。如:爸爸(妈妈),你平时工作那么辛苦,我在家里能为你做点什 么?某某同学,看到你这么迷茫、伤心、痛苦,我能为你做点什么?在这场疫情中,广大医护 人员舍身忘我地救助患者,我能为你为你们做点什么呢?还可以把“你”角度上升为国家、 民族。总起来说,就是抒发自己对亲人、师长、同学,乃至对环境、社会、国家的感情。 3.选材。行文需观察生活和感悟生活,从细节小事入手,有具体所指,不要大而空洞。在文 中表达“不仅感受爱,更要学会付出爱、回馈爱”的深刻主题。可以写记叙文,也可以写散 文,但必要的抒情都不可少。还要注意“你”是第二人称,从用词上来说,要注意拉近和读 者的距离,不要以局外人的身份来记叙或描写。
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