人美美术三上捏泥巴教学反思

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人美美术三上捏泥巴教学反思

‎《捏泥巴》美术教学反思 ‎ 东港二小 李 晶 ‎ 泥巴是一件很平凡的东西,但恰恰是这件平凡的东西,孕育了生生不息的人类文明,制陶的艺术可以追溯到原始社会。本课主要引导学生运用彩泥制作自己喜欢的东西。‎ 在课上,我先和孩子们一起欣赏《捏泥巴》的歌曲,活动学生的手指,让学生放松。接着感受彩泥的特点。然后一起玩“变变变”的游戏,“捏一捏”“按一按”“压一压”“揉一揉”“团一团”,让他们对泥巴产生了浓厚的兴趣,也在玩中掌握了方法,教师通过演示小蛇的做法,补充了一些制作方法。对于一节美术课来说,得到孩子喜欢是第一步,有了这个作为基础,后面的教学就会变得简单许多。‎ 我在本节教学过程中,注重培养学生的创造能力,以学生发展为本的前提下,根据学生及教学的实际情况,突破传统教学中存在的千人一面的死板式教学,大胆创新,勇于实践。‎ 捏泥巴课堂基本就在孩子们的探究——比赛创新制作——互相赏析——交流经验的过程中顺利开展下来。最后,班里得到的教学效果很好,学生优秀作品很多,也很出彩。在制作环节要结束的时候,我用数码相机把优秀学生作品拍下来,通过大屏幕展示。这样展示和以前有所不同,因为彩泥作品在运送的过程中很容易发生损坏,而且学生的作品较小,集中展示的话学生不容易看清,还会发生拥挤现象,所以我想到了这个办法。当学生知道自己的作品可以拍照展示时,同学们高兴极了,都高高举起了自己的小手示意我他的作品完成了。在 展示环节中,每小组的学生都介绍了自己作品的构思、创意和制作方法,还有的学生讲述了他在创作过程中遇到了哪些困难,是怎样解决的。最后通过大家的投票选出巧手创意奖。‎ 这节课我觉得需要改进和完善的环节是启发学生大胆创作,学生作品大多是生活中常接触常看到的东西,如果通过我的启发,能有更多有创意的作品出来就更好了。‎ 在下课的时候,有一些学生围过来送给我他们的作品,脸上露出满足的甜甜的笑容。我看到同学们这么喜欢上美术课,我心里也很高兴。对于一个美术教师来说,我的目标是让孩子们喜欢上美术课,进而喜欢美术,当然,最终的目标是让他们喜欢艺术。对此,我觉得这节课让我感受到了孩子们对美术的那份喜爱,而这正是我所追求的。‎
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