人教美术五上万绿丛中一点红表格式设计

人教美术五上万绿丛中一点红表格式设计

美 术 学 科 教 案 ‎ ‎ 课 题 第1课 万绿丛中一点红 学习领域 造型·表现 教学时间 一课时 教 学 目 标 ‎1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。‎ ‎2、进行对比色的涂色练习。‎ ‎3、提高学生对色彩的认识，培养学生的审美能力 教学重难点 重点：对色彩产生兴趣，并积极大胆的参与和尝试。‎ 难点：能否运用色彩多与少的变化特点与规律，进行设计与表现。‎ 作业要求 用对比色组织一幅画面 课前准备 教师：课件等 学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。‎ 教学内容 教 学 过 程 设计意图 组织教学 检查学具，‎ 稳定学生情绪 引导阶段 ‎1、出示课题——“万绿丛中一点红”。‎ ‎2、比较: 相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同.‎ 充分激发学生的学习兴趣 发展阶段 ‎1、当一种颜色出现在另一种颜色上,人 出示色环，让 们在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色.这就是对比了.‎ ‎2、观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。‎ ‎3、在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。‎ ‎4、引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体。‎ ‎5、学生作业，教师巡回指导。‎ 学生直观感受，加深学生的印象，学会绘画技法。‎ 收拾与整理 整理桌面，保持室内卫生 注意卫生 课堂小结 学生通过观察色轮表明白了对比色，从作业反馈看大部分学生已经掌握了对比色的知识，但还有个别同学在具体的实践中没有很好地运用色彩对比，把几种对比色混合在一起反而没能很好地表现出对比的强烈。 ‎ 一起欣赏作品，从而提高学生的审美能力，共同提高。‎ 板书设计 1 万绿丛中一点红 对比色 红色和绿色 黄色与紫色 蓝色与橙色 ‎ ‎ 教学反思 学生通过观察色轮表明白了对比色，从作业反馈看大部分学生已经掌握了对比色的知识，但还有个别同学在具体的实践中没有很好地运用色彩对比，把几种对比色混合在一起反而没能很好地表现出对比的强烈。‎