江苏省启东中学2018届高考复习高中物理_曲线运动万有引力与航天_实验_研究平抛运动_练习（3）

江苏省启东中学2018届高考复习高中物理_曲线运动万有引力与航天_实验_研究平抛运动_练习（3）

研究平抛运动课后练习(3)‎ ‎1． 在做碰撞中动量守恒的实验中，入射球每次都应从斜槽上同一位置滚下，这是为了（ ） A．小球每次都能飞出槽口 B.小球每次都以相同的速度飞出槽口 C．小球在空中飞行的时间不变 D.小球每次都能对心碰撞 ‎2． 下列因素中，不会使“利用斜面小槽装置研究平抛物体的运动”实验误差增大的是（　　） A．小球与斜槽之间有摩擦 B．安装斜槽时其末端切线不水平 C．建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点 D．根据曲线计算平抛运动的初速度时，在曲线上取作计算的点距原点O较近 ‎3． 在《研究平抛物体的运动》的实验中．下列说法中正确的是（　　） A．实验中要考虑减少小球与木板的摩擦 B．实验中由于小球的位移不大所以摩擦力的影响较小，可以忽略不计 C．实验中小球受木板的摩擦力无法排除，但不会影响实验结果 D．实验中小球受木板的摩擦力所产生的影响很大．所以实验结果只是近似值 ‎4． 在“研究平抛运动”的实验中，安装实验装置时，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是（　　） A．保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小 B．保证小球飞出时的速度方向水平 C．保证小球在空中运动的时间每次都相等 D．保证小球在竖直方向的分运动是自由落体运动 ‎5． 在做研究平抛物体运动的实验中，下列各项中能造成误差的是（　　） A．下滑的轨道上有摩擦力 B．斜槽末端切线不水平 C．固定坐标纸的木板不竖直 D．每次小球从轨道上开始下滑的位置不同 ‎6． 在“研究平抛运动”的实验中，我们将小球的运动分解为水平方向做 运动，竖直方向做 运动，以求出平抛物体的初速度．实验时，要求小球每次应从斜槽上 （填“同一位置”或“不同位置”由静止滑下）‎ ‎7． 有以下几个实验： A．研究平抛物体的运动　 B．研究匀变速直线运动 C．验证机械能守恒定律　 　　 D．验证动量守恒定律 上述实验中需要打点计时器的实验是： ；需要天平的实验是： ‎ ‎8． 在研究平抛运动时，应通过多次实验确定若干个点，描绘出平抛运动的轨迹．在实验中的下列操作正确的是（　　） A．实验中所用斜槽末端的切线必须调到水平 B．每次实验中小球必须由静止释放，初始位置不必相同 C．每次实验中小球必须从光滑斜槽同一位置由静止释放 D．在研究平抛运动时，须用重锤线确定y轴方向 ‎9． 在做“研究平抛物体的运动”实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，你认为正确的是（　　） A．将斜槽的末端切线调成水平 B．将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行 C．斜槽轨道必须光滑 D．小球每次不必从斜槽上的同一位置由静止开始释放 E.将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线 F.要使描出的轨迹更好地反应真实的运动，记录的点应适当多一些 ‎10． 在做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是（ ） A．重垂线 B.秒表 C.坐标纸 D.天平 E.弹簧秤 参考答案：‎ ‎1． 答案： B 解析： 保证高度相同才能使每次飞出的速度相等.‎ ‎2． 答案： A 解析： A ‎、只要小球从同一高度、无初速开始运动，在相同的情形下，即使球与槽之间存在摩擦力，由于每次摩擦力的影响相同，因此仍能保证球做平抛运动的初速度相同，对实验没有影响，故A正确； B．安装斜槽末端不水平，则初速度不水平，使得小球的运动不是平抛运动，使得实验的误差增大，故B错误； C．建立坐标时，以斜槽末端端口位置为坐标原点，将会影响长度的测量，故C错误； D．根据曲线计算平抛运动的初速度时，在曲线上取作计算的点离原点O较远，可以减小偶然误差，故D错误 ‎3． 答案： C 解析： 木板竖直，同时与小球不能有太大摩擦，否则会影响实验，又不能没有摩擦力，否则实验做不起来， A．实验中不能减少小球与木板的摩擦，否则没有轨迹，故A错误； B．C、实验中小球受木板的摩擦力无法排除，但不会影响实验结果，故C正确，BD错误 ‎4． 答案： BD 解析： 研究平抛运动的实验很关键的地方是要保证小球能够水平飞出，只有水平飞出时小球才做平抛运动，这样初速度在竖直方向的分量为0，小球在竖直方向的分运动才为自由落体，故AC错误，BD正确 ‎5． 答案： BCD 解析： A、要小球从同一高度、无初速开始运动，在相同的情形下，即使球与槽之间存在摩擦力，由于每次摩擦力的影响相同，因此仍能保证球做平抛运动的初速度相同，对实验没有影响，故A错误； B．安装斜糟时其末端切线不水平，小球不能做平抛运动，影响实验的测量，故B正确； C．建立坐标时，x轴、y轴正交，若坐标纸的竖线和重垂线不平行，将会影响长度的测量，对实验有影响，故C正确； D．只要小球从斜槽上同一高度由静止释放，小球到达斜槽末端时的速度相等，若释放位置不同，则平抛的初速度不同，运动轨迹不同，对实验有影响，故D正确 ‎6． 答案： 匀速直线，自由落体，同一位置 解析： 平抛运动在水平方向上不受力，有初速度，根据牛顿第一定律知，小球在水平方向上做匀速直线运动，竖直方向仅受重力，初速度为零，所以竖直方向上做自由落体运动．‎ 实验时，为了保证平抛运动的初速度相同，小球每次应从斜槽上同一位置由静止释放 ‎7． 答案： BC；D 解析： A、研究平抛运动水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动，研究时可以根据竖直方向的位移差是一个定值算出曝光的时间，不需要打点计时器，也不需要天平； B．研究匀变速直线运动时，要根据纸带测量两个点之间的距离，根据相邻的相等时间内的位移是个定值求出加速度，需要打点计时器，但不需要天平； C．验证机械能守恒定律实验需要根据纸带测出速度，然后根据动能的增加量等于势能的减小量判断是否守恒，需要打点计时器，等式两边都有质量，可以不要知道质量的大小，实验不需要天平； D．验证动量守恒的实验中，碰撞前后物体运动的时间由高度决定，高度是一定的，所以运动时间是相同的，不需要打点计时器，水平方向速度由水平位移决定，动量是质量和速度的乘积，故要用天平测出两个物体的质量．‎ 所以需要打点计时器的实验是BC；需要天平的实验是：D．‎ ‎8． 答案： ACD 解析： 考点： 研究平抛物体的运动．‎ 专题： 实验题；平抛运动专题．‎ 分析： 保证小球做平抛运动必须通过调节使斜槽的末端保持水平，因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，实验要求小球滚下时不能碰到木板平面，避免因摩擦而使运动轨迹改变，最后轨迹应连成平滑的曲线．‎ 解答： 解：A、通过调节使斜槽末端保持水平，是为了保证小球做平抛运动，故A正确； B．因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，故B错误； C．根据对B选项的论述可知，C正确； D．在研究平抛运动时，须用重锤线确定y轴方向，故D正确．‎ 故选：ACD．‎ 点评： 解决平抛实验问题时，要特别注意实验的注意事项，在平抛运动的规律探究活动中不一定局限于课本实验的原理，要注重学生对探究原理的理解，提高解决问题的能力．‎ ‎9． 答案： ABF 解析： 考点：研究平抛物体的运动．‎ 专题： 实验题；平抛运动专题．‎ 分析： 小球做平抛运动，必须保证斜槽末端切线水平；‎ 实验过程中要保证小球每次做平抛运动的初速度相同，每次应从斜槽的同一位置由静止释放小球；‎ 在白纸上记录记录小球的运动路径时，不必要等高度下降．‎ 解答： 解：A、通过调节使斜槽末端保持水平，是为了保证小球做平抛运动．故A正确． B．做平抛运动的物体在同一竖直面内运动，固定白纸的木板必须调节成竖直，小球运动时不应与木板上的白纸相接触，以免有阻力的影响，故B正确； C．斜槽轨道是否光滑，没有要求，但必须水平，故C错误． D．因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，故D错误．‎ E、将球经过不同高度的位置记录在纸上后，取下纸，平滑的曲线把各点连接起来，故E错误；‎ F、使描出的轨迹更好地反应真实的运动，记录的点应适当多一些，故F正确；‎ 故选：ABF．‎ 点评： 本题考查了实验注意事项，要知道实验原理与实验注意事项．解决平抛实验问题时，要特别注意实验的注意事项．在平抛运动的规律探究活动中不一定局限于课本实验的原理，要注重学生对探究原理的理解．‎ ‎10． 答案： AC 解析： 考点：研究平抛物体的运动 专题：实验题．‎ 分析：在实验中要画出平抛运动轨迹，必须确保小球做的是平抛运动．所以斜槽轨道末端一定要水平，同时斜槽轨道要在竖直面内．要画出轨迹，必须让小球在同一位置多次释放，才能在坐标纸上找到一些点．然后将这些点平滑连接起来，就能描绘出平抛运动轨迹．‎ 解答：解：在做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要重锤线，确保小球抛出是在竖直面内运动，还需要坐标纸，便于确定小球间的距离．故AC正确，BDE错误．‎ 故选：AC．‎ 点评：本题考查了实验器材，掌握实验原理与实验器材即可正确解题，本题是一道基础题．‎