2018-2019学年浙江省浙南名校联盟高二下学期期末考试生物试题 （Word版）

2018-2019学年浙江省浙南名校联盟高二下学期期末考试生物试题 （Word版）

‎2018 -2019学年第二学期浙南名校联盟期末联考 考生须知：‎ ‎高二年级生物学科 试题 1. 本卷共 9 页满分 100 分，考试时间 90 分钟；‎ 2. 答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字；‎ 3. 所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效；‎ 4. 考试结束后，只需上交答题纸。‎ 一、选择题（本大题共 26 小题，每小题 2 分，共 52 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）‎ 1. 下列措施不能减少酸雨危害的是 A．减少化石燃料的燃烧 B．使用脱硫煤 C．减少氟利昂的使用 D．限制一氧化氮的排放2．下列关于人体细胞生命历程的叙述，正确的是 A．细胞凋亡与遗传物质无关 B．衰老细胞中所有酶的活性降低 C．细胞分化会使细胞内 tRNA 种类改变 D．癌细胞易转移是因为细胞表面粘连蛋白减少3．关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是A．溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶 B．核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所C．在细胞核内 RNA 能够传递和表达遗传信息 D．细胞之间的信息交流与细胞膜上的糖蛋白有关4．下列有关生物学实验及研究的叙述，正确的是 A．检测生物组织中氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 B．换成高倍镜观察蛙血涂片时，需选定视野中细胞密集的区域C．用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可见叶绿体呈绿色椭球形 D．观察细胞的有丝分裂时，可以观察到多数细胞中染色体形态清晰 5．下列关于人体内 ATP 的叙述，错误的是 A．ATP 由腺苷、核糖和磷酸基团组成 B. 在 ATP-ADP 循环中磷酸基团可重复利用 C. 线粒体合成的 ATP 可在细胞核中发挥作用 D. 肌肉收缩过程中 ATP 使肌肉形变属于吸能反应 ‎6．下列关于生物进化的叙述，错．误．的是A．可遗传变异可成为生物进化的原材料 B．在一次有性生殖过程中可形成一个新的物种C．种群存在可遗传变异，自然选择就会发生作用 D．一个符合遗传平衡定律条件的种群，其基因频率在各代保持不变 7．下列有关遗传病与人类健康的叙述，正确的是 A．多基因遗传病的发病率在中老年群体中随着年龄增加快速上升B．近亲结婚是造成畸形胎的环境原因之一，所生育子女死亡率高C．灵长类无法自己合成维生素 C，在正常环境中就会患败血症 D．若经过遗传基因诊断和饮食治疗，苯丙酮尿症患者都能与正常人一样生活和产生后代，其基因 频率随着世代相传而增多 8. 下列关于人体细胞呼吸的叙述，正确的是 A．糖酵解的产物丙酮酸直接进入柠檬酸循环被分解形成 CO2 分子B．柠檬酸循环过程产生较多携带氢的特殊分子进入电子传递链C．厌氧呼吸产生的乳酸在肌肉细胞中转化为葡萄糖需要消耗能量 D．正常情况下，维持人体体温的热能主要来自细胞呼吸产生的 ATP 水解 9. 如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的 KNO3 溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）。下列有关叙 述，错．误．的是 A．3h 时，两组幼苗因根细胞失水均已出现萎蔫现象 ‎3‎ B．3-6h 时，甲组幼苗根系开始吸收 K+、NO- ，吸水能力增强C．6~9 h 内甲组 KNO3 溶液的渗透压小于根细胞液的渗透压D．12h 后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前， 乙组幼苗死亡 10. 下列关于一对相对性状杂交实验及分析，叙述错．误．的是A．选用豌豆进行杂交时需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度 B．F2 中出现 3:1 性状分离比的原因是 F1 形成配子时等位基因分离 C．孟德尔用测交实验直接证明 F1 产生两种比例为 1：1 的配子 D．模拟该杂交实验，需在两个大信封中装入比例相等的两种颜色卡片，每个信封的卡片总数可不 相等 11. 下表是验证酶某种特性的实验记录表：‎ 单位：mL 组别 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎1%淀粉溶液 ‎3‎ ‎3‎ ‎3‎ ‎2%蔗糖溶液 ‎3‎ ‎3‎ ‎3‎ 新鲜唾液 ‎1‎ ‎1‎ 蔗糖酶溶液 ‎1‎ ‎1‎ 本尼迪特试剂 ‎2‎ ‎2‎ ‎2‎ ‎2‎ ‎2‎ ‎2‎ 实验结果 据表分析，下列有关叙述正确的是 A．需将表格里的溶液同时加入对应组别的试管中B．组 3 和组 6 的实验结果说明酶的作用具有专一性 C．组 3～6 要在 37°C 恒温水浴保温是满足酶的最佳反应条件 D．若组 5 中出现阳性反应，组 1 未出现，原因即是淀粉溶液中含有蔗糖 12. 在家蚕的饲养中，人们常利用辐射的方法，诱发家蚕常染色体上的卵色基因转移到性染色体上，这样就可在未孵化时区分出雌雄，及早淘汰雌蚕，提高蚕丝的产量和质量。下列关于该方法叙述错．误．的是 A．该变异可引起基因结构的改变 B．该变异是染色体结构变异中的易位 C．该变异发生时定会发生染色体的断裂和重新连接D．该变异类型会导致染色体上的基因座位发生改变13．下列关于种群和群落的叙述，正确的是 A. 动物的领域行为和彼此密切交往都能导致种群均匀分布 B. 种群的周期波动现象主要发生在比较单调的低纬度环境中 C. 沙漠的植物只有在有水时才发芽、开花和产生种子，如果不下雨就不生长 D. 沙丘开始的演替基质和环境条件较好，因为有大量有机质和有生存力的孢子和种子等 14. 下列有关 HIV 病毒以及进入人体后引起免疫反应的叙述中，错．误．的是 A．HIV 病毒结构中含有的蛋白质包括逆转录酶、核心蛋白质等 B．子代 HIV 的逆转录酶和核心蛋白质可在宿主细胞内合成 C．HIV 能识别并结合巨噬细胞表面的受体，进入细胞后其抗原被降解成肽 D．效应细胞毒性 T 细胞识别嵌有 HIV 抗原—MHC 复合体的巨噬细胞并消灭之 15. 某二倍体动物细胞在体外培养时连续分裂，依据细胞内核 DNA 含量的不同，可以把他们分为甲、乙、丙三组，如下表所示。‎ 核 DNA 含量相对值 甲组(2c)‎ 乙组(2c～4c)‎ 丙组(4c)‎ 细胞数占全部细胞的百分数 ‎43‎ ‎34‎ ‎23‎ 下列叙述正确的是 A. 根据不同核 DNA 含量的细胞数，可推测 M 期在细胞周期中的比例 B. 在缺乏营养物质的培养液中培养细胞，可得到大量的甲组细胞 C. 若培养液中含 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷，仅乙组能检测到放射性D．用适宜浓度的秋水仙素溶液处理细胞群体，丙组细胞的比例会减少16．如图表示某生物细胞内蛋白质的合成过程，下列叙述正确的是 A．物质甲为 RNA 聚合酶，只能使包括 1 个基因的 DNA 片段双螺旋解开B．在光学显微镜下，核糖体呈现微小的悬滴状，由大、小两个亚基组成C．一种 tRNA 只能转运一种氨基酸，在转运过程中有磷酸生成 D．核糖体沿着 mRNA 从左向右移动，并认读 mRNA 上的遗传密码 17. 下图为用同位素标记技术完成的“噬菌体侵染细菌的实验”的部分操作步骤。下列相关叙述正 确的是 A. 该组实验中 2 次用到了被标记的细菌 B. 该组实验用密度梯度超速离心技术分离得到悬浮液和沉淀 C. ‎5S 放射性主要出现在悬浮液，保温时间长短不会影响放射性的分布 D. 若用 32P 标记的 T2 噬菌体去侵染细菌，少数子代噬菌体的 DNA 分子双链均含 32P 17. 基因型为 AaBb 的某哺乳动物体内某次减数分裂的部分过程示意图如下，相关叙述正确的是 甲 乙 丙 A. 甲细胞可用于形成染色体组型的图像 B. 乙细胞处于后期Ⅰ且含有 2 个四分体，为初级卵母细胞 C. 丙细胞分裂结束可产生基因型为 ab 的的卵细胞 D. 在本次减数分裂过程中，细胞发生了基因突变和基因重组 18. 将某植物种子放在黑暗中萌发，并从生长状况相同的一些幼苗上分别对应截取三种切段即 S1、S2 和 S3。然后把这三种切段分别放在不含 IAA 和赤霉素、含赤霉素、含 IAA 三种相同浓度的溶液中，培养 3 天后，测量切段长度，结果如下图。下列叙述正确的是 A. 该实验证明生长素的作用具有两重性 B. 该实验证明赤霉素促进切段伸长的效果显著优于生长素C．若从幼根获取相应切段进行处理，结果与上图存在差异D．不同种类激素对同一器官不同年龄细胞的作用无明显差异 19. 正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为 体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节 中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为 37℃。下列说法错．误．的是 A. 体温上升期，甲状腺会分泌两种激素甲（T3、T4），人体中只有这两种激素含碘 B．体温上升期，人体骨骼肌反射性地收缩有助于上升体温，这是一种神经调节 C．高温持续期，人体产热量等于散热量。此阶段有时会出现脱水现象，会使抗利尿激素分泌增多 D．体温下降期，机体汗腺分泌增加，汗水在皮肤上蒸发可带走大量的热，这是一种体液调节 17. 屈反射是一种保护性反射，它使肢体从伤害性刺激上缩回，以保 护肢体不受伤害性刺激损伤。右图表示屈反射的反射弧，下列叙述中 正确的是 A. 屈反射的反射弧涉及多个传入神经元和传出神经元 B. 若在①处神经纤维外放置两个电极连接到一个电表上，刺激感受 器，则指针不发生偏转 C. 若给②处一个适宜的刺激，能引起屈肌发生收缩反射 D. 图中 D 所指的神经元可能是抑制性中间神经元，不产生神经冲动 18. 下表表示在一个 10mL 封闭培养体系中酵母菌细胞数量的动态变化，关于酵母菌细胞数量的叙述，正确的是 培养时间（h）‎ ‎0‎ ‎10‎ ‎20‎ ‎30‎ ‎40‎ ‎50‎ ‎60‎ ‎70‎ 酵母菌细胞数量（×1000 个/mL）‎ ‎0．2‎ ‎0．4‎ ‎2‎ ‎5‎ ‎10‎ ‎12‎ ‎12‎ ‎12‎ A．种内斗争导致初始阶段种群增长缓慢 B．30h 时酵母菌种群的增长速率最大 C．该酵母菌种群的 K 值约为 12000 个 D．此实验可用比浊法估算酵母菌细胞数量 19. 先天性聋哑病的主要遗传方式为常染色体隐性遗传，此外还有常染色体显性遗传和伴 X 隐性遗传。下图是某家族的遗传系谱图，已知该家族聋哑遗传病涉及两对等位基因，两对基因之间无相互 作用，每对均可单独导致聋哑，且Ⅰ1 不携带任何致病基因。下列叙述错．误．的是（不考虑突变）‎ A. Ⅱ5 和Ⅲ8 聋哑病的遗传方式一定不一样 B. Ⅰ2 一定含有两个致病基因，Ⅱ4 基因型与Ⅰ2 相同的概率为 1/2‎ C. 若Ⅱ6 携带两个致病基因，则Ⅲ7 与Ⅲ9 结婚，后代表现为聋哑的概率为 9/28‎ D. 若Ⅱ6 携带两个致病基因，则Ⅲ10 含有两个致病基因的概率是 5/32 24．下列关于泡菜制作过程的说法中，错．误．的是 A．乳酸菌在无氧的环境下大量繁殖并发酵生成乳酸B．N-1-萘基乙二胺溶液配置后装入棕色瓶室温保存 C．待测样品中含有不同浓度的亚硝酸盐会发生显色反应不同 D．制作的泡菜“咸而不酸”可能是由于大量的食盐抑制乳酸菌的发酵25．下列关于小鼠体外受精及胚胎发育的叙述，错．误．的是 A. 成熟的精子需要在体外培养的目的是使精子获能 B. 采取激素注射等方法对良种母牛作超数排卵处理C．体外培养发育到原肠胚期的胚胎即可进行移植 D．注射到囊胚腔中的胚胎干细胞可以参与个体器官的发育 26. 下图表示构建重组质粒和筛选含人胰岛素原基因的细菌的过程，其中 I 和 II 表示抗性基因，‎ ‎①—⑦表示过程，其它数字表示菌落。下列有关叙述正确的是 ‎（注：⑦过程表示用灭菌绒布从含氨苄青霉素培养基中蘸取菌种，再按到含四环素培养基中培养）‎ A．①②只能用同一种限制性核酸内切酶进行切割 B．I 表示抗氨苄青霉素基因，II 表示抗四环素基因 C．3、5 菌落是筛选出的含有人胰岛素原基因的细菌 D．该基因工程成功的标志是细菌合成具有生物活性的胰岛素 二、非选择题（本大题共 5 小题，共 48 分）‎ ‎27．（6 分）因含 N、P 元素的污染物大量流入，我国某大型水库曾连续爆发“水华”。为防治“水华”，在控制上游污染源的同时，研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为 食的鲢鱼和鳙鱼，对该水库生态系统进行修复，取得了明显效果。‎ （1） 在该水库生态系统组成中，引起“水华”的藻类属于 ▲ 。‎ （2） 藻类吸收利用水体中的 N、P 元素，浮游动物以藻类为食，银鱼主要以浮游动物为食，由图可知，将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后，造成银鱼生物积累量（在本题中指单位面积中生物 的总量，以 t•hm-2 表示） ▲ ，引起该变化的原因是 ▲ （请用食物网来表示）。‎ （3） 投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预，调整了该生态系统食物网中相关物种生物积累量的 ‎ ‎▲ ，从而达到改善水质的目的。‎ （4） 若该水库被某重金属污染，该重金属会通过食物链逐级积累和浓缩，并对生物造成严重危害， 这种现象称为 ▲ 。‎ （5） 从生态系统能量流动的特点分析，浮游动物粪便中的能量 ▲ （“能”或“不能”）直接被鲢、鳙利用。‎ ‎28．（8 分）科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图 1 为光合放氧测定装置示意图，图 2 为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题：‎ （1） 取果肉薄片放入含乙醇的试管，并加入适量 CaCO3，以防止 ▲ 。‎ （2） 图 1 氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测定前应排除反应液中 ▲ 的干扰。‎ （3） 图 1 在反应室中加入 NaHCO3 的主要作用是 ▲ 。若提高反应液中 NaHCO3 浓度，果肉放氧速率先增大后稳定不变的主要原因有 ▲ 、 ▲ 等。‎ （4） 图 2 中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率，对 15 ~20 min 曲线的斜率几乎不变的合理解释是 ▲ ；若在 20 min 后停止光照，则短时间内叶绿体基质中含量没有减少的物质有 ▲‎ ‎ 填序号：① RuBP ②ATP ③NADPH ④3-磷酸甘油酸 ），可推测 20 ~25 min 曲线的斜率为 ‎▲ （填“正值”、“负值”或“零”）。‎ ‎29．（10 分）某二倍体植物（2n）在自然条件下进行自花传粉，野生型开红花。调查发现，在红花种群中出现了 2 株白花突变个体（白花Ⅰ和白花Ⅱ）。研究人员利用这 2 株白花植株进行了相关杂交实验，结果如下表。请回答下列问题：‎ 实验 杂交组合及结果 实验 1‎ 实验 2‎ （1） 从实验 1 的结果分析，白花Ⅰ和白花Ⅱ的突变 ▲ （填“是”或“不是”)由环境引起的， 判断理由是 ▲ 。‎ （2） 根据杂交组合④的实验结果，可得出白花Ⅱ的花色突变由 ▲ 对等位基因控制；自然条件下，F3 的红花植株中纯合子占 ▲ 。‎ （3） 缺体（2n-1）可用于基因的染色体定位。人工构建该种植物的缺体系（红花）应有 n 种缺体。若将白花Ⅰ与该种植物缺体系中的全部缺体分别杂交，留种并单独种植，当子代出现表现型及比例为 ▲ 时，可将白花突变基因定位于该缺体所缺少的染色体。‎ （4） 控制白花Ⅰ的突变基因与控制白花Ⅱ的突变基因中，可能有相同的基因，也可能没有。请设计一代杂交实验予以鉴定（要求写出实验步骤，预期实验结果并得出实验结论，假设实验过程中不 发生突变及染色体畸变）。 ▲ ‎ ‎30．（14 分）回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：‎ Ⅰ．蓝莓酒与蓝莓一样具有一定的营养价值和保健作用。某研究小组以蓝莓为原料制作蓝莓酒的基 本流程和装置示意图如下。请回答：‎ 蓝莓 蓝莓浆 装瓶 发酵 干酵母 酵母悬液 过 滤 沉 淀 蓝莓酒 图 1 图 2‎ （1） 制作蓝莓浆前，可对蓝莓进行清洗和用 ▲ 浸泡。制作酵母悬液时，在干酵母中加入少量温水和 ▲ ，待酵母悬液中出现气泡即可。‎ （2） 在制备蓝莓酒过程中，为了提高蓝莓的出汁率，在压榨前可加入一定浓度的 ▲ 酶。‎ （3） 下列有关上图 2 装置叙述错误的是 ▲ （A．改变通入气体种类，可以研究呼吸作用类型对发酵的影响 B．果酒发酵中期通入氮气，酵母菌将从需氧呼吸转变为厌氧呼吸 C．果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关 D．气体入口与气体出口可以交换使用）。发酵过程中，发酵瓶中酒精的含量变化是 ▲ ；发酵一定时间后，判断发酵完毕的依据是观察到发酵罐中 ▲ ， 说明发酵基本完毕。‎ （4） 下图表示发酵液 pH 对酒精浓度的影响。据图判断，最佳 pH 值是 ▲ 。‎ Ⅱ．铁皮石斛是我国名贵中药，生物碱是其有效成分之一，应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球 茎（简称 PLBs，类似愈伤组织）生产生物碱的实验流程如下：‎ 请回答下列问题：‎ （1） 图中培养外植体的培养基进行高压蒸汽灭菌时，灭菌时间应从 ▲ 时开始计时。选用新生营养芽为外植体，在一定条件下进行组织培养，能获得试管苗，其原理是 ▲ 。‎ （2） 在固体培养基上，PLBs 的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如右图所示。与黑暗条件下相比，PLBs 在光照条件下生长的优势体现在 ▲ 。‎ （1） 在 PLBs 悬浮培养时，细胞干重、蔗糖浓度和 pH 的变化如图所示。细胞干重在 12d 后下降的原因有 ▲ ；培养液中蔗糖的作用是 ▲ 。‎ （2） 某研究小组不慎做出图中 A、B、C 所示的是不同的培养结果，该不同结果的出现主要是由于 ‎ ▲ 。‎ （3） 为了更好地获得生物碱，生产中采用植物细胞的固定化技术，下列说法不正确的有 ▲ （填序号）（①选取旺盛生长的愈伤组织细胞包埋 ②必须在光照条件下培养 ③培养过程中需通空气 ‎④固定化后植物细胞生长会变慢）。‎ ‎31．（10 分）木瓜含有蛋白分解酶、番木瓜碱，有助于降低血糖和增强糖尿病患者体质，从而引起医药科研人员的关注。请根据以下提供的实验材料，完善验证木瓜提取液能够降低糖尿病小鼠空腹 血糖浓度的实验步骤，并预测实验结果。‎ 试剂与仪器：适宜浓度用生理盐水配制的木瓜提取物溶液（含有蛋白分解酶、番木瓜碱）、生理盐 水、血糖测定仪、药物 W、普通饲料等。（说明：达到实验数据差异显著所需时间为 15 天；各指标具体测定方法不要求；以上材料用具的数量均能满足实验要求；实验条件适宜。）‎ （1） 实验步骤：‎ ‎①选取 ▲ 的小鼠若干，并用药物 W 诱导成糖尿病小鼠，将其随机均分成两组编号甲、乙。‎ ‎② ▲ 。‎ ‎③将各组小鼠置于相同且适宜的条件下，除正常饲养外，每天给甲组饲喂 ▲ ，乙组饲喂 ▲‎ 作为对照。‎ ‎④15 天后，测定相关数据计算各组平均值并记录。‎ （2） 预测实验结果（用坐．标．系．和．柱．形．图．表示） ▲ ‎ （3） 分析讨论：‎ 药物 W 诱导成糖尿病小鼠过程原理是破坏了小鼠的 ▲ （填组织细胞名称），医药科研人员认为口服木瓜提取物对这种组织细胞有一定的修复作用，判断依据是 ▲ 、 ▲ 。‎ 高二年级生物学科参考答案 一、选择题(本大题共26小题,每小题2分,共52分,每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。不选、多选、错选均不得分)‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ C D D C A C A B B C C A C C B ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ C C D C D B D D B C C 二、非选择题部分(本大题共5小题,共48分)‎ ‎27.（6分，每空1分）‎ ‎（1）生产者　　‎ ‎（2）明显下降　　 藻类→浮游动物→银鱼 ‎ ‎ 鲢、鳙 ‎（3）比例 （4）生物放大 （5）不能 ‎28．（8分，每空1分）‎ ‎（1）叶绿素破坏或降解 （2）溶解氧 ‎（3）提供光合作用的原料CO2 ‎ 受到光照强度的限制、受到温度的限制、细胞内碳反应相关酶含量有限等（选择任意两点均给分）‎ （4） 光合速率和呼吸速率相等（单位时间单位面积光合产氧量与呼吸耗氧量相等） ‎ ‎④ 负值 ‎29.（10分，每空1分）‎ ‎（1）不是 白花性状能稳定遗传 （2）2 9/25‎ ‎（3）红花植株：白花植株=1:1‎ ‎（4）实验步骤：将白花Ⅰ和白花Ⅱ杂交，统计F1的表现型（1分）‎ 实验结果及结论：‎ 若子一代均为白花（1分），说明控制白花Ⅰ的突变基因与白花Ⅱ的突变基因有1对相同（1分）。‎ 若子一代均为红花（1分），说明控制白花Ⅰ的突变基因与白花Ⅱ的突变基因不相同（1分）‎ ‎30.（14分）‎ Ⅰ.（1）高锰酸钾溶液 蔗糖 （2）果胶（“果胶酶和果胶甲酯酶”亦可）‎ ‎（3）D 增加 停止出现气泡 （4）pH4.7‎ Ⅱ．（1）达到设定的温度或压力值 新生营养芽的细胞具有全能性 ‎ ‎（2）生长起始快、快速生长时间较长、PLBs产量较高（答对任意两点即可得分）‎ ‎（3）蔗糖浓度下降，pH降低 提供能源 、调节渗透压（答对一点，即可）‎ ‎（4）细胞分裂素、生长素的浓度比例不同（或细胞分裂素、生长素的不同配比）‎ ‎（5）②‎ ‎31.（10分，每空1分，图3分）‎ ‎（1） ①健康、生理状态相同；‎ ‎②用血糖测定仪在空腹时对每组小鼠逐一测量血糖浓度，计算各组求平均值并记录；‎ ‎③适量且等量的适宜浓度用生理盐水配制的木瓜提取物溶液 等量的生理盐水 ‎（2）（坐标系建立1分，柱形图的甲组和乙组各1分）‎ ‎（3）胰岛β细胞 ‎ 胰岛β细胞分泌的胰岛素能促进组织细胞对血糖的摄取、贮存和利用，抑制糖元分解和非糖物质转化为血糖 ‎ 胰岛素是唯一能够降低血糖的激素。（顺序可调换）‎