2018-2019学年浙江省台州中学高一上学期第一次统练试题 物理（实验班）

2018-2019学年浙江省台州中学高一上学期第一次统练试题 物理（实验班）

‎2018-2019学年浙江省台州中学高一上学期第一次统练试题 物理 一、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。每小题给出的四个选项中只有一个选项正确，不选、多选、错选均不给分）‎ ‎1．“曹冲称象”是妇孺皆知的故事,当众人面临大象这样的庞然大物,在因缺少有效的称量工具而束手无策的时候,曹冲称量出大象的质量,体现了他的智慧,被世人称道。下列物理学习或研究中用到的方法与“曹冲称象”的方法相同的是（）‎ A．“质点”的概念B．合力与分力的关系 C．“瞬时速度”的概念D．研究加速度与合力、质量的关系 ‎2．最早对自由落体运动有正确认识和研究的科学家是（）‎ A．亚里士多德B．爱因斯坦C．伽利略 D. 牛顿 ‎3．关于速度与加速度，下列说法中正确的是 A．物体有加速度，速度就增加 B．物体的速度变化越快，加速度就越大 C．物体的速度变化量△v越大，加速度就越大 D．若物体的加速度不为零，则物体的速率一定变化 ‎4．若已知物体的速度方向和它所受合力的方向，如图所示，可能的运动轨迹是 ‎5．物体做曲线运动时，一定变化的物理量是（）‎ A．速度 B．加速度 C．合外力 D．速率 ‎6．如下图所示，一种向自行车车灯供电的小发电机的上端有一半径＝1.0 cm的摩擦小轮，小轮与自行车车轮的边缘接触．当车轮转动时，因摩擦而带动小轮转动，从而为发电机提供动力．自行车车轮的半径R1＝35 cm，小齿轮的半径＝4.0 cm，大齿轮的半径＝10.0 cm.则大齿轮的转速n1和摩擦小轮的转速n2之比为(假定摩擦小轮与自行车车轮之间无相对滑动)(　　)‎ A．2∶175 B．1∶175‎ C．4∶175 D．1∶140‎ ‎7．现在很多教室都安装可以沿水平方向滑动的黑板，如图所示,在黑板以某一速度向左匀速运动的同时，一位教师用粉笔在黑板上画线，粉笔相对于墙壁从静止开始先匀加速向下画，接着匀减速向下画直到停止，则粉笔在黑板画出的轨迹可能为图中的（ ）‎ A B CD ‎8．如图所示，从倾角为θ的斜面上的M点水平抛出一个小球。小球的初速度为υ0，最后 小球落在斜面上的N点,下列判断中错误的是（）‎ A．可求出M、N之间的距离 B．不可以求出小球什么时刻与斜面间的距离最大 C．可求出小球运动的时间 D．可求小球落到N点时的速度大小和方向 ‎9．为了求塔身的高度，从塔顶自由落下一石子．如果忽略空气对石子的影响，除了需要知道重力加速度g外，即使知道下列中任一量即还不能求出塔高的是( )‎ A．落地时的速度 B．最初一秒内的位移 C．最后一秒内的位移 D．通过后一半距离所用的时间 ‎10．如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在竖直向上的力F作用下，A、B保持相对静止一起向上加速运动，以下说法正确的是（）‎ A．物体B受力的个数为3 B．物体A受力的个数为2‎ C．F的大小大于A、B的重力之和D．A受到了墙面的摩擦力，且方向竖直向下 ‎11．如图所示，两个倾角相同的滑杆上分别套A、B两个圆环，两个圆环上分别用细线悬吊着两个物体C、D，当它们都沿滑杆向下滑动时，A的悬线与杆垂直，B的悬线竖直向下。则下列说法中正确的是（）‎ A．A环与滑杆无摩擦力 B．B环与滑杆无摩擦力 C．A环做的是匀速运动 D．B环做的是匀加速运动 ‎12．如图所示，完全相同的质量为m的A、B两球，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧，静止不动时，弹簧处于水平方向，两根细线之间的夹角为θ，则弹簧的长度被压缩了 二、不定项选择题（本题共4小题，每小题4分，共计16分。每小题有一个或多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分。）‎ ‎3‎ t/s v / (m•s-1)‎ O ‎6‎ 甲 ‎3‎ t/s v / (m•s-1)‎ O 乙 ‎13．一快艇从离岸边100m远的河中保持艇身垂直河岸向岸边行驶．已知快艇在静水中的速度图象如图甲所示，流水的速度图象如图乙所示，则下列说法正确的是 A．快艇的运动轨迹一定为直线 B．快艇的运动轨迹一定为曲线 C．快艇到达岸边所用的时间为20s D．快艇到达岸边经过的位移为100m ‎14．如图所示，AB为斜面，BC为水平面。从A点以水平初速度v向 右抛出一小球，其落点与A的水平距离为S，若从A点以水平初 速度2v向右抛出同一小球，其落点与A的水平距离为L，不计 空气阻力，则L与S的比值不可能为（）‎ A．1：2 B．3：1 C．1：4 D．5：2‎ ‎15．在太空站的完全失重环境中，下列仪器可以使用的是（）‎ A．体重计 B．打点计时器 C．天平 D．弹簧测力计 ‎16．如图所示，当小车向右加速运动时，物块M相对车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时（） ‎ A．M受静摩擦力增大B．M对车厢壁的压力增大 ‎ C．M仍相对于车厢静止D．M受静摩擦力不变 三．非选择题 ‎17．（本题8分）在探究加速度与力、质量关系的实验中，采用如图甲所示的装置．‎ ‎（1）实验过程中，电火花计时器应接在 ▲ （选填“直流”或“交流”）电源上．‎ ‎（2）某小组在探究“质量一定时，加速度与合力成正比”的实验中，测出多组数据，作出了如图乙所示的图象，已知实验过程中细线与木板始终保持平行，则图线没有过坐标原点的原因可能是 ▲ ，图线上部弯曲的原因可能是 ▲．‎ ‎ ‎ ‎（3）如图丙为实验中打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为依次选取的7个计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．从纸带上测出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm．则木块加速度的大小a=▲m/s2(保留两位有效数字)．‎ ‎18．（本题4分）某同学设计了如图的演示实验，来研究平抛运动。轨道1安置在轨道2的正上方，两轨道的槽口均水平，且在同一竖直线上，滑道2与光滑水平板连接。将两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止同时释放，他观察到的现象是▲，这说明▲‎ ‎19．（本题4分）在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹。‎ ‎（1）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上：▲。‎ ‎(a)通过调节使斜槽的末端保持水平 (b)每次释放小球的位置必须不同 ‎(c)每次必须由静止释放小球 ‎(d)记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降 ‎(e)小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触 ‎(f)将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线 ‎（2）若用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L，小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球从平抛的初速度大小为v0=▲（用L、g表示）‎ ‎20．（本题10分）一辆小车做匀加速直线运动，历时5s，已知前3s的位移是7.2m，后3s的位移是16.8m，则：‎ ‎(1) 小车的初速度为多大？‎ ‎(2) 小车的加速度为多大？‎ ‎21．（本题10分）如图所示，1、2两细绳与水平车顶的夹角分别为300和600，物体质量为m，现让小车以2g(g为重力加速度)的加速度向右做匀加速直线运动，当物体与车保持相对静止时，求：绳1中弹力的大小？‎ 下面是一位同学的解法 解：以物体m为研究对象，受力分析如图，由牛顿第二定律 得：‎ x：T1cos300－T2cos600=ma y：T1sin300 +T2sin600=mg 解得：T1=（+）mg 你认为该同学的解法正确吗？如有错误请写出正确的解法。‎ ‎22．（本题12分）如图所示，质量为m=1.0kg的小球从H=20m高处水平抛出的小球，除受重力外，还受到水平风力作用，假设受到的风力的大小恒定不变，g=10m/s2。问：‎ ‎（1）有水平风力与无风时相比较，小球在空中的飞行时间是否相同？如不相同，说明理由；如果相同，求出这段时间。‎ H 风 v0‎ ‎（2）若风的恒定阻力为Ff=0.25mg，要使小球恰好垂直于地面着地，则水平抛出的小球的初速度v0应为多大？‎ 台州中学2018学年第一学期第一次统练答案 高一 物理（实验班）‎ 一、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。每小题给出的四个选项中只有一个选项正确，不选、多选、错选均不给分）‎ ‎1、B 2、C 3、B 4、C 5、A 6、A 7、D 8、B 9、B 10、C ‎ ‎11、A 12、B 二、不定项选择题（本题共4小题，每小题4分，共计16分。每小题有一个或多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分。）‎ ‎13、BC 14、BD 15、BD 16、BCD 三．非选择题 ‎17、（1）交流（2）未平衡摩擦力（或平衡摩擦力不完全）；未满足砝码盘和砝码的总质量远小于木块的质量（3）1.3‎ ‎18、两球相碰、平抛运动水平方向做匀速直线运动 ‎19、（1）a c e （2）‎ ‎20、v0=0，a=1.6m/s2‎ ‎21、错误mg ‎22、（1）因为风力是水平的，所以无论有无风力都不影响小球在竖直方向的运动，而小球的运动时间是有竖直方向的运动决定的，设这段时间为，则：‎ ‎===s＝2.0s ①‎ ‎（2）小球恰好垂直于地面着地，所经时间＝2s，小球在水平方向的速度应该从v0减到０，‎ 则水平方向的加速度为：②‎ 由速度公式：０＝－‎ 平抛初速度为＝＝2.52m/s＝5m/s ③‎