2019-2020学年辽宁省大连市高二上学期期中考试生物试题 解析版

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辽宁省大连市2019-2020学年高二上学期期中生物试题 一、选择题 ‎1. 内环境的稳态是指 A. 由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定的状态 B. 内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个恒定的水平 C. 正常机体在神经系统、激素的调节下，通过各个组织、器官的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态 D. 正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ A.通过神经—体液—免疫调节网络使内环境维持在相对稳定的状态，A错误； B.内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的的水平，B错误； C.正常机体在神经系统、内分泌系统和免疫系统的调节下，通过各个组织、器官的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，C错误； D.正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，D正确。 故选D ‎ ‎2.下列属于人体内环境的组成成分是（ ）‎ ‎①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、突触小泡和氨基酸 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 内环境是指细胞外液，是细胞直接生活的体内环境。包括血浆、淋巴、组织液。‎ ‎ 内环境的主要成分是血浆：水约90%，其余10%为蛋白质、无机盐、以及血液运送的物质（如氧气、、葡萄糖）和非蛋白质类含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、氨基酸、多肽和氨气等）。‎ ‎【详解】内环境包括组织液、淋巴和血浆，①正确；‎ 血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境，②错误；‎ 葡萄糖、CO2和胰岛素都可以存在于血浆中，属于内环境的成分，③正确；‎ 突触小泡位于细胞内，不属于内环境，④错误。‎ 因此，以上属于人体内环境组成成分的是①③。‎ 故选A。‎ ‎3.如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是( )‎ A. ①②③分别代表血液、淋巴和组织液，它们共同构成人体内环境 B. ①中渗透压过高时，垂体释放的抗利尿激素增多 C. 正常情况下，①﹣③的成分保持不变 D. 长期营养不良时，①③等处的渗透压会上升 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图：图示表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，三者之间的关系：血浆可以透过毛细血管形成组织液，大部分的组织液可以回流形成血浆，少部分进入毛细淋巴管形成淋巴，而各处的淋巴汇入左右锁骨下静脉形成血浆；因此，图中①是血浆；②是淋巴；③是组织液。‎ ‎【详解】A.图中①代表血浆，而不是血液，A错误；‎ B.血浆渗透压过高，下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使渗透压降低，B正确；‎ C.正常情况下，①～③的成分保持相对稳定，而不是不变，C错误；‎ D.当人体蛋白质长期供应不足时，①血浆的渗透压下降，使组织液回流受阻，导致③组织液增加，渗透压降低，D错误。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】本题结合人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程图解，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，掌握三者之间的关系，能准确判断图中各数字的含义。‎ ‎4.图示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是 A. 图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端 B. 兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c C. 经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋 D. ③内的递质只能经④释放再作用于⑥‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎①为轴突，②是线粒体，③是突触小泡，④为突触前膜，⑤为突触间隙，⑥为突触后膜，④⑤⑥合称突触，是两个神经元相接触的部分。突触小体是神经元的轴突末梢经过多次分支，每个分支末端膨大而成，A项错误；兴奋由b传至c的过程中，①处膜内电流方向是b→c，膜外是c→b，B项错误；③（突触小泡）内的神经递质，由④（突触前膜）释放，经扩散通过⑤（突触间隙）与⑥（突触后膜）上的受体结合，能引起⑥所在的神经元d的兴奋或抑制，C项错误，D项正确。‎ ‎【考点定位】兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。‎ ‎【名师点睛】熟记神经冲动的传导和传递过程是准确解答本题的前提，在草纸上画相应的示意图辅助分析，可快速提高解题效率。‎ ‎5.下列关于神经兴奋的叙述，错误的是 A. 兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 B. 神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大 C. 兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 D. 细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导基础 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、神经冲动的传导：‎ ‎2、钠、钾离子的跨膜转运：‎ ‎【详解】ABD、静息状态时，的膜外浓度大于膜内，的浓度膜内大于膜外，由于细胞膜对具有通透性，外流，使得膜电位表现为外正内负；兴奋时，细胞膜对的通透性增大，内流，产生动作电位，使得膜电位表现为内正外负；正是由于细胞膜内外、的不均匀分布，兴奋才能沿神经纤维以局部电流的形式传导，ABD正确；‎ C、兴奋在神经纤维上的传导是双向的，但在突触部位只能以“电信号→化学信号→电信号”的形式单向传递，C错误。‎ 故选C。‎ ‎6.如图为人体两个神经元细胞模式图，图中距离AP＝PB。若刺激P点，将发生的变化是(　　)‎ A. A点和B点同时发生电位变化 B. 释放的⑤不可能引起B点所在的细胞抑制 C. A点和B点都会发生电位变化，说明在神经纤维上兴奋是双向传导的 D. 兴奋可由P传向A 、B，也可由A 、B传向P ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题解析：由于兴奋在神经纤维上传导速度比在神经元间传递快，所以A点先兴奋、B点后兴奋，A错误；⑤是神经递质，可引起B兴奋或抑制，B错误；若刺激P点，A点和B点都会发生电位变化，说明在神经纤维上兴奋是双向传导，C正确；兴奋在神经元间单向传导，所以兴奋可由P向B传递，但不能由B向P传递，D错误。‎ 考点：本题考查神经调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。‎ ‎7.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。如图为该反射弧的模式图。 A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是 ( )‎ ‎①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩　　　‎ ‎②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 ‎③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩　　‎ ‎④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、兴奋在神经纤维上以电信号的形式双向传导，而由于神经递质只存在于突触小泡内，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，故突触处信号传递方向是单向的。‎ ‎2、图示为蟾蜍屈肌反射的反射弧的模式图，其中1为感受器；2为传入神经；3为神经中枢；4为传出神经；5为效应器，根据题意，要验证这种药物仅对神经细胞间的传递有阻断作用，必须在神经纤维和突触上分别用药物处理，药物处理部位须位于刺激点和效应器之间，然后刺激感受器，观察效应器，观察效应器的反应，得出结论。‎ ‎【详解】突触的结构决定了反射弧结构中的兴奋总是沿“感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器“单向传递的。A点与效应器之间不需要经过突触传导，所以刺激A点，都会引起肌肉收缩，与药物无关。而B点到效应器之间必须经过突触传导，将药物放在C点（突触间隙），刺激B点肌肉不收缩，而将药物放在A点（神经纤维），则不影响B点到效应器的传导，说明此药物“神经细胞间的传递有阻断作用”，所以①③正确。‎ 故选A。‎ ‎【点睛】抓住题干中该实验的目的：证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”，包括两层意思：一是对神经细胞之间有作用，二是对神经纤维上的传导不起作用。‎ ‎8.下列关于神经调节的说法，正确的是(　　)‎ A. 大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力 B. 兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 C. 大脑皮层S区发生障碍的患者不能听懂别人讲话 D. 效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：大脑皮层是高级中枢，常常通过控制低级中枢比如脊椎来直接控制四肢活动的能力，A错；兴奋在反射弧中是单向传递的，因为兴奋只能由上一个神经元传递到下一个神经元，而不能反过来，B错；大脑皮层S区发生障碍的患者能够看懂文字和听懂别人的谈话,但却不会讲话,C错；效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成，D正确。‎ 考点：本题考查反射弧、兴奋的传导、传递等的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。‎ ‎9. 图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中错误的是 （ ）‎ A. 缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 B. 图中共有3处箭头表示反馈调节 C. 垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素 D. 甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 考查甲状腺激素的分级调节。分析图可知下丘脑分泌的①为促甲状腺激素释放激素，垂体分泌的②为促甲状腺激素，③为甲状腺激素。下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有铡反馈作用，当甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，䩀减少甲状腺激素的分泌；图中①和②箭头不存在反馈调节关系，共有2处箭头存在反馈调节关系；垂体还能分泌生长激素，与甲状腺激素一直对生长发育有着调节作用。所以B选项错误。‎ ‎10. 关于神经调节与体液调节的相关叙述，不正确的是 A. 神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限 B. 体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久 C. 在某些情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节 D. 动物体的生命活动常常同时受神经和体液的调节，但跳水运动员在很短时间内作出复杂的动作只是通过神经调节来完成的 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】‎ 神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限，A正确；体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久，B正确；在某些情况下，体液调节可以看做神经调节一个环节，如深呼吸之后呼吸运动的调节，C正确；动物体的生命活动常常同时受神经和体液的调节，跳水运动员在很短时间内作出复杂的动作也是通过神经调节和体液调节共同来完成的，D错误。‎ ‎11.下丘脑是重要的生命活动调节中枢，下列各项中属于下丘脑参与调节的一组是(   )‎ ‎①水平衡的调节②调控促激素的分泌③渗透压平衡的调节 ④血糖平衡的调节 ⑤体温平衡调节 A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②④⑤‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 水平衡的调节中枢是下丘脑，①正确；下丘脑合成促激素释放激素，进而调控垂体合成并分泌促激素，②正确；下丘脑是渗透压平衡的调节中枢，另外含有渗透压感受器，③正确；下丘脑参与血糖平衡的调节，④正确；下丘脑是体温平衡的调节中枢，⑤正确。‎ ‎12. 下列与人体生命活动有关的叙述中错误的是 A. 甲状腺机能亢进的患者往往表现为食量大、身体消瘦、精神亢奋 B. 花粉引起人体过敏反应时，毛细血管壁通透性增加，会造成局部红肿 C. 胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用是维持内环境稳态的重要因素之一 D. 许多流感患者并不用药也可在一周左右痊愈，因为吞噬细胞清除了流感病毒 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ A.甲状腺激素可促进有机物氧化分解，甲状腺机能亢进的患者往往表现为食量大、身体消瘦、精神亢奋，A正确： B.花粉引起人体过敏反应时，毛细血管壁通透性增加，部分血红蛋白进入组织液，会造成局部红肿，B正确； C.胰岛素可以降血糖，胰高血糖素可以升高血糖，二者的拮抗作用是维持内环境稳态的重要因素之一，C正确： D.许多流感患者并不用药也可在一周左右痊愈，机体通过体液免疫和细胞免疫消灭病毒，D错误。 故选D。 ‎ ‎13. 下图表示了一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化，下列有关叙述不正确的是（ ）‎ A. 进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收 B. 进食后的2h内，胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 C. 2h～3h之间，胰高血糖素的分泌有所增加 D. 3.5h时，血糖浓度较高是肌糖原分解为葡萄糖所致 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收，A正确；进食后的2h内血糖浓度较高，胰岛素分泌增加，促进组织细胞利用葡萄糖和糖原的合成等，使血糖浓度降低，B正确；2h～3h之间，血糖浓度较低，此时胰高血糖素分泌增加以促进血糖浓度升高，C正确；肌糖原不分解，所以3．5h时，血糖浓度较高是肝糖原开始分解所致，D错误。‎ ‎【考点定位】血糖平衡调节 ‎【名师点睛】解答此题的关键是要明确血糖平衡的调节过程。‎ ‎1．血糖的来源和去路 ‎2．调节过程 ‎14. 下列关于内环境稳态的相关叙述正确的是（　　）‎ A. 神经-激素－免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 B. 血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关 C. 冬季暖气温度过高影响体内酶的活性，导致稳态失衡易患“暖气病”‎ D. 内环境的体温调节、血糖调节、水盐调节均受下丘脑控制 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：神经-体液－免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，A项错误；血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关，B项错误；人们长期呆在有暖气却不通风的家中，空气干燥，导致患上呼吸道疾病，C项错误；在体温调节过程中下丘脑有体温调节中枢，血糖调节过程中下丘脑可以通过有关神经调控有关腺体的分泌进而调节血糖浓度，另外下丘脑还有渗透压感受器参与水盐调节，D项正确。‎ 考点：本题考查有关内环境稳态的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。‎ ‎15.图表示某人在安静状态下，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量。在时刻A，所处环境温度由15℃突升至40℃；在时刻B，所处环境温度又突降至15℃。下列说法正确的是 A. 在A时刻环境温度变化时，皮肤血管收缩，立毛肌舒张 B. 在AB段时间内，因环境温度高于人体温度，所以人体不散热 C. 在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高 D. 在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。据图分析，A点开始血流量增加，原因是室内温度升高，B点开始血流量减少，原因是室内温度降低。‎ ‎【详解】A、A点时，室内温度升高，皮肤血管舒张，血流量增加，散热加快，立毛肌舒张，错误； ‎ B、AB段室内温度高于人体温度，人体通过皮肤血管舒张，血流量增加，汗腺分泌增加，进而增加散热量；错误；‎ C、在AB段时间内，人体体温保持相对稳定，人体内酶活性不变；错误； ‎ D、BC段，环境温度由较高温度变为较低温度，此时通过调节使产热增加，散热减少，即人体内肾上腺素、甲状腺激素分泌增加，立毛肌收缩，骨骼肌战栗，毛细血管血流量减少，汗液分泌减少；正确； ‎ 故选D。‎ ‎【点睛】体温调节图解：‎ ‎16. 下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是 A. a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的 B. c激素是下丘脑合成垂体释放的，e表示水的重吸收过程 C. d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度 D. 信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 激素分泌调节的类型：‎ ‎（1）甲状腺激素、性激素等分泌调节属于甲类型，即：‎ ‎（2）抗利尿激素的分泌调节属于乙类型，即由下丘脑合成，垂体分泌。‎ ‎（3）胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节属于丙类型，即：‎ ‎【详解】‎ 图中a是由垂体分泌的促甲状腺激素，能促进甲状腺激素的分泌，A错误；c是下丘脑分泌的抗利尿激素，e表示水的重吸收过程，B正确；d表示胰岛素，可通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度，C正确；信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节，D正确。‎ ‎17. 下列各项与特异性免疫无关的是( )。‎ A. 过敏反应 B. 移植器官的排斥 C. 疫苗接种 D. 溶菌酶清除细菌 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：过敏反应是特异性免疫过强，故A错误。移植器官的排斥主要是细胞免疫，故B错误。疫苗接种主要是体液免疫，故C错误。溶菌酶清除细菌属于非特异性免疫，故D正确。‎ 考点：本题考查免疫调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。‎ ‎18. 下图是体液免疫图解，相关说法正确的是 A. 细胞①～⑤均能识别抗原 B. 细胞④再次接触抗原时能产生大量抗体 C. 细胞③是在胸腺中发育成熟的 D. 细胞①还参与非特异免疫 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎ ‎ ‎【详解】‎ A．细胞①～④均能识别抗原，但⑤效应B细胞不能识别抗原，A错误； B．细胞④记忆细胞再次接触抗原时，能增殖分化成效应B细胞，产生大量抗体，B错误； C．细胞③B细胞是在骨髓中发育成熟的，C错误； D．细胞①吞噬细胞还参与非特异免疫中第二道防线，D正确。 故选D。 ‎ ‎19. 下列不属于免疫系统的防卫功能过强造成的疾病是 A. 过敏性鼻炎 B. 艾滋病 C. 接触了花粉引起皮肤荨麻疹 D. 系统性红斑狼疮 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：1、免疫系统的功能除了防御功能外，还有监控和清除功能，能监控、清除人体内衰老、损伤细胞及癌变细胞．‎ ‎2、免疫系统失调会引起相应的疾病，免疫系统疾病分为免疫过强引起的疾病和免疫缺陷病．‎ ‎（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应．引起过敏反应的物质叫做过敏原．如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）．‎ ‎（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等．‎ ‎（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病．一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病．‎ 解：A、过敏反应是免疫系统功能过强引起，但一般不会破坏人体的组织、器官，A错误；‎ B、HIV是由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病，B正确；‎ C、接触了花粉引起皮肤荨麻疹，属于过敏反应，C错误；‎ D、系统性红斑狼疮是免疫系统功能过强引起，且会使人体组织、器官受到严重破坏，D错误．‎ 故选：B．‎ 考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．‎ ‎20. 下列有关人体免疫的叙述正确的是(　　)‎ ‎①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 ‎②抗原都是外来异物 ‎③人体分泌的乳汁中含有某些抗体 ‎④吞噬细胞可参与特异性免疫 ‎⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞 ‎⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病 ‎⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的 A. ①④⑤⑦ B. ①②③⑦‎ C. ③④⑤⑦ D. ②③⑥⑦‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线，①错误；能够引起机体产生特异性免疫的物质叫做抗原。抗原具有大分子、一般异物性和特异性的性质。但抗原不一定都是异物，也可能是机体衰老的细胞或癌细胞等，②错误；抗体主要分布在血浆、组织液和外分泌液中，所以人体分泌的乳汁中含有某些抗体，③正确；吞噬细胞可在特异性免疫中吞噬处理抗原，吞噬抗原—抗体的结合物，④正确；过敏反应一般不会破坏组织细胞，不引起组织严重损伤，⑤正确；HIV主要攻击人体的T细胞，引起人的免疫缺陷病，⑥错误；对移植器官的排斥是通过效应T细胞攻击，即细胞免疫进行的，⑦正确。因此，C项正确，A、B、D项错误。‎ ‎21. 在制备抗蛇毒血清时，须将灭活的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是( )‎ A. 体液免疫、抗原 B. 特异性免疫、抗体 C. 细胞免疫、抗体 D. 非特异性免疫、抗原 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：抗体是体液免疫过程中产生的能与抗原发生特异性结合的具有免疫功能的蛋白质，其主要分布在血清中；抗原是外来能使机体产生特异性免疫反应的物质。因此，本题答案是A项 考点：体液免疫 点评：这是一道中等难度的考题，要求学生区分清楚抗原和抗体，以及免疫的类型等。‎ ‎22. 肠道病毒EV71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是( )‎ A. EV71侵入人体后经T细胞摄取处理，暴露出EV71所特有的抗原 B. 效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞 C. 患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 D. 患儿感染EV71后，通常需体液免疫和细胞免疫共同作用才能将其彻底清除 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ A.EV71侵入人体后经吞噬细胞摄取处理，暴露出EV71所特有的抗原，A错误； B.淋巴因子通过促进淋巴细胞的增殖分化增强免疫反应，B错误； C.患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速分化，产生浆细胞，进而产生抗体消灭病毒，C错误； D.患儿感染EV71后，通常需体液免疫和细胞免疫共同作用才能将其彻底清除，D正确。 故选D。 ‎ ‎23. 小李最近到医院体检，体检报告中的肝功能检验结果显示：乙肝抗原呈阴性（﹣），乙肝抗体呈阳性（+）．他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此结果向你咨询，你应该给他怎样的合理建议？（说明：“+”表示有，“﹣”表示没有．）（ ）‎ A. 你体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊 B. 你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力 C. 你体内没有乙肝病毒，但含乙肝抗体，说明你可能感染过乙肝病毒并产生了免疫力 D. 你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是父母遗传给你的免疫力 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】该学生肝功能检验结果显示，乙肝抗原呈阴性，说明其体内没有乙肝病毒，A错误；母亲怀孕时传递给子代的抗体一般只能存留六个月左右，该学生说自己没有注射过乙肝疫苗，根据其所处的年龄阶段，体内不可能还存留有母亲传给他的抗体，即不可能还存留有母亲传给他的免疫力，B错误；机体在抗原的刺激下才能产生抗体，该学生体内没有乙肝病毒，也没有注射过乙肝疫苗，但含有乙肝抗体，说明他可能曾感染乙肝病毒并痊愈了，C正确；父母遗传给他的免疫力由遗传物质决定的，如果没有乙肝病毒或疫苗，产生乙肝抗体的基因不会表达出抗体蛋白，D错误。‎ ‎24.用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是 A. 胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光弯一侧 B. 胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段 C. 胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段 D. 胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：根据试题的分析：就胚芽鞘而言植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是：胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段．‎ 故选：D．‎ 考点：生长素的产生、分布和运输情况．‎ ‎25.下列是关于生长素的有关实验，全部给予右侧光照结果不向光弯曲生长的是 ( )‎ A. （2）（3）（5） B. （2）（3）（5）（7） C. （2）（3）（4）（6） D. （2）（3）（5）（6）‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据题意和图示分析可知：植物的向光生长主要受生长素调控；生长素是尖端产生的，可以向下运输；植物尖端是感受光刺激的位置；生长素运输受单侧光影响；向光弯曲的部位是尖端以下的部位；弯曲生长是生长素分布不均匀导致的，哪侧长得快，则向对侧弯曲。‎ ‎【详解】（1）有单侧光照，生长素分布不均匀，发生向光弯曲生长，（1）向光弯曲生长；‎ ‎（2）由于胚芽鞘匀速转动，使生长素分布均匀，直立生长，（2）不向光弯曲生长；‎ ‎（3）由于尖端的感光部位被盖住，所以生长素分布均匀，直立生长，（3）不向光弯曲生长；。‎ ‎（4）胚芽鞘的感光部位在尖端，所以生长素分布不均匀，发生向光弯曲生长，（4）向光弯曲生长；‎ ‎（5）胚芽鞘的尖端插入了一云母片，阻断了生长素的横向运输，使生长素分布均匀，直立生长，（5）不向光弯曲生长； ‎ ‎（6）胚芽鞘尖端以下背光区插入部分云母片，阻断了左侧生长素的极性运输，使生长素分布不均匀，发生背光弯曲生长，（6）不向光弯曲生长；‎ ‎（7‎ ‎）胚芽鞘尖端以下向光区插入部分云母片，阻断了右侧生长素的极性运输，使生长素分布不均匀，发生向光弯曲生长，（7）向光弯曲生长。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】本题重点学生需要理解植物相关弯曲生长的原理，结合各图分析出图中生长素的分布情况，抓住关键点：是否有单侧光，能否感光，能否将生长素运输至下方。‎ ‎26.下列生产措施中与植物激素无关的一组是(　　)‎ ‎①培育无子番茄　②培育无子西瓜　③果树整枝修剪　④用带芽的枝条进行扦插　⑤移栽植物时剪去部分叶片　⑥棉花摘心 A. ②⑤ B. ②④ C. ⑤⑥ D. ①③‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 培育无子番茄是利用生长素促进果实发育，果树整枝修剪和棉花摘心是解除顶端优势，带芽的枝条扦插是利用生长素促进枝条扦插生根。培育无子西瓜是秋水仙素使染色体数目加倍，移栽植物时剪去部分叶片是降低蒸腾作用。‎ ‎【详解】①培育无籽番茄的原理是生长素能促进子房发育成果实，与植物激素有关，①不符合题意；‎ ‎②培育三倍体无籽西瓜的原理是多倍体育种，与植物激素无关，②符合题意；‎ ‎③果树整枝修剪是消除顶端优势，与生长素作用的两重性有关，③不符合题意；‎ ‎④带芽的枝条扦插的原因是芽能产生生长素，促进插条生根，与植物激素有关，④不符合题意；‎ ‎⑤移栽植物时剪去部分叶片是降低蒸腾作用，提高成活率，与植物激素无关，⑤符合题意；‎ ‎⑥棉花摘心是消除顶端优势，与生长素作用的两重性有关，⑥不符合题意；‎ 综上分析，答案选A。‎ ‎【点睛】本题解题关键是理解植物激素的应用及对各种生产措施原理的理解。容易混淆的是无子番茄和无子西瓜原理。‎ ‎27.将一株生长着的豌豆幼苗水平放置，经过一段时间，根能向地生长，茎能背地生长，发生这种现象的原因是（ ）‎ ‎①重力影响生长素分布不均 ‎ ‎②根近地一侧生长素的分布比背地一侧多 ‎ ‎③根比茎对生长素反应灵敏 ‎ ‎④茎比根对生长素反应灵敏 ‎ ‎⑤根近地一侧生长快 ‎ ‎⑥茎近地一侧生长快 A. ①②③⑤ B. ①②④⑥ C. ①②③⑥ D. ①④⑤⑥‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 出现这种现象的原因是由于重力影响生长素分布不均，①正确；由于受重力影响，根近地一侧生长素的分布比背地一侧多，②正确；根与茎相比，根对生长素反应灵敏，③正确、④错误；根近地生长素浓度高，为抑制作用，因此近地侧生长慢，⑤错误；茎近地一侧生长素浓度高，促进作用大，生长快，⑥正确。因此发生这种现象的原因是由于①②③⑥，故选C。‎ ‎28. 下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是 A. 顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B. 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关 C. 植物的向光生长和茎的背地生长均体现出生长素作用的两重性 D. 黄化豌豆幼苗切段实验中，生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成不受影响，但顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽部位，抑制侧芽生长，A错误；燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关，B错误；植物的向光生长和茎的背地生长均没有体现生长素作用的两重性，均为促进生长，，C错误；黄化豌豆幼苗切段实验中，生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成，D正确。‎ 考点：本题考查植物生长素生理作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。‎ ‎29.在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则Ⅰ、Ⅱ曲线分别表示何类植物？以及应当选用生长素类似物的浓度是 A. 单子叶植物、双子叶植物、a点浓度 B. 双子叶植物、单子叶植物、b点浓度 C. 单子叶植物、双子叶植物、b点浓度 D. 双子叶植物、单子叶植物、c点浓度 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】生长素类似物作为除草剂的原理是生长素作用的双重性，由于双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，因此图中曲线a代表双子叶杂草，而曲线b代表单子叶作物。 生长素类似物作为除草剂的浓度要求是促进单子叶植物生长而抑制双子叶植物生长，因此所用的生长素类似物的浓度最好在b点左右，此时生长素类似物抑制双子叶植物生长，却明显促进单子叶植物生长，故选B。‎ ‎【点睛】解答本题关键要知道双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，从而准确分析出a、b曲线所代表的生物。‎ ‎30.在果实形成的过程中，激素的作用是(　　)‎ A. 赤霉素促进果实细胞的分裂 B. 乙烯促进果实成熟 C. 生长素促进果实的衰老 D. 脱落酸促进细胞的伸长 ‎【答案】B ‎【解析】‎ A、赤霉素的作用是促进果实细胞的伸长生长，A错误；‎ B、乙烯主要作用是促进果实成熟，B正确；‎ C、生长素作用是促进果实发育，C错误；‎ D、脱落酸作用是促进叶和果实的衰老和脱落，D错误；‎ 答案选：B．‎ ‎31.将长势相同的完整大豆幼苗分成甲～丁四组，并分别做如表处理，一段时间后侧芽生长受到抑制的组别是 ( )‎ A. 甲组和乙组 B. 甲组和丙组 C. 甲组和丁组 D. 乙组和丙组 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，体现生长素具有两重性的实例有顶端优势、根的向地性等。‎ 顶端优势是指植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，顶端优势产生的原因是顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制。‎ 打顶和摘心能使侧芽生长素降低，解除顶端优势。‎ ‎【详解】甲组不做任何处理，顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制；‎ 乙组去掉顶芽，没有生长素向侧芽运输，侧芽生长不会受到抑制；‎ 丙组去掉顶芽放含有生长素的羊毛脂，和没有去除顶芽的效果是一样的，使侧芽生长受抑制；‎ 丁组去掉顶芽，在顶端切口放上不含生长素的羊毛脂，则没有生长素向侧芽运输，侧芽生长不会受到抑制。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】本题考查顶端优势现象，要求考生识记顶端优势的概念，掌握生长素作用的两重性，能合理解释顶端优势产生的原因，再对选项作出准确的判断。‎ ‎32.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（）‎ A. a B. b C. c D. d ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析甲图，随着生长素浓度的加大，一条生长曲线受到抑制，这属于根的生长曲线（因为根对生长素的敏感性大于茎），另一条生长曲线为茎，P点属于根的曲线，P点含义是随生长素浓度升高，生长变慢，表现为抑制作用。‎ ‎【详解】甲图显示P点浓度时生长lcm所需时间较多，即促进作用很弱。乙图中由于重力的影响，对根来说：c点的生长素浓度低，促进生长的较快；d点因重力影响生长素浓度较高，抑制生长，使该侧细胞伸长生长慢。对茎来说：生长素的浓度a点小于b点，a点和b点都促进茎的生长，其中b点生长更快些。因此，甲图P点最可能对应乙图中的d点。综上所述，D正确，A、B、C错误。‎ ‎33.下图表示的是四个不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是 A. B. C. D. ‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由图示可知，A属于衰退型，种群密度可能越来越小；B、C属于增长型，种群密度可能越来越大；D属于稳定型，种群密度可能变化不大。‎ ‎【详解】A.种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小，A符合题意；‎ B.种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大，B不符合题意；‎ C.种群中幼年个体数较多，老年个体数较少，出生率大于死亡率，种群密度增大，C不符合题意；‎ D.种群中各年龄期个体数目比例适中，数目接近．这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定，D不符合题意。‎ 故选A。‎ ‎34.为调查黄鹂的种群密度，用捕鸟网捕获30只鸟，其中黄鹂5只，做标志后放回自然界，明年又捕获了30只鸟，其中有标志的黄鹂2只，没有标志的黄鹂6只，则此地区黄鹂的种群个体数大约为 A. 20只 B. 15只 C. 75只 D. 45只 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 根据题干分析，黄鹂的活动能力强，活动范围广，采用的是标记重捕法；根据标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）：标记总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数，即N：5=8：2，计算得出N=20只．‎ 答案选A。‎ ‎35. 在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，某细菌每20 min就分裂繁殖一代。现将该细菌种群（m个个体）接种到培养基上（资源、空间无限），T h后，该种群的个体总数是 A. m·2T B. m·220 C. 2T/20 D. m·23T ‎【答案】D ‎【解析】‎ 在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，细菌繁殖遵循J型增长曲线。T小时细菌繁殖代数为3t，则种群的数量为m×23t；‎ 答案选D。‎ ‎36.土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，下列4种土壤微型节肢动物的分离收集装置中，最合理的是 A. B. ‎ C. D. ‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，A装置上的的热光源会使土壤小动物进入到下方的收集瓶中；BCD装置没有造成收集瓶中避光、避热的环境。 故选A。 ‎ ‎37. 关于池塘生态系统的群落结构，以下叙述不正确的是 A. 在垂直方向，鱼类具有明显的分层现象 B. 鱼类在群落中垂直分布主要依赖于植物 C. 池塘中的动物群落没有水平结构 D. 在水平方向上，生物种类分布有差异 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A．在垂直方向上，不同的鱼类栖息在不同的水层，鱼类具有明显的分层现象，A正确 B．鱼类在群落中垂直分布和食物有关，主要依赖植物，B正确；‎ C．池塘中因地形的变化、生物自身生长特点等因素，动物群落也有水平结构，C错误；‎ D．在水平方向上，生物种类分布也有差异，形成群落的水平结构，D正确；‎ ‎38.观察下图，分析下列相关叙述中，错误的是 A. 种群呈现“J”型增长的前提条件是环境、资源非常优越，生存空间无限 B. 呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力不断加大 C. 种群增长的“J”型曲线有K值，只是K值较大，图中没有表示出来 D. 在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”型曲线 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1.“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。 2.自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。‎ ‎【详解】A、在食物充足，无限空间，无天敌等理想条件下种群无限增长，呈现“J”型曲线，A正确；B、自然状态下的种群随着时间的推移，增长所受的环境阻力不断加大，种群数量不能无限长大，呈现S型曲线，B正确；C、“J”型曲线中种群能无限增长，没有K值，S型曲线存在环境容纳量，即K值，C错误；D、在自然界中，由于资源和空间是有限的，种群的增长呈现“S”型曲线，D正确。故选：C。‎ ‎【点睛】易错点：当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，会导致种群增长率下降。‎ ‎39. 下列有关生物群落演替的叙述错误的是（ ）‎ A. 群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型，火灾后的草原，过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替 B. 演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光 C. 在生物群落发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替 D. 群落演替的根本原因是群落内部因素的变化 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 本题考查生物群落相关知识。‎ 群落演替指群落的这种随着时间的推移而发生的有规律的变化。是在生物群落发展变化的过程中，一个群落代替另一个群落的演变现象。‎ 初生演替即在一个没有植物覆盖的地面上或原来存在植被，但后来被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替即原来的植物群落由于火灾、洪水、崖崩、火山爆发，风灾、人类活动等原因大部消失后所发生的演替。火灾后的草原、过量砍伐的森林上进行的演替属于次生演替，而冰川泥地上进行的演替则属于初生演替。‎ ‎40..如图是某物种种群数量的变化图，下列分析正确的是( )‎ A. 调査物种种群数量时只能用样方法 B. 第20〜30年间种群的增长速率为0‎ C. 由A到B种群数量越来越少，由B到C种群数量越来越多 D. C点之后种群数量不会发生变化 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据图分析，A点之前λ＞1，种群数量持续增加；A点-C点λ＜1，种群数量持续减少；C点之后（第20-30年）λ=1，种群数量保持不变。‎ ‎【详解】A.一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，活动能力大的动物常用标志重捕法，A错误；‎ B.第20～30年间λ=1，种群数量不变，则种群增长率为0，B正确；‎ C.A点到C点之间λ＜1，则种群数量越来越少，C错误；‎ D.C点之后的第20～30年间λ=1，种群数量不变，但30年后λ未知，则种群数量难以估计，D错误。‎ 故选：B。‎ 二、填空题 ‎41. 人体要维持正常的生命活动，需要通过复杂而精巧的调节机制来实现，请回答相关问题：‎ ‎（1）在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体内环境仍能维持稳态．当环境温度较高时，人体主要可通过出汗和 方式增强散热，大量出汗后，细胞外液渗透压升高， 渗透压感受器兴奋，分泌 ，同时传至大脑皮层产生渴觉．寒冷环境中，下丘脑分泌TRH，作用于垂体，促进其合成分泌TSH，最终促进甲状腺分泌甲状腺激素，这种甲状腺激素分泌的调节称为 ．‎ ‎（2）人体进食后血糖含量升高，此时 可以分泌胰岛素，若作用于靶器官肝脏，将多余的血糖合成 储存起来，使血糖浓度恢复正常．‎ ‎（3）图中有 个突触，①所指结构名称是 ．在③中给予某种药物后，再刺激神经元2，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了 （用图中标号表示）的功能．若在图中刺激神经元2后，神经元3膜电位的变化情况是 ．‎ ‎【答案】(1) 皮肤毛细血管舒张； 下丘脑； 抗利尿激素； 分级调节 ‎（2）胰岛B细胞； 肝糖原 （3）2； 突触小泡； ④； D ‎【解析】‎ 试题分析：体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果，要对这种平衡加以分析．可以这样说，产的热多，散的热多；产的热少，散的热少．外环境温度低时，机体产热多，散热也多；当外环境温度高时，机体产热减少，散热也减少．产热多于散热则体温升高，产热少于散热则体温降低．‎ 血糖含量升高时，胰岛素分泌增多，促进葡萄糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞，并且在这些细胞中合成糖元、氧化分解或者转化成脂肪；另一方面又能够抑制肝糖元的分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而降低血糖．血糖含量降低时，胰高血糖素含量升高，促进肝糖元分解，促进非糖类物质转化为葡萄糖．‎ 神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流．‎ 解：（1）在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体内环境仍能维持稳态．当环境温度较高时，人体主要可通过出汗和皮肤毛细血管舒张方式增强散热，大量出汗后，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，分泌抗利尿激素，同时传至大脑皮层产生渴觉．寒冷环境中，下丘脑分泌TRH，作用于垂体，促进其合成分泌TSH，最终促进甲状腺分泌甲状腺激素，这种甲状腺激素分泌的调节称为分级调节．‎ ‎（2）人体进食后血糖含量升高，此时胰岛B细胞可以分泌胰岛素，若作用于靶器官肝脏，将多余的血糖合成肝糖原储存起来，使血糖浓度恢复正常．‎ ‎（3）根据题意和图示分析可知：图1中有2个突触，①所指结构名称是突触小泡．在③中给予某种药物后，再刺激神经元2，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了④突触后膜上的受体的功能．若在图2中刺激神经元2后，神经元3膜电位的变化情况是D，即外正内负→内正外负．‎ 故答案为：（1）皮肤毛细血管舒张 下丘脑 抗利尿激素 分级调节 ‎（2）胰岛B细胞 肝糖原 ‎（3）2 突触小泡 ④D 考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．‎ ‎42.汶川大地震后，灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降，易受病原体感染。如图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答：‎ ‎（1）图中所示的是__________免疫过程。e细胞分泌的发挥作用的物质是____。‎ ‎（2）图中c是__________细胞，③过程中发挥作用的物质称为__________。‎ ‎（3）图中能特异性识别抗原细胞有__________（填图中字母）。‎ ‎（4）若该抗原为HIV，侵人人体后，攻击的主要对象是__________ 细胞。‎ ‎（5）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击人体心脏瓣膜细胞，导致风湿病，这属于免疫失调中的________病。‎ ‎（6）目前普遍认为，_____________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。‎ ‎【答案】 (1). 体液 (2). 抗体 (3). B (4). 淋巴因子 (5). bcd (6). T (7). 自身免疫 (8). 神经-体液-免疫 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图：细胞a是吞噬细胞、细胞b是T淋巴细胞、细胞c是B淋巴细胞、细胞d是记忆B细胞、细胞e效应B细胞（浆细胞）。‎ ‎①表示吞噬细胞的摄取和处理；②表示吞噬细胞将抗原传递给T细胞；③表示T细胞将抗原呈递给B细胞；④表示B细胞分化成记忆细胞；⑤表示B细胞分化形成效应B细胞；⑥表示同一种抗原再次进入机体；⑦表示少数抗原可以直接作用于淋巴细胞；⑧表示记忆细胞增殖、分化，形成大量的效应B细胞；⑨表示抗原抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。‎ ‎【详解】（1）根据图示过程可知，图中所示的特异性免疫为体液免疫，e为效应B细胞（浆细胞），能分泌大量的抗体去消灭抗原。‎ ‎（2）c是B淋巴细胞，③表示T细胞将抗原呈递给B细胞，需要淋巴因子的作用。‎ ‎（3）图中a是吞噬细胞、b是T淋巴细胞、c是B淋巴细胞、d是记忆B细胞、e效应B细胞，其中e细胞没有识别能力，a细胞的识别能力不具有特异性，所以能特异性识别抗原的有bcd。‎ ‎（4）HIV主要攻击人的T淋巴细胞。‎ ‎（5）自身抗体敌我不分的攻击了自身的物质，属于自身免疫病。‎ ‎（6）稳态的调节机制是神经-体液-免疫。‎ ‎【点睛】本题结合图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫的具体过程，易错点（3）题中吞噬细胞能识别抗原，但不是特异性的识别。‎ ‎43.图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据图回答下列问题：‎ ‎（1）乙图中_____点的浓度可表示甲图①处的生长素浓度。解除②处受抑制的方法是_______。‎ ‎（2）将甲图中植物置于左侧光照下，一段时间后，测得③④两侧生长素含量之比为1:2，则据丙图推测④处生长素浓度范围是______________。丙图中曲线HC说明____________________。‎ ‎（3）若将甲图中植物向左侧水平放置，则生长素浓度⑤______⑥（填低于、高于、等于），此时⑤处生长素作用相当于乙图中的_______点（填图中字母）。‎ ‎（4）植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。______________、___________和____________均有促进生长的效应，而______________可抵消三者的效应而抑制生长。‎ ‎【答案】 (1). B (2). 切除1（切除顶芽） (3). 小于2m (4). 生长素浓度超过适宜浓度后，促进作用减弱 (5). 高于 (6). F (7). 赤霉素 (8). 生长素 (9). 细胞分裂素 (10). 脱落酸 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 生长素作用具有两重性，较低浓度促进生长，高浓度抑制生长，植物体的向地生长和顶端优势是生长素作用两重性的重要体现；植物的不同器官对生长素的敏感性不同，植物的根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低。‎ 植物向光生长的原因是单侧光照引起生长素分布不均匀，背光侧生长素分布多，长得快，向光侧分布少，长得慢。‎ ‎【详解】（1）据甲图所示，①表示顶芽，②表示侧芽，顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽部位积累。顶芽处生长素浓度处于促进生长的浓度范围内，乙图中B 点对应浓度处于该范围内；甲图中②处为侧芽，因顶芽产生的生长素积累在该处，导致该处的生长受抑制，因此解除②处受抑制的方法是摘除顶芽（①处）。‎ ‎（2）将甲图中植物置于左侧光照下，一段时间后，测得③④两侧生长素含量之比为1：2，背光侧生长较向光侧快，推测④处生长素浓度范围是小于2m，丙图中曲线HC说明生长素浓度超过适宜浓度后，促进作用减弱。‎ ‎（3）若将甲图中植物向左侧水平放置，在重力作用下，则生长素浓度⑤高于⑥，且⑤的生长受到抑制，此时⑤处生长素作用相当于乙图中的F点。‎ ‎（4）植物激素有5大类，其中生长素、细胞分裂素和赤霉素均有促进生长的效应，而脱落酸抑制植物生长，_可抵消三者的效应而抑制生长。‎ ‎【点睛】本题考查了生长素生理作用的两重性，意在考查考生的识图能力和分析能力，要求考生能够识记植物不同器官对生长素的敏感性不同；能够运用植物生长素的作用、生长素作用两重性的特点和植物的不同器官对生长素的敏感性不同解释生物现象进行相关解答。‎ ‎44.某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：‎ ‎（1）调查获得了树林中物种数与样方面积的关系图如图1：调查该地区物种数的样方面积最好是________，选取样方时，要做到____________取样，常用的取样方法有_____和_____；如果要调查动物种群的密度一般采用__________，若被标记的动物中有少量个体死亡，则导致调查结果_________（填偏高或偏低）。‎ ‎（2）科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图2所示，在种群密度为_____点时，表示种群的环境所允许的最大值（K值）；图中表示种群增长速度最快的是_____点，既要获得最大捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应使该动物群体的数量保持在图中_______点所代表的水平上 ‎（3）图3是调查小组从当地主管部门获得的某一种群数量变化图。据此分析，在第1-5年间，种群增长模型呈____型；种群数量最少的是第_______年，第20-30间种群的增长率为_____；‎ ‎【答案】 (1). S0 (2). 随机 (3). 五点取样法 (4). 等距取样法 (5). 标志重捕法 (6). 偏高 (7). D (8). B (9). B (10). J (11). 20 (12). 0‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：‎ ‎（1）调查植物的种群密度应采用样方法。由图可知S1物种数较少，在S0时达到最大，而S2和S0物种数一样，但面积较大不利于调查，故选S0最好。选取样方时，要做到随机取样，以减少人为因素对结果的影响。常用的取样方法有五点取样法、等距取样法；调查动物种群的密度一般采用标志重捕法，若被标记的动物中有少量个体死亡，再次捕捉到的标记个体数会减少，则导致调查结果偏高。‎ ‎（2）种群数量达到环境所允许的最大值（K值）时，出生率与死亡率相等，即图2中的D点；K/2时，种群增长速度最快，即B点；由于K/2时增长速率最大，所以既要获得最大捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应使该动物群体的数量保持在图中K/2点所代表的水平上。‎ ‎（3）图3中，在第1-5年间，λ值大于1，且相等，种群数量呈“J”型增长；由曲线可知数据最少的应是第20年，因为λ值小于1，在此之前的基数一直在下降，到20后λ为1，种群数量保持不变，故应是20年最低，20到30年间增长率为0。‎ 考点：本题考查种群与群落相关的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。‎ ‎　‎ ‎ ‎