2017-2018学年江西省鄱阳县第二中学高二下学期期中考试生物试题 Word版

2017-2018学年江西省鄱阳县第二中学高二下学期期中考试生物试题 Word版

鄱阳二中2017-2018学年度下学期高二年级期中考试 生物试卷 ‎ 班级: 姓名： 命题人：周鹏 一、选择题（每题2分，共50分）‎ ‎1.有关“生命系统”的叙述，错误的是：（ ）‎ A.绿色开花植物生命系统的结构层次是细胞—组织—器官—植物体 B.一个病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动 C.单细胞生物一个细胞就是一个生命系统，多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统 D.一个细菌，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、生态系统等结构层次 ‎2.作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述正确的是（ ）‎ A.一切细胞均具有以磷脂双分子层为骨架的细胞膜 B.细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流的唯一结构 C.细胞膜的选择透过性保证了对细胞有害的物质都不能进入细胞 D.与动物细胞相比，植物细胞放在清水中不会涨破主要是细胞膜起着重要作用 ‎3.下列有关细胞结构及其功能的叙述，正确的是（ ）‎ A.没有核仁的细胞无法形成核糖体，只有真核细胞才可能遵循孟德尔遗传规律 B.经溶酶体分解后的产物都将被排出到细胞外 C.在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动增强 D.线粒体外膜上没有运输氧气分子的载体，但具有运输葡萄糖分子的载体 ‎4.影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。下图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系，有关叙述正确的是（ ）‎ A.在a点增加反应物浓度，反应速率将加快 ‎ B.在c点增加反应物浓度，反应速率将加快 C.若在a点提高反应温度，反应速率会加快 ‎ D.若在b点增加酶的浓度，反应速率会减慢 ‎5.下列关于ATP的叙述，错误的是（ ）‎ A.细胞中的放能反应一般与ATP的合成相联系 ‎ B.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 C.葡萄糖形成丙酮酸和[H]的过程中也合成ATP ‎ D.红细胞吸收葡萄糖需要消耗ATP ‎6.下列关于基因、蛋白质、性状三者关系的叙述中，不正确的是( )‎ A. 基因能够通过控制蛋白质的合成直接控制性状表现 B．基因能够通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状 C．人的白化病症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常引起的 ‎ D．基因与性状之间是一一对应的关系 ‎7.生物变异的根本来源是( )‎ A．基因重组 B．染色体数目变异 C.染色体结构变异 D．基因突变 ‎8. 基因重组发生在( )‎ A.减数分裂形成配子的过程中 B．受精作用形成受精卵的过程中 C.有丝分裂形成子细胞的过程中 D．嫁接后砧木和接穗愈合的过程中 ‎9.下列有关遗传病的叙述中,正确的是( ) ‎ A.遗传病都是由于基因异常而引起 B先天性疾病都是遗传病 C.21三体综合征是一种染色体异常遗传病 D 遗传病都是出生就发病的 ‎10. 基因型为AaaaBBbb的细胞中所含的染色体组数最可能是( )‎ A.3个 B．6个 C．12个 D．4个 ‎11．某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是 A. 由肝脏移植而引起排斥反应 B. 接触某些花粉引起皮肤荨麻疹 C. HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病 D. 皮肤上可见的系统性红斑狼疮 ‎12．下列关于HIV感染人体后的叙述,错误的是（ ）‎ A. 感染初期人体内HIV浓度增加时T细胞数量减少 ‎ B. HIV能导致AIDS患者免疫能力几乎全部丧失 C. 在抑制HIV增殖的过程中浆细胞发挥了重要作用 ‎ D. AIDS患者恶性肿瘤的发病率大大升高 ‎ ‎13．下列关于人体免疫系统在维持稳态中的作用的说法，正确的是（ ）‎ A. 免疫活性物质不一定是由免疫细胞所产生的 ‎ B. T细胞受到抗原刺激后直接转变为效应T细胞 C. 人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程 ‎ D. 唾液中的溶菌酶是属于免疫系统的第二道防线 ‎14．联合起来消除结核病，这是WHO世界防治结核病日的主题。近日有科学家发表论文称姜黄素有助于治疗耐药结核病。下列有关说法正确的是（ ）‎ A. 结核杆菌一定要生活在活细胞中才能繁殖 B. 结核杆菌产生耐药性主要是因为其摧毁了机体的免疫系统 C. 姜黄素是一种抗体，可以与结核杆菌发生特异性结合 D.结核杆菌是原核生物 ‎15.有研究认为,一种胰岛素依赖型糖尿病的致病机理是：由于患者体内某种辅助T细胞数量明显增加，释放的淋巴因子增多，引起效应T细胞与胰岛B细胞结合并使其裂解死亡。下列相关叙述不正确的是（ ）‎ A. 效应T细胞将抗原呈递给胰岛B细胞致其裂解死亡 B. 这种胰岛素依赖型糖尿病是自身免疫功能异常引起的 C. 辅助T细胞释放的淋巴因子能促进B淋巴细胞增殖分化 D. 该病患者体内细胞对葡萄糖的摄取量低于正常生理水平 ‎16．某研究小组将某植物的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间（图1）后小组成员甲绘制了图1中Ⅱ段的横切示意图（图2），小组成员乙根据资料绘制了生长素促进生长的机理示意图（图3），下列相关叙述正确的是（ ）‎ A. 只有在光照条件下，图1中Ⅱ段的色氨酸才可转变为生长素 B. 图2中的b侧与横放植物的根的近地侧的生长素引起的生理效应相同 C. 达尔文通过实验证明了引起植物向光生长的原因是单侧光导致生长素分布不均匀 D. 由图3可以看出，生长素能调节遗传信息的表达从而影响植物的生命活动 ‎17．观察下列两个关于生长素作用的图像，下列说法中正确的是（ ）‎ A. 生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用，对Ⅱ、Ⅲ处的生长起抑制作用 B. 若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的DE段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在BD段 C. 若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在F点以下 D. 若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段，则Ⅳ处的生长素浓度可能在EF段 ‎18．用适宜浓度的生长素(IAA)、赤霉素(GA)及植物激素抑制剂S处理水仙茎切段，48小时后测得水仙茎切段的伸长率如图所示，该实验数据不能支持的结论是（ ）‎ A. 不添加IAA和GA时茎段仍能生长 B. IAA和GA均能促进茎伸长，IAA的作用效果更好 C. IAA和GA在促进茎伸长时具有协同作用 D. 植物激素抑制剂S能抑制IAA和GA的作用 ‎19．剖开发育不均匀的西瓜，可见一侧的种子发育不良或不发育。西瓜发育不均匀的原因是（ ）‎ A.种子的发育需要果实提供营养 ‎ B.发育不良的种子合成的生长素少 C.无种子的子房不可能发育成果实 ‎ D.光照不均，影响生长素的分布 ‎20．科学家温特做了如下实验：实验组把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。对照组放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了（ ）‎ A. 生长素在尖端发生横向运输 ‎ B. 燕麦尖端产生生长素促进尖端下一段生长 C.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 ‎ D. 生长素在琼脂块内经极性运输到达尖端下一段 ‎21．下列与生长素有关的叙述正确的是（ ）‎ A. 生长素的合成可发生在植物幼嫩细胞的核糖体上 ‎ B. 不同浓度的生长素对某一植物器官的作用不一定不同 C. 不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的 ‎ D. 用生长素处理二倍体葡萄可获得四倍体无子葡萄 ‎22．下列关于植物激素的叙述中，正确的是（ ）‎ A.生长素具有极性运输的特点，缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输 B.在太空失重状态下植物茎生长不具有向光生长特性 C.植物横放状态下茎的弯曲生长体现了生长素的两重性 D.用适宜浓度的生长素溶液处理已受粉番茄的花就能得到无子番茄 ‎23．右图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是（ ）‎ A.刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化 B.刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化 C.刺激c处，a和b处都会产生兴奋 D.刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制 ‎24．刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物（ ）‎ A.抑制了突触小体中递质的合成 B.抑制了突触后膜的功能 C.与递质的化学结构完全相同 D.抑制了突触前膜递质的释放 ‎25．右图为突触结构模式图，对其说法不正确的是（ ） ‎ A.在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的载体蛋白 C.②处的液体为组织液，含有能被③特异性识别的物质 D.①中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷 二、综合题（50分）‎ ‎26.（9分）下图是高等动物体内细胞与外界细胞进行物质交换图：‎ ‎（1）图中虚线内物质构成的环境称为_________，其中A代表_________，C代表_________。‎ ‎（2）填写图中D、E系统的名称：D_________；E__________。 （3）根据物质跨膜运输的方式可判断，正常人体肝脏组织中动脉端O2浓度大小比细胞内O2浓度 （高或低）；若组织细胞为胰岛B细胞，当正常人一次性摄入糖类较多，则其周围动脉端的胰岛素含量 （大于、等于或小于）静脉端的含量，从而使血糖浓度降低。 （4）当人接触过敏原会出现局部组织水肿现象，请从渗透压变化角度解释出现水肿的原因 。‎ ‎27．（每空1分，共9分）下图1是免疫细胞产生抗体的过程。图2中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法，两种方法均在第1天将某种物质注射进入人体。请据图回答问题：‎ ‎（1）图1中各数字所示物质或者结构名称分别是：①___________；③__________________。‎ ‎（2）图1中产生抗体的是［ ］____________，它参与的特异性免疫反应为__________。‎ ‎（3）参照图2中的曲线，当一个人被狗咬伤时，狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体，这时要防止该病毒使人体致病，应采用方法_____________（填“a”或“b”）较好，原因是 。为防患于未然，应对所有健康的狗注射相应抗原（或疫苗），为什么？ 。在注射抗原后，体内浆细胞的数量变化与方法__________（填“a”或“b”）曲线相似。‎ ‎28．（每空2分，共12分）油菜素（BR）也是植物体内具有调节生长发育的重要物质，为探究油菜素对生长素（IAA）生理作用的影响，研究人员做了如下实验。‎ ‎ ‎ 图1 图2 ‎ ‎（1）实验一：外施一定浓度的BR和不同浓度的IAA处理同一批相似绿豆芽幼根，观察其对主根伸长的影响，结果如图1所示。单独用IAA处理，对主根生长的影响是_____________；只分析曲线Ⅱ，_____________（填“能”或“不能”）证明BR对主根的生长的作用具有两重性，理由是__________________________。‎ ‎（2）实验二：用放射性碳标记的IAA处理主根，检测油菜素对于生长素运输的影响，实验方法及结果如图2所示。标记的生长素在根部的运输方向为_______（填“单向”或“双向”），BR可以_______（填“促进”或“抑制”）生长素的运输，且对_______（填“极性运输”或“非极性运输”）的作用更显著。‎ ‎29．下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C为调节物质）：（除标注的外，每空1分，共10分）‎ ‎（1）图中下丘脑参与的生理调节方式有 ，当人体处于寒冷环境中，图中物质 （填字母）在血液中的含量明显升高。 ‎（2）当正常人处于饥饿状态时，图示中 （填字母）增多，在机体内通过促进 _ 过程，以维持机体的血糖平衡。如果图中 （丙、丁中的一种）部位受损，会使人患糖尿病。‎ ‎（3）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向的原因是 。（2分）‎ ‎（4）血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为 。（5）在受到寒冷刺激时，甲分泌的激素只能作用于特定的细胞，而A激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的 物质有关。 ‎（6）下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌 ，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。‎ ‎30．（除标注的外，每空1分，共10分）下图分别表示生物体细胞内的两个生理过程图解。请分析回答下列问题。‎ o ‎（1）图甲所示的生理过程是________，进行的主要场所是__________________。‎ ‎（2）图乙所示的生理过程是________，进行的场所是________。e链是完成该生理过程的模板，称为__________________。‎ ‎（3）若形成的c链中，A和U分别占全部碱基的16%和32%，那么a、b链中T占全部碱基的比例是________（2分)。‎ ‎（4）图乙中的Ⅰ是________。若其上的三个碱基为UAC，则e链上对应的三个碱基(序列)是________，这三个相邻的碱基形成________。‎ 高二生物答案 ‎1-10 CACAD DDACD ‎11-20 DAADA DCDBC ‎20-25 BAABB 二、综合题（共5小题，50分）‎ ‎26．(共9分，除标注外，每空1分)‎ ‎（1）内环境 血浆 淋巴 ‎ ‎（2）消化系统 泌尿系统 ‎（3）高 小于 ‎ ‎（4）（组织胺导致毛细血管通透性改变）使得组织液渗透压大于血浆渗透压，组织液增多（2分）‎ ‎27．（除标注外，每空1分，共9分）‎ ‎（1）抗原 记忆（B）细胞 ‎ ‎（2）④浆细胞 体液免疫 ‎（3） a 抗体数量多，快速消灭病原体达到免疫效果 ‎ 注射抗原可刺激狗体内产生相应的抗体和记忆细胞，达到预防目的（2分） b ‎28．（每空2分，共12分）‎ ‎（1）低浓度促进，高浓度抑制（或体现两重性） 不能 曲线Ⅱ只是一种浓度的BR溶液，没有设置一系列的BR溶液对主根生长影响的实验，无法得出具有两重性的结论 ‎ ‎（2）双向 促进 极性运输 ‎29.（共10分）（第三小题2分）（除标注的外，每空1分，共10分）‎ ‎30 (10分)（1）转录 细胞核 （2）翻译 核糖体 信使RNA ‎ ‎（3）24% （2分） （4）tRNA AUG 密码子