2018-2019学年吉林省舒兰市第一高级中学校高二上学期期中考试生物试题 Word版

2018-2019学年吉林省舒兰市第一高级中学校高二上学期期中考试生物试题 Word版

‎2018-2019学年吉林省舒兰市第一高级中学校高二上学期期中考试生物试卷 ‎ （考试时间：90分钟 试卷满分：100分）‎ 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考生答题时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。‎ 注意事项： ‎ ‎1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。‎ ‎2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字迹工整，笔迹清楚。‎ 第Ⅰ卷（选择题，共54分）‎ 一、选择题：本大题共36小题，每小题1．5分。每小题给出的四个选项中只有一项正确答案。‎ ‎1．下列关于植物激素的叙述，错误的是：‎ A．赤霉素有促进植物茎细胞伸长的作用 B．乙烯具有抑制植物茎细胞伸长的作用 C．脱落酸与细胞分裂素对植物生长所起作用相反 D．生长素从胚芽鞘尖端向光侧运到背光侧不耗能 ‎2．人皮肤受损后，往往会发生局部炎症，这是人体对抗病原体感染的一种反应，这种反应属于：‎ A．第一道防线 B．第二道防线 C．第三道防线 D．体液免疫 ‎3．下列属于人体内环境组成成分的是：‎ ‎①Na+、尿素、乳酸　 ②血清球蛋白、唾液淀粉酶和葡萄糖　 ③脂肪、CO2和甲状腺激素 ‎④呼吸氧化酶、突触小泡、递质 A．①③ B．③④ C．①② D．②④‎ ‎4．下列关于激素的阐述，错误的是：‎ A．激素是种类多样的信息分子 B．激素调节具有微量高效的特点 C．只运输给相应的靶器官、靶细胞 D．激素一经起作用后就被灭活 ‎5．根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中正确的是：‎ A．在图中①~⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤‎ B．抗体、血浆蛋白和呼吸酶均属于分泌蛋白 C．神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物交换过程 D．组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同 ‎6．人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述错误的是：‎ A．血浆和组织液都有运输激素的作用 B．血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境 C．三者中血浆和淋巴中的成分更相似 D．血浆中存在尿素等非蛋白氮类物质 ‎7．某人腰椎部位因受外伤造成右下肢运动障碍，但有感觉，该病人受损的部位可能是反射弧的：‎ ‎①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器 A．①② B．②④ C．②③ D．④⑤‎ ‎8．如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图（a、b、c代表激素）。下列叙述中错误的是：‎ A．结构乙表示垂体 B．激素c含量过高时会抑制甲分泌激素a ‎ C．甲状腺细胞是激素b的靶细胞 D．激素a为促甲状腺激素 ‎9．一个人的手掌触到裸露电线（110V）会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是：‎ A．两种反射中枢都在脊髓 B．两种反射中枢都在大脑 C．前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓 D．前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑 ‎10．下列关于人体体温调节的叙述，错误的是：‎ A．皮肤是主要的散热器官 B．剧烈运动可增加产热量 C．寒冷刺激可使皮肤血管舒张 D．皮肤血管收缩可减少散热量 ‎11．在人体内环境中可以发生的生理过程是：‎ A．抗体与相应的抗原发生特异性的结合 B．血浆蛋白和血红蛋白的合成 C．丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水 D．食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖 ‎12．关于人体内环境的叙述，正确的是：‎ A．组织液渗透压增大会引起组织细胞吸水 ‎ B．淋巴和组织液、血浆相比蛋白质含量较多 C．体内细胞只有通过内环境才能与外界进行物质交换 ‎ D．细胞外液渗透压主要是由Na+和K+维持 ‎13．若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体免疫应答过程中不会发生的是：‎ A．吞噬细胞摄取和处理病毒 B．T细胞合成并分泌淋巴因子 C．B细胞增殖分化形成记忆细胞 D．记忆细胞进行分裂并分泌抗体 ‎14．“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低，使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降。下列能引起“胰岛素抵抗”的是：‎ ‎①胰岛B细胞受损 ②靶细胞表面胰岛素受体减少 ③胰岛素与其特定受体识别发生障碍 ‎ ‎④胰高血糖素分泌增加 A．①② B．②③ C．①③ D．③④‎ ‎15．人体在下列哪些情况下会出现尿量增多的现象：‎ ‎①剧烈运动 ②天气转冷 ③患糖尿病 ④高温下劳动 ⑤静脉点滴1 L生理盐水 A．①②③ B．①④⑤ C．②③④ D．②③⑤‎ ‎16．如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是：‎ A．图中兴奋部位是B和C B．图中弧线最可能表示局部电流方向 C．图中兴奋传导方向是C→A→B ‎ D．图中兴奋部位是A，产生兴奋的原因是K+外流 ‎17．人恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是：‎ A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B．该实例中的反射有完整的反射弧 C．该实例包含神经调节和体液调节 D．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 ‎18．下列有关健康成年人脑功能的描述，错误的是：‎ A．控制缩手反射的高级中枢位于大脑皮层 B．大脑皮层W言语区受损患者不能写字 C．体温调节中枢位于小脑 D．呼吸中枢位于脑干中 ‎19．离体神经纤维某一部位受到刺激时，受刺激部位膜两侧会出现如图所示的电位变化。下列叙述正确的是：‎ A．ab段表明神经纤维未受刺激时，膜内外无电位差 ‎ B．形成bc段时所需能量由细胞质基质和线粒体提供 C．图中曲线的产生依赖于细胞膜的选择透过性 ‎ D．若某药物能阻碍Na+内流，给予刺激后，c点上移 ‎20．在患急性肠胃炎时，要及时注射生理盐水；不慎受外伤后，用0．9%的生理盐水清洗伤口。这样做的主要目的依次为：‎ ‎①降温 ②维持水代谢的平衡 ③消毒 ④细胞的等渗溶液并有清洁作用 A．①④ B．②④ C．②③ D．①②‎ ‎21．如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列正确的是：‎ A．图a中植物向光弯曲生长 B．图b中植物直立生长 C．图c中植物向光弯曲 D．图d中如果将植物固定不动，仅纸盒旋转，则植株向光弯曲生长 ‎22．植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性。以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有“两重性”：‎ A．在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形 B．被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长 C．置于窗台上的盆栽植物总是朝窗外生长 D．棉花的顶芽比侧芽生长快 ‎23．如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程）。下列有关叙述正确的是：‎ A．只有a、b、c三类细胞才能识别抗原 ‎ B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 C．c、d功能不同的根本原因是DNA不同 ‎ D．①②过程都需要抗原的刺激才能发生 ‎24．给实验兔注射一定量甲状腺激素后，可引起的生物学效应是：‎ A．糖的分解代谢降低 B．碘的需要量增加 C．饥饿感增强 D．垂体分泌TSH增加 ‎25．矿井坍塌导致工人被长时间困在井下，缺少水源和食物。下列叙述正确的是：‎ A．机体抗利尿激素分泌增多能减少水分散失 B．机体缺水引发下丘脑调节中枢产生渴觉 C．为维持内环境的稳定，机体分泌的胰岛素增多 D．机体内储存的糖原减少，细胞外液渗透压降低 ‎26．重症肌无力患者体内自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白，正确的治疗措施是：‎ A．注射激素抑制抗体产生 B．注射相应的递质提高传递效率 C．注射受体蛋白增加受体数量 D．注射淋巴因子增强免疫能力 ‎27．肌肉注射和静脉注射都是将药物直接送入人体液的治疗方法，下列有关叙述错误的是：‎ A．人体内环境主要包括血浆、组织液和淋巴 B．肌肉注射是将药物直接送到组织液中 C．静脉注射使用生理盐水以维持正常渗透压 D．两方法注射的药物都不会出现在淋巴中 ‎28．图中表示三个神经元及其联系，其中“—○—<”表示从树突到胞体，再到轴突。甲乙表示两个电表。下列有关叙述正确的是：‎ A．用电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转 B．图中共有4个完整的突触 C．在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化 ‎ D．在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并可在e点测到电位变化 ‎29．下列有关突触的叙述，正确的是：‎ A．神经细胞的轴突末梢可以形成多个突触小体 B．在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构 C．由短期记忆形成长期记忆是神经递质大量释放引起的 D．突触后神经元兴奋，实现了电信号到化学信号的转换 ‎30．有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验分析，错误的是：‎ A．用不同浓度的生长素类似物处理可能获得相同的生根数目 B．在预实验中需要设置蒸馏水处理的对照组 C．实验材料一般不选择带叶的枝条 D．实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等 ‎31．渐冻人是指肌萎缩侧索硬化，也叫运动神经元病。是上运动神经元和下运动神经元损伤之后，导致包括四肢、躯干、胸部、腹部等肌肉逐渐无力和萎缩。如图为渐冻人的某反射弧，下列有关叙述正确的是：‎ A．若刺激Ⅰ处，则在Ⅲ处可以检测到动作电位 ‎ B．若刺激Ⅱ处，渐冻人的M发生轻微收缩，‎ 则该过程可以称为反射 C．若刺激Ⅲ处，在③处可以检测到神经递质的释放 ‎ D．若以针刺S，渐冻人无法感觉到疼痛 ‎32．动物生命活动的调节有：①神经调节、②体液调节、③神经—体液调节三种方式，下列判断调节方式错误的是：‎ A．细胞外液渗透压升高，机体分泌抗利尿激素增多属于①‎ B．单细胞和低等多细胞动物具有的调节方式是②‎ C．血液中CO2含量上升会引起下丘脑呼吸中枢兴奋属于③‎ D．遇到紧急情况时，人的呼吸、心跳会加快，血糖上升，这属于③‎ ‎33．下列曲线显示了使人体获得免疫力的两种方法。据此判断，以下说法正确的是：‎ A．医学上一般采用方法②进行免疫预防 B．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫 C．采用方法①，可以使人获得比方法②更持久的免疫力 D．当一个人被毒蛇咬伤后，应立即采用方法②进行救治 ‎34．如果某人下丘脑严重受损，其身体的哪些指标可能发生异常：‎ ‎①细胞外液的渗透压 ②组织液中的O2的含量 ③甲状腺激素的浓度 ‎④血糖浓度 ⑤血浆蛋白的含量 ⑥体温 A．①③④⑥ B．②③④⑤ C．①②③④⑥ D．①②④⑤⑥‎ ‎35．2017年马拉松比赛在国内的众多城市举办，引领人们健康的生活方式。有关运动员在运动时体内的生理变化的叙述正确的是：‎ A．胰高血糖素分泌增加，促进肌糖原分解以升高血糖浓度 B．大脑皮层体温调节中枢使皮肤血管舒张，散热加快 C．肌细胞无氧呼吸产生乳酸，使血浆的pH显著降低 D．抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收 ‎36．用外源脱落酸（ABA）及其合成抑制剂（fluricbne）分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示 （CK为对照处理），下列分析正确的是：‎ A．脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成 ‎ B．外源脱落酸（ABA）可以诱导乙烯的生成 C．采摘后番茄果实内乙烯的生成需要ABA诱导 ‎ D．脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有拮抗作用 第II卷（非选择题，共46分）‎ 二、非选择题：本大题共5小题，共46分。‎ ‎37．（10分）如图是人体某局部组织的模式图，图中箭头表示 物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示组成成分。‎ 据图分析回答下列问题：‎ ‎（1）图中a～d，O2浓度最低的是_______；d的渗透压大小主要与______________含量有关。‎ ‎（2）某人喝入食醋后一般不会引起内环境中pH的明显下降，其原因是图中[　] ____________内存在着_________________。若某人长期营养不良，血浆中的蛋白质含量偏低，这会引起图中[　] __________增多，其结果是引起　　　　　　　。‎ ‎（3）内环境的作用主要为：细胞生活的直接环境、_____________________________________；稳态是指内环境的________________维持相对稳定。 ‎ ‎38．（10分）环境中存在的多种病毒，既威胁人类生存，又促使免疫系不断完善统。请回答：‎ ‎（1）Rous肉瘤病毒能够引起细胞发生癌变，人体的免疫系统能及时发现并消除癌细胞，这体现了免疫系统_____________的功能。HIV能识别T细胞膜上的_________，从而入侵和破坏该细胞，引起____________病。多种病毒感染均会使感染者出现发热、呼吸困难等症状，由此可见，病毒通过影响了人体内体温调节中枢和________中的呼吸中枢导致这些症状的出现。‎ ‎（2右图表示病菌感染后，免疫应答的部分过程：‎ 人体内的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和____‎ ‎________________组成，免疫细胞是由骨髓中的 ‎________________分化形成的。‎ ‎（3）右图中的_______（填数字）细胞既能参与体液免疫，又能参与细胞免疫；不能识别抗原的免疫细胞是_________________。细胞④在接触抗原刺激时，除了产生细胞⑦外，还增殖分化产生_____________，当其受到同种抗原的第二次刺激后，免疫应答的特点是__________________。‎ ‎39．（10分）下图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①②③④⑤⑥⑦表示相关的激素，A、B、C表示相关结构，请据图回答：‎ ‎（1）当人体饮水过少或食物过咸时，会引发一系列 生理反应：此时④释放量增多，这种激素是_______‎ ‎_________，其作用是促进A、B________________。‎ 在这一神经调节过程中，感受器和效应器均位于___‎ ‎_______。‎ ‎（2）激素的作用具有逐级放大的特点，可以推测出 血液中①、②、③含量的关系为_______________。正常机体血液中②的含量变化对__________（填图中数字标号）的分泌起调节作用，这种调控机制为_________调节。‎ ‎（3）调查发现，学生在寒冷的室外比温暖的室内的“精气神”要大，是因为图中______分泌增多，并通过协同作用提高_________________________。若某同学未吃早饭，上午第四节课感到头晕，此时___________细胞感受血糖浓度的变化，分泌激素，该激素的靶器官主要是_____________。‎ ‎40．（8分）科学研究表明，精神因素（焦虑、紧张等心理应激）‎ 会使T细胞活性下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。‎ 如图表示人体多种系统相互调节的部分示意图。请据图回答：‎ ‎（1）科学研究表明，长期焦虑、紧张等精神因素会使T淋巴 细胞活性下降，进而影响       免疫过程，使机体生成抗体 能力降低。由图可知，神经系统可通过突触前膜释放            直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关的         间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。‎ ‎（2）人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的           ‎ 中枢，使有关腺体分泌的肾上腺素和            的量增加，从而使产热增加。‎ ‎（3）若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于            ；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为            。‎ ‎（4）综合以上信息可以看出，            调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。‎ ‎41．（8分）回答下列有关生长素的问题：‎ ‎（1）图一为将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。则α的范围为 （180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）。‎ 在两组实验中若α相同，则琼脂块中生长素的 浓度 （一定、不一定）相同。‎ ‎（2）图二是根、茎对生长素作用的反应曲线，‎ 图示字母中表示根近地侧的是 、‎ 茎的远地侧的是 。‎ ‎（3）有科学家为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系。做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。‎ ‎①此人所做实验的自变量是 ，因变量是 。‎ ‎②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 ，作为对照组。‎ ‎‎ ‎2018—2019学年度上学期高二期中考试生物试卷参考答案 一、单项选择题：本大题共36小题，每小题1．5分，共54分。‎ ‎【答案】D【答案】B【答案】A【答案】C【答案】A ‎【答案】C【答案】B【答案】D【答案】D【答案】C ‎【答案】A【答案】C【答案】D【答案】B【答案】D ‎【答案】B【答案】D【答案】C【答案】C【答案】B ‎【答案】D【答案】C【答案】D【答案】C【答案】A ‎【答案】A【答案】D【答案】D【答案】A【答案】D ‎【答案】C【答案】C【答案】A【答案】A【答案】D ‎【答案】B 二、非选择题：本大题共5小题，共46分。‎ ‎37．（10分，除标注的，每空1分）【答案】‎ ‎（1）a 无机盐、蛋白质 ‎（2）d血浆 　缓冲物质 b组织液 　组织水肿 ‎（3）细胞与外界环境进行物质交换的媒介（2分） 成分和理化性质（2分）‎ ‎38．（10分，每空1分）【答案】 ‎ ‎（1）监控和清除 糖蛋白（或受体） 免疫缺陷 脑干 ‎（2）免疫活性物质 造血干细胞 ‎ ‎（3）② 浆细胞 记忆细胞 更快、更强 ‎ ‎39．（10分，每空1分）【答案】 ‎ ‎（1）抗利尿激素 重吸收水 下丘脑 ‎ ‎（2）①＜③＜② ①③ （负）反馈 ‎ ‎（3）②⑤ 神经系统的兴奋性 胰岛A 肝脏 ‎40．（8分，每空1分）【答案】‎ ‎（1）体液    神经递质      激素 （2）体温调节      甲状腺激素    ‎ ‎（3）自身免疫病     过敏反应 （4）神经—体液—免疫 ‎41．（8分，除标注的，每空1分）【答案】‎ ‎（1）①90°≥ α>0° ②不一定 （2）B C ‎（3）①生长素浓度 乙烯浓度 ②含等量蔗糖但不含生长素的培养液（2分）‎