2019版浙江高考地理选考1复习考点突破课件：专题一 宇宙中的地球 第1讲 地球与地图

2019版浙江高考地理选考1复习考点突破课件：专题一 宇宙中的地球 第1讲 地球与地图

专题一　宇宙中的地球 第一讲　地球与地图 考点 指引 第 1 课时　地球仪及地图三要素 思维导图 - 6 - 一 二 一、地球 1 . 地球的形状和大小   由上图知 : 地球赤道半径略大于极半径 , 故其形状是两极 稍扁 　 、赤道 略鼓 　 的椭球体。   - 7 - 一 二 2 . 经线与 纬线 - 8 - 一 二 特别提醒 在地球仪上 , 东西方向是相对的 , 要根据劣弧进行判断 ; 南北方向是绝对的 , 北极点为最北点 , 南极点为最南点。 - 9 - 一 二 3 . 经度与 纬度 - 10 - 一 二 - 11 - 一 二 4 . 经纬网的意义 定位置、定方向、定距离、定范围。 - 12 - 一 二 二、地图 地图三要素 (1) 比例尺 ① 公式 : 比例尺 = 图上距离 / 实地距离 。 ② 表示 形式 ③ 特点 : 在同样的图幅上 , 比例尺越大 , 表示的实地范围就 越小 　 , 但反映的内容越 详细 　 , 精确度越高。   - 13 - 一 二 (2) 方向 - 14 - 一 二 (3) 图例和注记 珠穆朗玛峰 8 844.43 米中 “ ” 属于 图例 　 ,“ 珠穆朗玛峰 ” 和 “8 844.43 米 ” 为注记。   - 15 - 探究点一 探究点二 探究点三 经纬网的判读 【典题示例】 经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖点。已知甲点 (30 ° S,45 ° E) 和乙点互为对跖点。读图 , 完成下列各题。 - 16 - 探究点一 探究点二 探究点三 (1) 与乙点经纬度相同的是 ( 　　 ) A. ① B . ② C . ③ D. ④ (2) 关于 ①②③④ 地理位置的正确叙述是 ( 　　 ) A. ① 位于西半球 B. ② 位于低纬度 C. ③ 位于大西洋 D. ④ 位于南温带 答案 (1)D 　 (2)C 解析 第 (1) 题 , 甲点和乙点互为对跖点 , 则乙点经纬度为 (30 ° N,135 ° W) 。图示四点坐标分别是 ① (20 ° N,110 ° E) 、 ② (40 ° S,170 ° W) 、 ③ (0 ° ,45 ° W) 、 ④ (30 ° N,135 ° W) 。第 (2) 题 , 东西半球的分界线是 20 ° W 和 160 ° E 组成的经线圈 , ① 点位于 20 ° W 以东、 160 ° E 以西 , 属于东半球 ; 高、中、低纬度的划分以 60 ° 、 30 ° 纬线为界 , ② 点位于中纬度 ; ③ 点经度为 45 ° W, 位于大西洋 ; ④ 点纬度为 30 ° N, 位于北温带。 - 17 - 探究点一 探究点二 探究点三 方法提升 经纬网的判读 1 . 经线、纬线判断 (1) 侧视图 —— 经纬线呈直线状 - 18 - 探究点一 探究点二 探究点三 (2) 俯视图 —— 纬线呈弧线 状 - 19 - 探究点一 探究点二 探究点三 2 . 确定经纬度 (1) 根据经纬度的分布规律判断 ① 经度及东、西半球的判断 - 20 - 探究点一 探究点二 探究点三 ② 纬度及低、中、高纬的 判断 - 21 - 探究点一 探究点二 探究点三 (2) 根据地球的自转方向判断 这种判断方法适合极地投影图及其变式图。   ① 若地球自转方向呈逆时针 , 纬度为北纬 ( 如图 1); 若自转方向呈顺时针 , 纬度为南纬 ( 如图 2) 。 ② 若顺着地球自转方向 , 经度数越来越大 , 该经度为东经 , 越来越小则为西经 ( 图 1 中既有东经又有西经 , 图 2 中只有西经 ) 。 需要特别注意 , 在判读极地投影经纬网图 ( 全部或局部 ) 时 , 首先要根据图中信息 ( 如自转方向、 N 和 S 、海陆轮廓、东西经变化规律等 ) 判断出南北半球。 - 22 - 探究点一 探究点二 探究点三 (3) 特殊条件下经纬度数值的判断 ① 北半球某地的纬度数值即该地观察北极星的仰角 , 也就是北极星的地平高度。 ② 两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经线的经度为 x, 则与它正相对的另一条经线的经度 y=180 ° -x(x 、 y 所属的东、西经不同 ) 。 - 23 - 探究点一 探究点二 探究点三 (4) 地球上对称点经纬度的判断   ① 关于赤道对称的两点 : 经度相同 , 纬度相反 , 数值相等。如图中 A 点 (40 ° N,20 ° W) 与 B 点 (40 ° S,20 ° W) 关于赤道对称。 ② 关于地轴对称的两点 : 经度相对 , 和为 180 ° , 纬度相同。如图中 A 点 (40 ° N,20 ° W) 与 C 点 (40 ° N,160 ° E) 关于地轴对称。 ③ 关于地心对称的两点 ( 对跖点 ): 经度相对 , 和为 180 ° , 纬度相反 , 数值相等。如图中 A 点 (40 ° N,20 ° W) 与 D 点 (40 ° S,160 ° E) 关于地心对称。 - 24 - 探究点一 探究点二 探究点三 (5) 根据时间计算和正午太阳高度判断经纬度。 (6) 根据气候类型分布、洋流分布、自然带分布来确定大致纬度。 - 25 - 探究点一 探究点二 探究点三 经纬网的应用 【典题示例】 夏威夷群岛中的毛伊岛 ( 图 1) 和希腊的锡拉岛 ( 图 2) 上有世界闻名的红沙滩。读图 , 完成下列各题。 - 26 - 探究点一 探究点二 探究点三 (1) 毛伊岛位于锡拉岛的 ( 　　 ) A. 西北方向 B. 东南方向 C. 正北方向 D. 正南方向 (2) 从毛伊岛到锡拉岛的最短航线的航向是 ( 　　 ) A. 一直向西北 B. 一直向东 C. 先向北 , 后向南 D. 先向南 , 后向北 (3) 两岛间最短距离约为 ( 　　 ) A.7 000 千米 B.11 000 千米 C.13 600 千米 D.16 000 千米 答案 (1)B 　 (2)C 　 ( 3)C - 27 - 探究点一 探究点二 探究点三 解析 　 第 (1) 题 , 读图可知 , 毛伊岛经纬度大约为 ( 21 ° N,156.5 ° W ), 锡拉岛经纬度大约为 (36 ° N,25.5 ° E) 。两岛纬度同为北纬 , 纬度较低的毛伊岛在南 ; 两岛经度之和大于 180 ° , 毛伊岛在东。综上可知 , 毛伊岛位于锡拉岛的东南方向。第 (2) 题 , 两岛近似位于同一经线圈上 , 而经线圈是大圆 , 根据 “ 大圆劣弧 ” 的最短航线原则 , 最短航线的航向应为先从毛伊岛沿经线向北到北极 , 再由北极沿经线向南到锡拉岛。第 (3) 题 , 根据经纬网判断 , 两岛大概位于同一经线圈上 , 最短距离为该经线圈上的劣弧长度。由同一经线上纬度相差 1 ° 实地距离相差约 111 千米可知 , 两岛最短距离约为 [(90-21)+(90-36)]×111 千米 =13 653 千米。 - 28 - 探究点一 探究点二 探究点三 知识回归 经纬网的 应用 - 29 - 探究点一 探究点二 探究点三 1 . 定位 (1) 确定具体经纬度位置 ① 经纬网图上经纬度位置的确定。 在经纬网图上确定经纬度 , 首先要判断出经纬线 , 然后根据度数确定出经纬度。如上图中 A 点为 (23.5 ° N,70 ° E),B 点为 (23.5 ° N,135 ° W),C 点为 (66.5 ° S,45 ° W) 。 ② 根据北极星仰角确定纬度在北半球 , 北极星仰角即为当地地理纬度。 (2) 确定半球位置 可根据经纬度确定半球位置 , 如东西半球、南北半球、水陆半球等。 - 30 - 探究点一 探究点二 探究点三 (3) 确定纬度带和温度带位置   (4) 确定区域位置 根据经纬度确定所在的地形区、气候区、自然带、大洲、大洋等区域。 - 31 - 探究点一 探究点二 探究点三 2 . 定向 在经纬网中 , 确定两点之间的方位按以下定位流程 : 依据经线定南北 → 依据纬线定东西 → 综合定方向 (1) 方格状经纬网图 ① 确定南北方向 在南、北半球的两点 , 北半球在北 , 南半球在南 ; 同在北半球 , 纬度值大者在北 ; 同在南半球 , 纬度值大者在南。 - 32 - 探究点一 探究点二 探究点三 ② 确定东西方向 同在东经度 , 经度值大者在东 , 同在西经度 , 经度值大者在西。若分别在东西经 , 如下图所示 : 若下图中 A 、 B 两点经度差 <180 ° 时 ,A 在 B 的西北方向 ; 若下图中 A 、 B 两点经度差 >180 ° 时 ,A 在 B 的东北方向。 - 33 - 探究点一 探究点二 探究点三 (2) 弧线式经纬网图 ( 以极地经纬网图为例 )   ① 图中 A 、 B 两点位于同一纬线上 , 根据自转方向判断 B 在 A 的正东方。 ② B 、 C 位于同一经线上 , 根据极点位置判断 C 位于 B 的正南方。 ③ C 、 A 既不在同一经线上 , 也不在同一纬线上 , 根据以上方法分别判断东西、南北方向 , 可确定 C 在 A 的东南方。 - 34 - 探究点一 探究点二 探究点三 (3) 不在同一经纬网图上的判断 若已知两点不在同一经纬网图上 , 或只告诉两点的经纬度 , 需要把两点转绘到同一经纬网图上再来判断方向。如甲在乙的什么方向可以通过下面转绘来判断。 - 35 - 探究点一 探究点二 探究点三 3 . 定距离和范围 (1) 定 距离   ① 在经线上 , 纬度 1 ° 的实际弧长处处相等 , 大约是 111 千米 , 如上图 中 。 若两地在同一条经线上 , 只要知道两地的纬度差 , 就可以计算出两地之间的距离。 ② 在纬线上 , 经度 1 ° 的实际弧长由低纬向高纬递减 , 大约是 111×cos φ 千米 ( φ 表示该纬线的纬度数值 ), 如上图中 。 ③ 图中 BC 的距离可根据勾股定理估算出。 - 36 - 探究点一 探究点二 探究点三 (2) 定范围   ① 相同纬度且跨经度数相同的两幅图 , 其所示地区的面积相等。 ② 跨经度数相同的地图 , 纬度越高 , 表示的实际范围越小。 ③ 图幅相同的两幅图 , 跨经纬度越广 , 所表示的实际范围越大 , 比例尺越小。 如图中 A 、 B 两区域相比 , 实际区域范围大小为 A>B 。当 A 、 B 两区域的图上面积 ( 即图幅 ) 相等时 , 则比例尺大小为 A

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