- 2021-04-13 发布 |
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文档介绍
【数学】2019届一轮复习人教B版第4章三角函数解三角形专题探究课2学案
高考导航 1.三角函数与解三角形是高考的热点题型,从近五年的高考试题来看,呈现较强的规律性,每年的题量和分值要么三个小题15分,要么一个小题一个大题17分,间隔出现;2.该部分常考查的内容有:(1)三角函数的图象与性质; (2)三角恒等变换与诱导公式;(3)利用正弦定理和余弦定理解三角形;3.在解题过程中,要注意三角恒等变换公式的多样性和灵活性,注意题目中隐含的各种限制条件,选择合理的解决方法,灵活地实现问题的转化. 热点一 解三角形(教材VS高考) 高考对解三角形的考查,以正弦定理、余弦定理的综合应用为主.其命题规律可以从以下两方面看:(1)从内容上看,主要考查正弦定理、余弦定理以及三角函数公式,一般是以三角形或其他平面图形为背景,结合三角形的边角关系考查学生利用三角函数公式处理问题的能力;(2)从命题角度看,主要是在三角恒等变换的基础上融合正弦定理、余弦定理,在知识的交汇处命题. 【例1】 (满分12分)(2017·全国Ⅰ卷)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知△ABC的面积为. (1)求sin Bsin C; (2)若6cos Bcos C=1,a=3,求△ABC的周长. 教材探源 本题第(1)问源于教材必修5P20B组1且相似度极高,本题第(2)问在第(1)问的基础上进行拓展,考查正弦定理、余弦定理的应用. 满分解答 (1)因为△ABC面积S=, 且S=bcsin A,1分 (得分点1) 所以=bcsin A, 所以a2=bcsin2A.2分 (得分点2) 由正弦定理得sin2A=sin Bsin Csin2A, 4分 (得分点3) 因为sin A≠0,所以sin Bsin C=. 5分 (得分点4) (2)由(1)得sin Bsin C=,cos Bcos C=. 因为A+B+C=π, 所以cos A=cos(π-B-C)=-cos(B+C) =sin Bsin C-cos Bcos C=,7分 (得分点5) 又A∈(0,π),所以A=,sin A=,cos A=, 8分 (得分点6) 由余弦定理得a2=b2+c2-bc=9, ①9分 (得分点7) 由正弦定理得b=·sin B,c=·sin C, 所以bc=·sin Bsin C=8, ② 10分 (得分点8) 由①②得:b+c=,11分 (得分点9) 所以a+b+c=3+,即△ABC周长为3+. 12分 (得分点10) ❶得步骤分:抓住得分点的解题步骤,“步步为赢”.在第(1)问中,写出面积公式,用正弦定理求出结果.第(2)问中,诱导公式→恒等变换→余弦定理→正弦定理→得出结果. ❷得关键分:(1)面积公式,(2)诱导公式,(3)恒等变换,(4)正弦定理,(5)余弦定理都是不可少的过程,有则给分,无则没分. ❸得计算分:解题过程中的计算准确是得满分的根本保证,如(得分点5),(得分点6),(得分点9),(得分点10). 利用正弦定理、余弦定理解三角形的步骤 第一步:找条件:寻找三角形中已知的边和角,确定转化方向. 第二步:定工具:根据已知条件和转化方向,选择使用的定理和公式,实施边角之间的转化. 第三步:求结果:根据前两步分析,代入求值得出结果. 第四步:再反思:转化过程中要注意转化的方向,审视结果的合理性. 【训练1】 (2018·大连双基测试)已知△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且满足cos2B-cos2C-sin2A=sin Asin B. (1)求角C; (2)(一题多解)若c=2,△ABC的中线CD=2,求△ABC的面积S的值. 解 (1)由已知得sin2A+sin2B-sin2C=-sin Asin B,由正弦定理得a2+b2-c2=-ab,由余弦定理可得cos C==-. ∵0查看更多
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