历史卷·2018届福建省龙海第二中学高二上学期期末考试（2017

历史卷·2018届福建省龙海第二中学高二上学期期末考试（2017

龙海二中2016-17学年上学期期末考试 高二历史试卷 ‎（考试时间：90分钟 总分：100分）‎ ‎ ‎ 一、选择题：（本大题共25题，每题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）‎ ‎1．冯友兰先生说，在一个社会从一种社会制度转向另一种社会制度的过渡时期„„旧的统治思想已失去了统治的地位；新的统治思想还没有完全建立起来，社会中的各个阶段或代表他们的知识分子都或多或少地有机会提出他们的要求和愿望，并在一定程度上系统化、理论化。下列现象（或思想）符合上述观点的是 ( ) ‎ A．古希腊人文主义思想 B．春秋战国时期的“百家争鸣” ‎ C．董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”思想 D．宋明理学 ‎2. 战国时期，针对当时的社会动荡，某学派提出：“仁人之事者，必务求兴天下之利，除天下之害。然当今之时，天下之害，孰为大？曰：若大国之攻小国也，大家之乱小家也；强之劫弱，众之暴寡，诈之谋愚，贵之敖贱，此天下之害也。”该思想属于（ ） ‎ A．儒家 B．道家 ‎ C．墨家 D．法家 3． 董仲舒认为：“天生民性，有善质而未能善。于是，为之立王以善之，此天意也。”上述言论反映了( ) ‎ ‎ A．克己复礼的主张 B．独尊儒术的建议 ‎ ‎ C．顺应自然的理论 D．君权神授的思想 ‎4．钱穆先生认为：“朱子之所谓理，同时即兼包有伦理与科学之两方面。”下列朱熹的观点中最有可能体现“理”有“科学”之含义的是( ) ‎ A．“仁”是道德价值的终极源泉 B．通过“格物”获得知识 C．“三纲五常”是道的价值内涵 D．“正君心”才能天下平 ‎5. 史学家陈旭麓在《漫长的封建社会》中写到：“封建社会的长期性……可以说：代代相承，变化微渐。但是，在明清之际，中国社会一度出现过比较明显的转变迹象。”下列思想中属于材料中所说的“转变迹象”的是 ‎ A．“民为贵，社稷次之，君为轻” B．“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙” ‎ C．“为天下之大害者，君而已矣” D．“孔教与共和……存其一必废其一”‎ ‎6. 李约瑟在《中国科技史》中指出：“他们固然没有把个人与社会分开，也没有把社会与整个自然界分开，可是他们向来主张，研究人类的唯一适当对象就是人本身。因此，在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索。”据此可知，中国近代科技落伍的原因是 ( )‎ A．重人伦轻自然的文化传统 B．儒学强调入与自然和谐相处 ‎ C．八股取士禁镏人们的思想 D．忽视科学技术的研究与推广 ‎7. 下图为西周康王时期的青铜器大盂鼎、大盂鼎铭文拓片及其部分译文，联系商周历史，以下结论正确的是( )‎ ‎ A.西周的青铜铸造以煤炭为燃料        B．铭文字体为统一的隶书   ‎ ‎ C.拓片部分内容为战争卜辞          D．商周时期的青铜器属于第一手史料 8. 日本汉学家内藤湖南在分析中国某一时期文化特征时曾这样概括：文学则文章由重形式改为重自由表达；艺术方面„„则采用表现自己意志的自由方法；音乐方面……通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归。该时期是 （ ） ‎ ‎ A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝 ‎9.鸦片战争期间，林则徐利用外国传教士、商人、船长和报纸编辑到镇口参观销烟的机会，询问各种鸦片、英国海军、汽船等情况；利用英船“杉达”号遇风沉没，受难船员逗留广州的机会了解英、美、土耳其等国的地理、文化知识。林则徐此举的主要目的是( ) ‎ ‎ A．促使清政府放弃闭关锁国政策 B．学习西方的历史和地理知识 ‎ ‎ C．为反侵略的外交活动提供参考 D．从思想领域抵制列强的侵华 ‎10.1896年，李鸿章在英国旁听了议员们的辩论，觉得那简直是一窝蜂似的吵架，“无甚可观”；对记者关于“美国资本在中国投资出路”的问题，李鸿章的回答是：清国政府欢迎任何资本到我国投资„„但这些企业的自主权应掌握在清国政府手中。这表明李鸿章（ ） ‎ ‎ A.确立了亲美远英的外交路线         B．政治上倾向于欧美的代议制 ‎ ‎ C.坚持“中体西用”的思想观念        D．向西方学习扩大到制度层面 ‎11.“为了在王权承认的‘合法性’范围内偷运西学之果，康有为在变法的整个过程中不得不始终小心翼翼地从‘奉天承运’‘圣人之作’的传统象征系统内拾取古已有之的变化之道。……尽管康有为之变法理论似乎处处引经据典，旁征博引，无敢逾越古典圣贤所订准绳，但言行举止中却不时透露出叛逆色彩。”由此可见，康有为的主要意图是（ ）‎ ‎ A．主张学习西方，实行君主立宪制度 B．假托先贤外衣，推翻满清封建统治 ‎ C．抨击顽固势力，采用西方先进技术 D．借助儒家思想，推行资产阶级改革 ‎12.下图是某学者概括的近现代中国思想发展历程思维导图，这说明近现代中国思想发展历程(　　)‎ A．是一个不断碰撞分化与融合的过程 B．是一个东学西渐的过程 C．是一个不断回归传统儒学的过程 D．是一个从器物到制度到文化的过程 ‎13.“在新文化潮流的冲击下，„„有的女生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘烈女传’ „„ (她们) 以实际行动反抗旧礼教，争取女性婚姻自由。”这种现象的出现说明新文化运动 （ ）‎ ‎ A.动摇了传统礼教思想统治地位 B．促进了科学文化的普及和繁荣 ‎ ‎ C．树立了积极、进取的科学精神 D．出现了比较偏激的社会思潮 ‎14. 陈独秀在其《吾人最后之觉悟》一文中把向西方学习分为“学术”、“政治”、“伦理”三个阶段的觉悟，下列言论属于“伦理的觉悟”的是 （ ）‎ ‎ A、“中国欲自强，莫如学习外国之利器” B、“一切要其大成，在变官制” ‎ ‎ C、“师夷长技以制夷” D、“以科学和人权并重”‎ ‎15.1922年出版的《先驱》创刊号上，中国的马克思主义者已经提出了“努力研究中国的客观的实际情形，而求得一最合宜的实际的解决中国问题的方案”。这说明当时 （ ） ‎ ‎ A．中国共产党没有把马克思主义作为指导思想 ‎ ‎ B．马克思主义中国化已经成为一个学术问题 ‎ ‎ C．马克思主义者认识到必须发展中国式的马克思主义 ‎ ‎ D．中国共产党还未认清中国的客观情形 ‎16. 1924年，孙中山说：“从前奋斗不充分的原因，是由于没有办法，从此以后有了办法，就要诸君担负责任，拿这个办法，去替国人发生一个新希望。”“这个办法”是（ ）‎ ‎ A．武装夺取政权 B．联合地方实力派 ‎ C．建立责任内阁 D．实行新三民主义 ‎17. 毛泽东说：“各种反对农民运动的议论，都必须迅速地矫正；革命当局各种对农民运动的错误处置，必须迅速变更。……很短时间内将有几万万农民从中国中部、南部及北部各省起来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。”这反映出毛泽东（ ）‎ ‎ A.强调工人、农民须有机结合 B.主张工农联合开展中国革命 ‎ C.认识到农民革命力量的强大 D.要求掌握农民运动的领导权 ‎18.1930年，毛泽东给一位红军将领的信中写道：“我所说的中国革命高潮快要到来！„„它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远眺东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”后来《毛泽东选集》出版时把这封信收录进去，文章名为( ) ‎ ‎ A.《湖南农民运动考察报告》 B．《星星之火，可以燎原》 ‎ ‎ C．《论持久战》 D．《新民主主义论》‎ ‎19.1978年，《实践是检验真理的唯一标准》一文发表后，不少报纸全文转载。时任中央宣 传部部长的一位老同志在会上说： “我就听到了两种相反的意见。一种意见说文章很好，另一种意见说很不好。我也还没有完全搞透”；“‎ 不要认为《人民日报》登了，新华社发了，就成了定论”。这表明当时（ ） ‎ ‎ A.社会舆论呈“百花齐放”之势 B．“左”倾束缚亟待突破 ‎ ‎ C．十一届三中全会精神渐入人心 D．“两个凡是”名存实亡 ‎20.中国第一颗原子弹爆炸成功让美国感到“心理上的影响是巨大的”。美国认为，“一个非 白人的国家第一次打开了军事技术中的一些最深奥的秘密，中国人已插足于一个过去只有西方民族才能进入的领域”。材料说明中国原子弹爆炸成功( ) ‎ A．扩大了中国的国际影响 B．打破了美国单极世界 ‎ C．到了美国大力援助 D．实践了“科教兴国”战略 ‎21.16、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的知识。科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里，对宇宙的性质及其力量作出“革命”性描述的理论是 A.进化论 B.万有引力定律 C.量子论 D.相对论 ‎22.“他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上，他反对死记硬背，而是不断地提出问题让人们去思考。”下列选项属于材料中“他”主张的是（ ）‎ ‎ 　A．人的感觉是万物尺度 B．教育使人认识美德 ‎ C．人非达到目的的工具 D．法律是理性的体现 ‎23. “在创世时”上帝把人作为本性不定的生物，赐给他一个位居世界中央的位置，对他说“亚当啊……我们使你既不属天，也不属地，既非可朽，亦非不朽，于是凭着选择自由，凭着你的尊荣，你就好像是你自己的塑造者，可以把你自己塑造成你喜欢的任何模样”。材料反映出(　 　)‎ ‎ A．神权时代的德国社会状况 B．文艺复兴时期的人性解放 ‎ C．启蒙运动时期的反对专制 D．宗教改革时期“与上帝对话”‎ ‎24.康德不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者,认为可以对统治者的错误提出申诉,但必须等待统治者对申诉的回应；卢梭则主张人民有权通过暴力手段推翻压迫和奴役人民的政府.下列分析正确的是（ ）‎ ‎ A．这是由两人的阶级属性对立造成的 ‎ ‎ B．两人对如何获得自由平等的主张不同 ‎ ‎ C．前者蔑视公民权利,后者主张“主权在民” ‎ ‎ D．两入对待专制和自由问题的观点完全相反 ‎25.列夫托尔斯泰被列宁誉为“俄国千百万农民在俄国资产阶级革命快到来时候的思想和情绪的表现者”。材料表明，托尔斯泰是 A.农民运动的引领者 B.资产阶级革命的倡导者 C.批判现实主义作家 D.伟大的无产阶级文学家 二、非选择题（50分，共3题，26题16分，27题17分，28题12分，29题5分）‎ ‎26．阅读材料，回答问题。(16分) ‎ 材料一 自从秦始皇建立大一统专制制度，到汉武帝废黜百家独尊一家之后，思想开始受到禁锢，难以出现在平等基础上的、充分自由的“百家争鸣”，但文化学术也还有一定的发展空间。中国农耕文明达到的高度和精致程度为世界之最，适应这一文明的专制皇朝制度也设计周到、高度成熟。所以凭武力征服中原的游牧民族都在文化和制度上被汉化。又由于地理的特点，可以长期封闭，“六合之外，姑存不论”‎ ‎。今天人们津津乐道的所谓中国是唯一未中断的文明古国，原因在此。‎ ‎ ——资中筠《士人风骨：中国知识分子对道统的承载与失落》‎ 材料二 14—16世纪东西方启蒙思想代表人物及其思想比较表 ‎ ——摘编自谭文芳《西方文艺复兴时期启蒙思想与中国明清之际启蒙思想之比较》‎ （1） 根据材料一及所学知识，指出中国古代文明的特点。（6分）‎ （2） 根据材料一、二及所学知识，概括李贽和薄伽丘思想的共同之处，（2分）并分别说明当时东西方思想产生的原因。（4分）‎ ‎（3）结合所学知识，谈谈你对东西方文明发展的认识。（4分）‎ ‎27.(17分)文学的发展反映了时代的变迁，推动了社会的进步。阅读下列材料： ‎ ‎ 材料一  在当时文人看来，“这种文学形式”是“小道”，不是载道的工具、治国平天下的手段。但是，在诗歌走上“雅正”道路而较少表现纯粹的个人生活情感特别是男女恋情的情况下，它弥补了诗的不足，获得意外的兴旺„„苏轼作为士大夫集团的成员，比任何人都更敏感更深刻体会到强大的统治思想对个人的压制。 ‎ ‎ ——骆玉明《中国文学史》 ‎ ‎ 材料二  古有儒、释、道三教。自明以来又多一教，曰：小说。小说演义之书未尝自以为教也，而士大夫、农、工、商、贾无不习闻之。以至儿童妇女不识字者亦皆闻而如见之。是其教较之儒、释、道而更广也。 ‎ ‎ ——钱大昕(清)《十架斋养新录》 ‎ ‎ 材料三  到五四运动的时候，才又来了一个展开，散文小品的成功，几乎在小说戏曲和诗歌之上。这之中，自然含着挣扎和战斗，这是为了对于旧文学的示威，在表示旧文学之自以为特长者，白话文学也并非做不到。以后的路，本来明明是更分明的挣扎和战斗，因为这原是萌芽于“文学革命”以至于“思想革命”的。  ——《鲁迅全集》第4卷 ‎ (1) 指出宋代主流文学的表现形式。根据材料一，概括该文学形式“兴旺”的主要原因。(5分)‎ ‎ ‎ (2) 根据材料二，归纳明清小说流传的特点。(2分)结合所学知识，分析对明清小说产生影响的社会因素。(4分) ‎ ‎(3)根据材料三，概括鲁迅对白话文的评价(4分)。结合所学知识，指出鲁迅运用白话文体写作的目的。(2分)‎ ‎28. （12分）宗教是人类文明的重要组成部分，并对人类的政治、经济和文化发展产生了巨大影响。阅读下列材料，回答下列问题： ‎ 材料一 哥伦布认为“是上帝给了他独一无二的天恩，让他去完成托付给他的使命”，“他所做的一切都是上帝安排的。”‎ ‎——林壁属《哥伦布西航思想的形成》‎ 材料二 很少有领导人会像马丁·路德（ Martin Luther）那样，看上去不适宜承担革命领导的任务，因为他的运动是在没有党派和组织的情况下进行的；他的力量来自于他几乎不了解的一种集体的追随力量。然而，也很少有领导者能像他这样戏剧性地唤起人们的意识，或者像他这样对其所在时代的政治和宗教态度产生如此震撼性的影响。‎ ‎——[美]詹姆斯·麦格雷戈·伯恩斯《领袖》‎ 材料三 启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页。在启蒙时代，欧洲知识界对西方文明传统信仰和价值观重新思考，强有力地扫荡了笼罩着西方世界的封建思想和宗教神权的迷雾。‎ ‎——《中国中学教学百科全书·历史卷》‎ ‎（1）据材料一和联系所学知识指出，哥伦布的航海行为与他的宗教信仰之间有何关系？（2分）‎ ‎（2）材料二中马丁·路德的“运动”指什么？（2分）联系所学知识分析该“运动”对欧洲社会发展产生的积极作用。（4分）‎ ‎（3）结合上述材料和所学知识，概括宗教在欧洲社会生活中的地位变化情况，（2分）并指出导致这一变化的社会根源（2分）。‎ ‎29.[选修1——历史上重大改革回眸]‎ 阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 故治国者欲民之农也。国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也……事商贾，为技艺，皆以避农战；民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也……苟能令商贾技巧之人无繁（多），则欲国之无富不可得也。‎ ‎ ——摘自《商君书》‎ 材料二 在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷，以及地产的无限制的集中，都受到了节制。商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺，都成了流行的职业……由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加，但是，这些财富已经不是仅仅用来购置地产，它已经变成了人们所追求的目的本身了。‎ ‎ ——摘自《马克思恩格斯选集》‎ ‎（1）据材料一、二，分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策的主要指导思想。（2分）‎ ‎（2）据材料一，概括“事商贾”带来的危害。据材料二并结合所学知识，如何理解“在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向”？（3分）‎ 龙海二中2016-17学年上学期期末考试 高二历史试题答题卷 ‎（考试时间：90分钟 总分：100分）‎ 一、选择题：（本大题共25题，每题2分，共计50分。） ‎ 题号 ‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 题号 ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ 答案 题号 ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ 答案 ‎ 二、非选择题（50分，共3题，26题16分，27题17分，28题12分，29题5分）‎ ‎） 26.（1） ‎ ‎ ‎ ‎ （2） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （3） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 27.（1） ‎ ‎ （2） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ (3) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎28(1) ‎ ‎ ‎ ‎(2) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ (3) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎29(1) ‎ ‎(2) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 龙海二中2016-2017学年上学期期末考试 高二历史试卷参考答案 一、 选择题：（本大题共25题，每题2分，共计50分。）‎ ‎1-5：BCDBC 6-10:ADCCC 11-15:DAADC 16-20:DCBBA 21-25:BBBCC 二、非选择题（50分，共3题，26题16分，27题17分，28题12分,29题5分）‎ ‎26.（1）特点：形成了统一的多民族国家和强大的中央集权制度；儒家思想长期受到统治者的推崇；农耕经济发达；地理环境相对闭塞；市场稳定和文明的连续性；曾长期处于世界领先地位；多民族共同创造，兼容并蓄。（6分，答出三点即可）‎ ‎（2）共同之处：都反讨禁欲主义，主张个性的解放，迫求现实的生活。（2分，答出二点即可）‎ 原因：中国封建专制统治的腐败、黑暗引起一些先进士人的不满；商品经济有较大的发展，资本主义萌芽产生。西方资本主义萌芽产生发展，新的阶级、阶层的出现；西方有较为传统的人文思想基础。（4分）‎ ‎（3）认识：不同的政治、经济、环境造就了不同的文明观念，产生了具有不同特性的东西方文明；文明的进步是社会全面发展的体现，东西方文明各有各的优缺点，应该加强交流。（ 4分，其他答案言之有理亦可）‎ ‎27.(1)形式:宋词。(1分)原因:更能表达个人感情:文人反抗统治思想的压制。(4分) ‎ ‎(2)特点:被社会各阶层所接受(读者群包括了社会各阶层)；影响力超过儒、佛、道三教。(2分) ‎ 因素:君主专制的加强；资本主义萌芽出现；市民阶层扩大，适应市民阶层需要。(任答两点，4分) ‎ ‎(3)评价:白话文也具备文言文的优势；白话文的兴起是文学革命和思想解放的结果。(4分)‎ ‎ 目的:利用白话文小说反对封建正统思想（答封建礼教也可得分）(2分)‎ ‎28.（1）哥伦布认为，他的航海事业是上帝安排的，传播宗教是他开辟新航路的动力。（2分）‎ ‎（2）宗教改革。(2分)将西欧人从长期的基督教神权统治下解放出来；解放了人们的思想；为启蒙运动的到来做了思想上的准备(4分，答出其中二点即可)‎ ‎（3）变化：宗教神权曾在西欧社会生活中占据统治地位，宗教改革打破了基督教的神权统治；启蒙运动则将人民从宗教迷信中彻底解放出来。（2分）‎ 社会根源：资本主义的发展。（2分）‎ ‎29.‎ ‎（1）商鞅：重农抑商；索伦：农商并重。‎ ‎（2）危害：导致农业劳动力减少，影响农业生产和兵源；难以实现富国强兵，在诸侯争霸中处于不利地位。‎ 理解：逐步消除贵族特权，伟雅典民主政治和工商业的发展奠定基础。‎