2018-2019学年安徽省滁州市定远县育才学校高一（普通班）上学期期中考试历史试题

2018-2019学年安徽省滁州市定远县育才学校高一（普通班）上学期期中考试历史试题

‎2018-2019学年安徽省滁州市定远县育才学校高一（普通班）上学期期中考试历史试题 ‎ 一、选择题。（共25题，每题2分，共50分）‎ ‎1．历史学家指出，西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。材料中“分散性、松散性”的表现是 A. 宗法分封制确立了周王天下共主的地位 B. 宗法分封制下，地方诸侯有较大独立性 C. 层层封授，血缘和政治隶属关系逐渐松散 D. 实现了国与家、神权与王权的紧密结合 ‎2．郡县是我国的一级地方行政组织。郡县制度具有悠久的历史，它最早在全国范围内推行出现于 A. 秦朝 B. 唐朝 C. 元朝 D. 明朝 ‎3．下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况 ‎①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决 ‎②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理 ‎③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾 据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是 A. 秦、唐、元 B. 汉、宋、明 C. 秦、元、清 D. 秦、唐、明 ‎4．在明神宗册立太子的问题上，士大夫群体始终反对神宗将个人意愿（不立长子）凌驾于礼法之上，为此与神宗争吵长达15年。期间无数大臣被斥被贬被杖，但最后还是以立长子为太子而告终，史称“国本之争”。这表明 A. 专制皇权日益膨胀 B. 群臣思想保守顽固 C. 传统文化力量强大 D. 改革面临政治风险 ‎5．唐代有“出将入相”的惯例，人们认定“宁为百夫长，胜作一书生”；宋代民间则流行“做人莫做军，做铁莫做针”的俗语。这表明 A. 唐朝的大多数官员来源于武将 B. 宋代文化相对于唐代更为发达 C. 社会观念与政治环境关系密切 D. 科举制度提高了文人社会地位 ‎6．‎ 记述 出处 太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵……兵无常帅，帅无常师，内外相维，上下相制，等级相轧……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之警，此制兵得其道也。‎ ‎《文献通考》‎ 本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。靖康乏祸，虏骑所过，莫不溃散。‎ ‎《朱子语类》‎ 上表为不同史籍关于北宋制度设计的历史记述。据此推断，北宋制度设计 A. 通过分化兵权铲除割据基础 B. 成效符合宋初君臣的构想，‎ C. 保障政府机构合理发挥作用 D. 致使旧弊虽除、新弊渐生 ‎7．17世纪40年代明朝崇祯帝和英国查理一世两位君主的暴亡，有学者认为这是两个民族历史的一个楔子一一世界的天平开始失衡，西方的崛起、东方的没落明显加快。其观察问题的着眼点在于 A. 政权发生更替 B. 社会发生转型 C. 国力对比变化 D. 文化途径迥异 ‎8．下列关于希腊城邦公民的说法不正确的是（ ）‎ A．一般祖籍本邦 B．拥有数量不等的财产 ‎ C．能够自备武装服兵役 D．范围包括全体成年国民 ‎9．亚里士多德有一句名言：“人是城邦的动物。”这里的“人”指的是（ ）‎ A．奴隶 B．妇女 C．奴隶主贵族 D．公民 ‎10．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解，正确的是（ ） ‎ A．强调了自然地理环境对文明的影响 ‎ B．希腊的地理环境只能导致个人主义 C．希腊的地理环境只能导致民主制度 ‎ D．政治文明完全由自然地理环境左右 ‎11．雅典“贵族统治的改变是从他的改革开始的。”“他采取曾是最优秀的立法拯救国家。”材料中涉及的是哪一位人物（ ）‎ A．伯里克利 B．梭伦 C．克利斯提尼 D．亚里斯多德 ‎12．帕帕迪是个雅典郊区的农民，今年（前399年）三十岁，他是家庭中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典去参加公民大会，这个公民大会虽然每十天就开一次，严重影响帕帕迪干农活，但他还是很愿意去，因为（ ）‎ A．公民享有津贴制度保障 B．公民有发言权和表决权 ‎ C．公民可以执掌国家最高权力 D．公民可以参加国家政治事务 ‎13．下列体现人民在民主政体下的权利或思想，其中是雅典民主政治创造的有（ ）‎ ‎①2004年克里在家乡波士顿投票选举总统 ‎ ‎②美国总统有权否决国会立法，国会又可以推翻总统的否决；美国国会有权弹劾总统；美国法官终身制，但国会有权弹劾法官 ‎ ‎③2002年3月上旬，英国国会即将就有关伊拉克问题进行辩论 ‎ ‎④举手表决成为我国人大代表行使职权的主要方式之一 ‎ A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ ‎ ‎14．根据《十二铜表法》规定：某人由于葡萄蔓被毁而起诉，在诉讼中不用“树木”而称“葡萄蔓”，那么他将败诉，因为该法中只有“树木”一词。对此的理解是（ ）‎ A．法律条文清晰，一目了然 ‎ B．使平民获得了更方便的诉讼方法 C．说明它的审判量刑有了依据 ‎ D．对平民造成诉讼不便 ‎15．《十二铜表法》规定：债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。从中反映了罗马法的核心内容是（ ）‎ A．私有财产神圣不可侵犯 B．维护奴隶主贵族利益 C．法律的公平公正 D．债务关系 ‎16.《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》中说：“光荣革命’的重要性不仅在于推翻了一个不得人心的老国王，更重要的是它拥立了一个愿意服从议会的新国王。”这表明光荣革命 A．开启了英国主权在于议会的政治格局 ‎ B．宣告了英王“统而不治”时代的到 来 C．标志着 英国君主立宪制政体最终确立 ‎ D．促使资产阶级代议制在英国率先形成 ‎ ‎17．1832 年，英国议会改革方案规定：“城市居民凡年收入在 10 镑以上的房主和年付房租额在 10 镑以上的房客都有选举权……”该规定 A．推动了英国普选权的实现 B．有利于工人贫民参与国家政治 ‎ C．有利于工业资产阶级掌权 ‎ D．不利于推动英国政治民主化进程 ‎18．根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了《独立宣言》中提倡的( )‎ A．主权在民原则 B．天赋人权原则 C．各州自治原则 D．各州平等原则 ‎19、美国1787年宪法规定：联邦政府可以征税、征兵、发行纸币、决定军事及外交政策；总统享有行政大权，可以否决国会的立法，还是军队的最高统帅；国会有权调整国际以及州际贸易；最高法院可以行使最高审判权。这些规定的主要意图是( )‎ A. 限制地方自治 B. 加强国家权力 C. 避免专制独裁 D. 建立世界霸权 ‎20、托克维尔在《论美国民主》中说：“除了人民权利外，还有一定数量的执行权力的当局，这些当局虽不完全独立于人民，但在自己的职权范围内有一定的自由，因而既要被迫服从人民大多数的一致决定，又可以抵制这个多数的无理取闹和拒绝其危险的要求。”美国宪法中体现出这一意图的规定是（ ）‎ A. 民族主义原则 B. 天赋人权生而平等 C. 权利分享原则 D. 人民权利高于一切 ‎21、1792年4月普法战争开始后，法军节节败退，法国人民紧急行动起来。各地纷纷成立义勇军，开赴前线。8月10日，巴黎人民再次起义，推翻了君主政体。9月2日，法国军队在凡尔登附近两次打退普鲁士军队的进攻，最终把敌人赶出法国领土，法国革命得救了，材料旨在强调（ ）‎ A. 法国最终确立了共和政体 B. 人民群众推动了革命进程 C. 法国消除了君主复辟危险 D. 外国武装干多的力量强大 ‎22、1876年12月法国新任命的内阁总理茹尔·西蒙在两院亮相，当他站在众议院的讲坛上时，他先是大声标榜：“我完全是一个共和派”，继而又小声补充道：“也完全是一个保守派。”当他站在参议院的讲坛上，他先是低声说道：“我完全是一个共和派”，然后又立即拉直嗓门表白：“也完全是一个保守派。”西蒙的这种做法折射出当时法国（ ）‎ A. 总理与皇帝共同执掌行政权力 B. 保守派与共和派斗争十分激烈 C. 共和派在两院占据压倒性优势 D. 议会两院的政治立场趋向相同 ‎23、 钱乘旦说：大革命后法国“社会动荡……直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后再没有发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”出现这种结果的根本原因是（　　）‎ A. 法国资产阶级共和政体的成熟和完善 B. 法国共和派在与君主派的斗争中获胜 C. 工业革命后资本主义发展的必然结果 D. 法国大革命使民主共和观念深入人心 ‎24、有学者这样描述：“‎ 这个帝国既不发展英国式的强有力的立宪政体，也不借鉴作为法国特征的民主与平等。俾斯麦为了争取公众支持他的计划，利用当时存在的民主政治和社会主义者的思想感情，许诺……”。俾斯麦的“许诺”最有可能是（　　）‎ A. 联邦议会是帝国的最高机构 B. 宰相在内阁中拥有绝对权力 C. 皇帝是帝国的元首 D. 帝国议会由普选产生 ‎25、1896年，俾斯麦接受了李鸿章的拜访。他在总结德国的成功经验时说：“反朝廷是不行的。如果最高层（指皇帝）完全站在您这一方，有许多事情您就可以放手去做。如果不是这样，那您就无能为力。任何臣子都很难反抗统治者的意愿。”这可以从侧面印证当时的德国（ ）‎ A. 实行君主专制政体 B. 统治者强烈主张国家统一 C. 皇权与相权之间的矛盾尖锐 D. 皇帝掌握国家大权 二、材料题。（共2题，共50分）‎ ‎26．材料题（21分）：‎ 材料一　古罗马政治家西塞罗把抽象的哲理与具体的罗马法相结合,认为法源于自然,自然赋予所有人理性,所以也赋予所有人 “法”;自然界存在着一种普遍法则,它永恒不变。‎ 材料二　奴隶和隶农必须无条件地服从主人,服从命运的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。……妇女不得参与任何公务,因而她们不能担任法官,或行使地方官吏的职责,或提起诉讼,或为他人担保,或担任律师。‎ 请回答:‎ ‎(1)材料一中西塞罗关于“自然”和“法”的关系,应如何认识?（4分）‎ ‎(2)材料二反映出罗马法有何局限性?（6分）‎ ‎(3)结合所学知识分析,我们是否可以依据材料二的内容否定罗马法的历史价值并说明原因?（11分）‎ ‎27．材料题（29分）：‎ 材料一 “本宪法所授予之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会……众议院以各州人民每二年所选举之议员组成……行政权属于美利坚合众国大总统。大总统之任期为四年，同任副总统之任期亦然，大总统与副总统，应依照下列手续选举之……”‎ 材料二 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会议员之选举应是自由的。”‎ 材料三 ‎ 宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。总统任期7年，是国家元首和军队的最高统帅……经参议院同意有权解散众议院。议会采取两院制，参议院通过间接选举产生，有权否决众议院通过的法律。‎ 材料四 第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”第15条：“由皇帝任命帝国首相。”第18条：“（皇帝）有创制法律之权。”‎ ‎（1）上述四则材料分别出自欧美国家的什么政治文献？（8分）反映了资本主义国家代议制的哪两种基本类型？（4分）‎ ‎（2）依据材料三、四，指出两国元首产生方式以及与各自议会之间关系的差异。（8分）‎ ‎（3）在学习了“近代西方民主政治的确立和发展”这一单元后，小张同学认为法国的政体进步，小王同学认为德国的政体有效。你同意哪一位同学的观点，请说明理由。（4分）‎ ‎（4）对于上述各国所采取的不同政治体制，你有何启发？（5分）‎ 育才学校2018-2019学年度第一学期期中考试 参考答案：‎ ‎1-5：BADCC 6-10:DBDDA 11-15:BACDA 16-20:ACBBC 21-25:BBCDD ‎26.答案 ‎(1)“自然”指理性的客观规律,是制定法律的依据。（4分）‎ ‎(2)罗马法体现了奴隶主的意志和要求,其实质是维护少数奴隶主利益的工具,并不能真正实现法律面前人人平等。（6分）‎ ‎(3)不可以。（3分）原因:罗马法虽有其局限性,但它是欧洲历史上最早的一套比较完备的法律体系,（4分）它提出的法律原则对近代欧美资产阶级产生了重要影响。（4分）‎ ‎27．‎ ‎（1）美国1787年宪法、英国《权利法案》、1875年法兰西第三共和国宪法、1871年德意志帝国宪法。（8分）基本类型：君主立宪制和民主共和制。（4分）‎ ‎（2）德国：世袭；控制议会。（4分）法国：选举；对议会负责。（4分）‎ ‎（3）法国：资产阶级共和制，有利于民主进程的推进。（或者德国：君主立宪制，有利于国家的统一与强大。）（4分）‎ ‎（4）政治体制的建立要合乎国情；不断创新才有活力；不同政治文明应和谐共处。（5分）‎