2020届一轮复习人教A版高考政治人教版广西一轮复习考点规范练31美好生活的向导

2020届一轮复习人教A版高考政治人教版广西一轮复习考点规范练31美好生活的向导

考点规范练31　美好生活的向导 一、选择题 ‎1.(2018·河南中原联考)张岱年先生曾经说过这样一句话:“中国哲学在本质上是知行合一的。思想学说与生活实践融成一片。中国哲人研究宇宙人生的大问题,常从生活实践出发,以反省自己的身心实践为入手处,最后又归一于实践,将理论在实践上加以验证。”张岱年的观点说明(　　)‎ A.哲学的智慧产生于人类的实践活动 B.哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界 C.有了生活,就自然而然地有了哲学 D.哲学是促进社会变革的巨大精神力量 ‎2.(2018·山东泰安期末)世界哲学大会是国际哲学界的盛会。中国于2018年8月13日至20日承办第二十四届世界哲学大会。本届大会围绕“学以成人”的主题,着重开拓人的多重维度,并探究人类面临的各种挑战。哲学家们不断反思、研讨重大哲学问题说明(　　)‎ ‎①哲学给人以科学的世界观和方法论指导　②哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界　③哲学能帮助人们解决生活中的具体问题　④探索世界发展的一般规律是哲学家的使命 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③‎ ‎3.(2018·河北承德联考)德国诗人海涅曾写道:“思想走在行动之前,就像闪电走在雷鸣之前一样。”习近平新时代中国特色社会主义思想一经党的十九大正式提出,就像熊熊燃烧的火炬,指引着党和人民创造性的探索实践。这是因为习近平新时代中国特色社会主义思想(　　)‎ ‎①决定着社会主义建设的方向和进程　②可以预见和引领社会发展的方向　③根源于社会生活实践的变化　④是人的实践发展的精神动力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎4.“人人有贵于己者,弗思耳矣。”(每个人皆有他自己的尊贵之处,只是不去思考罢了)只要养成思考的习惯,生活的质量自然会随之提高,生命的内涵也将更为丰富。哲学是我们品味人生的开始。这从哲学上启示我们要(　　)‎ A.正确认识思维和存在的关系 B.坚持世界观和方法论的统一 C.正确对待社会进步与个人发展的关系 D.发挥哲学指导人们认识和改造世界的作用 ‎5.(2018·广东广州模拟)某幼儿园计划以讨论、对话的形式开设儿童哲学课。对此,网友甲认为,哲学是门深奥的学问,这是在拔苗助长;网友乙认为,儿童是天生的哲学家,这有助于他们对身边的事物进行哲学思考。下列能够支持网友乙观点的是(　　)‎ ‎①儿童哲学课能帮助儿童掌握系统科学的思维方法　②儿童哲学思维的形成要以学习具体科学为基础　③讨论与对话能发展儿童的哲学思维能力　④在儿童生活之中蕴含着丰富的哲学智慧 A.①② B.①④‎ C.②③ D.③④‎ ‎6.心理学上有一种“自我实现的预言”的说法,当你为未知的未来许下一个预言,因为你相信事情会朝着预期的方向发展,所以你采取了加强的措施,更推动这个预言的实现,最后的结果就会一定程度如同你自己预言的一样,呈现在你的眼前。这种观点体现了(　　)‎ A.世界观决定实践的结果 B.哲学是世界观和方法论的统一 C.哲学是指导人们生活得更好的艺术 D.世界观决定方法论 ‎7.爱因斯坦曾经说过:“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。”这表明(　　)‎ A.哲学与各门具体科学是相互区别的 B.哲学既是世界观又是方法论 C.哲学以各门具体科学为基础,又对具体科学研究起指导作用 D.哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系 ‎8.(2018·湖南名校联考)在人工智能的发展过程中,哲学思考非常必要。哲学对于人工智能的发展至少具有澄清问题、勾画领域、提炼视角、分析评价等几方面的作用。以人工智能为代表的新兴科 学的发展在深刻影响人类的同时,也对哲学领域的传统理论提出了挑战。这些新观点不断推动着相关理论的变革与创新。上述材料表明(　　)‎ ‎①哲学与具体科学是整体与部分的关系　②具体科学的进步为哲学的发展提供了基础　③哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导　④哲学为具体科学提供具体的研究方法和对象 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④‎ ‎9.当前,地震预测仍是世界性难题。要准确预测地震的发生,需要在正确的世界观和方法论指导下发展地震科学,深入研究地壳运动规律。这是因为(　　)‎ A.哲学是世界观和方法论的统一 B.哲学是具体科学产生和发展的基础 C.正确的世界观和方法论是进行科学实验的基础 D.正确的世界观和方法论能为科学研究提供正确的指导 二、非选择题 ‎10.材料一　德国物理学家普朗克提出了量子假说,他明确指出:“研究人员的世界观将永恒决定着他的工作方向。”‎ 材料二　恩格斯说:“推动哲学家前进的,绝不像他们所想象的那样,只是纯粹的思想的力量。恰恰相反,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”‎ ‎(1)材料一和材料二各说明了什么?‎ ‎(2)材料一和材料二共同说明了什么?‎ 考点规范练31　美好生活的向导 ‎1.A　本题考查哲学的来源。中国哲人从生活实践出发,以反省自己的身心实践入手来研究宇宙人生的问题,这说明哲学的智慧产生于人类的实践活动,A项符合题意;B项不符合题意,材料未提及哲学的任务;有了生活,不一定就产生哲学,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,C项说法错误;D项不符合题意,材料未涉及哲学对社会变革的影响。‎ ‎2.C　哲学家的使命是探索世界发展的一般规律,从而指导人们正确地认识世界和改造世界,②④符合题意;哲学也有科学与非科学之分,只有科学的、真正的哲学才会给人以科学的世界观和方法论指导,①表述错误;具体科学解释某一具体领域的规律,可以帮助人们解决生活中的具体问题,但哲学不能,③表述错误。‎ ‎3.C　本题考查哲学的作用。习近平新时代中国特色社会主义思想之所以像熊熊燃烧的火炬一样指引着党和人民创造性的探索实践,是因为习近平新时代中国特色社会主义思想可以预见和引领社会发展的方向,是人的实践发展的精神动力,②④符合题意;习近平新时代中国特色社会主义思想可以指导社会主义建设的方向和进程,但不能决定,①表述错误;③是习近平新时代中国特色社会主义思想产生的根源,不是原因,排除。‎ ‎4.D　材料主要说明了哲学对人生的意义,哲学是指导人们生活得更好的艺术,哲学的任务就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界,D项符合题意;A、B、C三项与题意无关。‎ ‎5.D　网友乙认为儿童是天生的哲学家,因此开设儿童哲学课有利于发展儿童的哲学思维能力,③符合题意;在儿童生活之中蕴含着丰富的哲学智慧,因此开设儿童哲学课有助于他们对身边的事物产生哲学思想,④符合题意;儿童的认识水平决定了儿童很难掌握系统科学的思维方法,①不符合题意;②不符合题意。‎ ‎6.D　材料中“你为未知的未来许下一个预言,因为你相信事情会朝着预期的方向发展”属于世界观范畴,“所以你采取了加强的措施,更推动这个预言的实现”属于方法论范畴,因此该观点体现了世界观决定方法论,D项符合题意;实践决定认识,世界观属于认识范畴,因此A项观点错误;材料体现的是有什么样的世界观就有什么样的方法论,而不是哲学与世界观、方法论的关系,B项不符合题意;材料并未体现哲学对生活的作用,而是强调世界观的作用,C项排除。‎ ‎7.C　本题考查了哲学与具体科学的关系这一知识点。具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,C项符合题意;A、B两项均不符合题目要求;哲学与具体科学的关系是共性与个性的关系,D项是错误的。‎ ‎8.C　本题考查哲学与具体科学的关系。①错误,哲学与具体科学是一般与个别的关系。④错误,哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导。‎ ‎9.D　本题考查了哲学与具体科学的关系的知识点。具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,D项符合题意;A项不构成本题的原因;B、C两项是错误的。‎ ‎10.答案 (1)材料一说明自然科学研究受世界观的支配,自然科学的研究方法受哲学世界观的制约。材料二说明自然科学是哲学的基础。‎ ‎(2)材料一和材料二共同说明了哲学和具体科学的关系以及世界观和方法论的关系。一方面哲学和具体科学之间存在既相互区别又相互联系的关系。哲学是具体科学的概括和总结,并随着科学的发展而不断发展;哲学又指导具体科学,并为具体科学研究提供世界观和方法论指导。另一方面,具体科学研究的方法由世界观决定,具体科学研究的方法要以方法论为指导。‎ 解析 本题考查哲学与具体科学的关系。题目分别从自然科学家的感受和哲学家的感受两个角度、自然科学的作用和哲学的作用两个侧面全面揭示了哲学与具体科学的关系:具体科学是哲学的基础,哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。‎