广西壮族自治区百色市中考语文试卷及答案

广西壮族自治区百色市中考语文试卷及答案

百色市2011年初中毕业暨升学考试 语 文 ‎（考试时间：150分钟 满分：120分）‎ 注意事项:‎ ‎1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答第Ⅰ卷时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答第Ⅱ卷时，用黑色水笔将答案写在答题卡上，在本试卷上作答无效；‎ ‎2.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回；‎ ‎3.答题前，请认真阅读试卷和答题卡上的注意事项。‎ 第Ⅰ卷：选择题（第1～11题，每小题3分，共33分）‎ 一、基础知识及运用 ‎1．下列加点字的读音、字形完全正确的一项是 A．百色现代农业迷人的风景令人目不瑕（xiá）接，这些风景主要分布在田阳布洛陀芒果风情园、田东横山古寨等现代农业观光园区。 ‎ B．乐业天坑群被评为国际岩溶与洞穴科考探险基地、中国青少年科学考查（chá）探险基地。‎ C．凌云的“开山祭茶”活动在云雾缭(liáo)绕的茶山金字塔景区进行，活动庄严而隆重，古老而神秘，渗透着深厚的茶文化和奇特的民族风情。‎ D．百色起义纪念馆远看像一个巨大的三角形，整个大三角形像一只巨大的神蛙，外形蕴 ‎（yìn）含着深刻的含义。‎ ‎2．下列各句加点词语使用正确的一项是 ‎ A．我们班的王芳和李红青梅竹马，她们像亲姐妹一样整天形影不离。‎ B．经过忍辱负重的刻苦训练，李娜终于夺得2011年法国网球公开赛冠军。‎ C．我市自然资源丰富，投资环境宽松，许多客商针锋相对地前来投资兴业。‎ D．语文老师给我们讲了邓小平当年鲜为人知的革命故事。‎ ‎3．下列句子没有语病的一项是 A．美韩两军演习区域靠近中国，毫无疑问是对中国安全的威胁，我国政府提出严正抗议。‎ B．今年3月，我国“抢购食盐”的原因是谣言称日本福岛核泄露污染我国海盐所造成的。‎ C．最近，市场上发现有害食品添加剂，有关部门发出通知，要求各地在销售食品时严格防止不出安全问题。‎ D．昨天的《右江日报》报道了有关我市中学生参加2011年全国作文大赛。‎ ‎4．依次填入下面文段横线上的一组短语，恰当的一项是 金都旅行社十分注重企业文化建设，始终坚持以 、 、 、‎ ‎ 为奋斗目标，积极营造具有“金都”特色的企业文化氛围，打造“金都旅游，伴您畅游”企业服务品牌，取得显著的成效。‎ A．创一流形象 塑一流业绩 树一流员工 建一流企业 ‎ B．塑一流业绩 树一流企业 创一流员工 建一流形象 C．树一流员工 建一流形象 塑一流企业 创一流业绩 ‎ D．建一流企业 创一流业绩 塑一流员工 树一流形象 ‎5．下列表述不正确的一项是 ‎ A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，《关雎》和《蒹葭》是其中歌咏纯真爱情的名篇。‎ B．《沁园春 雪》是一首曲，“沁园春”是曲牌名；“雪”是曲的标题，它概括了曲的主要内容。‎ C．《西游记》主要描述了孙悟空大闹天宫、唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。‎ D．《简·爱》的主人公简·爱是一位贫苦低微、其貌不扬而又独立自尊、勇敢执着的女性。‎ 二、阅读理解（Ⅰ）‎ ‎（一）阅读下面议论文，完成第6～8题。‎ 小议淡定 ‎①写出“淡泊以明志，宁静以致远”的诸葛亮，生逢乱世，世间豪杰贤才纷纷择主而仕，但他却静心隐居南阳十年，深入了解天下大势，潜心研究兵法战略，以天下为己任。刘备三顾茅庐之时，诸葛亮就为刘皇叔谋划了三分天下的宏伟蓝图，并为之奋斗终生，成为一代名相而永垂青史。诸葛亮的事例很好地体现了淡定与实现人生抱负之间的关系。然而，身处纷繁复杂的现实世界，我们时常要面对生活的艰难、事业的挫折或是名利的诱惑，要做到淡定却不是那么容易。古往今来不知多少人迷失了自己，失去了人生的方向。因此，在喧嚣的尘世中拥有一份淡定的心态是一种可贵的人生财富。‎ ‎ ②淡定可以涵养一股坚强的精神力量。晋代的孙康年少时酷爱学习，却因家境贫寒，晚上读书时连灯油都没有。然而正是淡定的心态使他忘却了生活的艰难，做到了心无旁骛，坚守住了对知识的渴求，内心始终葆有一股强大的精神力量，于凛冽寒冬中映雪苦读，最终完成了学业，实现了自己的人生目标。“孙康映雪”也成为史册上一幅动人的画面。 ‎ ‎③淡定可以炼成一种旷达的人生态度。苏轼一生仕途坎坷、屡遭贬谪，但淡定的心态使他始终以积极乐观的人生态度面对挫折，在风雨大作之时，尚能高吟：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”更为难得的是，因为淡定，他始终有着对品位人生的追求，硬是将自己的挫折人生雕琢成为后世文人钦慕的生活坐标。‎ ‎④‎ 淡定可以升华出一份高尚的精神追求。当世人面对纷繁的诱惑不能自持、随波逐流的时候，心怀淡定的人却决不如此。居里夫妇发现镭并提炼成功以后，镭将用于治疗癌症，他们本可以一夜之间成为百万富翁，但是他们认为，镭是一种元素，应该属于全人类。他们因此不申请专利，也不保留任何权利，放弃发明所带来的一切物质利益。可见，拥有了淡定的心态，面对名利就会不为所动，为了人类的幸福而甘愿奉献出自己的一切，这样的人生也绽放出灿烂的光芒。‎ ‎⑤失去了淡定，面对生活的艰难，战而胜之的勇气就会消失殆尽；失去了淡定，面对事业的不顺，坦然的心境就会不知所踪；失去了淡定，面对名利的诱惑，崇高的追求就会迷失于庸俗。所以，朋友们，请珍惜这宝贵的人生财富，永远拥有淡定的心态，活出人生的真性情吧！‎ ‎6．下列对本文中心论点的概述，最恰当的一项是 A．淡定可以涵养一股坚强的精神力量。‎ ‎ B．淡定可以炼成一种旷达的人生态度。‎ C．淡定可以升华出一份高尚的精神追求。‎ ‎ D．拥有淡定的心态，活出人生真性情。‎ ‎7．下列名言与第③段苏轼的事例所反映的道理相同的一项是 A．孔子：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”‎ B．孟子：“得道多助，失道寡助。”‎ C．庄子：“平易恬淡，则忧患不能入，邪气不能袭。”‎ D．屈原：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”‎ ‎8．下列分析不正确的一项是 A．本文的结构为：引论（①）——本论（②③④）——结论（⑤）。‎ ‎ B．第②③④段主要运用举例论证和对比论证的论证方法。‎ ‎ C．第④段中的加点词“任何”“一切”，强调了居里夫妇能够保持淡定心态，不为点滴名利所动，体现了议论文语言的准确性。‎ D．第②段与第③段中的引号用法不相同，前者表示着重指出，后者表示引用。‎ ‎ ‎ ‎(二)阅读下面文言文，完成第9～11题。‎ 唐雎不辱使命 ‎《战国策》‎ ‎①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 ‎ ‎②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于 君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” ‎ ‎③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 ‎ ‎④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” ‎ ‎9．下列句中加点字的解释，不正确的一项是 A．虽然，受地于先王（即使这样） B．秦王不悦（高兴）‎ C．安陵君因使唐雎使于秦( 派 )( 使者 ) D．秦王色挠，长跪而谢之曰（道歉）‎ ‎10．下列加点字意义和用法相同的一项是 A．安陵君不听寡人，何也 吾妻之美我者，私我也 B．以君为长者 武陵人捕鱼为业 ‎ C．轻寡人与 与朋友交而不信乎 ‎ D．休祲降于天 相与步于中庭 ‎11．下面是对本文内容的理解，不正确的一项是 ‎ A．第①段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。‎ B．第③段中的人物对话写出唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。 ‎ C．第④段写“秦王色挠，长跪而谢之”的原因是秦王怕出现“伏尸二人，流血五步，天下缟素”的局面。‎ D．唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的诸葛亮一样，以出色的外交才能化解了一场政治危机。‎ 第Ⅱ卷:非选择题(第12～22题，共87分)‎ 阅读第I卷中的《唐雎不辱使命》，完成第12题。‎ ‎12．把文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）‎ ‎（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（3分）‎ 译文： ‎ ‎（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（3分）‎ ‎ 译文： ‎ 三、诗文默写与课外积累(每空1分，共6分。有错别字、漏字、添字，该空均不得分)‎ ‎13．在答题卡横线上，填入相应的内容。‎ ‎（1）感时花溅泪， 。（杜甫《春望》）‎ ‎（2）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》）‎ ‎（3） ，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）‎ ‎（4） ，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）‎ ‎（5）深林人不知， 。（王维《竹里馆》）‎ ‎（6）千里送鹅毛——  。（课外积累）‎ 四、阅读理解(Ⅱ)‎ ‎（一）阅读下面古诗，完成第14题。（6分）‎ 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。‎ 水何澹澹，山岛竦峙。‎ 树木丛生，百草丰茂。‎ 秋风萧瑟，洪波涌起。‎ 日月之行，若出其中；‎ 星汉灿烂，若出其里。‎ 幸甚至哉，歌以咏志。‎ ‎14．（1）这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是① “ ”。 写景时，先写岛上的② ，次写海面上的③ ，最后写天空中日月星辰。（3分）‎ ‎（2）简要分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”的思想内容并指出其表现手法。‎ 思想内容： ‎ ‎ （2分）‎ 表现手法： （1分）‎ ‎ (二)阅读下面散文，完成第15～20题。（13分）‎ 故乡滋味 凸 凹 ‎①这是8年前的旧事。那年，刚过完40岁的生日，突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈，近乎一种烧燎，若不回故乡住上一段日子，心里难以平静下来。于是我回了一趟老家。‎ ‎②到了母亲的老宅院，推开那一道柴门，母亲“哦”了一声，显出意外的喜悦，眼睛潮潮的红起来。走近母亲身边，觉得母亲很矮小，依旧是粗布衣裤，与那道柴门一个色调。多少年了，故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖，觉得自己就是为这质朴而来。‎ ‎③母亲烧起柴草，煮了几穗青玉米。柴草很干，火烧得热烈。“住几天吗？”母亲问。我说：“当然要住几天，陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。”母亲笑一笑：“你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里，我居然跟她一样老了。青玉米煮熟了，剥了玉米的苞衣，米粒很黄。一粒一粒剥着吃，很绵软，香得和奶一样。母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。我一下子找到了故乡的感觉，即黄色的温暖。‎ ‎④晚上，母亲问我：“你到哪儿睡呢？娘就这一条土炕。”我说：“除了娘的土炕，我哪儿都不去。”躺在土炕上，感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生的我，揭开席子，肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今，母亲的儿子大了，自己也老了，却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗？这一夜，母亲睡不着，她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么，儿子也想对母亲说些什么，却都不知道从何说起，只能清晰地听到对方的呼吸。其实，岁月已使母子很隔膜了，却仍爱着，像呼吸，虽然有时感觉不到，却须臾不曾停止。‎ ‎⑤天亮了，我却酣然地睡沉了。睡醒来，小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了，喝几盅吧。”母亲安然说道。饭桌中央，果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。说温酒，其实是把罐中的老酒舀到壶里去。母亲给祖父舀酒，给父亲舀酒，如今，又给她的儿子舀酒，那么，在她眼里，儿子是条有分量的汉子了。‎ ‎⑥在老家的日子，我彻底让自己放松了。每日起得很迟，睡到日上三竿。母亲从不叫醒我，开心地放任她的儿子。“快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。“还能宠几天呢？世道上，除了娘宠儿子，还有谁宠呢？”听了娘的话，我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好，爱情的后面是温柔的束缚；儿子好，伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去；朋友好，友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等……这一切，都美丽而忧伤，美得让人感到有些累。‎ ‎⑦吃过母亲的早酒，便是走走儿时的路，爬爬儿时的山……路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了。儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶，已显得很矮很矮。儿时深深地看一眼都眩晕的水井，也显得很浅很浅。山路曲折悠长，我却走来走去，又走回原处。踅（xué）回母亲的柴门，看到柴门下的母亲，霜雪已浸染了大片发际。我不禁低沉地吟了一声：“哎，故乡。”‎ ‎⑧晚上，盘腿坐在母亲的土炕上，在小饭桌上摊了几页纸，想随便写些什么。笔落下去，却写出了这么几行字：故乡，就像母亲的手掌，虽温暖，却很小很窄。它遮不了风雨，挡不住光阴，给你的只是一些缠绵的回忆……‎ ‎⑨写到这里，我抬头看一眼熟睡的母亲，想到明天就要走了，泪水不禁热热地流下来。 ‎ ‎ （摘自《读者》2011年第1期，有改动）‎ ‎15．结合文章分析第①段中“于是我回了一趟老家。” 这句话在结构上的作用。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16．如果去掉第②段画线句子中 “意外的”、“潮潮的”两个词好不好？为什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17．第④段中“我说：‘除了娘的土炕，我哪儿都不去。’”这句话运用哪种人物描写方法？它的言外之意是什么？‎ 人物描写方法： （1分）‎ 言外之意： ‎ ‎ （1分）‎ ‎18．简要分析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19．第⑦段中的“路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了”， “感觉” 为何大不一样？流露出作者当时怎样的心情？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20．仿照第⑧段画线句子，另写一句话。（2分）‎ ‎ ‎ 五、综合性学习（6分）‎ ‎21．（1）中央电视台于今年春节联欢晚会上开展了春联有奖征集活动，其中的一幅获奖作品是：上联 “五十六朵花开，五色十光六合春”，下联 “一百八声钟响，一呼百应八方和”。请回答问题：‎ ①“五十六朵花”喻指 （1分）‎ ②上联形象地表达了 的主题。（1分） ‎ ‎（2）阅读下列百色城区空气质量周报表，回答问题：‎ 日 期 API值（空气污染指数）‎ 质量级别 质量状况 首要污染物 ‎2011年5月2日 ‎72‎ Ⅱ 良 可吸入颗粒物 ‎2011年5月3日 ‎49‎ Ⅰ 优 无 ‎2011年5月4日 ‎59‎ Ⅱ 良 二氧化硫 ‎2011年5月5日 ‎82‎ Ⅱ 良 二氧化硫 ‎2011年5月6日 ‎70‎ Ⅱ 良 二氧化硫 ‎2011年5月7日 ‎52‎ Ⅱ 良 二氧化硫 ‎2011年5月8日 ‎50‎ Ⅰ 优 无 ①简要概括上表所反映的百色城区的空气质量。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ②空气质量与人体健康关系密切，如何防止大气污染，改善空气质量？请写出两条合理化建议。（2分）‎ ‎ 建议一： ‎ ‎　 建议二： ‎ 六、写作 (50分)‎ ‎22．请以“       ，也是一种享受”为标题，写一篇600字以上的文章。‎ 要求：‎ ‎（1）将题目补充完整，然后作文；‎ ‎（2）认真审题，写出自己的真切感受；‎ ‎（3）立意自定，文体不限（除诗歌外）；‎ ‎（4）文中不要出现真实的人名、校名、地名。如需出现，可用虚拟名称替代。‎ 百色市2011年初中毕业暨升学考试 语文参考答案与评分说明 第Ⅰ卷：选择题（第1～11题，每小题3分，共33分）‎ 一、‎ ‎1．C（A项“瑕”应为“暇” B项“查”应为“察” D项“yìn”应为“yùn”）‎ ‎2．D（“鲜为人知”很少有人知道）（A项“青梅竹马”形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍B项“忍辱负重”为了完成艰巨的任务，忍受屈辱，承担重任 C项“针锋相对”比喻双方策略论点等尖锐的对立）‎ ‎3．A（B项结构混乱，“的原因”与“所造成的”去掉其中一个 C项表意不明，应将“严格防止”去掉或将“不出安全问题”改为“出现安全问题” D项成分残缺，“大赛”后应加“的情况”）‎ ‎4．D（注意把握四个短语中“建”“创”“塑”“树”这几个动词与宾语的搭配）‎ ‎5．B（“曲”应为“词”）‎ 二、‎ ‎ 6．D 7．C 8．B（“对比论证”错） 9. C( “使者”应为“出使” ) ‎ ‎10. B（当作、作为）（A项 表疑问，呢 /表判断，不译 C项 疑问语气助词/和、跟 D项 从/在） ‎ ‎11．A（“最高潮”错）　 ‎ 第Ⅱ卷：非选择题（第12～22题，共87分）‎ ‎12.（1）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。（3分）（关键词 “布衣” “徒跣”“ 抢”解释正确给2分）（2）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。（3分）（关键词 “夫” “以”“徒” 解释正确给2分） ‎ 三、‎ ‎13．（每空1分，共6分） （1）恨别鸟惊心 （2）云生结海楼 （3）伤心秦汉经行处 ‎（4）野芳发而幽香 （5）明月来相照 （6）礼轻情意（义）重 四、‎ ‎14．（1）①观（1分） ②树木百草（1分） ③秋风洪波（1分） （2）思想内容：这四句写出大海的广阔浩大（1分），体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)（1分）；表现手法：借景抒情、情景交融、虚实结合、想象夸张（答对其中一点即可）。（1分） ‎ ‎15．承上启下（过渡）（1分），承接上文所产生的强烈思乡之情，开启下文回故乡的情景。（1分） ‎ ‎16．不好。（1分）因为这两个词起修饰作用，更生动形象地表现出母亲因“我”偶尔回家而产生的惊讶、激动和喜悦之情。如果去掉，就没有这一表达效果。（1分） ‎ ‎17．人物描写方法：语言描写。（1分） 言外之意： “我”想和母亲同炕，多陪年迈的母亲，更想重新体验温暖的母爱。（1分） ‎ ‎18．排比。（1分） 作用：结构整齐，节奏感强，增强语言气势，更能把作者听了母亲的话后内心“酸楚”的情感抒发得淋漓尽致。（1分） ‎ ‎19．因为故乡的“路依旧、山依旧”，而“我”却已是40多岁的人了，母亲更是白发染霜雪，因此，我感觉“岁月流逝、物是人非”。 （2分）流露出作者当时内心的失落（落寞、哀怨、叹惋）。（1分） ‎ ‎20．答案示例：长江，就像巨蟒的身躯，虽蜿蜒，却既柔和又灵动。‎ 赌博（网络游戏），就像有害的毒品，虽刺激却伤身又损财。‎ ‎（2分，只要运用比喻的手法、句式基本相同即可）‎ 五、‎ ‎21．（1）①五十六个民族（1分） ②民族团结（1分）‎ ‎（2）答案示例：‎ ‎①百色城区空气污染指数在49～82之间、质量级别为二级以上、质量状况为优良、首要污染物多为二氧化硫。 (2分，答出其中一点给1分，答出两点给2分) ‎ ②控制污染物排放、植树造林、搞好环境卫生等。(2分，答出一点给1分，答出两点给2分，言之有理即可)‎ 六、（50分）‎ ‎22.立意提示： ‎ ‎（1）补充题目时，所填的内容与人们通常意义上的“享受”（美好、温馨、浪漫的东西）有所不同，需要考生换个角度，逆向思考，反向立意，如 “平淡”“冒险” “离别”“遗憾”“失败”……‎ ‎（2）“一种享受”对立意和选材都有所限制，题目中最关键的字眼 “也”，表现出一种出乎意料的效果，即前面所要补充的材料与“享受”之间不可能是一种必然的联系。要重点围绕 “也”字做文章，做到内容新颖、见解独到；同时，行文上也可以利用前后鲜明的反差，来突出“也”字的效果。‎ 作文等级评分标准 等级 项目 一等 ‎（50～45分）‎ 二等 ‎（44～40分）‎ 三等 ‎（39～30分）‎ 四等 ‎（29～0分）‎ 基 本 等 级 内 容 切合题意 中心突出 内容充实 思想健康 情感真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 情感真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表 达 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺、语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特 征 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别片段较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说 明：‎ ‎（1）基础等级评分，“题意”项主要看文章内容和中心思想是否符合题目要求，即是否“切题”。‎ ‎（2）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。‎ ①深刻：思想内容深刻、富有鲜明的时代感 、具有启发作用 ‎②丰富：材料丰富、形象丰满 、描写具体、立意深远 ‎③有文采：用词贴切、句式灵活、善用修辞、文句有表现力 ‎④有创意：内容新颖、构思巧妙、想象丰富、有个性特征 ‎（3）其它 ①缺（换）标题扣2分，只写题目给1分。‎ ‎②字数不足，每少30个字扣1分；不足200字，按每行1分给分。‎ ‎③每3个错别字扣1分，重复不计，最多扣3分；标点错误多的，酌情扣分，最多扣3分。‎ ‎（4）抄袭刊物上的文章（含试卷上阅读文段），抄袭字数达80%以上，经核实，在10分以下评分。‎