六年级上册美术教案 -第10课 苗绣｜广西版

六年级上册美术教案 -第10课 苗绣｜广西版

‎ 10、苗 绣 教学重点：‎ 了解苗绣的艺术特点，学习绘制苗绣纹样。‎ 教学难点：‎ ‎ 如何设计和绘制苗绣纹样。‎ 教学目的：‎ ‎1、知识目的：‎ 了解苗绣的艺术特点，感受苗绣纹样的装饰美。‎ ‎2、能力目的：‎ 学习苗绣的基本纹样，能把苗绣纹样应用在生活用品上，培养学生具有一定的设计和装饰能力。‎ ‎3、情感目的：‎ 培养学生的审美情趣和热爱祖国民族文化的情感，激发学生美化生活的愿望，让学生感受美术活动的乐趣。‎ 教具准备：‎ 课件、图片资料、苗绣实物等。‎ 教学过程：‎ 一、组织教学（检查学生的学习用具）‎ 二、激趣导入（课件）‎ ‎1、师导语：‎ 同学们，在苗乡有着许许多多美丽的苗绣，这些苗绣为苗乡增色不少，下面黄老师先带大家去参观一下。‎ ‎2、播放各种各样的苗绣图片（课件）‎ ‎3、师小结：‎ 刚才我们在苗绣的世界里畅游了一番，看得出来，同学们还在意犹未尽，流连忘返呢！看来大家已经完全被这些美丽的苗绣给深深地吸引住了。那好，就让我们一起走进这五彩缤纷的苗绣世界吧！‎ 请同学们打开课本第30页，我们一起学习第10课：《苗绣》‎ 板出课题：10、苗绣（课件）‎ 三、 讲授新课 ‎1、师讲述苗绣的概念及应用。‎ 师：苗绣是指我国苗族妇女的刺绣。苗绣在我们的日常生活中应用非常广泛，它主要用来镶嵌服装的衣领、衣襟、衣袖、背带、裙脚、腰带等部位，也可用来缝制挎包、钱包等。‎ ‎2、欣赏苗绣实物 师：今天孟老师也把一些苗绣的实物带到了我们的课堂上。一起来看看都有些什么？（逐一展示苗绣实物）‎ ‎3、欣赏课本范图及师收集的苗绣图片，进一步加深学生对苗绣的认识。‎ ‎4、小组讨论：（课件）‎ A、欣赏完这些苗绣，你有哪些感受？‎ B、你喜欢这些苗绣吗？说说喜欢它的理由。‎ C、你觉得它们美吗？美在哪里？它们有什么艺术特色？‎ ‎5、请一小组展示汇报。‎ ‎6、师小结：‎ 苗绣构图严密，造型夸张，色彩鲜艳，对比强烈，具有着浓郁的民族特色，图案多以花鸟鱼虫以及几何纹样为主。‎ 7、 师讲解苗绣的表现形式：（课件）‎ 师：下面我们一起来看看苗绣都有哪些表现形式？‎ A、单独纹样：（举图例）‎ B、适合纹样：（举图例）‎ 方形、圆形、三角形 四、师讲解作画步骤，边示范（课件）‎ ‎1、构思 ‎2、构图 ‎3、描画 ‎4、涂色 五、学生作业，师巡回辅导。‎ ‎1、提出作业要求（课件）‎ 根据苗绣纹样的特点，自由选择单独纹样或适合纹样进行设计。‎ ‎2、播放各种苗绣作品（课件，配乐）‎ 师：老师给大家准备了一些苗绣图案，供大家参考。‎ 六、讲评作业 ‎1、生互评：说说自己或同学的设计特色 ‎2、师点评：‎ A、表扬设计得有创意的同学 B、指出不足之处 七、师小结：‎ 从同学们刚才完成作业的情况来看，大家都已经掌握设计苗绣图案的方法了。同学们，我们的生活正是因为有了这些苗绣的装饰，才显得这么美好。今后，我们还要学会把这些苗绣纹样应用到我们的生活用品上。让我们拿起手中的丝线，绣出五彩的生活，绣出祖国美好的明天！‎