2018-2019学年江苏省宿迁市沭阳县高二上学期期中考试生物试题 Word版

2018-2019学年江苏省宿迁市沭阳县高二上学期期中考试生物试题 Word版

‎2018-2019学年江苏省宿迁市沭阳县高二上学期期中考试 生物试题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页。本试卷满分120分，考试时间100分钟。‎ 第Ⅰ卷（选择题 共55分）‎ 一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。‎ ‎1．下列关于人体内的血浆、组织液和淋巴三者间关系的表达正确的是 ‎ ‎ ‎2．人体毛细淋巴管壁细胞的内环境是 A．淋巴和组织液 B．血浆和组织液 C．血浆和淋巴 D．细胞内液 ‎3．关于内环境稳态调节机制的现代观点是 A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．神经—体液—免疫调节 ‎4．取糖尿病病人尿液和新配置的斐林试剂各2ml，混合于一试管中，水浴加热2min，溶液会发生的变化是 A．产生砖红色沉淀 B．溶液保持蓝色 C．出现蓝色絮状沉淀 D．有蛋白质变性析出 ‎5．大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，原因是 A．特异性免疫的能力减弱 B．非特异性免疫的能力减弱 C．体液大量损失 D．营养物质不能及时补充，影响皮肤再生 ‎6．在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用的细胞是 A．T细胞 B．B细胞 C．吞噬细胞 D．红细胞 ‎7．下列行为可能传染艾滋病的是 A．与艾滋病人共同进餐 B．与艾滋病人共用剃须刀 ‎ C．与艾滋病人拥抱 D．与艾滋病人共用冲水马桶 ‎8．关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是 A．过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应 B．过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应 C．过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应 D．过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应 ‎9．动作电位产生的根本原因是 A．Na+大量内流 B．K+大量内流 ‎ C．Na+大量外流 D．K+大量外流 ‎10．右图为突触结构的示意图，其中结构Q的名称是 A．突触前膜 B．突触间隙 ‎ C．突触后膜 D．突触小体 ‎11．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立刻被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是 A．突触前神经元持续性兴奋       B．突触后神经元持续性兴奋 C．突触前神经元持续性抑制 D．突触后神经元持续性抑制 ‎12．某人能读书看报，也可以写文字，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤。受损伤的区域是 A．大脑皮层H区 B．大脑皮层S区 C．大脑皮层W区 D．大脑皮层V区 ‎13．菜青虫以油菜叶等为食，其成虫菜粉蝶传粉能提高油菜的产量。几位同学尝试设计了一些方案，既要避免虫害，又要提高油菜的产量。下列选项中，最佳的是 A．给菜青虫喷洒保幼激素 B．给菜青虫喷洒蜕皮激素 C．给菜粉蝶喷洒保幼激素 D．给菜粉蝶喷洒蜕皮激素 ‎14．在去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度生长素的琼脂块（如右图）。胚芽鞘的生长情况是 A．直立生长 B．向右弯曲生长 ‎ C．向左弯曲生长 D．不生长不弯曲 ‎15．园艺上常对果树进行“打顶”（即去掉顶芽），这是为了 A．促进顶端优势，促进侧芽发育 B．促进顶端优势，抑制侧芽发育 C．解除顶端优势，促进侧芽发育 D．解除顶端优势，抑制侧芽发育 ‎16．研究种群的特征有助于有害生物的防治和濒危物种的保护，下列不属于种群特征的是 A．种群密度 B．年龄组成 C．物种丰富度 D．出生率和死亡率 ‎17．下列生物中，常用样方法调查种群密度的是 A．鲫鱼 B．黄鼬 C．白鹭 D．蒲公英 ‎18．下列属于捕食关系的是 ‎①狼与羊　②噬菌体侵染细菌　③牛喝水　④昆虫与草　⑤蛔虫与人 A．①④⑤ B．①③④ C．②⑤ D．①④‎ ‎19．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是 A．温度 食物 B．温度 光照 C．温度 温度 D．光照 食物 ‎20．下面属于初生演替实例的是 A．苔藓→地衣→草本植物 　 B．地衣→草本植物→苔藓 C．裸岩→地衣→苔藓 　　 D．草本植物→苔藓→地衣 二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。‎ ‎21．下列各项中，不能看作进入内环境的是 A．精子进入输卵管与卵细胞受精 B．牛奶喝进胃中 C．注射胰岛素 D．血液中的氧进入组织细胞中 ‎22．下列关于抗利尿激素的叙述，正确的是 A．由垂体合成和分泌 B．由下丘脑释放进入血液 C．促进肾小管和集合管对水的重吸收 D．细胞外液渗透压上升时释放增多 ‎23．下列关于突触和兴奋传递的叙述，正确的是 A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B．兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号 C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D．兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜 ‎24．下列属于激素调节特点的是 A．迅速、准确 B．通过体液运输 C．微量、高效 D．作用于靶器官、靶细胞 ‎25．“J”型曲线和“S”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“J”型曲线形成条件的是 A．食物(养料)充足 B．没有敌害 C．没有竞争 D．资源、空间有限 第Ⅱ卷（非选择题 共65分）‎ 三、非选择题：本部分包括8题，共计65分。‎ ‎26．（8分）如图是人体某局部肌肉组织的模式图，图中箭头表示物质的交换方向，①～④表示液体。据图分析回答：‎ ‎（1）图中①～④中，不属于内环境的成分的是____________，CO2浓度最高的是_______。‎ ‎（2）①的渗透压大小主要与___________和___________等含量有关。‎ ‎（3）③与人体外界环境之间是通过___________与外界环境间接地进行物质交换的。‎ ‎（4）某人喝入大量的酸奶后是否会引起内环境中pH明显下降？_______。原因是：①中存在着_________物质。‎ ‎（5）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会导致图中[ ]______________增多，其结果是将会引起组织水肿。‎ ‎27．（9分）下图是胰岛B细胞和肝细胞在血糖平衡调节过程中的作用，甲、乙、丙分别代表三类血糖调节异常患者的细胞。据图分析回答：‎ ‎（1）胰岛B细胞合成并分泌胰岛素，该过程所涉及的细胞器有_______________。‎ ‎（2）正常情况下，胰岛素通过_________运输，作用于肝细胞，促进过程 ________（填序号）等，而使血糖浓度_______。‎ ‎（3）丙细胞因膜表面缺少_________，而不能接受胰岛素的调节作用。‎ ‎（4）在体液免疫中，受到抗原的刺激，______细胞能产生抗体。抗体1攻击甲细胞而使其功能受损，这类患者血液中的胰岛素浓度比正常人______。抗体2作用于乙细胞，也会导致患者血糖调节异常，原因是________________________________。因抗体1或抗体2对自身的攻击而导致的这些疾病在免疫学上被称为_______________。‎ ‎28．（7分）人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射，其反射弧示意图如下。据图分析回答：‎ ‎（1）图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以__________形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内____________释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上_________结合，使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩。‎ ‎（2）图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为________，在N点_____（填“有”或“无”）膜电位的变化。若N点受刺激产生兴奋，则在M点_____（填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是______________________。‎ ‎29．（9分）如图为人体体温调节示意图，据图分析回答：‎ 皮肤冷觉感受器 A 传入神经 传出神经 皮肤血管 立毛肌 汗腺 B C 甲状腺 物理方式调节 代谢方式调节 ‎（1）图中字母表示的结构名称：A_____________、B_____________、C_____________。‎ ‎（2）人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌______激素活动加强，完成这一反射活动的反射弧是___________________________________，这种反射属于____________反射。‎ ‎（3）体温调节的中枢在______________，产生冷觉和热觉的中枢在_____________。‎ ‎（4）体温恒定的重要性体现在通过影响________的活性，进而影响正常生命活动的进行。‎ ‎30．（8分）下图为人体免疫部分过程示意图。据图分析回答：‎ ‎（1）图中A是_________细胞；B是__________（物质），主要分布于 中。‎ ‎（2）①～⑦过程中属于非特异性免疫的是_____，只发生于二次免疫反应过程的是______。‎ ‎（3）吞噬细胞能够识别并处理抗原与其细胞膜上的____________有关。B淋巴细胞经过________和________过程形成浆细胞。‎ ‎31．（9分）下图表示棉花的根、芽、茎3种器官在不同生长素浓度下的生长情况。据图分析回答：‎ ‎（1）比较图中三条曲线，能说明植物的_________（器官）对生长素的反应最敏感。‎ ‎（2）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为_____（用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的_________性。‎ ‎（3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。‎ 实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。‎ 实验方案：取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。‎ ‎①脱落酸能抑制细胞________，促进叶和果实的________________。‎ ‎②根据科学实验原则，上图中X处应放置________，则乙、丙两组的自变量是________。‎ ‎③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：‎ 若_____________________，则假设成立；若_____________________，则假设不成立。‎ ‎32．（8分）某研究性学习小组通过资料查找发现：在15～‎‎35℃‎ 范围内，酵母菌种群数量增长较快。为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24h取样检测一次，连续观察7天。下表是他们进行相关探究实验所得到的结果：（单位：×106个/mL）‎ 温度（℃）‎ 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次 ‎0h ‎24h ‎48h ‎72h ‎96h ‎120h ‎144h ‎168h ‎15‎ ‎1.2‎ ‎3.0‎ ‎3.8‎ ‎4.6‎ ‎4.0‎ ‎3.2‎ ‎2.8‎ ‎2.5‎ ‎20‎ ‎1.2‎ ‎5.0‎ ‎5.3‎ ‎4.2‎ ‎2.1‎ ‎1.2‎ ‎0.8‎ ‎0.6‎ ‎25‎ ‎1.2‎ ‎5.2‎ ‎5.6‎ ‎4.6‎ ‎2.9‎ ‎1.0‎ ‎0.6‎ ‎0.2‎ ‎30‎ ‎1.2‎ ‎4.9‎ ‎5.5‎ ‎4.8‎ ‎2.2‎ ‎1.3‎ ‎0.7‎ ‎0.5‎ ‎35‎ ‎1.2‎ ‎1.5‎ ‎1.8‎ ‎2.0‎ ‎2.2‎ ‎1.3‎ ‎0.8‎ ‎0.6‎ 请据表分析回答下列问题：‎ ‎（1）实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为________ 法。‎ ‎（2）据表分析，酵母菌种群数量增长的最适温度约是________ ℃。‎ ‎（3）在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取得培养原液计数的方法是错误的，正确的方法是________________________和________________________。‎ ‎（4）为了使实验数据更加准确，需要严格控制实验中的______________、______________等无关变量。同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌到达K值的时间将________ （选填“增加”、 “减少”或“保持不变”）；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将________（选填“增加”、 “减少”或“保持不变”）。‎ ‎33．（7分）海兰褐为现在多数养殖场养殖的主要产蛋鸡，年产蛋量可以超过300个，其产蛋量会受到光照时间的影响，作用机理如下图所示。根据所学的知识，结合题中的信息，请回答以下相关问题：‎ ‎（1）结构A中的细胞具有神经传导和分泌激素的功能，A是 细胞；激素a为 ，激素b为 。图中体现的生命活动调节方式为______________。‎ ‎（2）垂体细胞是否具有识别激素c的受体？__________。当激素c超过正常水平时，激素b的分泌会受到 （选填“促进”“抑制”）。‎ ‎（3）如果在养鸡场，为使鸡多产蛋，应适当 （选填“延长”“缩短”）光照时间。‎ ‎2018～2019学年第一学期期中调研测试 高二生物参考答案 ‎1-5 CADAB 6-10 CBAAC 11-15 BABBC 16-20 CDDDC ‎21.ABD 22.CD 23.BCD 24.BCD 25.ABC ‎26．（8分） ‎ ‎（1）③ ③ （2）蛋白质（血浆蛋白） 无机盐 ‎ ‎（3）内环境 （4）不会 缓冲 ‎ ‎（5）［②］组织液 ‎ ‎27．（9分）‎ ‎（1）核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 （2）体液 ① 降低 （3）胰岛素受体 ‎（4）浆 低 抗体 2与胰岛素竞争胰岛素受体 自身免疫病 ‎28．（7分）‎ ‎（1）局部电流（或电信号，神经冲动） 突触小泡 （特异性）受体 ‎ ‎（2）外负内正 有 无 兴奋在神经元之间只能单向传递 ‎29．（9分）‎ ‎（1）下丘脑体温调节中枢　骨骼肌　肾上腺　‎ ‎（2）甲状腺 皮肤冷觉感受器→传入神经→体温调节中枢→传出神经→甲状腺　非条件 ‎（3）下丘脑　大脑皮层 ‎（4）酶　‎ ‎30．（8分）‎ ‎（1）效应T 抗体 血清 （2）① ④⑤ ‎ ‎（3）糖蛋白 细胞增殖 细胞分化 ‎31．（9分）‎ ‎（1）根 （2）f　 两重 ‎ ‎（3）①分裂 　衰老和脱落 ‎②空白琼脂块　有无生长素 ‎ ‎③丙组落叶明显早于甲、乙组 　三组的叶片几乎同时脱落 ‎32．（8分）‎ ‎（1）抽样检测 （2）25‎ ‎（3）摇匀培养液后再取样 培养后期样液稀释后再计数 ‎（4）培养液的营养物质种类和浓度、pH、溶氧量、接种量（答其中2点，其他合理答案也给分） 减少 增加 ‎ ‎33．（7分） ‎ ‎（1）下丘脑　促性腺激素释放激素 促性腺激素 　神经—体液（激素）调节（神经调节和体液调节）　‎ ‎（2）有 　抑制 ‎（3）延长