2020届一轮复习人教版必修三第三单元第七课我们的民族精神学案

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第27课　我们的民族精神 ‎[最新考纲]　1.中华民族精神的基本内涵。2.中华民族精神的核心。3.民族精神的时代特征。4.弘扬和培育民族精神的途径和意义。‎ 考点一| 中华民族精神的基本内涵和特征 ‎1．产生 ‎(1)形成于辉煌的①古代中华文化之中。‎ ‎(2)熔炼于近代中国人民救亡图强、前仆后继的②奋勇抗争之中。‎ ‎(3)彰显于发展③中国特色社会主义的事业之中。‎ ‎2．伟大的中华民族精神 ‎(1)中国人民是具有伟大④创造精神的人民，始终辛勤劳作、发明创造。‎ ‎(2)中国人民是具有伟大奋斗精神的人民，始终⑤革故鼎新、⑥自强不息。‎ ‎(3)中国人民是具有伟大⑦团结精神的人民，始终团结一心、同舟共济。‎ ‎(4)中国人民是具有伟大梦想精神的人民，始终⑧心怀梦想、不懈追求。‎ ‎3．爱国主义 ‎(1)地位：中华民族精神的⑨核心，是中华民族的精神基因。‎ ‎(2)作用：维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。‎ ‎(3)特点：在不同的历史时期，有着共同的要求，也有不同的具体内涵。‎ ‎(4)要求与主题：在当代中国，爱祖国与⑩爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，⑪拥护祖国统一，是新时代爱国主义的主题。‎ 点拨　关于爱国主义的几个细节分析：‎ ‎(1)抽象与具体：爱国主义不是抽象的，而是具体的。‎ ‎(2)物质与精神：爱国主义是精神力量，但不是物质力量或基础。‎ ‎(3)时代与主题：爱国主义的要求随着时代不断变化，而不是一成不变的。‎ ‎4．民族精神的时代特征 ‎(1)民族性：集中体现了中华民族的⑫整体风貌和精神特征，‎ 体现了中华民族共同的价值追求。‎ ‎(2)时代性：民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着⑬时代的变化而不断丰富的过程。‎ ‎1．伟大创造精神是当前中华民族精神的核心。‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎[矫正]　伟大创造精神是中华民族精神的重要内容，但不是核心内容；中华民族精神的核心是爱国主义。‎ ‎2．实现中华民族复兴是新时代我国爱国主义的主题。‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎[矫正]　新时代我国爱国主义的主题是发展中国特色社会主义和拥护祖国统一，而不是民族复兴。‎ ‎3．民族精神就是一个民族在长期生活和实践中形成的文化结晶。‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎[矫正]　民族精神是一个民族在长期生活和实践中形成的优秀文化的结晶，而不是所有文化。‎ ‎4．爱国主义始终与爱社会主义是一致的。‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎[矫正]　爱国主义在不同时代具有不同的内容，并非所有时代的爱国主义都贯彻爱社会主义的要求，二者只有在社会主义社会才保持一致。‎ ‎1．中华民族精神的基本内涵 基本内涵 内涵阐释 名言警句 关系 创造精神 辛勤劳作、‎ 发明创造 苟日新，日日新，又日新 创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神与爱国主义息息相关。爱国主义精神是中华民族精神的核心，‎ 维系各民族的团结统一，‎ 激励着中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗 奋斗精神 革故鼎新、‎ 自强不息 天行健，君子以自强不息 团结一心、‎ 二人同心，‎ 团结精神 同舟共济 其利断金；天时不如地利，地利不如人和；上下同欲者胜；人心齐，泰山移 梦想精神 心怀梦想、‎ 不懈追求 一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想 爱国主义 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；天下兴亡，匹夫有责；寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 ‎2.对比理解民族精神和时代精神 民族精神 时代精神 区别 是民族文化最本质、最集中的体现。以爱国主义为核心的伟大创造、伟大奋斗、伟大团结、伟大梦想的民族精神 是一个时代的人们在文明创建活动中体现出来的精神风貌和优良品格。以改革开放为核心 联系 ‎①两者相辅相成、相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。‎ ‎②民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展。两者是共性与个性、一般与个别的关系。‎ ‎③只有注入时代精神，民族精神才能博采众长，日益丰富；只有坚持民族精神，时代精神才能不移根基，不失本色 中华民族精神的三个特征 特征 内涵 民族性 民族精神是一个民族悠久历史的积淀，是一个民族的理想信念，蕴含中华优秀传统文化的烙印 时代性 民族精神是在不同的历史时期、特定的历史条件下形成的，是与时俱进的体现 先进性 根据时代的进步、世界的发展和社会的要求，不断丰富和发展民族精神。民族精神的魅力在于它的活力，在于它始终走在时代前列 考法1　依托名言、典例等，考查对中华民族精神基本内涵的区别和理解 ‎1．(2019·信阳模拟)为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，无论是弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，我们党都初心不改、矢志不渝，带领人民历经千难万险，付出巨大牺牲，敢于面对挫折，勇于修正错误，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳历史的人间奇迹。下列古语能体现材料反映的主旨精神的有(　　)‎ ‎①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐　②历览前贤国与家，成由勤俭败由奢　③路漫漫其修远兮，吾将上下而求索　④天涯静处无征战，兵气销为日月光 A．③④ B．①④ C．②③ D．①③‎ D　[为民族复兴使命而创造奇迹体现出爱国主义精神，历经千难万险而攻克难关等体现出伟大奋斗精神。①指向爱国主义，③指向伟大奋斗精神，故符合题意。②指向勤俭节约，④指向爱好和平，故不符合题意。]‎ 解法指导：中华民族精神的五个内涵——创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神和爱国主义，虽然都有各自的主要指向性，但不是截然分开的。它们之间存在一定的共性，很多材料信息可能蕴含着两个及以上的中华民族精神的内涵。‎ 考法2　以具体文化活动为背景，考查对爱国主义相关知识的细化把握 ‎2．(2019·合肥模拟) 《中华人民共和国国歌法》是为了通过国家立法对国歌的奏唱场合、奏唱礼仪和宣传教育进行规范而制定的法规，该法自2017年10月1日起施行。依法规范国歌奏唱的文化意义在于(　　)‎ ‎①创新优秀文化的传播方式，增加国歌的文化内涵 ‎②开展精神文明活动，根本上提升国家文化软实力 ‎③维护国歌尊严，促进社会主义核心价值观的践行 ‎④推动民族精神的传承，培育和弘扬爱国主义情感 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④‎ D　[题干没有指向文化传播方式的创新，①不符合题意；题干措施不能从根本上提升国家的文化软实力，故②错误；依法规范国歌奏唱有利于维护国歌尊严、促进社会主义核心价值观的践行，也有利于推动民族精神的传承、培育和弘扬爱国主义情感，故③④正确。]‎ 解法指导：文化活动或文化因素的内涵变化和影响增强是两个不同的指向。一方面，并非所有文化活动都能丰富内涵或增强影响，要具体情况具体分析；另一方面，这两个方面并非都是一致的，如影响增强并不意味着内涵丰富等。‎ 考法3　结合各种精神纪念和学习活动，考查中华民族精神的时代性特征 ‎3．载人航天工程是当今世界高新技术发展水平的集中体现，是衡量一个国家综合国力的重要标志。伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推动伟大的事业。载人航天精神是当代中华民族精神的重要表现。这告诉我们(　　)‎ ‎①民族精神是民族振兴和社会进步的基石　②民族精神随着时代发展而不断发展　③中华民族精神是推动中华民族走向繁荣强大的物质保障　④弘扬和培育民族精神是提升我国国际竞争力的重要保证 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ C　[教育是民族振兴和社会进步的基石，①表述错误；中华民族精神是推动中华民族走向繁荣强大的精神保障，③表述错误；载人航天精神是当代中华民族精神的重要表现。这告诉我们民族精神随着时代发展而不断发展，弘扬和培育民族精神是提升我国国际竞争力的重要保证，故②④正确。]‎ 解法指导：抗战精神、航天精神等都是中华民族精神在一定时期的突出表现，既是对中华民族精神的传承和弘扬，又是对中华民族精神的丰富和发展；时代精神和民族精神相辅相成、相互支撑；中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量，不能将二者颠倒。‎ 考法4　结合典型事例，以主观题形式考查民族精神与时代精神的关系 ‎4．(2015·全国卷Ⅱ·39)阅读材料，回答问题。‎ 抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。‎ 在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，‎ 不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。‎ 结合材料，运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。‎ 解析：首先，明确知识范围，即文化生活中的中华民族精神的相关知识。其次，对于二者关系的分析，既要看到抗战精神是对中华民族精神的传承、弘扬、丰富和发展，又要看到二者在爱国主义上的相通性。‎ 答案：以爱国主义为核心的中华民族精神是激励中国人民团结奋斗、自强不息的不竭精神动力。抗战精神集中体现了爱国主义精神，是对中华民族精神的传承和弘扬。抗战精神是中华民族精神的重要内容，是对中华民族精神的丰富和发展。‎ 解法指导：从本题的答案设置来看，抗战精神和中华民族精神的关系，不能简单地从教材中的民族精神与时代精神的关系角度分析，还要从材料信息中找出两者的关联之处(如二者在爱国主义上的共同所在)。——政治高考主观题的答案内容，往往存在较深的分层表述、逻辑递进等思维过程。‎ 考点二| 弘扬和培育中华民族精神 ‎1．弘扬和培育中华民族精神的原因 ‎(1)重要性：中华文化的力量，集中表现为①民族精神的力量。中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的②精神纽带，支撑中华民族生存、发展的③精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的④精神动力，是中华民族之魂。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大⑤精神动力。‎ ‎(2)必要性：弘扬和培育中华民族精神，是文化建设极为重要的任务；是提高全民族⑥综合素质的必然要求；是不断增强我国⑦国际竞争力的要求；是坚持⑧社会主义道路的需要；是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展⑨强基固本。‎ 点拨　民族精神是一个民族优秀文化的结晶，‎ 其性质上的正确性决定了其对一个民族发展的促进或推动作用。‎ ‎2．弘扬和培育中华民族精神的措施 ‎(1)立足于发展中国特色社会主义的伟大实践。‎ ‎(2)我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和⑪建设者，共同续写民族精神的新篇章。‎ ‎(3)最重要的是发挥中国特色社会主义⑫理论体系这一文化“主心骨”的作用。‎ ‎(4)必须继承和发扬中华民族的⑬优良传统。‎ ‎(5)必须正确对待⑭外来思想文化。‎ ‎1．中华民族精神是实现民族复兴的强大物质力量。‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎[矫正]　中华民族精神作为文化，基本实质是精神力量，而不是物质力量；但是这一精神力量可以转化为物质力量。‎ ‎2．中华民族的优秀传统是弘扬和培育民族精神的“主心骨”。‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎[矫正]　弘扬和培育民族精神的“主心骨”是中国特色社会主义理论体系。‎ ‎3．我国公民都是民族精神的传播者、弘扬者和建设者。‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎[矫正]　我国公民都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，但是“应该成为”和“都是”是两个不同的概念，并非每个公民都成为了民族精神的传播者、弘扬者和建设者。‎ ‎4．弘扬“工匠精神”时代价值在于为我国实现制造业转型升级提供现实路径。‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎[矫正]　中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，但不是现实路径。‎ ‎1．从不同角度理解中华民族精神的作用 ‎(1)凝聚作用：始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。各民族的积极性和创造性要由这个共同的民族精神来凝聚。‎ ‎(2)支撑作用：是支撑中华民族生存与发展的精神支柱。特别是当民族生存的物质条件遇到困难、前进发展遭受挫折的时候，这种支撑作用显得更为重要和明显。‎ ‎(3)激励作用：是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。‎ ‎　从中华民族精神之外的角度理解其意义 ‎(1)文化的一般作用角度：影响经济和政治发展，为其提供精神动力；塑造人生，丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展等。‎ ‎(2)传统文化角度：有利于弘扬优秀传统文化，推动传统文化的传承与发展、创新。‎ ‎(3)中华文化角度：作为中华文化的精髓，是中华文化力量的集中展示，能够激发民族的生命力、凝聚力和创造力。‎ ‎(4)社会主义文化角度：有利于净化文化环境，坚持中国特色社会主义发展道路，提高文化自信，实现文化强国。‎ ‎(5)思想道德建设角度：有利于弘扬社会主义核心价值观，培育和践行社会主义核心价值观，提高全民的思想道德水平，培养担当民族复兴大任的时代新人。‎ ‎2．正确理解弘扬和培育中华民族精神的途径 途径 内容 最重要的是发挥“主心骨”的作用 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”‎ 必须继承和发扬中华民族的优良传统 既要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的优良传统 必须正确对待外来思想文化 既要积极吸收、借鉴国外优秀文化成果，又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害，警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋 必须立足实践 民族精神产生于社会实践，弘扬和培育民族精神要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践 必须发挥人民的主体作用 每个公民都要积极投身文化建设的实践，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者 站在全书角度来把握弘扬和培育中华民族精神的措施 分析弘扬和培育中华民族精神的措施时，除了站在中华民族精神自身角度来全面构建知识体系外，还要明确这样一个问题：弘扬和培育中华民族精神的过程，就是推动文化发展的过程、就是加强先进文化建设的过程，所以需要针对具体情况，结合文化传承和创新的知识、建设文化强国的知识来分析问题。‎ 考法1　以具体文化活动为背景，考查弘扬和培育民族精神的意义或原因 ‎1．(2016·全国卷Ⅲ·21)有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一……中央电视台推出特别节目《大国工匠》，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。弘扬“工匠精神”的时代价值在于(　　)‎ ‎①为社会主义核心价值观提供理论依据 ‎②为社会主义核心价值观增添时代内涵 ‎③为我国实现制造业转型升级提供现实路径 ‎④为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支撑 A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　 D．③④‎ C　[弘扬“工匠精神”可以为社会主义核心价值观增添新的时代内涵，但不是提供理论依据，故①错误、②正确；“工匠精神”可以为我国制造业发展提供精神支撑，但作为精神力量，它不是现实路径，故③错误、④正确。]‎ 解法指导：关于中华民族精神的作用、意义或价值，除了掌握教材中关于民族精神的各个作用外，还需要从以下角度进行分析：从一般文化角度分析其作为精神力量的积极作用，从传统文化角度分析其积极影响，从先进文化发展角度分析其意义。‎ 考法2　以具体文化活动为载体，考查弘扬和养育民族精神的措施或途径 ‎2. 纵览世界史，一个民族的崛起或复兴，常常以民族文化的复兴和民族精神的崛起为先导；一个民族的衰落或覆灭，往往以民族文化的颓废和民族精神的萎靡为先兆。实现中华民族的伟大复兴，必须(　　)‎ ‎①继承和发展中华民族的优秀传统文化　②培育和弘扬以改革创新为核心的民族精神　③认同和借鉴其他民族的文化，求同存异　④不断注入时代精神，丰富中华民族精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ B　[实现中华民族的伟大复兴，必须继承和发展中华民族的优秀传统文化，注入时代精神，丰富中华民族精神，①④符合题意；培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，改革创新是时代精神的核心，②错误；尊重文化的多样性首先要认同本民族的文化，③错误。]‎ 解法指导：分析某种文化的向前发展，可以从多角度进行理解：一是可以理解为具体内容上的与时俱进；二是可以理解为适应时代发展的要求；三是可以理解为继承基础上的发展；四是可以理解为继承传统、推陈出新；五是可以理解为传统文化注入时代精神；六是可以理解为民族精神的时代性；七是可以理解为推动社会主义先进文化发展。‎ 考法3　结合其他文化生活知识，从为什么和怎么办角度命制主观题 ‎3．(2018·全国卷Ⅲ·40)阅读材料，回答问题。‎ 开国将军甘祖昌，参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。‎ 长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回到家乡沿背村务农。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电站，‎ 架桥梁，绿化荒山，改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。‎ 将军农民的事迹被编入小学课本，教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神，强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去。‎ 新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神对建设中国特色社会主义文化有什么意义？运用文化生活的知识加以分析。‎ 解析：要明确艰苦奋斗精神的先进性和重要性，然后说明在新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神对保持中国特色社会主义文化建设的正确方向、培育和践行社会主义核心价值观、增强文化自信的意义。‎ 答案：艰苦奋斗精神是革命文化的精华，是建设中国特色社会主义文化的重要资源。新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神，有利于坚定理想信念，牢记使命；有利于培育和践行社会主义核心价值观，培育中华民族精神，增强文化自信。‎ 解法指导：分析某种文化活动、文化现象或文化因素的意义时，要注意结合名称、内容、表现等，从多角度对它们进行多方位解读，从而从多个方位进行意义的全面分析，如本题中的艰苦奋斗精神可以定位为中华民族精神、理想信念、核心价值引领、革命文化等。‎ 真题验收| 感悟高考　淬炼考能 ‎1．(2017·北京卷·25)在中国水墨画里，“墨分五色”中的“五色”常指“焦、浓、重、淡、清”，即使只用水墨，也可使画面产生视觉效果的变化，阴阳明暗、凹凸远近、苍翠秀润、动静巨微，尽在“五色”之妙。下列认识正确的有(　　)‎ ‎《奋进》‎ ‎①“墨分五色”在墨色运用上丰富多变，是辩证思维的体现　②墨色浓淡的变化表现出无穷境界，蕴含着丰富的文化内涵　③墨作为一种独特的文化载体，‎ 是中华民族精神的集中表现　④追求内敛、含蓄，崇尚飘逸、空灵，是时代精神的典型特征 A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　 D．③④‎ A　[“墨分五色”在墨色运用上丰富多变，体现了对立统一、运动与静止等辩证法思想；尽在“五色”之妙，蕴含着丰富的文化内涵，①②符合题意；爱国主义是中华民族精神的集中表现，③说法错误；改革创新是时代精神的核心和典型特征，④说法错误。]‎ ‎2．(2017·天津卷·8)中国人民革命军事博物馆举办的“英雄史诗不朽丰碑——纪念中国工农红军长征胜利八十周年主题展览”，通过大量珍贵的图片和实物，全景式展现了红军在中国共产党领导下艰苦卓绝的光辉历程，在社会各界引起了强烈反响。下列表述与该展览主题最为贴切的是(　　)‎ A．继承革命传统，弘扬民族精神 B．营造文化氛围，促进文化创新 C．传承历史文化，展现时代精神 D．坚定理想信念，推动文艺繁荣 A　[通过大量珍贵的图片和实物，展现了红军在中国共产党领导下艰苦卓绝的光辉历程，这要求我们继承革命传统，弘扬民族精神，A符合题意；该展览主题没有强调促进文化创新，排除B；该展览主题没有强调展现时代精神，排除C；该展览主题没有强调推动文艺繁荣，排除D。]‎ ‎3．(2015·北京卷·27)“我最亲爱的孩子啊，母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你……”抗日战争胜利七十周年之际，打开尘封的英雄家书，依然能读到民族的硝烟和苦难，读到英雄对家人的思念和牵挂，读到英雄慷慨殉国的悲壮和毅然。英雄家书(　　)‎ 赵一曼烈士家书 ‎①激发了人们的爱国情感，是一种巨大的物质力量 ‎②蕴含着深厚的家国情怀，能滋养人们的精神世界 ‎③凝聚着不屈的民族精神，反映了民族的价值追求 ‎④根源于多元的大众文化，反映了人们的文化需求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ C　[本题的题眼是“能读到民族的硝烟和苦难，读到英雄对家人的思念和牵挂，读到英雄慷慨殉国的悲壮和毅然”。家书不是物质力量而是精神力量，①排除；英雄家书具有深厚的爱国情感，能够滋养人们的精神世界，②当选；同时凝聚着不屈不挠的民族精神，反映了人们的价值追求，③符合题意；英雄家书根源于社会实践，④排除。]‎ ‎4．(2018·海南卷·25)阅读材料，回答问题。‎ ‎2016年11月3日，我国最大推力的新一代运载火箭“长征五号”在海南文昌发射成功，火箭运载能力提升了2.5倍以上，进入国际先进行列。“长征五号”新研产品比例高达90%，攻克了大直径箭体结构、大型低温捆绑火等十二大类247项核心关键技术。在“长征五号”研制过程中，我国航天人发扬自力更生、自主创新、锐意进取、顽强拼搏的精神，采用全数字化三维设计方法，改善受力设计和焊接工艺，累计开展7 000余次、1 000余项地面各种试验……‎ 中国航天事业创建62年来，已建成了种类齐全、配套完整的航天工业体系，先后向9个国家出口11颗卫星，与37个国家、4个国际组织签署了121项双边合作协定或者协议，为巴基斯坦、伊朗、土耳其、秘鲁等国提供卫星服务，支持他们救灾减灾，为人类和平利用太空作出了积极贡献。‎ 运用文化生活知识，分析以长征五号运载火箭为代表的航天成就对提升我国文化软实力的作用。‎ 解析：明确知识范围和解答方向，即全面调动文化生活的知识分析文化的作用。明确作用分析的起点，即分析航天成就的作用，这要结合科学技术对文化的作用展开；明确作用分析的落点，即分析对提高文化软实力的作用，如增强文化自信、增强民族凝聚力、提高国际影响力等；结合材料信息组织答案，如抓住其中的航天精神对民族精神的丰富、航天合作对太空和平的贡献等。‎ 答案：科学技术是推动文化发展的重要因素。航天成就增强文化自信，激发创造活力，提升创新能力；航天人的精神丰富和发展了中华民族精神，增强了民族凝聚力；国际航天合作为人类和平利用太空作出了积极贡献，提升了中华文化的国际影响力。‎ 热点聚焦| 高举爱国主义旗帜　弘扬伟大民族精神 ‎[背景材料]‎ ‎2018年6月29日，中共中央组织部、中共中央宣传部下发关于①在广大知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动的通知。通知指出：‎ 近年来，习近平总书记对弘扬爱国奋斗精神作出一系列重要指示，指出②爱国主义是中华民族精神的核心，爱国主义精神激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗；③幸福都是奋斗出来的，社会主义是干出来的，新时代是奋斗者的时代，要把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中。‎ 习近平总书记高度赞扬以钱学森、邓稼先、郭永怀等“两弹一星”元勋和西安交通大学“西迁人”为代表的老一辈知识分子“党让我们去哪里，我们背上行囊就去哪里”“始终与党和国家的发展同向同行”的家国情怀和奉献精神，充分肯定以黄大年、李保国、南仁东、钟扬等为代表的新时代优秀知识分子“心有大我、至诚报国”的感人事迹和爱国情怀，④强调面对新的征程、新的使命，需要在知识分子中弘扬这种传统、激发这种情怀。‎ 各地区各部门各单位要组织广大知识分子认真学习领会习近平总书记重要指示精神，引导广大知识分子在新时代⑤自觉弘扬践行爱国奋斗精神，不忘初心、牢记使命，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，把个人理想自觉融入国家发展伟业；胸怀祖国、艰苦奋斗、开拓创新、无私奉献，在祖国最需要的地方建功立业，不负人民期望；⑥勇于担当民族复兴大任，不辱时代使命，做新时代的奋斗者，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。‎ ‎[考点对接]‎ 信息点①　文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动，文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式。‎ 信息点②　爱国主义是中华民族精神的核心，其深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。‎ 信息点③　中华民族是具有伟大奋斗精神的民族。‎ 信息点④　弘扬和培育中华民族精神可以提高民族的综合素质、增强我国的综合国力、坚持社会主义方向。‎ 信息点⑤　树立社会主义核心价值体系，践行社会主义核心价值观，加强社会主义理想信念教育。‎ 信息点⑥　中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。中华民族精神是中华民族自立于世界民族之林的精神基石，可以为中华民族的生存和发展强基固本。‎ ‎[命题预测]‎ 命题角度1　结合材料，运用文化生活的知识，分析在知识分子中开展弘扬爱国奋斗精神的意义。‎ 分析：①开展弘扬爱国奋斗精神有利于打造良好的文化环境，对知识分子产生潜移默化和深远持久的影响，从而进行正确的认识活动和实践活动。②开展弘扬爱国奋斗精神有利于丰富知识分子的精神世界、增强他们的精神力量。③开展弘扬爱国奋斗精神有利于弘扬和培养中华民族精神，提高知识分子的素质，为中华民族发展提供精神动力和智力支持。④开展弘扬爱国奋斗精神有利于推动社会主义核心价值体系建设，发挥社会主义文化的导向和示范作用，让知识分子培育和践行社会主义核心价值观。⑤开展弘扬爱国奋斗精神有利于提升知识分子的思想道德素质，坚定理想信念。‎ ‎ 命题角度2　结合材料，运用文化生活的相关知识，分析我们如何发挥英雄爱国奋斗精神在民族复兴进程中的作用。‎ 分析：①必须充分认识到英雄们的爱国奋斗精神作为中华民族精神的有机组成部分，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。②学习英雄们爱国奋斗精神，要用英雄精神引领我们树立科学的人生观和价值观，并在民族复兴的进程中积极践行爱国奋斗精神，发挥其激励作用。③在中华民族伟大复兴的实践中，把弘扬英雄的爱国奋斗精神和建立社会主义核心价值体系有机结合起来，赋予其新的时代内涵，使其在引领民族前行中永葆生机与活力。④加强理想信念教育，将英雄们的爱国奋斗精神内化于心、外化于行。‎