高中生物（人教版）同步习题：4-1种群的特征（必修3）

高中生物（人教版）同步习题：4-1种群的特征（必修3）

第1节　种群的特征 ‎(时间：30分钟　满分：50分)‎ 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 种群概念 ‎2‎ 种群密度的取样调查 ‎1‎ 种群的特征 ‎3、4、5‎ ‎6‎ 一、选择题(共5小题，每小题5分，共25分)‎ ‎1．(2010·海南卷)某同学拟调查一个面积为100 hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是 (　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ A．计数该草地上该种植物的全部个体数目 B．设置1个1 m2样方，计数样方中该种植物的个体数目 C．随机设置1 m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 D．在该种植物密集处设置1 m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 解析　双子叶植物种群密度的调查一般采用样方法，即在被调查种群的生存环境内随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，然后以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度。‎ 答案　C ‎2．欧洲极品海水鱼类——地中海鳎鱼，目前在威海市人工育苗成功。该种鱼个大肉厚、体形修长优美，肉质具有特殊微妙的甜味，十分适合在我国南北方大面积推广养殖。在威海市水产研究所有8个池塘，其中6个池塘养的是鲫鱼，另外2个池塘养的是地中海鳎鱼，那么，这8个池塘里的鱼是 (　　)。‎ A．一个群落 B．一个物种 C．两个种群 D．八个种群 解析　6个池塘的鲫鱼虽然是一个物种，但由于存在地理隔离，故为6个种群，同样2个池塘中的地中海鳎鱼为2个种群，故共有8个种群。‎ 答案　D ‎3．下图是某地区广东松的种群年龄结构调查结果，该种群的最终发展趋势是 (　　)。‎ A．总能量增加 B．种群密度下降 C．环境阻力不变 D．该种群年龄组成为增长型 解析　从柱状图提供的数据可以看出：广东松种群的年龄结构是幼年个体远远少于成年和老年的个体，属于衰退型的年龄组成。因此该种群的最终发展趋势是种群密度下降，同时该营养级所含能量减少，生物繁殖数量少的原因之一是环境阻力加大。‎ 答案　B ‎4．假如一个种群的出生率很高，那么，这一种群最可能 (　　)。‎ A．属于增长型 B．种群密度越来越大 C．刚迁入到新环境，天敌少 D．不足以作出判断 解析　出生率是指单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率；死亡率是指单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度变化的最主要的生物因素。只有把出生率和死亡率进行比较，才能对其种群密度等内容作出判断。‎ 答案　D ‎5．在一鲑鱼养殖场进行了一次密度调查实验，下图是初始密度和最终密度之间的关系曲线图。最终密度的取样是在鱼塘中的鲑鱼产新一代鱼之前完成的。如何解释实验中的现象，即当初始密度高时，最终密度不再依初始密度变化 (　　)。‎ A．鱼塘中有害废物的积累 B．死亡率刚好补偿出生率而影响密度 C．死亡率过度补偿出生率而影响密度 D．出生率不足以补偿死亡率而影响密度 解析　说明,出生率>死亡率；‎ 说明,出生率≈死亡率。‎ 答案　D 二、非选择题(共25分)‎ ‎6．(25分)豚草是原产自北美的植物，其花粉是北京地区主要的过敏原。课外小组的同学对北安河地区路旁的一片闲散地中的豚草及部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，结果如表所示(单位：株/m2)。‎ 种名　　‎ 年份 ‎2007‎ ‎2008‎ ‎2009‎ ‎2010‎ ‎2011‎ 豚草 ‎0.3‎ ‎0.6‎ ‎1.1‎ ‎1.5‎ ‎2.3‎ 狗尾草 ‎10.0‎ ‎9.2‎ ‎8‎ ‎6.8‎ ‎5.5‎ 曼陀罗 ‎3.0‎ ‎2.1‎ ‎1.1‎ ‎0.3‎ ‎0.1‎ 龙葵 ‎3.0‎ ‎2.0‎ ‎0.4‎ ‎0‎ ‎0‎ 灰绿藜 ‎3.2‎ ‎2.8‎ ‎1.7‎ ‎1.3‎ ‎0.6‎ ‎(1)采用的调查方法是________。‎ ‎(2)取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应注意________。‎ ‎(3)种群密度的计算方法是__________________。‎ ‎(4)请在下图中绘出豚草和灰绿藜种群密度的变化曲线。‎ ‎(5)如图是某小组的同学在进行龙葵种群密度调查时确定的小样方之一，圆圈表示个体。请将应该计数的圆圈涂黑。‎ ‎(6)研究种群数量变化的规律有着重要意义。试举一例：_____________________________。‎ 解析　植物种群密度的调查方法一般为样方法，为了保证客观性，取样时要做到随机取样，计算种群密度时要取多个样方的平均值，以减少误差，画图时可采用描点连线法，在样方中统计个数时，一般除样方内的个体外还包括顶点上的个体及相邻两条边线上的个体，种群数量的变化趋势对于合理利用资源和病虫害的防治都有借鉴意义。‎ 答案　(1)样方法　(2)随机取样　(3)计算所有样方内种群密度的平均值 ‎(4)描点法：‎ ‎(5)‎ ‎(6)害虫的防治(或野生动植物资源的保护等)‎