2018-2019学年内蒙古第一机械制造(集团)有限公司第一中学高一6月月考语文试卷

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

2018-2019学年内蒙古第一机械制造(集团)有限公司第一中学高一6月月考语文试卷

‎2018-2019学年内蒙古第一机械制造(集团)有限公司第一中学高一6月月考语文试卷 一、现代文阅读(36分)‎ ‎(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)‎ 阅读下面的文字,完成下面1~3小题。‎ 诗分唐宋,宋人严羽在《沧浪诗话·诗评》中说:“本朝人尚理而病于意兴,唐人尚意兴而理在其中。”‎ 面对唐诗,宋人一方面想尽力摆脱唐人影响,构建起新的诗歌模式;另一方面,又在被动甚至主动接受唐诗影响,在唐诗中寻找创作源泉和灵感,甚至寻找诗歌革新的依据或动力。宋诗发展的每一重要阶段,基本都有唐人的影子。“晚唐体”是宋诗发展过程中,最能体现宋人这种心态的诗歌流派,同时也是“江西诗派”之外,宋代成就和影响最大的诗歌流派,因此,“晚唐体”研究的价值和意义不言而喻。‎ ‎“晚唐体”是宋代诗坛的独特存在,盛行于宋初与南宋中晚期,在诗坛的历史使命前后不同。“晚唐体”诗人多为隐士、僧侣或具有强烈隐逸倾向的中下层士人,在现实社会中属于边缘化群体。学术界一般认为,“晚唐体”诗歌宗奉贾岛、姚合。宋初“晚唐体”的盛行是历史惯性,是晚唐五代风气在宋代的自然延续,“晚唐体”诗人“九僧”与寇准、钱惟演等当时诗坛、政坛的重要人物和士大夫阶层都有诗歌酬唱活动。南宋“晚唐体”是在“江西派”与理学诗统治诗坛,而“江西派”陷于“杂博者堆对仗,空疏者窘材料,出奇者费搜索,缚律者少变化”困境之时,在叶适支持下,由“永嘉四灵”的倡导和实践而逐步为诗坛所接受,尤其在“江湖诗人”中产生较大影响。其历史使命是革新“宋诗”,救治诗坛弊病。因此,南宋人对“晚唐体”的态度因其诗学立场而有所不同。可见,“晚唐体”既是宋诗的重要组成部分,又是“宋诗”形成、发展的基础与变革推手,研究“晚唐体”实际就是研究整个宋代诗歌发展史。‎ 从诗歌风格类型看,“晚唐体”属于清瘦型诗歌,与之相对的是富贵型诗歌,深入研究“晚唐体”‎ ‎,能为中国古典诗歌研究开辟新思路。从现有材料看,富贵型诗歌早在先秦即已出现,《诗经》中的很多篇章,其意象、辞藻皆带富贵气。而清瘦型诗歌大致是从六朝以来隐逸之士全面介入诗歌创作开始逐步生成,如陶渊明《有会而作》《咏贫士》诸作,无论意境还是语辞,皆有清淡寒蹙之意。在唐代,尤其是中晚唐开始初步形成清瘦与富贵两类诗歌对立互补的格局。清瘦之诗从王维、孟浩然等山水诗开始,一路经大历十才子,到姚贾及李洞、杜荀鹤、喻凫、许浑、许棠、郑巢、周贺、周朴等中晚唐宗贾诗人,格局越来越逼仄,景物越来越细碎,意象营造和风格追求越来越走向清淡和寒瘦,甚至枯寂。富贵之诗从李白开始,经李贺、韩愈、李商隐、杜牧、韩偓等一路向前,虽路径不同,但或辞藻丰赡,或意境瑰丽,总体带有较为明显的富丽之气。进入宋代,“西昆体”承商隐衣钵,“江西诗派”“脱胎换骨”之法亦使诗歌辞藻丰赡,而显学问之富丽,“晚唐体”则意境和语辞皆清冷寒瘦,“吟边莫问红尘事,只住茅茨亦自清”(薛嵎《闲居言怀》),“稍觉道心胜,渐至诗脾清”(罗与之《玉梁道中杂咏》),“斜阳照孤影,诗骨瘦崚嶒”(戴复古《山中少憩》)。‎ 可见作为清瘦型诗歌的代表,“晚唐体”本身也有着较为深厚的历史积淀和漫长的发展脉络,而且在唐宋两代基本与富贵型诗歌各占诗坛半壁江山,前赴后继,互相补充。‎ ‎(摘编自王胜明《“晚唐体”研究的价值和意义》)‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )‎ A.宋人严羽认为,宋诗崇尚讲理,但有不注重营造意境之美的毛病,唐诗正好与之相反。‎ B.“晚唐体”诗清寒,盛行于宋代,不同时期承担着不同使命,宋人对它的态度并不同。‎ C.“江西诗派”在宋代成就和影响最大,南宋曾陷入困境,“脱胎换骨”法使辞藻丰赡。‎ D.和清瘦型诗相比,富贵型诗出现得较早,成就也较大,整体带有富贵气,更受诗人喜爱。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )‎ A.文章从历史使命和风格类型两个维度论述了“晚唐体”研究的价值和意义。‎ B.文章引用大量的诗论和诗例,用以表明自己的观点,展示“晚唐体”的风貌。‎ C.文章采用了“总——分”的结构模式,条理清晰地展示了自己的论证思路。‎ D.第四段交代“晚唐体”深入研究的意义后梳理了清瘦型诗和富贵型诗的大致脉络。‎ ‎3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )‎ A.虽然宋诗发展的每一重要阶段,基本都有唐人的影子,但是,在面对唐诗时,宋人的态度实际上是矛盾的。‎ B.“晚唐体”的研究之所以有很大价值和意义,就是因为它是宋代“江西诗派”之外成就和影响最大的诗歌流派。‎ C.南宋“晚唐体”虽然承担革新宋诗,救治诗坛弊病的历史使命,但“江西诗派”对它应该是持反对的态度。‎ D.清瘦诗的格局日益逼仄,景物日益细碎,意象营造和风格追求日益清淡和寒瘦,甚至枯寂,成就可能越来越低。‎ ‎(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)‎ 阅读下面的文字,完成4~6题。‎ 材料一:‎ 暑期将至,一些家长开始为孩子安排暑假游学项目。所谓游学,是一种将学习和旅行相结合的学习交流方式。不少家长会为孩子选择国内或国际游学项目,丰富孩子的暑假。近年,游学日趋低龄化,越来越多的小学生、学龄前儿童纷纷加入游学队伍。‎ 家里经济条件比较好,让孩子报名去游学无可厚非,但游学越来越低龄化,小学生甚至学龄前儿童也去游学,年龄尚小的孩童,是否适合于海外游学,这值得商榷。‎ 据中国青年报社社会调查中心对1967名幼儿园到高中阶段学生的家长的调查,53.4%的受访家长担心孩子过早出国游学会因自理能力差,不能照顾好自己;52.0%的受访家长担心孩子小,去游学容易出现安全问题;29.1%受访家长认为孩子过早出国游学,会导致孩子之间相互攀比。‎ 海外游学项目,绝大部分消费并非孩子目前所需,也非学校要求,而是有关机构的热炒。海外游学现在似乎变为了“刚需”,甚至有家长认为不让孩子去游学,对不起孩子,也丢面子。其实,从孩子成长的角度看,培养孩子的综合素质,并非“海外游学”一条路。家长应理性消费,量力而行。‎ ‎(摘编自潘铎印《“海外游学”要量力而行》)‎ 材料二:‎ 图1:国际游学用户游学目的 图2:用户参加国际游学的收获 ‎(选自《2018中国国际游学行业发展报告》)‎ 材料三:‎ 近年来,随着家庭收入的增加,以及70后、80后家长针对子女教育观念的变化,游学市场增速明显。但游学机构资质参差不齐,一些旅游平台与教育机构推出的游学产品有“游”无“学”‎ ‎,价格畸高,内容注水,加之家长之间盲目攀比,游学市场一片热闹的背后,质量令人担忧。‎ 目前,海外游学市场行业门槛低、缺乏标准,大量机构涌入使整个行业呈现出“野蛮生长”的态势。业内人士张亮告诉记者,普通海外旅游产品毛利率一般在5%至10%左右,而海外游学产品则可以超过30%,高额利润空间对从业者产生了巨大吸引力。‎ 据了解,在一些国家,游学领域已经形成了较为成熟的行业规范和体系。在美国,正规夏令营的任教老师需要先参加相关培训和考试再持证上岗。在日本,游学是公共教育的一部分,全国修学旅行研究协会等机构会提供大量专业游学方案和服务。相比之下,我国游学机构、从业师资的资质审查和游学内容等则基本处于监管盲区。我国可借鉴一些国家关于游学的专门条文出台相关法律法规,对机构资质、服务规范、师资监管等明确规定,与此同时,要明确教育、工商和旅游部门的职能范围,建立游学评价指标体系并定期考核,让游学真正体现自身的价值。‎ ‎(摘编自《贴“游学”标签旅游产品就能涨价,游学市场质量堪忧》)‎ 材料四:‎ 近日,启德教育在北京发布《启德游学年度调研报告》,报告以客户服务数据为基础,结合行业及合作机构数据,对小学、初中、高中学生分别进行调研,勾勒出学生和家长眼中的最受欢迎的国际游学的模样。‎ 数据显示,最受中国学生欢迎的国际游学目的地排在前四位的分别是美国、澳大利亚、加拿大和英国。‎ 随着游学市场的蓬勃发展,各种游学产品令人眼花缭乱。但目前市场上的国际游学产品不外乎游学类、营地教育类、插班类、背景提升类四大类型。调研显示,背景提升类的项目最受欢迎,而营地教育类的国际游学深受北、上、广、深等城市的青睐。‎ 在选择游学时,小学、初中阶段的学生与高中阶段的学生优先考虑的因素各不相同。游学对于留学申请的帮助是小学和初中阶段学生最先考虑的因素,其次为学习和游玩的搭配比例;高中学生则更关注学习部分的课程安排。这体现出不同教育阶段的学生对游学有着不同的需求与期待。‎ 此外,家长在为孩子选择国际游学时看重的服务也不尽相同。高中学生的家长,更看重与留学申请相关的服务,而小学和初中学生的家长,则更关注游学过程中对孩子的陪护照顾。‎ ‎(摘编自郝孟佳、兰美娜《最受欢迎的国际游学什么模样——大数据来“解码”》)‎ ‎4. 下列对材料的理解和分析,不符合原文意思的一项是( )‎ A.‎ ‎ 当前,有不少家长会选择国内或国际的游学项目来丰富孩子的暑假生活,我国游学市场将迎来飞速发展的机遇。‎ B. 海外游学项目并非孩子目前所需,而是有关机构的热炒,海外游学现在似乎变为了“刚需”,材料一的作者建议家长应该理性消费。‎ C. 材料二显示,在参加国际游学的收获中,六成以上用户选择了“开阔视野增长见识”,这与国际游学用户选择最多的游学目的吻合。‎ D. 材料二显示,国际游学用户游学目的呈多元化状态,一半的人以进行国际学习文化交流为目的,极少数人选择国际游学是攀比所致。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是( )‎ A. 海外游学低龄化现象越来越严重,据中国青年报社社会调查,受访家长对低龄孩子到国外游学表现出担心的心理。‎ B.《启德游学年度调研报告》结合了多项数据调研分析,勾勒出学生和家长眼中的最受欢迎的国际游学的模样。‎ C.《启德游学年度调研报告》显示,美国是中国学生游学首选目的地,背景提升类项目是当前最受欢迎的国际游学项目。‎ D. 不同教育阶段的学生对游学有着不同的需求与期待,高中学生在选择国际游学时更看重与留学申请相关的服务。‎ ‎6. 材料三指出我国游学市场存在哪些问题?可以采取怎样的办法解决?(6分)‎ ‎(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)‎ 阅读下面的文字,完成7~9小题。‎ 古董 阿城 三十年河东,三十年河西,真是这样。‎ 小时候,家住北京宣武门内,离宣武门外的琉璃厂很近,放学后没事就去玩儿。古董字画古旧书就在琉璃厂,举人士子穷读书的,搜寻故旧。有个姓松的同学家就在那边,到他家去玩儿。他家的院子现在想来就是古董,小,什么都缩一号,非常精致的四合院,院门上有复杂的砖雕。这个同学很喜欢我到他家,我们的家庭都属于同一阶级成分,两个小孩子在一起甚为相得,没有政治的压力。‎ 班上还有个姓杨的同学,对山水画狂热,用毛笔蘸水彩颜料在任何纸上画贺天健式的山水,说实在,挺好看的。我画的很杂,喜欢画什么就画什么,喜欢怎么画就怎么画。我们两个都不屑参加学校里的美术小组,坐在那里画石膏,画静物,有摆样子给窗外经过的人看的意思。我们是放学后去琉璃厂的小子。‎ 琉璃厂,是我的文化构成里非常重要的部分。我去琉璃厂的时候,已是公私合营之后的时代,店里的人算是国家干部职工。‎ 安静。青砖墁地,扫得非常干净。从窗户看得见后院,日斑散缀,花木清疏。冬天,店里的炉子上永远用铁壶热着开水,呼出一种不间断的微弱啸音。‎ 人和气。熟人进店,店员立起来招呼,请坐沏茶,聊,声音不大不小;一般人,随意检阅,刚有疑问,店员已经到了。我们小孩子,店员是不管的,可是要看什么,比如书搁得高了,店员也够下来递给你。觉得好玩儿的东西,店员就自得其乐讲故事。我的许多见识,就是这样得来的,玉,瓷器,字画儿,印章。一个小孩子,其实对名家的东西并不当真,而是对喜欢的东西着迷,之后渐悟。‎ 店里的习惯,是培养将来的买主,可是新中国的下一代,是不会买古董了,文化大革命开始了。‎ 三十年河东,三十年河西,风水轮转,一点不假,现在古董又值钱了。‎ 什么东西一值钱,就有仿冒品,历来如此。‎ 有一本《金石书画笑史》不妨重印,或什么讲古董的杂志连载一下,一定让看的人心情愉快。清代古砖值钱,因为值钱,所以官场中送礼讲究送砖。毕沅到江西做官,有个知县送十多块砖,派人押来,因为毕沅五十大寿。毕沅当然是欢喜得很,赏了这个押差。押差当然也是欢喜得很,一欢喜就得意,一得意就想奉承。于是表功,说知县怎么怎么不容易,按照旧样仿,烧造,浸色,做旧,养苔。毕沅具体气成什么样,很难想象,因为他素称通博,而且手下有一帮有名的金石考订专家,像宋葆醇、俞肇修、赵魏等。‎ 不过钱泳的《履园丛话》也记了砖的事情。嘉庆年间谢启昆做浙江布政使的时候,因为整治庭院,挖出八块砖。砖上有“永平”字样,于是谢启昆考订为晋惠帝永平年间的古物。得了古董,谢启昆命名自己的书斋为“八砖书舫”,而且设宴雅集,自己赋诗纪之,和诗的多到数十人。偏偏有个人不识相,说这“永平”两个字是明朝永平府烧造标记,古董于是不那么古了。谢启昆气得大骂“你们这类嗜古家,就会穿凿附会,一块砖也值得深究吗”!‎ 钱泳记的这件事,好像不是在骂人,因为不识相的人也许说的是实话,只是不识相罢了,谢启昆则是将雅趣看得很透,把话兜底讲出来,倒有真意,谁还能再说什么?‎ 认真说起来,清朝在古董的趣味上是很宽的。这和大清律有关。清朝的清教意识很重,规定八旗子弟不可经商,怕受腐蚀。不经商干什么呢?每月领了饷银,多也不多,物价稳定,吃穿够了,于是只好游手好闲,玩笼鸟,玩鹰,放鸽子,遛狗,斗蛐蛐,收鼻烟壶,听戏。‎ 因为听戏,八旗子弟养成为专业听众。听戏真的是听,不是看,眼睛是闭起来的,而且脸不朝戏台,更专业的是钻到戏台下面听。对这样的专业听众,唱戏的怎么敢唱错?‎ 开玩笑的话,可以说大清朝亡于不许子弟经商。一八四年前,因为瓷器、丝、桐油的出口,清朝是白银入超国,一仗打下来,贵戚才渐渐明白洋人是要有贸有易。清朝三百年,如果贸易的意识健全,历史会不会是另一种样子呢?‎ 我有时候到宣武区游逛,会想,古时候,这里是商业区呀。可是,它怎么连仿冒古董的样子也没有了呢? (有删改)‎ ‎7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )‎ A.文中以“我”与松姓同学、杨姓同学小时候的真实经历来说明当时琉璃厂古董的丰富以及对“我”文化上的深刻影响,说服力强。‎ B.文中对比了不同历史时期古董价值的变化,并两次以“三十年河东,三十年河西”来表达“我”对社会历史变迁的感慨。‎ C.琉璃厂安静的气氛、优美的景致、和气的店员、精彩的故事,吸引着“我”和朋友经常到那里,“我”也学到了一些古董方面的知识。‎ D.清朝的清教意识很重,不允许八旗子弟经商,导致他们的贸易意识不健全,直接影响了清朝的灭亡。‎ ‎8.文本中引用《金石书画笑史》和《履园丛话》有什么作用?请简要分析。(6分)‎ ‎9.作者在对“古董”的叙述中寄寓了怎样的感情?请结合文本简要分析。(6分)‎ 二、古代诗文阅读(34分)‎ ‎(一)文言文阅读(本题共4小题,17分)‎ 阅读下面的文言文,完成10~13小题。‎ ‎ 辛弃疾字幼安,齐之历城人。时虞允文当国,帝锐意恢复,弃疾因论南北形势及晋汉人才,持论劲直。以讲和方定,议不行。‎ 留守叶衡雅重之,衡入相,力荐弃疾慷慨有大略,召见。寻知潭州兼湖南安抚。盗连起湖湘,弃疾悉讨平之。又以湖南控带二广,与溪峒蛮獠接连,草窃间作。乃度马殷营垒故基,起盖砦栅,招步军二千人,马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹,诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者,数沮挠之,弃疾行愈力,卒不能夺。经度费巨万计,弃疾善斡旋,事皆立办。议者以聚敛闻降御前金字牌俾日下住罢弃疾受而藏之出责监办者期一月飞虎营栅成违坐军制。如期落成,开陈本末,绘图缴进,上遂释然。时秋霖几月,所司言造瓦不易,问:“须瓦几何?”曰:“二十万。”弃疾曰:“勿忧。”令厢官自官舍神祠外,应居民家取沟檐瓦二十,不二日皆具,僚属叹伏。军成,雄镇一方,为江上诸军之冠。‎ 时江右大饥,诏任责荒政。始至,榜通衢曰:“闭籴者配,强籴者斩。”次令尽出公家官钱银器,召吏民各举有干实者,量借钱物,逮其责领运籴,不取子钱,期终月至城下发粜。于是连墙而至,其直身减,民赖以济。时信守谢源明乞米救助,幕属不从,弃疾曰:“均为赤子,皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之,进一秩。以言者落职。‎ 弃疾雅善长短句,悲壮激烈。有《稼轩集》行世。咸淳间,史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍,有疾声大呼于堂上,若鸣其不平,自昏暮至三鼓不绝声,枋得秉烛作文,旦且祭之,文成而声始息。德佑初,枋得请于朝,加赠少师,谥忠敏。‎ ‎(节选自《宋史•辛弃疾传》有删改)‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )   ‎ A.议者以聚敛闻∕降御前金字牌俾日下∕住罢∕弃疾受而藏之出∕责监办者∕期一月飞虎营栅成∕违坐军制∕‎ B.议者以聚敛闻降∕御前金字牌俾日∕下住罢∕弃疾受而藏之∕出责监办者∕期一月飞虎营栅成∕违坐军制∕‎ C.议者以聚敛∕闻降御前金字牌∕俾日下住罢∕弃疾受而藏之出∕责监办者期一月∕飞虎营栅成∕违坐军制∕‎ D.议者以聚敛闻∕降御前金字牌∕俾日下住罢∕弃疾受而藏之∕出责监办者∕期一月飞虎营栅成∕违坐军制∕‎ ‎11.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是( )    ‎ A.一缗钱就是一贯钱。古代的铜钱用绳穿方孔,一一重叠。一千个方孔铜钱用绳穿在一起,就是一贯。贯即穿线的绳索,俗称“钱串”。‎ B.江右,古时以面朝北为准,右为东,左为西。因此,古人把长江之西称为“江左”,长江之东称为“江右”。‎ C.长短句,和曲子、曲词、诗余等,都是词的别称。每首词都有一个调名,称“词牌”,依调填词为“依声”。‎ D.三鼓,即三更。我国古代把夜晚分成五个时段,用鼓打更报时,所以叫作五更、五鼓。三鼓,是指23点至次日1点。‎ ‎12.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )    ‎ A.为整治时有作乱的湖南草寇,辛弃疾斥巨资修建营垒,招兵买马,这表现他深谋远虑,有雄才大略。‎ B.辛弃疾如期建成飞虎营栅,向皇帝上书陈述事情经过,并呈上图纸,皇帝才免除了对他的军法处置。‎ C.虽然部属都反对,但辛弃疾还是坚持把买来的粮食的十分之三赈济信州百姓,这表现了他的仁政爱民和博大胸襟。‎ D.谢枋得经过辛弃疾庙宇时,听到“若鸣其不平”之声。文章用浪漫主义的手法,表现辛弃疾生前的愤激不平。‎ ‎13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)‎ ‎(1)留守叶衡雅重之,衡入相,力荐弃疾慷慨有大略,召见。(4分)‎ ‎(2)时枢府有不乐之者,数沮挠之,弃疾行愈力,卒不能夺。(4分)‎ ‎(二)古代诗歌阅读(本大题共2小题,9分)‎ 阅读下面这首宋词,完成14~15小题。‎ 八声甘州 柳永 对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。唯有长江水,无语东流。‎ 不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留?想佳人,妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我,倚栏杆处,正恁凝愁!‎ ‎14.下列对词中内容和写法的分析不正确的一项是( )‎ A、开头两句写雨后江天,澄澈如洗。其中“雨”“洒”和“洗”三字,三个上声,循声高诵,令人觉得素秋清爽,无与伦比。‎ B、“是处红衰翠减,苒苒物华休。”词意由苍莽悲壮,而转入细致沉思,由仰观而转至俯察,又见处处皆是一片生机勃勃之景象。‎ C、下片妙处在于词人善于推己及人,本是自己登高远眺,却偏想故园之闺中人,应也是登楼望远,伫盼游子归来。‎ D、这首词章法结构细密,写景抒情融为一体,以铺叙见长。词中思乡怀人之意绪,展现得淋漓尽致。‎ ‎15.词的下片描写了哪三个画面?主要采用的表现手法是什么?请联系内容简析。(6分)‎ ‎(三)名篇名句默写(每句一分,共8分)‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。(8分)‎ ‎(1)《望海潮》写达官贵人游乐的场景的三句是:_________,___________,________。‎ ‎(2)《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月来感叹人生空幻的两句是__________,‎ ‎_________。‎ ‎(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中宋文帝刘义隆草率出师北伐,结果落得北望敌军而惊 慌失措的三句是___________,______________,__________。‎ 三、语言文字运用(20分)‎ 中国是茶的故乡,也是茶文化的发源地。中国茶的发现和利用已有四五千年历史,且长盛不衰,传遍全球。 茶是中华民族的举国之饮,中国人何时开始饮茶,人人言殊,_______。《茶经》云:神农《食经》“茶茗久服,有力悦志”。陆羽《茶经》以为饮茶起于神农氏,然《食经》为伪书,尽人皆知,_______。俗话说,“三口为品”,这正是中国人对茶的品饮艺术极为朴素的认识,对于中国人来说品茶就是品味人生。茶里面既有大千世界的班驳色彩,又有生活的酸甜苦辣。在这里,茶就像人们自身气象万千的人生经验。茶之“绿”,不仅是茶的本色,也是人类生命的本色。而茶之“苦”,不但是茶之真味,也是人生的真味。如此,茶才______,回味不尽,中国人对品茶,强调的是切身的感悟与体验。前人于此常有_______的描绘。近现代文学家林语堂有茶的“三泡”之境说,认为茶在二泡时最妙。第一次冲泡时宛如一个十二三岁的幼女,而“二泡”时则如十六岁之妙龄女郎,至“三泡”时已是少妇了。(    ‎ ‎)。此外,中国人在品饮时,注重体味茶汤中完整的世界,即融茶之色、香、味、神、境于一体,融诸多复杂的心理过程为一体,于无形之中完成从生理享受到精神享受的过程。中国人对于一杯茶来说,也许就是完整的一个艺术世界。‎ ‎17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) ‎ A.莫衷一是  不足为据    意味深长    出神入化 B.众口纷纭   无案可稽    耐人寻味    炉火纯青 C.莫衷一是   无案可稽    意味深长    炉火纯青 D.众口纷纭   不足为据    耐人寻味    出神入化 ‎18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) ‎ A.这正是对苏轼的名句“从来佳茗似佳人”极为传神的演绎 B.苏轼名句“从来佳茗似佳人”正是对这极为传神的演绎 C.这正是极为传神地演绎了苏轼的名句“从来佳茗似佳人”‎ D.“从来佳茗似佳人”苏轼名句正是对这极为传神的演绎 ‎19.文中画下划线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) ‎ A.中国人对于一杯茶来说,也许就是一个完整的艺术世界。‎ B.中国人对于一杯茶来说,也许就是完整的一个艺术世界。‎ C.一杯茶对于中国人来说,也许就是一个完整的艺术世界。‎ D.一杯茶对于中国人来说,也许就是完整的一个艺术世界。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)‎ ‎ ①______?近年来,人们对这一问题的兴趣越来越大。数据显示,交通事故是人类死亡十大杀手中唯一的非疾病原因,而98%的交通事故由人为错误造成:此外,预计到2050年城市内交通拥堵时间将翻一倍。由此,人们认为自动驾驶汽车可行的理由是:②______,而且能为人们节省时间。但是,让没有感情的机器开车,把自己的生命安全交给机器,③______。最近对德国民众的调查显示,60%的人不愿意尝试自动驾驶。21.下面是2022年杭州亚运会会徽,请写出除文字和字母以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100字。 (5分)‎ 四.作文(60分)‎ ‎22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)‎ ‎(1)费孝通《乡土中国》中有这样一句话:做子女的得在日常接触中去触摸父母的性格,然后去承他们的欢,做到自己的心安。‎ ‎(2)电影《流浪地球》中,在国际空间站执行任务的刘培强,希望启动亲人通话功能让儿子刘启回到保护人类的地下城。‎ 刘启说:“跟他有什么好说的!”“你有什么资格替我做决定!”‎ ‎(3)在面临选科的时候,一学生与父母之间发生了矛盾冲突。父母希望他能选择物理,而他坚持选择了历史。为此父母非常生气,说他不听劝告;该生则委屈地说父母不理解自己。‎ 你如何看待子女与父母之间的关系?请根据上面三则材料写一篇文章。选准角度,确定立意,明确文体,题目自拟,不得套作,不少于800字。‎ 高一语文6月月考答案 ‎1.C(A.“唐诗正好与之相反”的观点表述错误。B.“盛行于宋代”扩大了范围,原文是“盛行于宋初与南宋中晚期”。D.“成就也较大”“更受诗人喜爱”无中生有。)‎ ‎2.B(“用以表明自己的观点,展示‘晚唐体’的风貌错误,这一论断不能概括所有引用的作用。)‎ ‎3.B(“就是”以偏概全,全文有两个原因:“晚唐体”是宋诗发展过程中,最能体现宋人这种心态的诗歌流派,同时也是“江西诗派”之外,宋代成就和影响最大的诗歌流派,因此,“晚唐体”研究的价值和意义不言而喻。)‎ ‎4. B(曲解文意。“海外游学项目并非孩子目前所需”错,材料一说“海外游学项目,绝大部分消费并非孩子目前所需”) ‎ ‎5.D(张冠李戴。对应原文材料四的末二段“高中学生则更关注学习部分的课程安排”“高中学生的家长,更看重与留学申请相关的服务”。)‎ ‎6(1)问题:①游学机构资质参差不齐。②游学产品名不副实,质量堪忧。③海外游学市场行业门槛低、缺乏标准。‎ ‎(2)措施:①政府出台相关法律法规,对机构资质、服务规范、师资监管等作明确规定。②明确教育、工商和旅游部门的职能范围。③建立游学评价指标体系并定期考核。‎ ‎7.D“直接影响了清朝的灭亡”说法过于绝对,原文是“开玩笑的话,可以说大清朝亡于不许子弟经商”,只是玩笑说法,并不能说“不允许八旗子弟经商,直接影响了清朝的灭亡”。‎ ‎8.①丰富了文本的内容,展现了作品的文化底蕴。②使文章生动幽默,增加了作品的感染力。③描写古人古董轶事,表现了作者对古董的独特感情。④结构上承上启下。既承接上文所说的“什么东西一值钱,就有仿冒品,历来如此”,又对下文“趣味”的论说有启示作用。(每点2分,答出三点即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)‎ ‎9.①古董是作者儿时美好的回忆,体现了作者对古董的喜爱之情。②从古董的价值起落中,表达了作者对历史变迁的无奈和感伤。③对假冒伪造古董的批判,也含有对于清王朝八旗子弟玩物丧志的叹息。④结尾中作者在商业街连仿冒古董的样子也找不到,表达了对传统文化遗失的痛心。 (每点2分,答出三点即可。)‎ ‎10.D本题可采用排除法来做.“议者以聚敛闻”意思完整,可以独立成句,先排除B、C两项,“弃疾受而藏之”意思完整,可独立成句,再排除A项,故本题应选D.‎ ‎11.B项,“古时以面朝北为准,右为东,左为西”,这一说法有误,古人习惯以面朝南为尊,左为东,右为西,因此江左,在长江之东,而江右,则在长江之西.故本题应选B.‎ ‎12.B “皇帝才免除了对他的军法处置”这一句分析有误,根据原文“如期落成,开陈本末,绘图缴进,上遂释然”可知,并没有说“免除了对他的军法处置”,而此处“释然”是消了气的意思.‎ ‎13.①留守叶衡平素很器重他,叶衡入朝为相,极力向朝廷推荐,说辛弃疾胸怀大志,有远大谋略.皇上就召见了辛弃疾。(雅,向来,相:作动词,慷慨,胸怀大志.省略句补主语宾语)‎ ‎②当时枢府中有不乐意这样做的人,屡次阻挠辛弃疾,(但)辛弃疾反而干得更加努力,(阻挠者)最终也没能改变他的想法.(之,这;沮,通阻,卒:最终,夺:改变)‎ ‎【参考译文】‎ 辛弃疾字幼安,山东历城人。当时虞允文主持国政,皇上下决心要恢复失地,辛弃疾趁机论述南北形势以及三国、晋、汉的人才,所持观点强硬而直露。因为讲和刚刚成定局,(所以)他的建议没有被采纳。‎ 留守叶衡平素很器重他,叶衡入朝为相,极力向朝廷推荐,说辛弃疾胸怀大志,有深谋远虑。皇上就召见了辛弃疾。不久,辛弃疾担任了潭州知州兼湖南安抚使。湖湘地区盗贼四起,辛弃疾都讨伐平定了他们。又因为湖南连着两广,和少数民族聚居的地方相接,草寇作乱之事时有发生。辛弃疾就丈量原先马殷营垒的房基,修建新的营垒,准备招步兵两千人,马军五百人。先拿铜钱五万在广西买了五百匹马,皇上又下诏命令广西安抚司每年捎带买三十匹。当时枢府有不愿做这件事的,便屡次阻挠他,辛弃疾干得反而更加卖力,最终也没有改变他的想法。(虽然)各种费用上万计,(但)辛弃疾善于斡旋,事情都能马上解决。进谏的人把辛弃疾聚敛财富的事上奏给了朝廷,朝廷就下发了御前金字牌,让他日落的时候停止工作。辛弃疾接到后把它藏了起来;出去严责监办的人,限期一个月建成飞虎营栅,超过期限就要按军法治罪。飞虎营栅如期落成,辛弃疾上书陈述事情的经过,画好图纸呈给皇上,皇上于是消了气。当时连续下了几个月的秋雨,有关部门说造瓦很困难,辛弃疾问:“需要用多少瓦?”回答说:“二十万。”辛弃疾说:“不用担忧。”命令厢官除官舍、神祠之外,动员居民每家献出沟敢瓦两块,两天不到就备齐了,僚属都叹服。军队建成,雄镇一方,是江上各部队中最好的一支。‎ 当时江西一带发生严重饥荒,皇帝命令辛弃疾督办赈灾事务。刚到灾区,辛弃疾就在大路边张榜说:“囤积粮食的流配,强买粮食的杀头。”接着下令拿出公家全部的官钱、银器,号召吏民分别推举有实际才能的人,根据情况借贷钱物给他们,等到他们领命运回买来的粮食,不取利息,约定月底到城下销售。于是运粮的船只接连来到,粮价自行降低,百姓因此得以熬过饥荒。当时信州太守谢源明乞求拔运米粮救助,部属都不答应,辛弃疾说:“都是一样的老百姓,而且都是皇上的子民。”就拿出米舟的十分之三给了信州。皇帝嘉奖了他,给辛弃疾涨了一级俸禄,后来他又因为谏官弹劾丢掉了职务。‎ 辛弃疾擅长作词,词风悲壮激烈,有《稼轩集》流传于世。成淳年问,史馆校勘谢枋得路过辛弃疾墓旁的庙宇,听到有急促的声音在堂上大呼,好像在鸣发心中的不平,从傍晚到半夜一直不停。枋得拿着蜡烛写文章,准备天亮祭祀辛弃疾,文章写成声音才停止。德秸初年,枋得向朝廷请示,朝廷加赠辛弃疾为少师,谥号忠敏。‎ ‎14.B(凋落之景)‎ ‎15.①游子登楼眺望,忧思百端;②设想对方盼望自己之景;③写自己对佳人的思念。(3分)‎ 主要采用的表现手法是虚实结合。先写自己望乡怀人,再从对方入手,想象佳人切盼自己回去;最后又回到自己这边。表达了词人对佳人的无限思念。(3分)‎ ‎16.千骑拥高牙。乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。 人生如梦,一尊还酹江月。 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。‎ ‎17A【解答】莫衷一是,不能决定哪个是对的,形容意见分歧,不能得出一致的结论。众口纷纭,人多嘴杂,议论纷纷。根据原文“人人言殊”可知,对于“中国人何时开始饮茶”,人们各有各的看法,没有统一的意见,因而应当选择“莫衷一是”,排除B、D两项。不足为据,不能作为依据。无案可稽,没有证据可查。此处意思是说人人都知道《食经》是伪书,因而《茶经》就不能作为“中国人饮茶饮茶起于神农氏”的依据,应选择“不足为据”,排除C项。意味深长,含蓄深远,耐人寻味。耐人寻味,形容值得让人仔细体会,琢磨。出神入化,形容技艺达到了绝妙的境界。炉火纯青,比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。‎ ‎18A【解答】“从来佳茗似佳人”强调的是林语堂关于茶的“三泡”之境说,所以“这”为主语,排除B、D 两项;C项“这正是极为传神地演绎了……”的表述不顺畅,排除C项。故A正确。‎ ‎19C【解答】由前文“体味茶汤中完整的世界”可以判断出,画横线的句子可简化为“一杯茶是艺术世界”,而A、B两项是说“中国人是艺术世界”,主客颠倒,不合逻辑,排除A、B两项;数量词一般放在形容词前面,应是“一个完整的艺术世界”,而不是“‎ 完整的一个艺术世界”,排除 D项。‎ ‎20.【答案】自动驾驶汽车到底可不可行; 可以大大降低交通事故发生率; 多数人不能接受(或“需要考虑人们的承受能力”) 此题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力.‎ ‎【解析】大意是:对自动驾驶汽车可行与否,人们认识不一.整体阅读,把握话题中心.“自动驾驶汽车到底可行不可行”,接着阐述交通事故错误原因来揭示观点,自动驾驶汽车可行.①处应是观点.②处阐述理由,形式与后句形成递进.“不仅…而且”,内容上应围绕前文归纳的“交通事故”来归纳内容,应为“不仅降低交通事故发生率”.③处通过“但是”可知,人们是不愿意接受的,再由末句“60%的人不愿意尝试自动驾驶”可知,此处应为“多数人不能接受”.‎ 嵌入型补写的答题策略:①快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断.②还要注意语言音节上的和谐及押韵.③从语句内容方面考虑,在时间上、事理上注意先后顺序.④在上下语句中找到相对应的信息.‎ 21. 构图要素:扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号和太阳图形。(2分)‎ 寓意:扇面造型反映江南人文意蕴,赛道代表体育竞技,互联网符号契合杭州城市特色,太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心,绿水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特质,江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质,整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展,也象征亚奥理事会大家庭团结携手,紧密相拥,永远向前。(3分)‎ ‎【答题思路】先看标题,再看图示,不放过图示中的文字,然后概括答题。本题是2022年杭州亚运会会徽,扇面的主体是赛道,赛道左部分的云状图可看作钱江潮头,代表了勇立潮头的精神气质,可由举办地在杭州,且联系运动精神,联想到天下第一潮钱塘江潮;赛道中的一道道弧形线,可以看成是WIFi信号,可看作互联网符号,,可由杭州是中国最具互联网特征的城市进行迁移联想;太阳的图形很明显。图标分类题目要从图案、文字、字母、寓意几方面分析,注意标题“杭州亚运会会徽”,从图形上看造型像“钱塘江”和“钱江潮头”,是会徽的形象核心,结合这些分析寓意。‎ ‎22.本题可从以下角度进行立意:‎ ‎1.个人应决定自己的命运,自己要对自己负责;‎ ‎2.应当借鉴和吸取长辈的经验教训,在人生路上少走弯路。‎ ‎3.家长应学会智爱,尊重孩子,适当放手。(不越俎代庖,代替孩子做他自己该做的事情;不好为人师、自以为是;不要总指导、教导、干预、打断、制止、批评、训斥孩子;正确处理事情,而不是在发泄情绪;不完全以孩子为中心。)‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档