人教部编版小学语文五年级下册教学课件21 杨氏之子-第二课时

人教部编版小学语文五年级下册教学课件21 杨氏之子-第二课时

语文 五年级 下册 了解内容 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。（在梁国，有一 户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪 明。） 了解内容 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的 父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。 了解内容 为设果，果有杨梅。 孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。 了解内容 孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声 答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你 家的水果。” 孩子马上回答：“我从没 听说过孔雀是先生您家的鸟。” 了解内容 孩子的回答巧妙在哪里？ 孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的 “孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀 是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子 家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔 雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无 言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。 这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。 （1）孔雀是君家禽。 （2）未闻孔雀是夫子家禽。 了解内容 课堂小结 巧妙得当的语言能使我们有效地和别人交流、 沟通，机智的语言能使我们摆脱可能出现的尴尬 局面，幽默风趣的语言，能愉悦我们的身心，活 跃我们的生活。 通过今天的学习，感受到语言魅力所散发出 来的光彩，希望大家善于运用语言艺术，把我们 的生活装伴得更加美好！ 板书设计 杨氏之子——甚聪惠 孔君平 杨　梅　　杨家果 杨氏子　 　孔　雀 孔家禽 课堂作业 一、给句子中的“闻”字选择正确的解释。 闻：①听见；②听见的事情；消息；③有名望的；④用鼻 子嗅；⑤姓。 　1.你好，今天有幸能见到你本人，真是百闻不如一见 啊!( ) 　2.西湖是全国闻名的风景区。( ) 　3.今天晚间的新闻真让人寻味。( ) 　4.你闻出这是什么味了吗? ( ) 　5.闻家的人都搬到外省去了。( ) ① ③ ② ④ ⑤ 课堂作业 二、读读比比，在停顿恰当的句子后面画 “√”。 1.（1）梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。( ) 　（2）梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。( ) 2.（1）未闻/孔雀/是夫子/家禽。( ) （2）未闻/孔雀/是夫子家/禽。( ） √ √ 课堂作业 三、读一读，填一填。 《杨氏之子》选自南朝 的 ，这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层闲谈 轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的 男孩的故事。故事情节简单，语言幽默，饶有情趣 刘义庆 《世说新语·言语》 九岁