2020版新素养同步人教版高中生物必修二练习：课后分层检测案21现代生物进化理论的主要内容（二）

2020版新素养同步人教版高中生物必修二练习：课后分层检测案21现代生物进化理论的主要内容（二）

课后分层检测案 21 现代生物进化理论的主要内容(二) 【合格基础练】 1．下列有关种群和物种的叙述，正确的是( ) A．同一种群个体间可以相互交配产生后代，同一物种的个体 间也能相互交配产生后代 B．种群是生物进化的基本单位，物种是生物繁殖的基本单位 C．种群的基因频率总是在不断地变化发展，物种的基因频率 往往保持不变 D．物种基因库的基因一般不如种群基因库的基因丰富 解析：同一种群内的个体都是同一物种，可以相互交配产生 后代；物种是指能够在自然状态下相互交配并产生可育后代的同 一种生物；种群是生物进化和繁殖的基本单位；种群的基因频率 不是一成不变的，物种的基因频率也是不断变化的；物种基因库 是同一物种的各个种群基因的总和，种群基因库是指该种群中全 部个体所含有的全部基因，前者比后者更丰富。 答案：A 2．根据现代生物进化理论判断，下列说法正确的是( ) A．在自然选择过程中，种群基因频率的定向改变表现为共同 进化 B．超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌 发生基因突变 C．持续选择条件下，决定某不良性状的基因频率将逐渐减小 D．隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容 解析：种群基因频率的定向改变是种群的进化，并不是共同 进化；基因突变是自发的，与使用抗生素无关；持续选择条件下， 决定某不良性状的基因频率将逐渐减小；隔离与新物种形成是现 代生物进化理论的主要内容之一。 答案：C 3．下图表示种群与物种的关系，关于它们的叙述，不正确的 是( ) A．从图中可以看出，一个物种可以有很多种群，地理隔离阻 碍了这些种群进行基因交流 B．若物种 2 是由物种 1 形成的，则物种 1 一定发生了基因频 率的改变 C．由物种 1 形成物种 2 的必要条件是地理隔离 D．若种群 1 与种群 2 的基因频率都发生了改变，则这两个种 群都在进化 解析：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种 群基因频率的改变；隔离是新物种形成的必要条件，新物种的形 成通常要经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，但并不是所有新 物种的形成都需要经过地理隔离。 答案：C 4．为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔 病毒。引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很 快死亡，导致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存 活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低 水平。由此无法推断出( ) A．病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用 B．毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系 C．中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致 D．蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用 解析：在生存斗争中，病毒与兔之间相互选择，感染病毒后， 抗性较强的兔被保留下来，抗性较差的个体死亡，故 A 项正确。 病毒必须寄生在宿主细胞内，才能进行生命活动，兔感染强毒性 病毒后会很快死亡，强毒性病毒失去宿主，寄生关系难以维持， 故 B 项正确。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间，使中毒性 病毒的存活时间长，繁殖代数多，导致中毒性病毒比例升高，故 C 项错误。蚊子能传播兔病毒，在兔和病毒之间的协同进化过程中 发挥重要作用，故 D 项正确。 答案：C 5．下列关于自然界中影响物种形成因素的叙述，不正确的是 ( ) A．突变和基因重组是物种形成的内因 B．自然选择是物种形成的外因 C．隔离是物种形成的必不可少的重要因素 D．物种的形成有的不需要经过隔离 解析：隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是物种形成的 标志。有的物种如多倍体的形成可以不经过地理隔离而直接达到 生殖隔离。 答案：D 6．根据现代生物进化理论，下列观点中，正确的是( ) A．人工培育的新物种只能生活在人工环境中 B．生物进化的方向与基因突变的方向一致 C．冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止 冻害 D．受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传 递给后代 解析：人工培育的新物种有的也可以生活在野外如杂交水稻 等；基因突变是不定向的，生物进化的方向取决于自然选择的方 向；冬季来临时，植物体内可溶性糖含量增加，增大了细胞内溶 液的浓度，降低了凝固点，有利于适应寒冷环境，而不是为了适 应寒冷环境；农药处理后选择了具有抗药性的个体，淘汰了没有 抗药性的个体，因此抗药性强的个体生存下来并繁殖的机会大大 增加。 答案：D 7．下列关于共同进化和生物多样性形成的说法，正确的是 ( ) A．共同进化表现在不同物种之间的相互影响上 B．生物多样性包括物种多样性、种群多样性和生态系统多样 性 C．地球上厌氧生物比好氧生物出现得早 D．外来物种入侵不能改变生物进化的速度和方向 解析：共同进化不仅发生在不同物种之间，还发生在生物与 无机环境之间，A 项错误；生物多样性包括基因多样性、物种多 样性和生态系统多样性，B 项错误；由于地球上最初没有氧气， 根据生物与环境的关系可以判断最早出现的生物是厌氧生物，当 有氧气出现后才有好氧生物，C 项正确；外来物种入侵会严重影 响与之有竞争关系的当地物种，使某些种群的基因频率发生改变， 故能改变生物进化的速度和方向，D 项错误。 答案：C 8．下列有关生物进化和物种形成的叙述，错误的是( ) A．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的 方向 B．新物种的形成通常要经过基因突变和基因重组、自然选择 及隔离三个基本环节 C．人为因素和物种入侵都可能会改变生物进化的速度和方向 D．生活在神农架的野兔与狼都能迅速奔跑，这是长期共同进 化的结果 解析：自然选择使种群的基因频率发生定向改变，从而决定 生物进化的方向；新物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、 自然选择及隔离，突变包括基因突变和染色体变异；人为因素和 物种入侵都可能改变种群基因频率，从而改变生物进化的速度和 方向；不同物种在种间相互作用中共同进化。 答案：B 9．下列关于物种的叙述，正确的是( ) ①不同种群的生物肯定不属于同一个物种 ②具有一定形态 结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体 ③隔离是形成新物种的必要条件 ④在物种形成过程中必须有地 理隔离和生殖隔离 A．①②④ B．①②③④ C．②③ D．③④ 解析：物种是指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构 和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产 生出可育后代的一群生物个体。其概念范围比种群要大，例如， 东北虎和华南虎虽属两个种群，但属同一物种。隔离是物种形成 的必要条件，物种形成的方式有多种，经过长期的地理隔离而达 到生殖隔离只是比较常见的一种方式。 答案：C 10．大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、 乙两个种群，两个种群所发生的变化如下图所示，下列叙述正确 的是( ) A．地球上新物种的形成都必须先经历 a 过程，最终达到生殖 隔离 B．b 过程的实质就是定向改变种群的基因频率，使生物能够 定向进化 C．①～⑥只能表示新物种形成过程中，基因突变是不定向和 随机的 D．品系 1 和品系 2 种群基因库出现了差异，立刻形成物种 1 和物种 2 解析：图中 a 过程表示地理隔离，物种的形成不一定经过地 理隔离，如多倍体的形成；b 过程表示自然选择，其可定向改变种 群的基因频率，导致生物发生进化；①～⑥表示可遗传的变异， 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，三者均是 不定向的；当品系 1 和品系 2 种群基因库出现了较大差异，即产 生生殖隔离时才会导致新物种的形成。 答案：B 11．加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小岛组成。 1835 年，达尔文发现该群岛上有地雀 13 种，如图表示这 13 种地 雀之间的进化关系。 (1)从图中可以看出，这些不同种的地雀都是由________这一 共同祖先进化而来的。 (2)每一种地雀都有其特定的觅食场所，这些场所分布在不同 的小岛上。每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状均存在差异， 这是各小岛上不同的________因素作用的结果。该因素在地雀的 进化过程中起到了________的作用。 (3)由于各小岛彼此独立，生活在这些小岛上的原始地雀之间 存在着________隔离。在长期的进化历程中，各个小岛上的地雀 分别累积各自的有利变异，从而彼此之间逐渐形成________隔离， 最终形成了地雀新种。 (4)若某个小岛上的地雀均为莺雀，则该小岛上的全部莺雀个 体称为________。这是生物进化的________。 (5)加拉帕戈斯群岛上的 13 种地雀体现了生物的________多 样性。 解析：(1)分析图示可知，这些不同种的地雀都是由共同祖先 ——南美洲地雀进化而来的。(2)喙是用来取食的，地雀喙存在差 异，是各小岛上不同的食物因素作用的结果。食物因素在地雀的 进化过程中起到了选择的作用。(3)由于小岛彼此独立，原始地雀 之间存在地理隔离，在长期进化过程中由于各自有利变异的积累， 产生了生殖隔离。(4)生活在一定地域内的同种生物的总和称为种 群，种群是生物进化的基本单位。(5)该群岛上的 13 种地雀体现了 生物的物种多样性。 答案：(1)南美洲地雀 (2)食物 选择 (3)地理 生殖 (4)种群 基本单位 (5)物种 【等级提升练】 12．甲海岛上的某种鸟一部分迁徙到乙、丙两个海岛(三个岛 屿相互隔绝)，下图所示为刚迁入时和迁入多年后决定羽毛颜色的 相关基因的调查结果(B—黑色、b—灰色、B1—黄色)。下列推测正 确的是( ) A．三个海岛上的这种鸟既存在地理隔离，又存在生殖隔离 B．鸟类迁入新海岛后会与其食物、天敌和无机环境共同进化 C．甲、丙两个海岛的相同环境决定羽毛颜色朝着相同方向进 化 D．乙海岛的环境促进羽毛颜色基因发生定向突变，产生 B1 基因 解析：三个海岛上的这种鸟之间存在地理隔离，但是无法确 定是否存在生殖隔离，A 项错误。鸟类迁入新海岛后与岛上原有 的生物、无机环境相互影响，共同进化，B 项正确。多年后，对 于甲海岛上的种群而言，b 的基因频率下降，而对于丙海岛上的种 群而言，b 的基因频率上升，故甲、丙两个海岛上鸟类羽毛颜色进 化的方向是不同的，C 项错误。基因突变是不定向的，环境通过 选择作用对这些突变后的基因进行了筛选，D 项错误。 答案：B 13．一对等位基因(F、f)位于常染色体上，经调查，某兔群中 雌兔的基因型及其频率为 FF(30%)、Ff(60%)、ff(10%)；雄兔的基 因型及其频率为 FF(20%)、Ff(40%)、ff(40%)。假设该兔群中雌雄 个体随机交配，且后代生活力一致，则子代中( ) A．基因型频率改变，该群体发生了进化 B．Ff 基因型频率为 52% C．F 基因的频率在雌兔中为 60%、在雄兔中为 40% D．雌兔、雄兔的基因型频率不同，进化方向不同 解析：生物进化的实质是种群基因频率的改变，子代基因型 频率改变不能说明该种群发生了进化，A 错误。由题意可知，雌 兔的基因型频率为 FF(30%)、Ff(60%)、ff(10%)，雌兔产生的卵细 胞的基因型及所占比例是 F＝30%＋(1/2)×60%＝60%，f＝10%＋ (1/2)×60%＝40%；雄兔的基因型频率为 FF(20%)、Ff(40%)、 ff(40%)，雄兔产生的精子的基因型及所占比例是 F＝20%＋ (1/2)×40%＝40%，f＝40%＋(1/2)×40%＝60%。因此自由交配后 子代的基因型及比例是 FF Ff ff＝(60%×40%) (60%×60%＋ 40%×40%) (40%×60%)＝24% 52% 24%，B 正确。自由交配 后子代的基因频率为 F＝24%＋(1/2)×52%＝50%，f＝50%，因此 子代中 F 基因的频率在雌兔、雄兔中相同，均为 50%，C 错误。 生物进化的基本单位是种群，同一种群中雌雄个体进化方向相同， D 错误。 答案：B 14．油菜物种甲(2n＝20)与乙(2n＝16)通过人工授粉杂交，获 得的幼胚经离体培养可形成幼苗丙，用秋水仙素处理丙的顶芽形 成幼苗丁，待丁开花后自交获得后代戊若干。下列有关叙述，正 确的是( ) A．秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍 B．在幼苗丁的细胞分裂后期，可观察到 36 或 72 条染色体 C．丙到丁发生的染色体变化，决定了生物进化的方向 D．形成戊的过程未经过地理隔离，因而戊不是新物种 解析：在有丝分裂过程中，秋水仙素的作用是在分裂前期抑 制纺锤体的形成，从而达到使染色体数目加倍的目的，A 错误； 油菜物种甲、乙杂交，子代丙是异源二倍体，其染色体数为 10＋8 ＝18，用秋水仙素处理其顶芽后，发育成的幼苗丁中部分细胞染 色体加倍为 36 条，在该类细胞的有丝分裂后期，可观察到 72 条 染色体，B 正确；决定生物进化方向的是自然选择，不是丙到丁 发生的染色体变化(染色体变异)，C 错误；虽然形成戊的过程没有 经过地理隔离，但是戊为异源四倍体，与二倍体物种甲、二倍体 物种乙都存在生殖隔离，因而戊是新物种，D 错误。 答案：B 15．研究人员对生长在山区中的某二倍体植物种群进行了两 次调查，结果见下表。已知控制植株红花、黄花和白花性状的基 因依次为 R、r＋和 r，且 R 对 r＋、r 为显性，r＋对 r 为显性。下列叙 述错误的是( ) 红花植 株 白花植 株 黄花植 株 初次调 查 64% 36% 0 二次调 查 36% 25% 39% A.基因突变是该植物花色基因频率变化的原因之一 B．该种植物所有个体的全部基因共同构成该种群的基因库 C．初次调查时种群中 R 的基因频率为 40%，二次调查时为 20% D．基因 r＋的产生与遗传为该植物基因多样性的形成奠定了基 础 解析：基因突变是该植物花色基因频率变化的原因之一，A 正确；一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的 基因库，B 正确；由于不知道红花植株中 RR、Rr 和 Rr＋各基因型 的具体比例，所以不能确定种群中 R 基因的基因频率，C 错误； 基因 r＋的产生与遗传为该植物基因多样性的形成奠定了基础，D 正确。 答案：C 【素养养成练】 16．根据下列材料，回答有关生物进化和生物多样性的问题： 材料一 某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的 一部分个体当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式 逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾 与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。 材料二 蛙幼体生活于水中，成体生活于水中或陆地。由于 剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种 群。千百万年之后，这两个种群不能自然交配。 (1)现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是________； 材 料 一 中 的 这 种 蛾 已 经 发 生 了 进 化 ， 原 因 是 ________________________________________________________ ________________ ________________。 (2)材料二中的这两个种群是否已经进化为两个不同的物种？ ________ ， 理 由 是 ________________________________________________________ ________________。 (3)在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是________的结果。 (4)下表为某基因在种群 A 和 B 中的基因型个体数。 基因 型 A 种群(个) B 种群(个) XDXD 200 0 XDXd 50 160 XdXd 100 200 XDY 180 0 XdY 170 270 ①D 基 因 在 A 种 群 中 的 基 因 频 率 为 ________________________________________________________ ________________。 ②就 D 基因而言，A 种群的遗传多样性________(填“大 于”“等于”或“小于”)B 种群的遗传多样性，利用表中数据陈 述 判 断 依 据 。 ________________________________________________________ ________________。 解析：(1)现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单 位，生物进化的实质是基因频率的定向改变，故材料一中的这种 蛾已经发生了进化，原因是基因频率已经发生了改变。(2)材料二 中“这两个种群不能自然交配”说明这两个种群之间产生了生殖 隔离，形成了新物种。(3)蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时， 便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他 改变，这说明蛾复杂飞行模式的形成是自然选择(适者生存)的结 果 。 (4)①D 基 因 在 A 种 群 中 的 基 因 频 率 ＝ 200×2＋50＋180 200＋50＋100×2＋180＋170 ＝0.6。②就 D 基因而言，A 种群的 遗传多样性高于 B 种群，因为 A 种群的基因型为 5 种，B 种群为 3 种。 答案：(1)种群 基因频率已经发生了改变 (2)是 已经存在生殖隔离 (3)自然选择 (4)①60%(或 0.6) ②大于 因为 A 种群的基因型多于 B 种群(或 A 种群的基因 型有 5 种，B 种群的基因型只有 3 种)