人教版新目标七年级英语下册导学案全

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新目标七年级下册英语导学案 课题 Unit 1 Can you play the guitar? 课时 1 授课日期 2018.3 课型 听说课 主备教师 王翔 学生姓名 学习内容 第一课时（SectionA 1a-2d） 学习 目标 1. 掌握表示爱好的单词． 2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿． 重点 难点 学会谈论自己或别人的能力. 预习 导学 1. 情态动词 can 小结：后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。意思是“能,会”。 用法口诀：情态 can 表能力，和行为动词不分离。 不管主语如何变，can 的模样永不变。 只要出现动词 can，动词原形后面站。 一般疑问 can 提前，否定 can 后 not 添。 2. play 的用法小结： play 与体育、棋类词语连用时，不加定冠词 the eg: play basketball, play chess, play cards play 与乐器类词语连用时要加定冠词 the eg: play the guitar，play the piano play the drum，play the violin 学 习 过 程 学生学案 Tsk1、认读并书写本课单词 1，个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况 2. 默写下列单词并展示。 弹吉他__________ 跳舞_________游泳__________ 唱 歌_________下国际象 棋______ 画画_________ 说英语 ______________ 3.小组内核对答案 4.完成 1a 将单词与图画匹配 Task2、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。 1.听录音完成 1b 排序。 2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。 3.完成 1c, 练习下面的对话： Can you---? Yes, I can. No, I can’t Task3、合作探讨 1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？ 弹吉他__________________ 踢足球___________________ 2.讨论如何询问第三人称能力的句型 ---Can he sing? ---Yes, he can. / No, he can't. 教师导案 谈话导入新课： 回顾复习旧知识 课堂笔记 ---Can Tom speak English? ---Yes, he can. / No, he can't. Task4:熟练掌握各种俱乐部名称。 1.听录音，在 2a 中圈出你所听到的俱乐部。 2.再听一遍录音,自己核实答案。 3.谈论自己的喜好和意愿。 eg： A:What club do you want to join? B:I want to join the chess club. Task5：听 2b 录音,运用情态动词 can 谈论自己在某方面所具备的才 能。 1.听录音，完成句子。2.再听一遍录音,自己核实答案。 eg: A:What club does Lisa want to join? B:She wants to join the chess club. Task6：完成 2c 部分。 Task7：完成 2d 部分。 1. My sister is good _____ math, she is great. A. in B. at C. to 2. Bob ______ to join the art club. A. want B. wants to C. wants II、完美呈现 1. John wants to j____ the music club. 2. Can you s______English? 3. I can play the guitar but can’t play the p________. Ⅲ、连词成句（请注意大小写和标点符号） 1. want, join, the, club, to, music, I (.) ____________________________________________________ 2. I, play, the, can’t, guitar (.) ____________________________________________________ 3. club, you, do , want, join, to, what (?) ____________________________________________________ IV、补全对话 A: Good morning!___________________? B: Yes, I want to join the chess club. A: Good, _________________________ ? B: David. A: ___________________________ ? B: I’m twelve. A: ______________________ ? B: My telephone number is 435-201. A: ___________________________ ? B: Yes, a little 课后反思： 新目标七年级下册英语导学案 课题 Unit 1 Can you play the guitar? 课时 2 授课日期 2018.3 课型 复习课 主备教师 王翔 学生姓名 学习内容 第 2 课时 sectionA3a—3c 学习 目标 1. 进一步熟悉情态动词 can 的用法。 2 .学会写海报。 预习 导学 1.根据音标拼读单词并牢记； write ______ show ______ or ______talk ______talk to _______kung fu ______ 2.自学课文，勾画出重点和疑惑 学 习 过 程 学生学案 Task1 运用前面所学的知识编写对话。 eg: ---- Can you swim ? ------ No, I can’t. -----Can you play chess? ------ Yes, I can. ------What club do you want to join? ------ I want to join the chess club. Task2：完成 Grammar Focus 1. 学生自学，并知道 can’t = cannot. 2. 朗读句子。 Task3：完成 3a 部分 1. 学生仿照例句完成其他练习。 2. 核对答案。 Task4：完成 3b 部分 1. 以小组为单位，学生用所给的词完成海报空格。 2. 讨论海报的写法。 Task5：完成 3c 部分 Group work: 讨论情态动词的用法。 情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行 变化吗? He/She/I/You/They can ______________(sing). 【课堂点睛】： I、单项选择 1. We want students _________ the school show. A. to B. for C .on 2. ----Can you play volleyball? 教师导案 谈话导入新课： 回顾复习旧知识 课堂笔记 ------Sorry, I ____________ A. don’t B. can C. can’t 3. ----- Can you sing? ------Yes, I can sing very _________ A. good B. well C. nice 4. Kate wants ______ the English club. A. to join B. join C. to 5. ----- Can your brother sing? ------ __________ A. Yes, I can. B. No, you can’t. C. Yes, he can. II、短语翻译 1. 讲故事 _ 2.踢足球 _ _ 3. 放学后 4. 与…交谈 _ 5. 说汉语 _ 6.想要做某事 Ⅲ、完成句子 1. 你会跳舞吗? 是的,我会. _________________________________________________ 2. 我会弹吉他, ____________________________________________________ 3. —你想加入什么俱乐部? —我想加入英语俱乐部. ______________________________________________？ _________________________________________________ 3. —你会下象棋吗? —不,我不会. 英汉对对碰：Match each word with the right Chinese meaning. guitar 游泳 sing 吉他 swim 跳舞 dance 画画 draw 唱歌 chess 说、说话 speak 国际象棋 join 说英语 club 参加、加入 speak English 俱乐部、社团 课后反思： 新目标七年级下册英语导学案 课题 Unit 1 Can you play the guitar? 课时 3 授课日期 2018.3 课型 听说课 主备教师 王翔 学生姓名 学习内容 第 3 课时 Section B 1a-2c 学习 目标 1. 掌握有关乐器的单词． 2．学会询问某人能力的句型． 重点 难点 学会谈论自己或别人的能力. 预习 导学 翻译： 你会打篮球吗？ 不，我不会 你会敲鼓吗？ 是的，我会 根据上面两句话，讨论一下 play 的用法. 学 习 过 程 学生学案 Task1: 认读并书写本课单词 1.个人自读，记忆单词． 2.．.写出下列单词并展示． 吉他_____________ 鼓_____________ 钢琴_____________ 小提琴__________ 画画____________ 唱歌_____________ 3.完成 1a 将单词与图画匹配. 4. 听录音，完成 1b. Task2: 学会询问他人的能力句型 . --- Can you play the guitar? ---- Yes, I can. But I can't play the piano. 利用 1a 中的乐器，做替换练习， 完成 1c. Task3: 学习 1d,1e,1f 部分 1. 听录音，圈出你听到的单词和短语 2. 核对答案，完成 1d 3. 再听一遍录音，用 1d 方框中的词填写 1e 图表 4. 核对答案，完成 1e. Task4:学习 2a 部分 1.自读短文, 理解意思并划出 Peter, Alan and Ma Huan 能做的 事情。 2.注意区分 also 和 too 的用法。 Task5:学习 2b 部分 自读短文, 理解意思并把方框里的 A、B、C 填到相应的短文 上。 课堂点睛 I、单项选择 1. Bob can play________ basketball but can't play______ violin. A. the, the B. the, / C. /, the 教师导案 谈话导入新课： 回顾复习旧知识 课堂笔记 2. Can he ______ it in English? A. speak B. speaks C. say 3. I like _____club. A. music B. the music’s C. the music 4. Tom wants to join _____club. A. dancing B. the danceing C. the dancing 5. He_____ to join the music club. A. don’t want B. doesn’t wants C. would like 6. ------Are they good at ____? ------Yes, they are. A. swim B. to swim C. swimming 7. Please call Mr.Wang _______ 010-88834567. A. in B. at C. with 8. Jim likes English and he ______ likes Chinese. A. too B. also C. two 9. Are you good ______ old people? A. at B. for C. with 10. I often do my homework ______ the weekends A. on B. for C. wit 英汉对对碰：Match each word with the right Chinese meaning. also 人们 people 而且 teach 家 home 中心 center 教 story 有趣的 interesting 故事 on the weekends 在…帮助 after school 在周末 help with 讲英语的 English-speaking 放学后 talk to 讲故事 tell a story 交朋友 make friends 与某人交谈 写作天地 假如你们学校幼儿园在暑假期间要招聘临时业余辅导员，请你写一则 50 词左右的招聘广告 要求：（1）喜欢孩子，喜欢帮助孩子做运动： （2）会唱，会画，会电脑； （3）工作时间：暑假 (summer holiday) 课后反思： 新目标七年级下册英语导学案 课题 Unit 1 Can you play the guitar? 课时 4 授课日期 2017.11 课型 复习课 主备教师 王翔 学生姓名 学习内容 第 4 课时 SectionB3a—Self Check 学习 目标 1. 复习掌握本单元的单词及短语。 2. 熟练运用本单元句型: 预习 导学 * 小组讨论 may 和 can 的用法. may 和 can 都是 _____动词. 意思是________后面加_________. eg: can 表示一种能力。 他能说英语和汉语。 He _____speak __________and __________ may 表示允许， 可以。 我能知道你的名字吗？ _______ I __________your name? * 翻译： 1、他不会弹吉他。 ________________________________________ 2、我可以加入音乐俱乐部吗？ ______________________________________. 学 习 过 程 学生学案 Task1:：熟悉掌握本单元单词和短语。 Task2：完成 3a 部分。 自读 3a 文章，用所给的词完成空格。 Task3：完成 3b 部分。 Task4：完成 Self Check 部分。 根据所学内容，尽可能的在方框里加些单词和短语。 课堂点睛 单项选择 1. We want two good actors _______ our school show. A. for B. with C. in 2. Does your sister want _______ home? A. go B. to go to C. to go 3. Mr. Wang is ______ Chinese teacher. A. our B. us C. we 4. Is your friend a boy _____ a girl? A. and B. or C. but 5. Musicians ________ for School Music Festival. A. wants B. want C. wanted 教师导案 谈话导入新课： 回顾复习旧知识 课堂笔记 II、短语翻译 1.说英语___________ 2.学校音乐节_______________ 3.弹吉他_____________ 4.击鼓________________ 5.游泳俱乐部_________ 6.弹钢琴_______________ 7.打鼓 _____________ 8.下象棋___________ 9.be good with kids___________ 10.help kids with swimming___________ Ⅲ、补全对话 A: Hi, Liu Ying. _______ ________ do you want to join? B:I want to join the __________ ____________（象棋俱 乐部）. A: Can you ____________? B: Yes, I can. I can paint ___________. Do you want to ______ the art club. A: No. I want to join the ________club. I can play it. IV．词汇运用 根据短文内容，从所给词中选择适当词汇填空，有两项是 多余的。 How join easy club where a they also want boring exciting love Hello,I’m Jack.We have some1_____ in our school---the music club,the sports club and so on.Many boys want to2______the sports club.What sports can 3________play?They can play basketball,volleyball and tennis, and they 4_______basketball best.They think it’s interesting and5_______.We all know LinShuhao is 6_______ great basketball player.Boys7________to be basketball player like him.Some girls 8________ like playing basketball, Can you play basketball?If not,I can tell you 9________.I’m in the basketball club. Ican play it well. It’s not10_________to be a good player.But if you work hard and often play it, you can do well. 课后反思：