广东省肇庆市实验中学2016届高三政治复习三四五高效课堂教学设计：1-3政治生活 自觉参与

广东省肇庆市实验中学2016届高三政治复习三四五高效课堂教学设计：1-3政治生活 自觉参与

‎“三四五”高效课堂教学设计：‎ ‎（授课日期： 年 12 月 8 日 星期 一 班级 ）‎ ‎1.3政治生活，自觉参与 三维目标 ‎1.知识与技能：识记公民政治生活的主要内容；正确理解中学生参与政治生活问题；运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。‎ ‎2.过程与方法：从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。‎ ‎3.情感、态度与价值观：通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。‎ 授课题目 ‎1.3政治生活，自觉参与 拟 课时 第 课时 明确目标 了解政治参与的重要性。‎ 重点难点 重点：政治参与的含义。‎ 难点：正确参与政治生活的原则。‎ 课型 ‎□讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 学生活动设计 一、知识要点（一）引入新课 前面我们学习了我国的国家性质，我国公民的政治权利和义务以及参与政治生活的方式等问题。作为中学生应该怎样对待政治生活呢？ ‎ ‎（二）进行新课 一、 置身于政治生活 教师活动：指导学生仔细阅读教材第12页材料，同时思考所提出的问题。‎ 学生活动：阅读课本，讨论问题。‎ 教师点评：这些中学生以热情的态度，不同的方式积极参与政治生活。作为新时代的中学生积极参与政治生活就要关心国家大事和社会事务，学习政治知识提高政治素质，以不同的方式积极参与政治生活。‎ 二、当代中国人的政治生活 教师活动：引导学生阅读教材第12－13页内容，说明当代中国人的政治生活有哪些主要内容？ ‎ ‎1、行使政治权利，履行政治性义务 从个人生活的内容来看，我们具备参与政治生活的条件。宪法赋予了公民广泛的政治权利和自由，同时规定了必须履行的政治义务，国家以法律形式保护公民的民主权利。因此，依法行使权利，履行义务，应该成为我们政治生活的基本内容。‎ ‎2、参与社会公共管理活动 从社会公共管理来看，我国有农村村民自治和城市居民自治等基层自治组织及管理制度，有政府对社会的管理服务。政府工作的改进，决策的完善，政风的廉洁，效率的提高，都有赖于人民群众的广泛参与和监督。因此，积极参与社会公共事务的管理活动，是我们重要的政治生活内容。‎ ‎3、参加社会主义政治文明建设 建设社会主义政治文明，最根本的是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的统一，是区别于资本主义政治文明的本质特征。参加社会主义政治文明建设，发展社会主义民主政治，是我们政治生活的有机构成部分。‎ ‎ 4、关注我国在国际社会中的地位和作用 在当代激烈的国际竞争中，我国面临着难得的历史机遇，也应对着严峻的挑战。关心国家的前途和命运，维护国家利益，关注我国的国际地位和作用，维护世界和平与发展，也是我们政治生活中不可或缺的一部分。‎ 三、我们总要参与我们总会参与 教师活动：请同学们阅读教材P13页图表，思考所提的问题。‎ 学生活动：阅读课本，积极思考。‎ ‎1、明确政治生活的作用 政治生活与经济生活、文化生活是相辅相成的。政治生活直接影响人民民主的实现程度，影响人民利益，也会影响我们的经济生活、文化生活。必须关心国家大事，增强主人翁意识，自觉投身于政治生活之中。‎ ‎2、学习有关政治知识 学习政治知识有助于提高辨别是非能力，坚持正确政治方向；有助于紧扣时代脉搏，开阔眼界；有助于树立国家观念，维护国家利益；有助于增强民主法制观念培养公民意识；有助于提高参与政治生活的能力。‎ ‎3、参与政治生活，贵在实践 教师活动：同学们参加过什么政治活动？你还知道有哪些可以参与的政治活动？‎ 学生活动：积极思考。‎ 我国公民参与政治生活的方式多种多样，无论什么方式，重要的是参与，在实践中才能才能不断提高自己的政治素质和参与政治生活的能力。‎ 二、经典例题 例1我国宪法规定，年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教荥阳、教育程度、财产状况、居住期限，除依法被剥夺政治权利的人外，都有选举权和被选举权。该权利是 （）‎ A. 是公民最根本的人权 B. 是公民基本的民主权利 C. 是公民基本的生存权利 D. 是公民基本的政治自由 例2据报道，某市社区民警向居民作述职报告，接受本社区居民的民主测评。如果测评结果为不满意，被测评者将可能被调离现在的岗位。这一举措体现了我国公民享有 ()‎ ‎ 　A．平等权 B．任免权 C．选举权 D．监督权 三、总结提升 ‎（一） 置身于政治生活 ‎（二）、当代中国人的政治生活 ‎1、行使政治权利，履行政治性义务 ‎2、参与社会公共管理活动 ‎3、参加社会主义政治文明建设 ‎4、关注我国在国际社会中的地位和作用 ‎（三）、我们总要参与 我们总会参与 ‎1、明确政治生活的作用 ‎2、学习有关政治知识 ‎3、参与政治生活，贵在实践 四、问题过关 某市某村少数人因征地款过少之事不断上访，对解决结果不满，组织、煸动本村部分村民堵塞该村公路路段，并打伤执法民警及围观群众，砸坏公务车辆。在整个事件中，某校高二某学生逃学回家，四处敲锣召集、煽动其它村民参与。经有关部门的教育、劝阻、解释，已平息了该事件。事件中的首要分子已被刑事拘留，该学生也被治安拘留 ‎（1）该少数村民有没有错误？为什么？ ‎ ‎（2）如果你是材料中那位学生，你应该怎样处理征地款过少的事件？‎ 因材施教：‎ 教学后记：本节学习的有关知识，涉及的学生实际生活内容较多，教学内容以学生自读、思考、讨论为主，引导学生思考、理解。教学中注意双相互动，让学生在积极思考中，自主探索、领会有关生活现象中明白有关道理。‎