安徽省滁州市民办高中2019-2020学年高二上学期期末考试生物试题

安徽省滁州市民办高中2019-2020学年高二上学期期末考试生物试题

滁州市民办高中2019-2020学年度上学期期末试卷 高二生物试题 考生注意：‎ ‎1、本试卷分为选择题和非选择题。考试时间：90分钟，满分100分。‎ ‎2、本卷命题范围：必修3。‎ 第I卷 选择题(50分)‎ 一、选择题(共20小题，每小题2.5分,共50分) ‎ ‎1.关于群落的描述不准确的是(　　)‎ A．水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关 B．同一时间栽培，长势相同的人工马尾松形成树林，该群落不存在垂直结构的分层现象 C．自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替，而且种间关系越来越复杂 D．沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度 ‎2.下列有关免疫的叙述错误的是(　　)‎ A．抗原第一次进入机体就能引起免疫反应，而过敏原第二次进入机体才可能引起过敏反应 B．抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用 C．注射甲型H1N1流感疫苗，可以引起人体产生与甲型H1N1流感病毒特异性结合的抗体 D．当人体再次受到同种抗原的刺激时，记忆细胞会快速增殖、分化 ‎3.下列关于正常人体内生理活动的叙述不正确的是（　　）‎ A．转录完成后模板即被分解 B．神经递质作用于突触后膜上的受体后迅速被分解 C．动物激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活 D．唾液淀粉酶随食物进入胃腔后逐渐失去活性 ‎4.内环境稳定是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（　　）‎ A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 B．内环境稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 C．维持内环境中Na+，K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行 ‎5.对人体内环境中pH及调节途径叙述不正确的是（　　）‎ A．人体血液的pH通常维持在7～7.45之间 B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3反应生成乳酸钠和碳酸 C．血液中Na2CO3过多，就与H2CO3结合成NaHCO3‎ D．血液中CO2过多时会刺激神经中枢促进呼吸运动将CO2排出 ‎6.“重症肌无力”病人的神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，使该受体失去功能。下列相关叙述错误的是(　　)‎ A．与系统性红斑狼疮发病机理最相似 B．最终导致刺激神经不能引起肌肉收缩 C．正确的治疗措施是注射激素抑制抗体产生 D．注射乙酰胆碱可缓解肌肉收缩无力症状 ‎7.对于第一次注射青霉素的病人，护士仍要对该病人皮试，关于此，下列说法正确的是(　　)‎ A．护士技术没过关，她没掌握过敏原与机体作用的特点 B．青霉素与其它过敏原不同，第一次注射青霉素就有可能引起过敏反应 C．生活中人们可能已接触青霉素或青霉素类似物，第一次注射也可能会引起过敏反应 D．出生时从母体获得了相应抗体，因而第一次注射青霉素也必须皮试 ‎8.假设下图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g空白琼脂块中生长素的含量的分析正确的是(　　)‎ A．c>f＝d＝e>a＝b＝g B．f>a>d＝e>b＝g>c C．c>a＝f>d＝e>b＝g ‎ D．f>a＝b＝d＝e>g>c ‎9.下列关于人体免疫的叙述中，不正确的是(　　)‎ A．抗体主要分布于血浆中，在组织液和外分泌液中也有分布 B．T细胞能释放淋巴因子 C．病原体侵入人体时，只能依靠细胞免疫发挥作用 D．HIV能够攻击人体的免疫系统，使患者几乎丧失一切免疫功能 ‎10.Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿，是由患者所产生的某种抗体X与甲状腺细胞膜上的某种激素的受体Y结合，致使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平激素Z所致。对患者使用寡核苷酸UDP可减弱Graves病的症状。下列有关说法，不正确的是(　　)‎ A．激素Z表示促甲状腺激素 B．Y是促甲状腺激素的特异性受体 C．UDP可能会抑制X的分泌 D．患者代谢增强，神经系统的兴奋性增强 ‎11.如图为过敏反应的原理图，下列有关叙述正确的是(　　)‎ A．过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应，表现为发作迅速，反应强烈 B．图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同，也可不同 C．过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫，其调节方式为神经—体液调节 D．过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向，图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张，平滑肌收缩等 ‎12.下图为人体血液中血糖含量的变化曲线，下列相关叙述，不正确的是(　　)‎ A．该曲线反映的是正常人血糖含量的变化 B．AB段胰岛素分泌量逐渐增加 C．血糖的氧化分解等使BC段下降 D．CD段逐渐上升是由于肝糖原和肌糖原的分解补充 ‎13.下图为植物生长过程中的两种现象，下列分析正确的是(　　)‎ A．这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关 B．图甲中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分 C．图乙中茎的生长体现了生长素的两重性 D．图甲中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光生长现象 ‎14.如图表示人体生命活动调节的一种方式，有关叙述不正确的是(　　)‎ A．在某些情况下，靶细胞也可能是分泌细胞 B．这种调节方式与神经调节相比作用范围广 C．一种分泌物只能作用于一种细胞 D．分泌物的作用能使靶细胞原有的生理活动发生变化 ‎15.如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的是(　　)‎ A．生态系统中的食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级 B．该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争 C．该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者 D．若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定的太阳能开始 ‎16.植物根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输，图示为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系的实验装置和实验结果。下列有关说法错误的是(　　)‎ A．一定范围内，单侧光照强度越强，根部生长素向背光一侧运输的越多 B．该实验可以验证生长素对根部生理作用具有两重性 C．单侧光照强度越强，向光侧的生长素促进作用越强 D．根背光弯曲生长是环境影响基因组程序性表达的结果 ‎17.现有一种含催产素的新药，它能使人们对陌生人产生信赖感。这种新药可能有助于治疗孤独症等疾病。催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽荷尔蒙。下列有关叙述，正确的是(　　)‎ A．催产素一定含有C，H，O，N四种元素，含有9个肽键 B．孤独症患者直接口服适量催产素可有效缓解症状 C．下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素，而且能传导兴奋 D．催产素参与的调节过程具有作用范围比较局限、作用时间比较长等特点 ‎18.某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图为甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段，优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是(　　)‎ A．实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量 B．甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象 C．演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡 D．该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高 ‎19.如图表示生物圈中碳元素的循环过程，其中ABC表示生态系统的不同成分，下列有关叙述正确的是(　　)‎ A．③过程代表绿色植物的光合作用 B．AB分别代表消费者和生产者 C．⑦是温室效应的主要原因 D．疏松土壤可以加快⑤过程 ‎20.在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到化学信号的作用。请根据图分析(图中A代表下丘脑神经细胞，B代表垂体细胞，D代表血管)，下列说法正确的是(　　)‎ A．A分泌的物质作用于B，进而提高机体耗氧率和兴奋性，则A分泌的物质名称是促甲状腺激素 B．若A分泌的物质进入血液后，最终调节C细胞对水的重吸收，则A分泌的物质名称是抗利尿激素 C．E作用于B，对应的 E细胞末端处发生的信号变化为电信号→化学信号→电信号 D．如果A突触小体释放的递质与突触后膜结合，只可导致突触后膜神经元产生兴奋 第II卷 非选择题(50分)‎ 二、非选择题(共4小题，共50分) ‎ ‎21.据图回答下列问题。（12分）‎ ‎(1)上图表示了一个________的组成及各成分间的关系，阳光是________。‎ ‎(2)图中含能量最多的生物类群________；含能量最少的生物类群是________。‎ ‎(3)若单位时间内，绿色植物固定了105kJ的能量，能量在各营养级间的传递效率是15%，且一个营养级流向下一个营养级各种群的能量是相等的，则螳螂可获得____________能量；蛇可获得________能量。‎ ‎(4)若螳螂全部迁走，则黄雀的数量将会________原因是________。‎ ‎(5)动植物尸体是图中的________通过________和________这两种方式分解的，因而该生物在生态系统中的________中起着重要作用。‎ ‎22.下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。（18分）‎ ‎(1)a表示__________系统，b表示__________系统，c表示__________系统，参与内环境维持的还有图中的__________系统。‎ ‎(2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是____________________________________。‎ ‎(3)病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH________，但乳酸可以与血液中的__________发生反应，使血液的pH维持相对稳定。‎ ‎(4)维持内环境的相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在__________的调节下进行。‎ ‎(5)外界中的O2进入红细胞内至少需穿过__________层生物膜。‎ ‎23.下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答下列问题。（10分）‎ ‎(1)图示中b、c分别表示________和________，造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程称为________。‎ ‎(2)X表示________，③过程是在X的刺激和b等的参与下共同完成的，属于________免疫。‎ ‎(3)若X是禽流感病毒，则患者要彻底消灭X必须依靠b增殖分化的淋巴细胞去裂解________。如果X是HIV，则由于图中________(填图中字母)的大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能而死亡。‎ ‎(4)免疫系统在人体生命活动调节中具有________、________和清除功能。‎ ‎24.回答下列有关生长素的问题。（10分）‎ ‎(1)植物发生顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。‎ ‎(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)图1为实验示意图。‎ ‎①α的范围为________(填“180°≥α＞0°”、“180°≥α≥90°或90°≥α＞0°”)‎ ‎②在两组实验中，若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度________(填“一定”或“不一定”)相同。‎ ‎③若要在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作________(填“横切”或“纵切”)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。‎ ‎(3)图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是________，表示茎的远地侧的是________。‎ ‎(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。‎ ‎①此人所做实验的自变量是________，因变量是________。‎ ‎②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在____________________________中，作为对照组。‎ ‎③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是________________。‎ 参考答案 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ B B A D A D C D C A ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ D D D C C C C C D B ‎21.(1)生态系统　能源 ‎(2)绿色植物　蛇 ‎(3)1125kJ　194.06kJ ‎(4)增加　营养级降低，能量消耗减少。‎ ‎(5)细菌　有氧和无氧　物质循环和能量流动 ‎22.(1)呼吸　消化　泌尿　循环 ‎(2)组织细胞内的CO2浓度高于组织液 ‎(3)降低　NaHCO3‎ ‎(4)神经―体液―免疫调节网络 ‎(5)5‎ ‎23.(1)T淋巴细胞　B淋巴细胞　细胞分化　(2)抗原　体液　(3)靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞)　b　(4)防卫　监控 ‎24.(1)需要　(2)①90°≥α＞0°　②不一定　③纵切　(3)B　C　(4)①生长素浓度　乙烯浓度　②含等量蔗糖但不含生长素的培养液　③高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长