欣赏《两颗星星》 教学设计 (1)

欣赏《两颗星星》 教学设计 (1)

欣赏《两颗星星》 教学设计 ‎1教学目标 ‎ ‎1.欣赏电影原声中歌曲《两颗星星》，让学生感受歌曲的旋律。‎ ‎2.在老师的指挥下跟唱《两颗星星》（片段），并能在歌谱中有手号的地方打手号随音乐一起唱出相应的唱名。21世纪教育网版权所有 ‎3.让学生们尽情地投入到经典的、富有美感内涵的音乐中，感受音乐的美感，参与音乐活动，与音乐互动。‎ ‎2学情分析 ‎ 二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。学生有意注意的时间较短，教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验。运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。21教育网 ‎3重点难点 ‎ ‎1.巩固已经学习过的音符——1、2、3、4，尤其是4这个音的音高观念。‎ ‎2.感受音乐的美感，参与音乐活动，与音乐互动。‎ ‎4教学过程 ‎ 活动1【导入】节奏导入 ‎ 请你跟我拍：3/8拍 12/8拍 活动2【讲授】学唱歌曲 ‎ ‎1.初步聆听歌曲《两颗星星》（片段）的演唱，让学生了解这个片段的演唱有什么特点。（这段音乐没有歌词，直接用唱名演唱；用领唱和齐唱相结合的方法演唱的，整首曲子由一人领唱，在出现手号的地方由全体学生演唱。）21·cn·jy·com ‎2.老师领唱，带领学生打手号，演唱歌曲中有手号的部分。‎ ‎3.刚才在演唱过程中，你认为哪一句没唱好，你还不太满意？‎ ‎4.完整的唱一遍。‎ 活动3【活动】音乐游戏 ‎ ‎1.用卡纸做“4、3、2、1”4个音的头饰，找出4个学生，将学生分成4组，播放《两颗星星》（片段）的旋律，当学生听到与自己组佩戴的标志相同的音时，就站起来打手号唱出相应的音。21cnjy.com ‎2.学生围成四个小圆圈，分 ‎ ‎ 别戴上4、3、2、1四个音的标志的头饰，播放《两颗星星》（片段），当学生听到与自己戴的标志相同的音时，就向前迈出一步打手号唱出相应的音。‎ 活动4【讲授】观看电影片段，了解电影故事 ‎ ‎1.观看德国电影《英俊少年》中的片段——插曲《两颗星星》的视频。‎ ‎2.讲述电影《英俊少年》的故事。‎ 活动5【活动】中文填词演唱与欣赏 ‎ ‎1.《两颗星星》中文填词演唱。‎ ‎2.欣赏《英俊少年》主题曲《小小少年》。‎ 活动6【作业】课后观看电影《英俊少年》 ‎ 完整观看电影《英俊少年》‎ ‎ ‎