- 2021-04-12 发布 |
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文档介绍
【数学】甘肃省天水市第一中学2018-2019学年高一下学期期末考试试卷(文)
甘肃省天水市第一中学2018-2019学年高一下学期期末考试数学试卷(文) 一、选择题 1.( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】故选B 2.已知是第一象限角,那么是( ) A. 第一象限角 B. 第二象限角 C. 第一或第二象限角 D. 第一或第三象限角 【答案】D 【解析】依题意得, 则, 当 时,是第一象限角 当 时,是第三象限角 3.下列说法正确的是() A. 锐角是第一象限的角,所以第一象限的角都是锐角; B. 如果向量,则; C. 在中,记,,则向量与可以作为平面ABC内的一组基底; D. 若,都是单位向量,则. 【答案】C 【解析】对于A,锐角是第一象限的角,但第一象限的角不一定为锐角, 比如的角在第一象限,但不是锐角,故A错误; 对于B,如果两个非零向量满足,则, 若存在零向量,结论不一定成立,故B错误; 对于C,在中,记,可得与不共线, 则向量与可以作为平面内的一组基底,故C正确; 对于D,若都是单位向量,且方向相同时,;若方向不相同,结论不成立, 所以D错误. 故选C. 4.角的终边经过点且,则的值为( ) A. -3 B. 3 C. ±3 D. 5 【答案】B 【解析】因为角的终边经过点且, 所以 则 解得 5.函数的最大值是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】令 则 6.已知向量,,则在方向上的投影为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由题意,向量,, 则在方向上的投影为:. 故选D. 7.已知,,,则实数、、的大小关系是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 因为 在 单调递增 所以 8.在中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,若,则的形状为( ) A. 等腰三角形 B. 直角三角形 C. 等腰直角三角形 D. 等腰三角形或直角三角形 【答案】D 【解析】由题意知,, 结合正弦定理,化简可得, 所以,则, 所以,得或, 所以三角形是等腰或直角三角形. 故选D. 9.为了得到函数的图象,可以将函数的图象() A. 向左平移 B. 向右平移 C. 向左平移 D. 向右平移 【答案】B 【解析】由题意,函数,, 又由, 故把函数的图象上所有的点,向右平移个单位长度, 可得的图象, 故选B. 10.函数图象的一个对称中心和一条对称轴可以是() A. , B. , C. , D. , 【答案】B 【解析】由题意,函数的性质, 令,解得, 当时,,即函数的一条对称轴的方程为, 令,解得, 当时,,即函数的一个对称中心为, 故选B. 11.在中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,若,则角() A. B. C. D. 【答案】C 【解析】在 中,因为,即, 利用余弦定理可得,又由所以, 故选C. 12.已知,,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】由题意,知,, 所以,解得, 所以,所以, 又由, 则, 故选C. 二、填空题(将你所做答案写在答题卡相应位置上,每小题3分,共12分) 13.________. 【答案】 【解析】由题意,原式, 故答案为 14.已知,,与的夹角为钝角,则的取值范围是_____; 【答案】 【解析】因为与的夹角为钝角, 所以与的数量积小于0且不平行. 且 所以 15.计算:=_______________. 【答案】 【解析】 16.若两个向量与的夹角为,则称向量“”为向量的“外积”,其长度为.若已知,,,则 . 【答案】3 【解析】 故答案为3. 三、解答题(将必要的解题过程和推演步骤写在答题卡相应位置上,6小题共52分) 17.已知,求 (1) (2) 解:(1)由题意,知,则; (2)由 ==. 18.在平面直角坐标系中,已知向量,,.求: (1)若,求的值; (2)若与的夹角为,求的值. 解:(1) ,则 , 即 (2) , , 19.在中,,,,解三角形. 解:在中,, 由正弦定理可得:==, 因为,所以或, 当时,因为,所以,从而, 当时,因为,所以,从而=. 20.内角的对边分别为,且. (1)求; (2)若,点在边上,,,求的面积. 解:(1)∵, ∴由正弦定理可得:, ∴可得:,可得:, ∵, ∴,可得:, ∵, ∴, ∴,可得:. (2)∵,点D在边上,, ∴在中,由正弦定理,可得:,可得:, ∴,可得:, ∴, ∴, ∴. 21.已知为坐标原点,,,若. (Ⅰ)求函数的单调递减区间; (Ⅱ)当时,若方程有根,求的取值范围. 解:(Ⅰ)∵,, ∴ 其单调递减区间满足,, 所以的单调减区间为 . (Ⅱ)∵当时,方程有根, ∴. ∵,∴, ∴, ∴, ∴. 22.已知函数,设其最小值为 (1)求; (2)若,求a以及此时的最大值. 解:(1)由题意,函数 ∵,∴, 若,即,则当时,取得最小值,. 若,即,则当时,取得最小值,. 若即,则当时,取得最小值,, ∴. (2)由(1)及题意,得当时, 令,解得或(舍去); 当时,令,解得(舍去), 综上,,此时, 则时,取得最大值.查看更多