【生物】山西省太原市山西大学附中2019-2020学年高二上学期期中考试试题（解析版）(1)

【生物】山西省太原市山西大学附中2019-2020学年高二上学期期中考试试题（解析版）(1)

山西省太原市山西大学附中2019-2020学年 高二上学期期中考试试题 一、选择题 ‎1.下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是(　　)‎ A. 氨基酸、神经递质、血红蛋白都属于内环境成分 B. 血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关 C. 系统性红斑狼疮和艾滋病都是由免疫功能过强引起的 D. 大量出汗后，抗利尿激素的分泌量减少 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】血红蛋白在红细胞中，不属于内环境成分，A错误.‎ 血浆渗透压大小与血浆中的微粒数目多少有关，主要与无机盐和蛋白质的含量有关，B正确.‎ 艾滋病是由HIV侵染T细胞造成免疫功能过弱引起的，C错误.‎ 大量出汗后，血浆渗透压升高，抗利尿激素的分泌量增加，促进水的重吸收，D错误.‎ ‎2.下列关于内环境说法错误的是 A. 人花粉过敏时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部组织液增加 B. 人剧烈活动后，隔一段时间血浆的pH会远低于7.35—7.45‎ C. 静脉注射时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是血浆→组织液→靶细胞 D. 血浆蛋白属于内环境组成成分 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A.人花粉过敏时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，组织液的浓度增加、渗透压升高，导致组织液增多从而造成局部组织液增加，A正确；‎ B.人剧烈活动后，由于血浆中存在缓冲物质，因此隔一段时间后血浆的pH仍保持在7.35-7.45间，B错误；‎ C.静脉注射时，药液直接进入血浆，因此药物进入人体后到发挥作用经过的一般途径是血浆→组织液→靶细胞，C正确；‎ D.血浆蛋白在血浆中，属于内环境组成成分，D正确。‎ 故选B。‎ ‎3.下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是 A. 婴幼儿经常尿床是因为其排尿反射的反射弧的结构不完整 B. 下丘脑分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌 C. 吞噬细胞既可以参与特异性免疫也可以参与非特异性免疫 D. 人体的免疫调节相对独立，不受神经调节和体液调节影响 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】人的排尿反射，属于非条件反射，反射的神经中枢位于脊髓，但受大脑的控制，婴幼儿由于高级中枢发育不完善，高级神经中枢不能控制低级中枢的反射活动，反射弧的结构完整，A错误。‎ 下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，调节促甲状腺激素的合成和分泌,故B错误.‎ 吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能吞噬抗原，C正确。‎ 免疫系统与神经调节、体液调节相互影响，共同组成完整的调节网络，D错误。‎ ‎4.下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是 A. ①③都必须通过消化系统才能完成 B. 人体的体液包括内环境和细胞外液 C. 细胞与内环境交换的④为养料和氧气 D. ⑥可表述为：体内细胞与外界环境直接进行物质交换 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A、①必须通过消化系统才能完成，但③通过排泄系统来完成，A错误；‎ B、人体体液包括内环境和细胞内液，B错误；‎ C、④进入细胞，应该为养料和氧气，C正确；‎ D、⑥表示体内细胞与外界环境通过内环境间接进行物质交换，D错误．‎ 故选C。‎ ‎5.下列有关下丘脑的说法，正确的是(　　)‎ A. 下丘脑能够分泌抗利尿激素，通过垂体释放后，调节水盐的平衡 B. 下丘脑通过分泌激素控制胰岛细胞的分泌活动，进而调节血糖平衡 C. 下丘脑能够参与体温调节，但是不能感知内环境中渗透压的变化 D. 下丘脑是内分泌活动的枢纽，可通过分泌多种促激素直接控制相关腺体 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】下丘脑分泌的抗利尿激素，通过垂体释放后，促进肾小管和结合管对水分的重吸收，进而调节水盐平衡，A正确；下丘脑的神经直接作用于胰岛细胞，控制胰岛细胞的分泌活动，进而调节血糖平衡，B错误；下丘脑是体温调节中枢、水平衡调节中枢，所以下丘脑既能感受体温变化，又能感受渗透压变化，C错误；下丘脑是内分泌活动的枢纽，可通过分泌多种促激素释放激素直接控制相关腺体，D错误。‎ ‎6.下列关于神经调节与体液调节，错误的是 A. 神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，且以神经调节为主 B. 体液调节缓慢，作用范围比较广泛，作用时间持久 C. 内分泌腺分泌的激素能影响神经系统的发育和功能 D. 神经调节迅速、准确，作用时间持久，作用范围局限 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，且以神经调节为主，A正确；与神经调节相比，体液调节缓慢，作用范围比较广泛，作用时间持久，B正确；内分泌腺分泌的激素如甲状腺激素等能影响神经系统的发育和功能，C正确；神经调节迅速、准确，作用时间较短，作用范围局限，D错误。‎ ‎7.如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，下列叙述正确的是 A. 唾液腺分泌的唾液属于①‎ B. 肝糖原和肌糖原在⑤中合成 C. 神经递质在②与突触后膜上的受体结合 D. ③中的物质经过淋巴循环由动脉汇入②‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A、唾液腺分泌的唾液直接与外界相通，不属于①细胞外液，Ａ错误；‎ B、肝糖原和肌糖原在肝脏或肌肉细胞内合成，即在⑤细胞内液中合成，Ｂ正确；‎ C、神经递质在③组织液中与突触后膜上的受体结合，Ｃ错误；‎ D、③淋巴中的物质经过淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入②血浆，Ｄ错误。‎ 故选B。‎ ‎8.如图表示人体在寒冷环境中的体温调节过程，下列相关叙述中正确的是 A. 甲的含义是汗腺分泌减少，毛细血管舒张等 B. 感受外界环境温度变化的感受器和体温调节中枢都在下丘脑中 C. 会在下丘脑中产生寒冷的感觉 D. 人体在低温环境中产热和散热比在高温环境多 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】A、毛细血管舒张会增加散热，A错误；‎ B、感受环境温度变化的感受器在皮肤，体温调节中枢在下丘脑中，B错误；‎ C、寒冷环境中，皮肤中的冷觉感受器兴奋，将兴奋传递至下丘脑的体温调节中枢，一方面通过传出神经传递至效应器，使机体产热增加，散热减少；另一方面会将兴奋传递至大脑皮层的感觉中枢产生冷觉，C错误；‎ D、人体中，产热量=散热量才能使体温保持恒定。在低温环境中的散热量比在高温环境中的多，为了维持着体温的相对恒定，在低温环境中的产热量也是比在高温环境中的多，D正确。‎ 故选D。‎ ‎9.如图表示人体神经-体液调节部分过程，甲、乙、丙、丁分别表示人体的器官。已知丁是肾脏，其中①、②、③、④是相关激素，且激素④中含有碘元素。下列叙述正确的是（　　）‎ A. 激素①只能运输到垂体并作用于垂体 B. 激素③能促进乙分泌，又能促进甲的分泌 C. 剧烈运动时，甲合成分泌激素②的量增多 D. 寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】依题意并分析图示可知：激素①是促甲状腺激素释放激素，可以随血液运输到全身各处，但只能作用于垂体，A错误；甲是下丘脑，乙是甲状腺，激素③是促甲状腺激素，能促进甲状腺的分泌，但不能作用于下丘脑，B错误；激素②是抗利尿激素，剧烈运动时，机体因出汗增多而导致细胞外液渗透压升高，进而引起甲所示的下丘脑合成分泌的激素②的量增多，C正确；寒冷环境下血液中激素①（促甲状腺激素释放激素）、③（促甲状腺激素）和④（甲状腺激素）的量均增加，D错误。‎ ‎10.脊椎动物的大脑发送一个神经信号使血管壁的平滑肌松弛，是由平滑肌附近的神经释放信号分子乙酰胆碱，导致附近的上皮细胞产生NO，由它来使平滑肌松弛，使血管扩张来增强血液流动。下列相关叙述中错误的是 A. 大脑发送神经信号与神经纤维膜内外离子变化有关 B. 大脑发出信号使上皮细胞产生的NO属于神经递质 C. 接受乙酰胆碱的信号与细胞膜表面特异性受体有关 D. 上述生理过程的调节方式有神经调节也有体液调节 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A.大脑发送神经信号是通过电信号的方式，与神经纤维膜内外离子变化有关，静息电位与钾离子外流有关，动作电位与钠离子内流有关，A正确；‎ B.大脑支配平滑肌附近的上皮细胞产生NO，并不是突触前膜释放的，不属于神经递质，B错误；‎ C.乙酰胆碱是一种兴奋型的神经递质，只能与细胞表面的特异性受体结合，C正确；‎ D.上述生理过程的调节方式有神经调节也有体液调节，上皮细胞产生NO，由它来使平滑肌松弛，就是体液调节，D正确；‎ 所以选B。‎ ‎11.如图是反射弧的局部结构示意图，电流表①、②‎ 的电极均放置在神经纤维表面。a、b为电流表接线的中点，下列说法正确的是 A. 刺激b点，电流表②偏转，电流表①不偏转 B. 刺激a点，电流表②偏转，电流表①不偏转 C. b点兴奋时，膜外电流方向与兴奋传导方向相同 D. 刺激a点，b点和c点所处的神经元同时兴奋 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A、由于b为电流表接线的中点，兴奋在同一神经元上双向传导，刺激b点，兴奋同时传到电流表②的两极，无电位差，故电流表②不偏转。由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，因此神经冲动无法传导至a点所处的神经元，故电流表①不偏转，A错误；‎ B、由于a为电流表接线的中点，兴奋在同一神经元上双向传导，刺激a点，兴奋同时传到电流表①的两极，无电位差，故电流表①不偏转。刺激a点，兴奋从a点传导至b点所处的神经元，兴奋先传导至电流表②左电极，后到右电极，故电流表②发生两次偏转，B正确；‎ C、b点兴奋时，兴奋传导方向和膜内电流方向相同，与膜外电流方向相反，C错误；‎ D、刺激a点，兴奋传导方向为a→b→c，因此b点所处的神经元先兴奋，c点所处的神经元后兴奋，D错误。‎ 故选B。‎ ‎12.图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，下列叙述正确的是（ ）‎ A. 图1中Ⅰ侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧 B. 脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关 C. 图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动转运 D. 若图2中C为兴奋型神经递质，C与D结合后，突触后膜电位可由外正内负变为外负内正 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】A.由图可知，图1中Ⅰ侧有糖蛋白，为细胞膜的外侧，Ⅱ侧为细胞膜内侧，A错误；‎ B.根据物质的相似相容的原理，脂质分子可优先通过细胞膜与图1中B（磷脂）密切相关，B错误；‎ C.神经递质只能从突触前膜释放，经过突触间隙，作用于突触后膜，所以图2中E为突触前膜，F为突触后膜，C物质被释放出来依靠胞吐，C错误；‎ D.若图2中C为兴奋型神经递质，C与D结合后，导致阳离子内流，突触后膜电位可由外正内负变为外负内正，D正确。‎ 故选D。‎ ‎13.炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变，滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液，从而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列有关叙述正确的是（ ）‎ A. 正常情况下，甲状腺的分泌活动直接受下丘脑的控制 B. 炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人高 C. 甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多 D. 炎性甲亢患者的机体细胞代谢旺盛，机体产热大于散热 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A、正常情况下，甲状腺的分泌活动直接受垂体的控制，间接受下丘脑的控制，A错误；‎ B、炎性甲亢患者血液中甲状腺激素含量明显升高，根据负反馈调节，该患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人低，B错误；‎ C、甲状腺激素可以作用于全身所有的细胞，而促甲状腺激素只能作用于垂体细胞，因此甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多，C正确；‎ D、炎性甲亢患者血液中甲状腺激素含量明显升高，而甲状腺激素能促进新陈代谢，因此该患者的机体细胞代谢旺盛，但机体产热和散热过程处于动态平衡，D错误。‎ 故选C。‎ ‎14.下列关于免疫调节的叙述正确的是 A. T细胞参与的免疫一定是细胞免疫 B. 过敏反应是免疫系统防卫功能过强引起的 C. 病原体只有与抗体结合才能被清除 D. 免疫系统能抵御各种病毒的侵染 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A、T细胞参与的免疫包括体液免疫和细胞免疫，A错误；‎ B、过敏反应是免疫系统功能过强引起,但一般不会破坏人体的组织、器官，B正确；‎ C、在非特异性免疫过程中，病原体可以被吞噬细胞吞噬、消化，C错误；‎ D、免疫系统的抵御、清除能力是有限的，并不能抵御各种病毒的侵染，D错误。‎ 故选B。‎ ‎15.下列关于免疫细胞的叙述，错误的是（    ）‎ A. T细胞可以释放淋巴因子 ‎ B. T细胞可以产生多种抗体 C. 吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 ‎ D. 记忆细胞受到同种抗原刺激后细胞周期变短 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A、T细胞释放出淋巴因子，淋巴因子通过加强有关细胞的作用来发挥免疫效应，A正确；‎ B、浆细胞可以产生抗体，T细胞不能，B错误；‎ C、免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞，C正确；‎ D、记忆细胞受到同种抗原刺激后，能迅速增殖分化，所以细胞周期变短，D正确。‎ 本题需选择错误选项，故答案为B。‎ ‎16.细胞分泌物的形成与高尔基体有关，以下依据高尔基体囊泡内容物作出的判断，正确的是 A. 若为抗体，则在抗原再次侵入时该细胞能迅速增殖分化 B. 若为胰岛素，则该细胞表面有神经递质和葡萄糖受体 C. 若为消化酶，则内容物被排出细胞后进入血液最终到达消化道 D. 若为神经递质，则神经递质作用的细胞一定会产生兴奋 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】高尔基体囊泡内容物若为抗体，则该细胞为浆细胞，其已经高度分化，不再分裂，A错误；高尔基体囊泡内容物若为胰岛素，则该细胞为胰岛B细胞，其表面有神经递质、葡萄糖、胰高血糖素的受体， B正确；高尔基体囊泡内容物若为消化酶，则内容物被排出细胞后通过导管进入消化道，C错误；高尔基体囊泡内容物若为神经递质，由于神经递质包括兴奋型和抑制型两种，因此神经递质作用的细胞不一定会产生兴奋，还可能会抑制，D错误；因此，本题答案应选B。‎ ‎17.下列属于非特异性免疫的是( )‎ A. 唾液中的溶菌酶分解细菌和接种牛痘预防天花 B. 胃液呈强酸性,能抑制、杀死细菌和服用小儿麻痹糖丸 C. 白细胞的吞噬作用、皮肤的屏障作用均对多种病原体具有预防作用 D. 吞噬细胞摄取并处理抗原,然后呈递给T细胞 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】接种牛痘预防天花属于特异性免疫，A错误；服用小儿麻痹糖丸预防小儿麻痹症，属于特异性免疫，B错误；白细胞的吞噬作用、皮肤的屏障作用均对多种病原体具有预防作用，这些都属于非特异性免疫,C正确；吞噬细胞摄取并处理抗原，然后呈递给T细胞，属于特异性免疫,D错误。‎ ‎18.下列过程能体现细胞间信息交流功能的是(　　)‎ A. 抗体与抗原结合抑制抗原对组织细胞的黏附 B. HIV侵染T淋巴细胞 C. 传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩 D. 通过DNA转录将信息传递给RNA ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A、抗原与抗体结合是两种物质结合，不涉及细胞，因此无细胞间的信息交流，A错误 ‎ B、HIV没有细胞结构，所以HIV侵染T淋巴细胞不能体现细胞间信息交流，B错误；‎ C、传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩能体现细胞间信息交流，C正确；‎ D、通过DNA转录将信息传递给RNA，这发生在细胞内，不属于细胞间信息交流，D错误。‎ ‎19.植物体内有多种激素。下列叙述正确的是 A. 植物激素是植物体内具有调节功能的微量无机物 B. 在植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素 C. 植物体内生长素的运输方向和运输速率都受氧浓度的影响 D. 光照、温度等环境因子的变化不会影响植物激素的合成 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A.植物激素是由植物体一定部位产生的对植物的生命活动具有重要调节作用的微量高效的有机物，A项错误。‎ B.生长素的化学本质是吲哚乙酸，可由色氨酸在植物体内经过一系列反应转变，B项正确。‎ C.植物体内生长素运输包括极性运输和横向运输，横向运输的动力是浓度差，不需要消耗能量，不受氧气浓度影响，C项错误。‎ D.基因的表达受环境的影响，光照、温度等环境因子都会影响植物激素的合成，D项错误。‎ 故选B。‎ ‎20.下列有关生长素的叙述错误的是( )‎ A. 生长素主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育着的种子中产生 B. 成熟的叶片和根尖成熟区产生的生长素很少 C. 在成熟的植物组织中，生长素可以进行非极性运输 D. 生长素只分布在植物生长旺盛的部位 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 分析：生长素的产生：生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，由色氨酸经过一系列反应转变而成；运输：胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中，生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输，称为极性运输；在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输；分布：各器官均有分布，但相对集中地分布于新陈代谢旺盛的部分。‎ 详解：生长素主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育着的种子中产生，A正确；细胞分裂越旺盛，生长素合成量越大，所以成熟的叶片和根尖成熟区产生的生长素很少，B正确；在生长旺盛的部位生长素只能进行极性运输，而在成熟的植物组织中，生长素可以进行非极性运输，C正确；生长素在各器官中都有分布，但相对集中分布在生长旺盛的部位，D错误。‎ ‎21.下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是 A. 这一现象是多种植物激素相互作用的结果 B. 适当喷2,4－D能延长“繁花缀满枝”的时间 C. 乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程 D. 植物的生命活动只受植物激素的调节 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】植物的生命活动是在多种植物激素相互作用、共同调节下进行的，A正确.‎ 一定浓度的2,4－D能防止落花落果，所以延长“繁花缀满枝”的时间，B正确.‎ 乙烯可促进果实的成熟，脱落酸可促果实的脱落，所以说乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程，C正确.‎ 植物的生命活动受植物激素的调节，但光照、水肥等环境因素也可以影响植物的生命活动，D错误。‎ ‎22.下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述,错误的是 A. 预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可以不设置空白对照 B. 浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配制好的生长素类似物溶液中让其生根 C. 在实验过程中，不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同 D. 实验的测量指标可以是相同时间内枝条的生根数量 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本实验的自变量是生长素类似物的浓度，而在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照，来确定范围，从而缩小范围，因此再次实验可不设置空白对照，A正确；浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中一段时间，然后取出进行扦插让其生根，不是在生长素类似物溶液中生根，B错误；生长素的作用具有两重性，在最适浓度的两侧，总会找到一个低浓度和一个高浓度，它们对促进生根的效果相同，C正确；由于生长素能够促进生根，因此实验的测量指标最好是枝条的生根数量，D正确。‎ ‎23.图曲线表示生长素浓度与所起作用的关系，从图中得到的信息错误的是（ ）‎ A. 生长素对某一器官的作用具有两重性 B. 不同器官对生长素的反应敏感程度不一样 C. ab段表示随着生长素浓度的增大促进作用越强 D. bd段表示随着生长素浓度的增大抑制作用越强 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】据图可知，生长素对某一器官的作用具有两重性，即对某一器官来说，低浓度的生长素促进生长，高浓度的生长素抑制生长，A正确；不同器官对生长素的反应敏感程度不一样，据图可知，根对生长素的敏感程度大于芽，B正确；曲线ab段说明在一定浓度范围之内，随生长素浓度的增大，对根生长的促进作用增强；b点对应的生长素浓度促进作用最强，为促进根生长的最适生长素浓度，C正确；bc段表示随着生长素浓度的增大促进作用越弱，c点的生长素浓度对根的生长效应为无影响即既不促进生长，也不抑制生长，而cd段表示随着生长素浓度的增大，对根的生长起抑制作用，D错误。‎ ‎24.下列有关植物激素的叙述，正确的是 A. 植物体内分泌器官产生的激素在植物体内含量很少，但是作用效果显著 B. 在植物体内，生长素的极性运输会消耗ATP C. 植物体内生长素浓度越高，对乙烯合成的抑制作用就越强 D. 脱落酸和赤霉素在促进茎的生长上表现为协同作用 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A.植物激素的产生没有专门的内分泌器官，只在一些特定的部位比如根尖、幼根、幼芽等，A错误；‎ B.在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，称为极性运输，是细胞的主动运输，因此需要消耗ATP，B正确；‎ C.生长素含量增加可促进乙烯形成，但乙烯浓度增加到一定浓度时，又会抑制生长素的合成，C错误；‎ D.脱落酸是抑制细胞分裂，使细胞衰老，赤霉素则是使细胞加快生长，使细胞体积增大，在促进茎的生长上表现为拮抗作用，D错误；‎ 故选B。‎ ‎25.某同学利用月季探究生长素类似物2，4-D对插枝生根的影响，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。下列有关叙述正确的是（ ）‎ A. 图中纵坐标表示的应是月季插枝的生根数量 B. 2，4-D浓度和培养时间都是该实验的自变量 C. 由图中可知，甲组的2，4-D浓度高于乙组 D. 要达到a点的生根效果，甲组处理时间比乙组长 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A、依题意可知：本实验的目的是研究2,4-D对插枝生根的作用，因此图中纵坐标所示的因变量的名称既可用生根数量表示，也可以用根长度表示，A错误；‎ B、同一时间时，该实验的自变量是2,4-D浓度，同一2,4-D浓度下，培养时间是该实验的自变量，B正确；‎ C、因2,4-D属于生长素类似物，其生理作用具有两重性，所以甲组的2,4-D浓度不一定高于乙组，C错误；‎ D、该实验的处理时间为无关变量，因此达到a点的生根效果，甲组与乙组的处理时间应等长，D错误。 ‎ 故选B。‎ ‎26.关于实验中减少实验误差的方法，下列有关叙述错误的是 A. 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，正式实验前进行预实验 B. 调查某双子叶植物的种群密度时，关键要做到随机取样，目的是减小实验误差 C. 细胞大小与物质运输的关系实验中，每种大小的琼脂块各取多块 D. 探究温度对淀粉酶活性影响实验中，每组都先对酶溶液和淀粉溶液分别保温，混合后继续保温 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】A、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，正式实验前进行预实验的目的是为正式实验摸索条件，不能减少实验误差，A错误；‎ B、调查某双子叶植物的种群密度时，随机取样可以减小实验误差，B正确；‎ C、细胞大小与物质运输的关系实验中，每种大小的琼脂块各取多块，即进行平行重复实验，可以达到减小实验误差的目的，C正确；‎ D、探究温度对淀粉酶活性影响实验中，每组都先对酶溶液和淀粉溶液分别保温，混合后继续保温，可以保证酶促反应在特定的实验温度下进行，减少实验误差，D正确。‎ 故选A。‎ ‎27.下列关于动、植物激素类似物在生产中应用的叙述，错误的是 A. 用保幼激素类似物处理家蚕可以增加产丝量 B. 用性引诱剂干扰雌雄虫交尾可以降低种群的出生率 C. 喷洒适当浓度的生长素类似物可以选择性地去除杂草 D. 用一定浓度的生长素类似物溶液处理青香蕉，可以加速其转变为黄香蕉 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】A、用蜕皮激素类似物处理家蚕可以促进发育过程，用保幼激素类似物处理可使蚕多吃桑叶，可增加产丝量，A正确； B、用性引诱剂干扰雌雄虫交尾，改变了性别比例，可以降低种群的出生率，B正确； C、双子叶植物对生长素比较敏感，喷施高浓度的生长素类似物可以去除单子叶作物大田的双子叶杂草，C正确； D、乙烯具有催熟的作用，用乙烯利处理青色的生香蕉，可加速转变为黄香蕉，而生长素类似物的作用是促进生长，不能促进成熟，D错误。 故选D。‎ ‎28.如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列叙述正确的是 A. 在单侧光作用下，若胚芽鞘向光侧生长素浓度为a点对应的生长素浓度，则背光侧为b点对应的生长素浓度 B. 将植物水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c点对应的生长素浓度，则远地侧为d点对应的生长素浓度 C. 若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ可表示生长素对根的作用 D. 若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ可表示生长素对单子叶作物的作用 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】A、单侧光能使生长素由向光侧向背光侧运输，使背光侧生长素浓度高于向光侧，则背光侧生长快于向光侧，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧生长素浓度要大于a，植物生长单位长度所需时间短于向光侧，A错误；‎ B、将植物体水平放置，由于受到重力作用影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧生长素浓度应小于c，B错误；‎ C、植物不同器官对生长素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比茎敏感，C错误；‎ D、不同植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示生长素对单子叶植物的作用，D正确。‎ 故选D。‎ ‎29.图甲表示某植物各部分名称，图乙表示植物某种器官或结构的生长素(IAA)浓度随时间的变化曲线，其中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的IAA浓度。下列叙述正确的是(　　)‎ ‎　‎ A. 图甲植物体中生长素都是由①②③④所示结构合成的 B. 若图乙曲线表示去掉①后②的IAA浓度变化，则A点时IAA既来自顶芽也来自侧芽 C. 去掉①会对②的生长产生影响，但去掉④不会对③的生长产生影响 D. 将图甲所示植物水平放置，图乙曲线可表示根远地侧生长素浓度的变化 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，图1中幼叶也能合成生长素，A错误；‎ B、①表示顶芽，②表示侧芽，若图乙曲线表示去掉①后②的IAA浓度变化，则A时顶芽虽已去掉，但生长素浓度仍然较高，对侧芽的生长仍起抑制作用，说明原来顶芽产生的生长素依然存在，B正确；‎ C、③为侧根，④为主根，去掉④根尖的分生区，会解除根的顶端优势，对③‎ 的生长起促进作用，C错误；‎ D、将植物水平放置，由于重力的作用，远地侧生长素浓度逐渐下降，但远地侧生长素浓度对根细胞的生长起促进作用，与图2所示曲线不符，D错误；‎ 故选B。‎ ‎30.探究不同浓度的生长素类似物溶液对某植物插条生根的影响，实验组的结果如下表。下列叙述错误的是 A. 促进该植物插条生根的最适浓度介于a～d之间 B. 生根数多的实验组根的长度也更长 C. 若清水对照组中平均生根数为15，则该实验中最大浓度为c D. 仅据此表不能判断各浓度对该植物插条生根的影响是促进还是抑制 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A、a与d浓度下生根数目较多且相同，根据生长素作用的两重性特点，最适浓度应介于a~d之间，A正确；‎ B、题干中不能得出生根数与根长之间的关系，B错误；‎ C、生长素类似物在浓度过高时会抑制生根，与清水对照组比较，只有浓度c时表现为抑制，说明其浓度最高，C正确；‎ D、判断各种浓度对该植物插条生根的影响是促进还是抑制，应与清水对照组比较生根数，表格中无清水对照组，D正确。‎ 故选B。‎ ‎31.番茄和葡萄的花中都既有雌蕊又有雄蕊。生长素常用于无籽番茄的形成，赤霉素常用于 无籽葡萄的形成。与前者不同，无籽葡萄的操作过程中不需要花期去雄。下列分析正确的是 A. 若番茄培育中不去雄只用生长素，也会结无籽番茄 B. 此类果蔬与三倍体西瓜的无籽都是不可遗传的性状 C. 葡萄无需花期去雄的原因可能是赤霉素使花粉不育 D. 无籽葡萄的发育中除了赤霉素，未受其他激素影响 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A. 无籽番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的，这种变异是不可以遗传的，所以番茄培育中不去雄只用生长素，不会结无籽番茄，而是结有籽番茄，A错误；‎ B.三倍体西瓜的无籽是通过染色体变异的原理培育成的，是可遗传的变异，B错误；‎ C.根据前面的分析可知，葡萄无需花期去雄就可培育出无子葡萄，其原因可能是赤霉素使花粉不育，C正确；‎ D. 植物的生长发育都是受多种植物激素共同调节的，而不是孤立起作用，D错误。‎ ‎32.下列有关样方法和标志重捕法的叙述，错误的是（　　）‎ A. 五点取样、等距取样是样方法调查种群密度时常采用的取样方法 B. 样方法取样的关键是要做到随机取样 C. 调查跳蝻的种群密度应该用标志重捕法 D. 标志重捕法中，因捕获后的动物难以再次被捕获，故会导致估算值比实际值偏大 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】AB.五点取样法和等距取样法是样方法调查种群密度的常用方法，应用时应遵循随机取样的原则，A、B正确；‎ C.跳蝻属于活动能力弱、活动范围小的动物，其种群密度的调查方法是样方法，C错误；‎ D.标志重捕法的公式为：种群的总数量=第一次捕捉并被标记的个体数×第二次捕捉的个体数÷第二次捕捉被标记的个体数，若捕获后的动物难以再次被捕获，会导致第二次捕捉被标记的个体数减少，从而导致计算出的种群数量偏大，D正确。‎ 故选C。‎ ‎33.下列有关种群特征的叙述，错误的是（　　）‎ A. 豌豆种群没有性别比例这一特征 B. 出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目 C. 两个均处于稳定型年龄结构的种群，其出生率不一定相同 D. 种群的特征包括种群的数量特征和种群的空间特征 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A.豌豆是雌雄同体的生物，该种群没有性别比例这一特征，A正确；‎ B.出生率（死亡率）是指种群在单位时间内新出生（死亡）的个体数目占种群个体总数的比例，B错误；‎ C.两个均处于稳定型年龄结构的种群，由于种群数量等各种因素不一定相同，故其出生率不一定相同，C正确；‎ D.种群的特征包括数量特征和空间特征，种群密度是种群最基本的数量特征，种群的空间特征包括均匀分布、集群分布、随机分布，D正确。‎ 故选B。‎ ‎34.如图表示种群的各个特征之间的关系及其与种群数量的关系，下列叙述正确的是 A. 甲可为出生率，乙可为死亡率 B. 丁为性别比例 C. 丙可以预测未来种群数量变化 D. 出生率和死亡率是种群最基本的数量特征 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】A.由以上分析可知：甲为出生率和迁入率、乙为死亡率和迁出率，A正确；‎ B.丁为年龄组成，通过年龄组成预测出生率和死亡率的变化来预测种群密度和种群数量的变化，B错误；‎ C.丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度，年龄组成可以预测未来种群数量变化，C错误；‎ D.种群数量是种群最基本的数量特征，D错误。‎ 故选A。‎ 二、非选择题 ‎35.如图为人体内环境的局部示意图，请据图回答下列问题：‎ ‎（1）内环境主要由图中_____（填标号）组成。CO2浓度最高的体液是____（填标号）。‎ ‎（2）若花粉等过敏原引起过敏反应，会使图中________（填标号）的通透性增大，_________（填标号）增多导致水肿。‎ ‎（3）此图表示细胞与周围环境的关系，其中②管壁细胞生活的液体环境是________（填标号），神经细胞生活的液体环境是 ______________（填标号）。‎ ‎（4）一般情况下，④与⑥成分上的主要区别是 _____________________________。‎ ‎（5）④中存在_____________ ，它们对于维持pH值的稳定有重要意义。‎ ‎【答案】 (1). ①④⑥ (2). ⑦ (3). ⑤ (4). ⑥ (5). ①⑥ (6). ⑥ (7). ④中蛋白质含量比⑥中的高 (8). 缓冲物质(缓冲对）‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）内环境是由血浆、组织液和淋巴构成，即由图中①④⑥组成。由于组织液是组织细胞直接生活的环境，其产生的二氧化碳等代谢废物直接排进组织液中，所以CO2浓度最高是细胞内液⑦。‎ ‎（2）若花粉等过敏原引起过敏反应，会引起毛细血管⑤通透性增大，蛋白质等渗出，使组织液⑥增多导致水肿。‎ ‎（3）毛细淋巴管壁生活的环境是淋巴和组织液，即图中的①⑥，神经细胞属于组织细胞，组织细胞生活的液体环境是组织液，即图中的⑥。‎ ‎（4）血浆、组织液和淋巴三者成分基本相同，血浆和组织液成分上的主要区别是血浆中含有较多的蛋白质。‎ ‎（5）血浆中存在缓冲物质，对于维持血浆的酸碱平衡具有重要作用，血浆的正常pH维持在7.35～7.45之间。‎ ‎36.图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答： ‎ ‎（1）图甲中的f所示的结构属于反射弧的_________________。能对传入神经传来的信息进行分析和综合的结构是［d］________________。‎ ‎（2）图乙是图甲中_________(填字母)的亚显微结构模式图，该结构称为突触，由 ‎_________、___________、___________三部分组成。③中内含的物质是______________。‎ ‎（3）神经元之间兴奋的传递，传递的是_________信号，它能进行______（单/双）方向的传递，原因是_______________________________________________________________。‎ ‎【答案】 (1). 效应器 (2). 神经中枢 (3). c (4). 突触前膜 (5). 突触间隙 (6). 突触后膜 (7). 神经递质 (8). 化学 (9). 单 (10). 神经递质只能由突触前膜释放，并作用于突触后膜上的受体 ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）根据题意和图示分析可知：甲图中由于b上有神经节，所以a表示感受器、f表示效应器。图中［d］是神经中枢。‎ ‎（2）图乙是图甲中c突触的亚显微结构模式图，突触由突触前膜、突出间隙和突触后膜组成。突触小泡内含神经递质。‎ ‎（3）兴奋在神经元之间以化学信号的形式传递，由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，故兴奋在神经元之间只能单向传递。‎ ‎37.如图表示胰液分泌调节的部分过程．请回答下列问题：‎ ‎（1）促胰液素的分泌是通过________方式进行的。 ‎ ‎（2）图中反射孤的效应器为____________________________________。这些途径表明机体是通过________方式调节胰液的分泌。‎ ‎（3）胰腺也能分泌激素。血糖含量降低时，会刺激___________细胞合成并分泌胰高血糖素，胰高血糖素的作用是促进___________________________________________，从而使血糖水平升高。人体内需要源源不断地产生胰高血糖素等激素以维持激素含量动态平衡的原因是__________________________________________________。‎ ‎【答案】 (1). 胞吐 (2). 传出神经末梢及其支配的胰腺 (3). 神经—体液调节 (4). 胰岛A (5). 糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖 (6). 激素一经靶细胞接受并引起作用后就被灭活 ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）促胰液素的本质为分泌蛋白，其释放是通过胞吐方式进行的。‎ ‎（2）图中反射弧的效应器是传出神经末梢及其所支配的胰腺。胰腺分泌胰液既受神经调节，又受激素调节，这是一种神经—体液调节方式。‎ ‎（3）胰腺中的胰岛也能分泌激素，胰岛A细胞分泌胰高血糖素，其作用是促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。由于激素一经靶细胞接受并引起作用后就被灭活，故人体内需要源源不断地产生胰高血糖素等激素以维持激素含量动态平衡。‎ ‎38.下图为人体部分特异性免疫过程的示意图，a、b、c表示细胞。请据图回答下列问题。‎ ‎（1）该特异性免疫属于___________免疫，图中b细胞在人体内可以来自_____________。‎ ‎（2）图中a、b、c、d能够识别抗原的是 _______________。（填字母）‎ ‎（3）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似，物质d向心脏瓣膜发起进攻，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的 ______________病。‎ ‎（4）当抗原经过⑤⑥过程时，人体内产生d的主要特点是数量多、速度快，与合成和分泌d有关的细胞器有 ___________________________。d化学本质为________________。‎ ‎（5）器官移植会产生排异反应，这是由________细胞引起的。应用____________________，大大提高了器官移植的成活率。‎ ‎【答案】 (1). 体液 (2). B细胞和记忆细胞 (3). a c d (4). 自身免疫 (5). 核糖体 内质网 高尔基体 线粒体 (6). 球蛋白 (7). T (8). 免疫抑制剂 ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）从图中分析可得：此过程是体液免疫过程。细胞b的名称是效应B细胞（浆细胞），来源可以是B淋巴细胞受抗原刺激后分化形成，也可以记忆B细胞二次应答所形成。‎ ‎（2）题图中的a为B细胞、b为效应B细胞、c为记忆B细胞、d为抗体，以上四者中只有b效应B细胞没有识别抗原的能力。‎ ‎（3）抗体攻击自身的细胞结构，属于自身免疫病。‎ ‎（4）d为抗体，为免疫球蛋白，属于分泌蛋白，其合成与分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。‎ ‎（5）器官移植产生免疫排斥是由细胞免疫引起的，由T细胞参与引起的。在器官移植过程中，使用免疫抑制剂能提高器官移植的成活率。‎ ‎39.如图表示植物激素(植物生长调节剂)对植物生命活动的调节作用示意图，甲、乙、丙代表不同激素或者生长调节剂，“”表示促进，“”表示抑制，请据图回答相关问题：‎ ‎（1）甲的作用是促进种子休眠和抑制生长，故甲是________，合成部位是_____________等。‎ ‎（2）乙是________，除了在图中能解除休眠外，还能促进生长，原理是_______________，从而引起植株增高。‎ ‎（3）丙为生长素，能从产生部位运送到________________，对植物的生长发育有显著影响。生长素的作用表现出两重性：既能_____________，又能____________；能______________，又能_________________；能_____________________，又能_________________；‎ ‎（4）将一定浓度的NAA喷洒在未受粉的雌蕊柱头上即可获得无子果实，其原理是 ‎ ‎___________________________________。‎ ‎（5）在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用的，而是_______________________。‎ ‎【答案】 (1). 脱落酸 (2). 根冠和萎蔫的叶片 (3). 赤霉素 (4). 促进细胞伸长 (5). 作用部位 (6). 促进生长 (7). 抑制生长 (8). 促进发芽 (9). 抑制发芽 (10). 防止落花落果 (11). 疏花疏果 (12). 促进子房壁细胞发育为果实 (13). 多种激素相互作用、共同调节 ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）甲作用是促进种子休眠和抑制生长，甲是脱落酸，其合成部位是根冠和萎蔫的叶片。‎ ‎（2）乙是抑制种子休眠，促进生长，乙为赤霉素，其促进植株的生长是通过促进细胞伸长。‎ ‎（3）生长素能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物。生长素的生理作用表现出两重性：既能促进生长，又能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。‎ ‎（4）未受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的NAA，能促进促进子房壁细胞发育为果实，从而获得无子果实。‎ ‎（5）在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调节，有的相互促进，有的相互拮抗。‎