七年级历史上册：第21课 活动课让我们共同来感受历史教案

七年级历史上册：第21课 活动课让我们共同来感受历史教案

‎ ‎ ‎2016-2017学年度第一 学期 七 年级 班 历史 教案 课题 第21课 活动课：让我们共同来感受历史 课型 新授课 课时序数 备课人 李晓云 审核人 郭春霞 授课人 李晓云 授课 日期 教 学 目 标 1. 了解各种事物都是发展变化的，都有着自身的历史，初步理解学习历史有助于对事物发展的认识 2. 学习历史传说故事，感受和了解历史与现实的关系，初步认识学习历史对认识现实社会生活的意义，正确区分史实和传说之间的关系 教学 重点 历史史实和历史故事的区别 教学 难点 历史带给我们的感受 预习 作业 媒 体教 具 教材插图 教 学 活 动 个性化修改 一、 导入新课 学完本册书后，你有什么想说的吗？‎ 学生自由表达。‎ 师：同学们的感受都非常深刻，那我们今天就走进历史，进一步感受历史。‎ 板书课题：让我们共同来感受历史 二、 教授新课 活动过程：‎ 1. 根据同学们的兴趣，结成若干小组，确定选题。‎ 2. 小组成员进行适当的分工，分别对选定的题目及研究对象进行调查了解。‎ 3. 运用各种可行的方式和方法，如调查、观察、访谈、查阅图书、查找图片、网络搜索等，进行相关资料的收集，并加以整理和编排。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1. 小组成员在一起对有关材料进行研究、讨论，并确定选定主题的研究成果展示形式，如文字报告、展板或课件展示等。‎ 全班同学在观摩和讨论的基础上，对各组的研究所得进行评议，选出“最佳故事奖”、“最佳演示奖”、“最佳合作奖”。‎ 以上活动环节以学生为主体进行展示，教师适时加以点拨指导，适时出示相应的视频、幻灯片等，对学生的学习行为给予表扬鼓励，增强学生的自信心。‎ 一、 小结巩固 本课的学习后，给你感受最深刻的是什么？‎ 学生自由说一说。‎ 板 书设 计 活动课 让我们共同来感受历史 作业布置 教 学反 思 ‎ ‎