2018届一轮复习修辞训练（全国）（5）

2018届一轮复习修辞训练（全国）（5）

‎2018届一轮复习 修辞 训练（全国）‎ ‎1．用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求：①句式一致；②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。‎ ‎ 长途跋涉后，我终于在林中寻找到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 解析：原句不整齐，不顺畅，用排比是使之整齐、顺畅起来。‎ 答案：(示例)如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗性；若墨池，供我笔走龙蛇。‎ ‎2．创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。要求：①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40字。‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 解析：这是一种自由创作的题目，体裁是“宣传语”，那就要符合“宣传语”的要求，要简洁明快、琅琅上口、具有感染力。注意，要运用比喻手法。‎ 答案：(示例)创业是青春的火炬，创新是创业的翅膀，用创业点燃创新梦想，用创新放飞人生希望。‎ ‎3．阅读下面一段描写十二生肖之一“牛”的文字。请你从其他生肖中任选两种，加以仿写。要求：采用拟人手法；每个句子表达的意思，前后必须相反，要有哲理的意味；每句不得超过40字。‎ ‎ 牛：丰硕的收获，来自辛勤的耕耘；只因逆来顺受，才被人们无情地役使。‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 解析：注意题干中的要求：①拟人；②意思前后相反；③富有哲理。‎ 答案：(示例)‎ 马：千里的荣誉，来自一步步不间断地前进；摔下悬崖的，往往是没有戴笼头的。|| 鸡：冲破母爱的壳，迎来胜利的曙光；没有劳动成果的，往往叫得更响亮。‎ ‎4．结合你对老师与学科的独特感受与体会，仿照下面的示例，拟一副对联。‎ 示例：给语文老师：平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉。‎ ‎ 给化学老师：究天机，乐与有机无机做伴；培学子，巧同原子分子周旋。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 解析：一定要抓住学科的特点，同时要符合对联的要求。‎ 答案：(示例1)给英语老师：把握现在时，将来怎会虚拟语气？追求最高级，理想常融情态动词。‎ ‎(示例2)给物理老师：处三尺讲台，做功出力；凭一腔热血，放电发光。‎ ‎5．下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。‎ ‎ 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言多么华美，__①__；__②__，__③__；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。‎ ‎①________________________________________________________________________‎ ‎②________________________________________________________________________‎ ‎③________________________________________________________________________‎ 解析：答题时，应着眼于整个语段，做到“形神兼备”，既要使整个语段形成排比格式，又要在①③两处使用比喻(暗喻)手法。‎ 答案：(示例)①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁　②我不想知道你的藏书多么丰富　③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯 ‎6．高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。‎ 康桥　　边城　　雨巷　　蜀道 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 解析：解答此题有四个关键因素：选择恰当的意象，选择合适的句式，运用拟人和反问的修辞手法，语言要生动。‎ 答案：(示例)康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？‎ ‎7．仿照示例，自选描写对象，另写一段话。要求修辞手法和句式与示例相同。‎ ‎ 这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 解析：描写对象是物，修辞手法是比喻，结构仿照原句来。‎ 答案：(示例1)这布满天空的晚霞，红得如火如荼，惊心动魄，是一曲壮烈的歌，一腔沸腾的血，把激情抒发得慷慨昂扬。‎ ‎(示例2)这遍布苍穹的星斗，闪得璀璨耀眼，晶莹剔透，是一张奥妙的图，一片神秘的海，把宇宙装点得光辉灿烂。‎ ‎(示例3)这遒劲酣畅的书法，写得力透纸背，气吞山河，是一腔奔流的血，一颗跳动的心，把灵魂燃烧得热烈蓬勃。‎ ‎(示例4)这娓娓动人的话语，说得合情合理，丝丝入扣，是一条潺潺的溪，一根切切的弦，把心思熨帖得平平展展。‎ ‎8．仿照给出的诗句，在下面的横线上补写三个句子，使诗歌文意贯通，结构完整。 ‎ 你走了，没有留下地址，__①__；你走了，没有和谁说起，只留下一双眼睛，在露珠里；你走了，没有说去哪里，__②__。你走了，笑容融化在夕阳里，__③__，影子摇晃在河水里。哪里都有夕阳，哪里都有露珠，哪里都有河水，你走了，留下了整个的你！‎ ‎①________________________________________________________________________‎ ‎②________________________________________________________________________‎ ‎③________________________________________________________________________‎ 解析：这道题既是补写，又是仿写，属于嵌入式仿写。每一个分号前是一个由三个分句构成的句子，每个分句设一个补写，相互之间是仿写。注意句子之间的照应。‎ 答案：(示例)①只留下一串笑容，在夕阳里　②只留下一串影子，在小河里　③双眼动荡在露珠里 ‎9．仿写句子，使之与上下文衔接紧密，格调一致，修辞一致。‎ ‎ 生活，如同在沙漠上跋涉，需要顽强的毅力和勇气；____________________，____________________，____________________。生活就是创造，需要刻苦、智慧和知难而上；____________________，____________________、____________________。让我们在生活的考验中，永做强者。‎ 解析：解答本题，要注意标点和修辞。分号表明：前三空的句式是“生活，如同……，需要……”，后三空的句式是“生活就是……，需要……”。修辞手法是比喻。‎ 答案：(示例)生活　如同在江河里击水　需要无畏的胆略和气魄　生活就是战斗　需要汗水、鲜血和临危不惧 ‎10．“江南是一种意象，是唐诗里的明媚，是宋词里的哀怨。”古今文人都爱吟咏江南，请你也仿照例句，另写两句体现江南特色的句子，要求结构相似，字数可以不等。‎ 例句：江南是昨夜的一场杏花雨，打湿了小巷里的青石板。江南是南塘的那朵荷花，映红了扁舟上的采莲人。‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 解析：例句的最大特点是用具体的意象来写江南，也就是把江南具体化。‎ 答案：(示例)江南是墙角的那朵梅花，留住了归客的脚步。江南是那三秋的桂子，酿成了游子浓浓的思念。‎ ‎11．依照下面的示例，另写两句话，可用“生命”为话题，也可另选话题。要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。‎ 例句：假如生命是一列疾驰而过的火车，快乐和伤悲就是那并行的铁轨。‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 解析：注意题干要求，话题可以自己选，必须有比喻，句式是假设复句。‎ 答案：(示例1)假如生命是一首荡气回肠的乐章，成功与失败就是那跌宕的旋律。‎ ‎(示例2)假如生命是一道绵延起伏的山峦，得意与失意就是那错落的峰谷。‎ ‎12．请仿照下面这段话，以“屈原”或“鲁迅”为对象，另写一段话。‎ ‎ 庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜唳中独自看守月亮的树。‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 解析：例句的关键处就在于比喻，一定要选择恰当的比喻，要符合人物的性格特点，这样才能展开。‎ 答案：(示例1)屈原是一条勇敢的船，是一条勇敢地在浊浪中坚守人生航向的船。当我们大都在风浪中惊惶失措时，航向为什么没有迷失？就是因为有了这样一两艘在飓风漩涡中奋勇坚守航向的船。‎ ‎(示例2)鲁迅是一把正义的剑，是一把正义地在战场上刺杀凶恶敌人的剑。当我们大都在战场上畏首畏尾时，敌人为什么纷纷倒下？就是因为有了这样一两把在硝烟呐喊中凛然搏杀敌人的剑。‎ ‎13．仿照下面的示例，另选话题写一个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。‎ 示例：你是一棵树，你以挺拔的形象，印刻在路人的心田，站立出一种坚强的意志。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 解析：所选喻体要与后面的形容词和动词相搭配。树→挺拔→站立。‎ 答案：(示例)你是一滴水，你以冲刺的姿势，敲击坚硬的石头，诠释出一种坚持的力量。‎ ‎14．“点赞”为一网络词语，意为对某个内容表示赞同、喜爱。阅读下面文字，将话语补充完整，使补充的话语与前一句构成排比。 ‎ 中国古代诗歌散文不但是汉语言文字的典范和精华，而且涵养着中华民族的精神和品格，成为一种长效的民族素质的滋养剂。徜徉在中国古代诗歌散文长廊中，我为塑造了哀怨与执着的湘水女神的屈原《湘夫人》点赞，________________________________________，________________________________________。让我们吟诵经典诗文，提高语文素养。‎ 解析：注意前一句的内容和格式，是为《湘夫人》点赞，不是为屈原点赞，“《湘夫人》”‎ 前面的文字都是定语。‎ 答案：(示例)我为具有朴素平淡语言风格的孟浩然《夜归鹿门歌》点赞　我为勾勒出开阔恢弘意境的李白《梦游天姥吟留别》点赞 ‎15．仿照下面的例句，自选话题，另写一组句子，要求所写句子与例句使用的修辞手法相同，句式基本一致。‎ 例句：什么是最真挚的友谊？是华美盛宴的觥筹交错，是形影不离的朝夕相守，是依依难舍的缠绵缱绻，还是困境中搀扶你一把的那双温暖的手？‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 解析：仿句要与例句句式基本一致，应是一组选择问句。语句要通顺且合乎逻辑，最后一句升华立意。修辞手法为排比。‎ 答案：(示例)什么是最美丽的风景？是画家笔下的云霞，是缥缈的海市蜃楼，是雨后天晴的彩虹，还是故乡那平淡的山水？‎ 16． 仿照画线的句子，补出下面一段文字中的空缺部分。要求修辞手法、句式与画线句相同。‎ ‎ 同样的风，不一样的感觉。春风暖，给大地披上新绿，那是风对大地的抚慰；________，________________，______________________；秋风凉，给大地铺上金黄，那是风对大地的赞美；________，________________，__________________。‎ 解析：这段话描述了春夏秋冬四季的风，空缺部分要补充的是夏风和冬风。从单句的修辞手法看，是拟人。‎ 答案：(示例)夏风热　给大地送来活力　那是风对大地的问候　北风冷　给大地捎来洁白　那是风对大地的爱恋