人教部编版八年级上册第 25课《诗词五首》之《渔家傲》课件（23张ppt）

人教部编版八年级上册第 25课《诗词五首》之《渔家傲》课件（23张ppt）

一 剪 梅 李清照 红藕香残玉簟秋。 轻解罗裳， 独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时， 月满西楼。 花自飘零水自流。 一种相思， 两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头， 却上心头。 知识与能力：有感情地诵读词作，准确把握词的内容和 主题； 过程与方法：品味我国古代诗词深邃的内涵和优美的韵 味，激发联想和想象能力； 情感态度与价值观：知人论世，感悟词人的“济世”情 怀，体验词中的浪漫风格和豪迈气概。 学习重点：激发想象，体味词中蕴含的意境。 学习难点：感悟词人兼济天下的“济世”的情怀 。 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归 何处。 　　我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三 山去！ 请大声朗读，读出感情，读出豪放之气！（同桌间互读互评） 天接/云涛/连晓雾，星河/欲转/千 帆舞。仿佛/梦魂/归帝所。闻/天语，殷 勤/问我/归何处。 　　我报/路长/嗟日暮，学诗/谩有/惊 人句。九万里风/鹏正举。风/休住，蓬 舟/吹取/三山去！ 梦 (境) 请用最简洁的字、词概括词的内容: 天接/云涛/连晓雾，星河/欲转/千 帆舞。仿佛/梦魂/归帝所。闻/天语，殷 勤/问我/归何处。 　　我报/路长/嗟日暮，学诗/谩有/惊 人句。九万里风/鹏正举。风/休住，蓬 舟/吹取/三山去！ 有《易安居士文集》、《易安词》，已散佚。后人 有《漱玉词》辑本。今人有《李清照集校注》。 李清照（1084年3月13日～1155年 5月12日）号易安居士，汉族，山东省 济南人。宋代（南北宋之交）女词人， 婉约词派代表，有“千古第一才女” 之称。所作词，以“靖康之变”为界 分前后两期，前期多写其悠闲闺居生 活，后期多悲叹身世，情调感伤。形 式上善用白描手法，自辟途径，语言 清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提 出词“别是一家”之说，反对以作诗 文之法作词。能诗，留存不多，部分 篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风 不同。 “靖康之变”，金兵入侵后，李清照 流寓南方，后丈夫赵明诚病故，李清照境 遇愈加孤苦。南渡以前，李清照足不出户， 多写闺中女儿情；南渡以后，“飘流遂与 流人伍”，视野开始开阔起来。 据《金石录后序》记载建炎四年 （1130）春间，她曾在海上航行，历尽风 涛之险。词中写到大海、乘船，都与这段 真实的生活经历有关。 渔 家 傲 李清照 天接云涛连晓雾， 星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所。 闻天语， 殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举。 风休住， 蓬舟吹取三山去。 注 释： 星河：银河。 帝所：天帝居住的地方。 天语：天帝的话语。 我报路长嗟日暮：路长，隐含屈 原《离骚》“路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索”之意。日暮， 隐含屈原《离骚》：“欲少留此 灵琐兮，日忽忽其将暮”之意。 嗟:慨叹。 谩：徒，空。 鹏：古代神话传说中的大鸟。 蓬舟：像蓬蒿被风吹转的船。古 人以蓬根被风吹飞，喻飞动。 吹取：吹得。 三山：传说中海上的三座仙山。 水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转， 千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛回天庭，天帝传话 善相邀。殷勤问：归宿何处请相告。 我回天帝：路途漫长，又叹日暮时不早。 学做诗，枉有妙句人称道。长空九万里，大鹏 冲天飞正高。风啊!千万别停息，将我这一叶 轻舟，直送往蓬莱三岛去。 请发挥想象，用散文诗般的语言描绘词人的梦境。 请赏析词中意境或最能触动你的画面。（可加入适当的想象） 请大家按照以下句式赏析这首词。 我最喜欢 “......” 这一句，因为...... （赏析角度：修辞、造语、风格、意境等方面）  示例：我最喜欢“我报路长嗟日暮”这一句，因为这句用了典 故，词人结合自己的身世，把屈原《离骚》中所表达的不惮长 途远征，只求日长不暮，以便寻觅天帝，上下求索的精神隐括 入词，只用“路长”“日暮”四个字，就将词人晚年孤苦无依 的痛苦感受表达出来。同时词人以一个“报”字与上阕的“问” 相呼应，整首词就由上阕的写景转入抒情。    这首词，气度豪迈，想象丰富，意境辽阔，充满了浪 漫主义色彩。它把读者带到仙境中去，饱览丰富多姿的云 涛；大鹏展翅万里的浩大境界，以及那轻舟乘风吹向三山 的美景，使人为之神往。词作借神仙境界来表达自己的胸 怀，借此书写自己追求自由和美好生活的心愿，充满浪漫 情调而又气魄宏伟。 靖康二年四月，金军攻破东京（今开封），俘虏了宋 徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝 臣等三千余人，押解北上，东京城中公私积蓄为之一空。 靖康之耻导致了北宋的灭亡，深深刺痛汉人的内心， 南宋大将岳飞在《满江红》中提到：“靖康耻，犹未雪， 臣子恨，何时灭！”。 可以看出皇帝只为能偏安一隅而一味求和，置百姓于 不顾。 词人将梦中的天帝与现实中的皇帝进行比照，流露出 词人对现实的不满。因此李清照在词中想借着大鹏乘风高 飞的力量，飞到梦中的仙山去。可以看出她想要摆脱现实 的束缚，去追求自由和光明。 但词人的这种愿望在她生活的时代是不可能实现的， 因此她只有把它寄托于梦中虚无缥缈的神仙境界，在这境 界中寻求出路。 在那个时代，一个女子能不安于社会给她安排的命运， 大胆地提出冲破束缚、向往自由的要求，确实是难能可贵 的。 这首词意境壮阔，想象丰富，充满浓厚的浪漫主义 色彩。 薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱橱， 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不销魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。 由此你想到了哪些人？ 中国文人“士”的精神！ 如 梦 令 李清照 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否？知否？ 应是绿肥红瘦。 寻寻觅觅， 冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候， 最难将息。 三杯两盏淡酒， 怎敌他、晚来风急？ 雁过也， 正伤心， 却是旧时相识。 满地黄花堆积。 憔悴损， 如今有谁堪摘？ 守著窗儿， 独自怎生得黑？ 梧桐更兼细雨， 到黄昏、点点滴滴。 这次第， 怎一个、愁字了得！ 声 声 慢 李清照 一 剪 梅 李清照 红藕香残玉簟秋。 轻解罗裳， 独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时， 月满西楼。 花自飘零水自流。 一种相思， 两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头， 却上心头。 乌 江 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 题 八 咏 楼 李清照 千古风流八咏楼，江山留与后人愁。 水通南国三千里，气压江城十四州。 春 残 李清照 春残何事苦思乡，病里梳头恨最长。 梁燕语多终日在，蔷薇风细一帘香。 宋高宗绍兴二十五年，即公元1155年，李清 照在孤独、寂寞，甚至有些人的嘲讽和诽谤中 走完了一生，她在临安去世，享年72岁。李清 照曾因没有子嗣而遗憾，但如今，当我们读着 李清照优秀的词作而被深深打动的时候，当我 们在李清照的墓碑前深深叹息的时候，我想， 李清照及她的文学并没有绝嗣，而是绵延不绝、 繁衍生长着，将永远流传下去。 正如郭沫若所言：大明湖畔，趵突泉边， 故居在垂杨深处；金石录里，漱玉集中，文采 有后主遗风。 1.发挥想象，将《渔家傲》改写成一篇300字左右的短 文； 2. 阅读当代作家梁衡阐述李清照一生的历史散文《乱世 中的美神》。