云南省2018届高考地理一轮复习（鲁教版）学案_从宇宙看地球-地球自转的地理意义

云南省2018届高考地理一轮复习（鲁教版）学案_从宇宙看地球-地球自转的地理意义

地球自转的地理意义 课标要求：分析地球运动的地理意义。‎ 水平考试要求：‎ C级标准 ‎1.知道地球自转的方向、周期和速度。‎ ‎2.理解昼夜更替和地方时、区时产生的原因，能够进行简单的区时计算。‎ ‎3.知道地转偏向力对地表水平运动物体的影响。‎ B级标准 会分析地表水平运动物体偏向对大气环流、洋流、河流等的影响。‎ A级标准 运用地球运动的有关知识解释生活现象，分析实际问题。‎ 课前学习（基本名词）及课堂上需解决的问题（加粗字体问题）‎ 地球自转（定义）‎ 地球自转的方向：‎ 地球自转方向的图示表示方法：‎ 侧视图上方向的标注俯视图上方向的标注 地球自转的周期（1恒星日）：‎ 地球自转的速度：自转角速度：‎ 自转线速度：‎ 地球自转角速度、线速度的规律：‎ 地球自转产生的地理意义：1、‎ ‎ 2、‎ ‎ 3、‎ 地球自转为什么会产生昼夜交替？‎ 地球自转产生的昼夜交替周期（1太阳日）：‎ 昼半球 夜半球 晨线 昏线 晨昏圈 在日照图中如何判断晨线还是昏线？‎ 地球自转为什么会产生时差？‎ 地方时 区时 时区 中央经线 国际日期变更线 结合图1-2-4理论时区图，认识全球时间早晚的判断方法：‎ 简单的区时计算方法：‎ 世界一些国家所用的区时 地转偏向力 地转偏向力的偏向规律：‎ 偏向的作图分析 作业：地图册P35-36页练习 作业 一、地球自转的一般特点 ‎1．方向：自西向东 ‎2．周期：一个恒星日，时间长度为③____________，旋转360°。‎ ‎3．速度两极点既无角速度也无线速度 二、地球自转的地理意义 ‎1．昼夜交替(如图)‎ ‎(1)昼夜现象 a．昼夜半球 b．昼夜界线：AB线所在大圆为⑧________(圈)，AOB为⑨____线。‎ ‎(2)昼夜交替 a．成因：地球的⑩______。b.周期：1个⑪________。‎ ‎2．产生时差 ‎(1)原因：由于地球自西向东自转，同一纬度的地区，东边的时刻总比西边⑫____。‎ ‎(2)地方时 ‎(3)时区与区时 a．时区：全球划分为⑯____个时区，每时区跨经度⑰______。‎ b．区时：每个时区⑱__________的地方时即为该时区的标准时。‎ ‎(4)日期界线 ‎3．沿地表水平运动物体的偏移 ‎(1)偏转原因：地球自转产生____________。‎ ‎(2)偏转规律：北半球向____偏，南半球向____偏，赤道上不偏转。‎ ‎【问题思考】‎ ‎1．毛泽东的诗句“坐地日行八万里”中的“地”是指何处？一艘在大海上行驶的帆船，船上何处的线速度最大？‎ ‎　‎ ‎2．晨昏线有什么特征？它是怎样运动的？‎ ‎　‎ ‎3．如果在长江口南北两岸选一处建一个河港，你认为建在哪里比较合理，为什么？‎ 参考答案:‎ 1. 赤道 ‎ 2. 自动向西运动 3. 南岸，地转偏向力 ‎ ‎ ‎