辽宁省本溪满族自治县高级中学2018届高考地理一轮复习学案：撒哈拉以南的非洲

辽宁省本溪满族自治县高级中学2018届高考地理一轮复习学案：撒哈拉以南的非洲

课题 撒哈拉以南的非洲 设计 教师 罗兆旭 授课 教师 时间 ‎2017年3月30日—4月5日 课 型 新授 课时 ‎2课时 教学 目标 1、 撒哈拉以南的非洲的地理位置、海陆轮廓与主要地形区；‎ 2、 非洲南北对称的气候类型及其形成原因；‎ 3、 撒哈拉以南非洲的主要河流、湖泊及主要的矿产资源的分布；‎ 4、 撒哈拉以南非洲的居民、经济特征及环境问题。‎ 重点 难点 重点：根据经纬度确定非洲主要地形区，并结合等高线图判断非洲的地形特征； ‎ 难点：根据经纬度、海陆位置、地形、洋流等因素判断非洲气候类型的分布及成因。‎ 教法 三维立体互动教学模式 教具 学案、PPT 教 学 过 程 设 计 教 材 处 理 师 生 活 动 ‎【激趣导入】‎ ‎【教学目标】‎ 一、自然地理特征 ‎1.地理位置 ‎ ‎（1）重要经纬线 范围：大致位于北回归线和300S之间及100W与500E之间 ‎ 赤道和从中间穿过 ‎ 西侧为大西洋，东侧为印度洋 ‎（2）海陆位置 海峡： 海峡、 海峡 ‎ 海： 海、 海 ‎（3）大陆轮廓：海岸线 ，半岛、海湾少。‎ ‎ 半岛： 半岛； 岛屿： 岛； 海湾：几内亚湾； ‎ ‎（4）世界重要的交通要道：‎ ‎ 曼德海峡——红海——苏伊士运河——地中海——直布罗陀海峡 ‎ 好望角 激趣导入，引发学生学习兴趣 目标定向，展示考点 学生看书或学案回答问题。教师举出实例讲解易错易混知识。‎ 小组合作探究：学生按照教师提出的问题合作探究，总结知识点。然后小组代表演示成果。‎ 通过生生互动，师生互动，生生质疑，师生质疑把本节课知识真正掌握。‎ 教 学 过 程 设 计 师 生 活 动 ‎2.地形与河湖 ‎ ‎ 特征：以 为主，地势由东南向西北倾斜 ‎（1）地形 主要地形区： 盆地， 高原， 高原；埃塞俄比亚高原 ‎ 东非裂谷带：南起赞比西河口，向北经红海，延伸至死海附近，由地壳水平运动断裂形成。‎ ‎（2）河湖： 河、 河、 河、赞比西河； 湖 ‎【合作探究】刚果河口没有形成河口三角洲的原因？‎ ‎3.气候 ‎★（1）特征：①气温高， 地区广。 ② 气候面积大；‎ ‎③气候类型呈明显的 分布，大致以 为中心 对称。‎ ‎（2）主要气候类型 气候类型 形成原因 ‎ 气候 ‎ 常年受赤道低气压带的控制 ‎ 气候 ‎ 常年受副高和信风带控制 ‎ 气候 ‎ 受副高和西风带交替控制 ‎ 高原山地气候 ‎ 地势高 ‎ 气候 ‎ 受赤道低气压带和信风带交替控制 ‎★（3）非洲气候带分布中的非地带性现象 ‎①东非高原的赤道地区形成热带草原气候的原因？‎ ‎②马达加斯加岛东部形成热带雨林气候的原因？（低纬+地形雨+暖流）‎ ‎③索马里沿岸形成热带沙漠气候的原因？‎ 二、经济发展特征 ‎ 1.单一商品为主的经济 ‎2.形成原因与解决措施 重点变式，拓展延伸 主动实践，感悟方法 快速反馈，教学反思[]‎ 限时独立，互批自改 教学反思 板书设计