新教材2020-2021版高中语文选择性部编版必修下册课件：2-8 茶馆（节选）

新教材2020-2021版高中语文选择性部编版必修下册课件：2-8 茶馆（节选）

8　茶馆(节选) 　 任务驱动 情境设置 速读感知:了解第一幕的主要情节,把 握时代特征。 阅读鉴赏:赏析卷轴式的平面结构,分 析矛盾冲突;揣摩人物语言的个性化 特征,分析主要人物的性格特点。 表达交流:对作品的人物、语言、结 构等进行赏析,开展读书讨论会。 梳理探究:老舍的创作风格、作品蕴 含的民族心理等。 语言运用:选择富有生活气息、时 代气息的素材,检测对课文中重要 词语的掌握情况。 温故知新:联系初中所学及本课所 学,深入领会鉴赏戏剧的方法。 拓展阅读:将《茶馆》第一幕与第 二幕进行比较阅读,全面把握人物 形象。 【助读博览】 一、魅力作家 人民艺术家——老舍 生平:老舍(1899-1966),原名舒庆春,字舍予,满族人,是 五四运动以来新文学的开拓者之一,现代杰出的语言艺术家, 享有世界声誉的爱国主义作家,人民艺术家。曾任中国文联副 主席,中国作协副主席等职。1951年北京市人民政府授予他 “人民艺术家”称号。他以小说、剧作和曲艺著称于世,在散文、诗歌、杂文 方面也取得了卓越的成就。 自主预习•素养奠基 代表作品:长篇小说《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《骆驼祥子》 《四世同堂》等,中篇小说《我这一辈子》,中篇小说《月牙儿》等,话剧有 《龙须沟》《方珍珠》《茶馆》等。 【经典觅珠】 1.生活是一种律动,须有光有影,有左有右,有晴有雨,趣味就在这变而不 猛的曲折里。 ——老舍 2.才华是刀刃,辛苦是磨刀石,再锋利的刀刃,若日久不磨,也会生锈。 ——老舍 3.母亲的心是儿女们感情的温度表。 ——老舍《四世同堂》 二、背景回眸 时代的缩影——《茶馆》 《茶馆》代表了老舍话剧创作的最高成就,作品以旧北京城中一个大茶馆 ——裕泰茶馆的兴衰为背景,通过对茶馆及各类人物变迁的描写,反映了从清 末、民初到抗战胜利后三个不同时代的社会面貌,揭示了半封建半殖民地的旧 中国的动荡、黑暗和罪恶。 【初读任务】 1.试用简洁的语言概括课文的主要情节。 参考提示:(1)马五爷施威 (2)康六卖女 (3)常四爷骂洋货 (4)黄胖子说鸽争 (5)秦仲义救国 (6)秦庞初交锋 (7)常四爷被抓 (8)众茶客对话 (9)庞太监买妻 2.下列选项中,对课文内容表述不恰当的一项是 (　　) A.《茶馆》第一幕反映的是1898年戊戌变法失败前的社会面貌。 B.文中的王利发是一个贯穿全剧的线索人物。 C.《茶馆》第一幕的人物,分为两类。一类是帝国主义、封建主义、官僚资本 主义势力及其走狗,一类是在这三座大山压迫下的各阶层人民。 D.《茶馆》中塑造了靠说媒拉纤拐卖人口挣钱的地痞刘麻子等社会渣滓的形 象,表现了当时社会的变态和畸形。 【解析】选A。应是“戊戌变法失败后”。 【语言建构】 一、音形辨识 1.下列各组词语中,加点字的读音有误的一项是 (　　) A.神龛(kān) 调解(tiáo) 趿拉(tā) 说媒拉纤(qiàn) B.甭管(bénɡ) 咂摸(zā) 雄赳赳(jiū) 绫罗绸缎(línɡ) C.官饷(xiǎnɡ) 蹓蹓(liù) 沏茶(qī) 戊戌变法(Wù xū) D.家眷(juàn) 造孽(niè) 发髻(jì) 洗洗涮涮(shā) 【解析】选D。“涮”应读shuàn。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒﹒﹒﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒﹒ ﹒ 2.下列句中加点的词语,没有错别字的一项是 (　　) A.在那个兵慌马乱的年代,母亲可以因为莫言多算了买菜老人的一毛钱,叹息 道:“儿子,你让娘丢了脸。”这是母亲对他的失望,同时也是一种无形的鞭 策。 B.连日来,春天味道越来越浓,和絮的春风吹醒了沉睡的大地,空气里弥漫着花 草的清香。在月河古居斋,记者找到了独属于春天的珍馐——青团。 ﹒﹒﹒﹒ ﹒﹒ C.让心灵散发一份善意,用谅解与宽容化干戈为玉帛;让心灵散发一脉温情,用 快乐和勇气面对人生的低谷;让心灵散发一种德行,用潜移默化去感染乃至改 变别人。 D.宽容是原谅可容之言、饶恕可容之事、包含可容之人。宽容,使友谊之树常 青不倒;宽容,使爱情之果甜蜜如初;宽容,使幸福之花长开不败。 【解析】选C。兵慌马乱—兵荒马乱;和絮—和煦;包含—包涵。 ﹒﹒﹒﹒ ﹒﹒ ﹒﹒ 二、词语积累 1.易混辨析 (1)国事·国是 阐释 适用范围 用法 国事 指国家大事。泛指 国家之间的事务 国内、国际均适 用 作主语、宾语、定语 国是 专指国家大计 国内 作主语、宾语 (2)商议·商榷·商量 商议:为了对某些问题取得一致意见而进行讨论。 商榷:着重指磋商,互相研究,多指学术问题或其他需要慎重研究的问题。具有尊 敬、客气的色彩,常用于书面语,一般不带宾语。 商量:着重指交换意见。多指一般事物。可以重叠说“商量商量”,用于口语中。 (3)老气横秋·老态龙钟 老气横秋:形容人没有朝气,暮气沉沉的样子。形容人摆老资格,自以为了不起的 样子。 老态龙钟:形容年老体弱,行动不灵便的样子。 “老态龙钟”多用于老年人,多指体态,是中性词。“老气横秋”用于青壮年,指 人的神态,有暮气沉沉、缺乏朝气的意思。 2.易错识记 满面春风:形容愉快和蔼的面容。也形容和颜悦色。 【近义联想】 如沐春风:好像置身于和暖的春风里,形容受到良师的教诲、熏陶。 春风化雨:指适宜于草木生长的风雨,比喻良好的教育。 【运用】选词填空或判断正误 1.电视剧《清平乐》中,宋朝的台谏官员几乎“无事不谏”,不管是朝堂官员,还 是皇帝的私生活。同样,宋朝的民众都很热心_____,朝廷大事很快就会在坊间流 传,成为百姓茶余饭后的谈资。(国事·国是) 2.因新冠肺炎疫情而暂停的足球联赛于6月12日恢复,他表示,联赛的具体细节还 需要与土耳其科学委员会_____后再做决定。(商议·商榷·商量) 国事 商议 3.虽然出席活动,但她的镜头表现力和时尚感却一去不复返,温柔小清新风被她 驾驭出_________的感觉,精神状态和昔日大不相同。(老气横秋·老态龙钟) 4.这堂课让人如沐春风,既有思想高度,又有理论深度,还有情感温度,有力地激 发了广大学生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的热情和创业、创新的动力。 ( ) 5.不论什么时候,她都是如沐春风,自由自在地发表她的观点。( ) 老气横秋 √ ×。“如沐春 风”好像置身于和暖的春风里,形容受到良师的教诲、熏陶,不符合语境,应改 为“满面春风”。 ﹒﹒﹒﹒ ﹒﹒﹒﹒ 课堂探究•素养培优 【审美鉴赏】 鉴赏点:揣摩个性化的人物语言,把握人物性格 1.赏读第一幕中常四爷的台词,思考:常四爷具有怎样的思想性格? 【明确】对神气十足的二德子说“要抖威风,跟洋人干去”,在全茶馆的人司空 见惯,对刘麻子给庞太监买老婆不置一词的时候,只有他说“刘爷,您可真有个狠 劲儿,给拉拢这路事”加以指责;对乡下人卖儿卖女现象的关注,对洋货充斥的感 叹,以及“我看哪,大清国要完”的忧虑,都表明他是一个耿直、正派,看不惯社 会丑恶,富有爱国心的人。 2.结合戏剧内容,分析秦仲义这一人物形象? 【明确】作为一个家道殷实的资本家、主张实业救国的维新派,把一切人都不放在眼里, 来到茶馆,有一种居高临下、咄咄逼人的气势。对王利发,摆出主子的态度;对常四爷买 面给穷人的事表示不屑一顾;讲“实业救国”时颇有些自命不凡——只有自己懂怎样救 国;与保守势力的代表人物庞太监针锋相对等等,处处显示着他的身份地位与性格特征。 3.结合具体内容,概括王利发的性格特点。分析王利发这个贯穿全剧的线索性人 物的形象意义。 【明确】性格特点:(1)悄悄向常四爷介绍马五爷的背景,劝他说话“留点神”, 劝众茶客“莫谈国事”,对喝蹭儿茶的唐铁嘴的态度等。说明他老实、善良。 (2)对秦仲义的奉承,对涨房租的搪塞,在给乡妇烂肉面问题上,既称赞常四爷 “积德行好”,又说“这路事儿太多了”“谁也管不了”,并询问秦仲义的意见, 两面讨好等事情,说明了王利发作为大茶馆的掌柜,自私、精明、圆滑以求保全 自己的一面,又有力图适应各种环境以求生存的一面。 塑造这一形象的意义: 王利发的这种性格,一方面是家教“多说好话,多请安,讨人人的喜欢”的结果, 更是由社会动荡不安的环境和茶馆掌柜的职业特点决定的。像他这样一个精于 处世的小商人,最终也逃脱不了破产、悬梁的命运。剧本通过这个形象的刻画, 反映了旧时代、旧制度吃人的本质特征。 【思维锤炼】 1.阅读全文,概括常四爷、秦仲义、庞太监的活动,并分析这些活动场景反映 了怎样的社会现实? 【点拨】(1)常四爷先与流氓打手二德子因敢不敢“打洋人”发生冲突,进而 “得罪”了马五爷,表示自己“就不佩服吃洋饭的”;之后就刘麻子送英国鼻 烟,发出洋货充斥,“这得往外流多少银子啊”的感慨;对庞太监娶妻表示不满, 给卖女儿的乡妇买两碗烂肉面,忧心忡忡地说:“我看哪,大清国要完!”并因 此被宋恩子、吴祥子逮捕。 (2)秦仲义来茶馆看王利发“会做生意不会”,提涨房租的事;嘲笑常四爷给穷 人买面吃的行动后得意扬扬地宣讲自己实业救国的主张;之后是与庞太监之间 的彼此表面笑语奉承,实则剑拔弩张的激烈交锋。 (3)庞太监娶妻涉及“因为乡下种地的都没法子混了”忍痛卖女儿的康六和康 顺子的悲剧命运和人贩子刘麻子倒卖人口牟取暴利的罪恶行径。 这些人物的命运,他们彼此间的纠葛,反映了当时社会政治腐败,恶人猖獗,特 务横行;洋货充斥,洋教势力抬头;民不聊生,卖儿卖女以及实业救国思想的抬 头、爱国正直的人受迫害的现实。 在众茶客们的谈话与表现中,可以看出这些有闲的市民阶级对时事漠不关心, 对穷人的苦难麻木不仁,明哲保身,玩物丧志的无聊与麻木——大清国确实是 气数已尽,日薄西山,走到了它“要完”的时候了。 2.《茶馆》虽然集中了形形色色的人物,但他们之间并不存在直接的、具体的、 针锋相对的冲突,人物与茶馆的兴衰也没有直接关系,那么,《茶馆》的戏剧冲 突是什么呢?主题又是怎样体现的呢? 【点拨】《茶馆》所采用的是特殊的戏剧冲突。剧中人物仿佛是在某种外力 的作用下按照自己的轨迹必然地运行,正直、善良的人无法摆脱厄运的袭击, 那些异常活跃的社会渣滓,各自遵循着自己的道德准则行事。作者把矛盾的焦 点直接指向那个旧时代,人物与人物之间每一个小的冲突都暗示了人民与旧时 代的冲突。道是“莫谈国事”,却没有一个画面不和国事联系。这种“剪影式” 的新尝试,展现了清末社会的众生相,深刻地反映了帝国主义的渗透、侵略和 封建统治的荒淫、腐败所造成的农民破产,市民贫困和社会黑暗,表明了中国 封建社会末日即将来临。 【综合素养实践】 1.《茶馆》和《雷雨》在情节安排方面有什么不同? 我的思考:____________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考示例:两剧的情节一张一弛。《雷雨》剧情激烈、完整、高潮迭起,戏剧 性极强,全剧场面紧张得让人透不过气来。剧情由周朴园和鲁侍萍贯穿,人物 之间的联系如同蛛网,六人之中五人间交织着近亲血缘关系;夫妻(周朴园和鲁 侍萍)、父子(周朴园和鲁大海)、母子(鲁侍萍和周萍)、兄弟姊妹(周萍、鲁 大海和鲁四凤)。他们之间的相遇、斗争都充满了偶然性、巧合性、传奇性, 而《茶馆》却没有完整的情节、没有鲜明的线索,每个人上台后都讲一个自己 的故事。每个故事都是单一的,人物之间的联系是单线的,几乎不与第三者发 生联系。人物的写法是《水浒》式的,前一个人物的活动为后一个人物的活动 创造前提和可能性,从而使剧情一环扣一环地向前发展。如剧中李三、巡警、 唐铁嘴、常四爷、宋恩子、吴祥子等等一群人的故事都是围绕着王利发展开 的,而他们相互之间却不发生联系。整个剧情是由一个个发生在茶馆中的小情 节构成的,让人感到甚是松散。也就是说它没有统一的剧情,情节的推动四平 八稳。 2.阅读《茶馆》全剧,以“假如我演王利发”为题,写一篇文章,表达自己的见 解。200字左右。 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考示例:假如我演王利发,我会把他像史官一样地演出来,因为他确实是那混乱 不定的时期的见证人。老舍先生的《茶馆》是很有“心计”的一部话剧,从第一 幕到第三幕,茶馆唯一不变的就是其中“莫谈国事”这四个大字,但颇具讽刺的是, 在茶馆中发生的一切也都是围绕谈论国事展开的。第一幕中王利发看见了戊戌政 变后的清末社会,1898年的中国社会,穷人卖女,太监娶亲,而有点自私的他依旧想 当“顺民”,饱经世故、惨淡经营着父亲传给他的茶馆。第二幕中王利发是军阀 割据时代的见证人,中国依旧没有改变半殖民地半封建的社会现状,为顺应现实, 王利发无奈将茶馆改良,裕泰茶馆成为京城唯一存留的茶馆。第三幕中王利发目 睹了抗日胜利后的中国,也看见了茶馆的日益衰败。 拓展阅读•文化传承 【主题阅读】 家 国 情 怀 “天下兴亡,匹夫有责。”从古至今,爱国就是一个永恒的话题。无数仁 人志士视爱国为第一精神支柱,都以自己的行为书写着爱国的丹书。老舍先生 写作的《茶馆》发人深思,震撼每一颗爱国之心!一个没有博大心胸的作家是 不能跳出个人命运的小天地去做如此博大而深远的关注的。只有胸怀博大的 作家才可能有如此敏锐的思想和深远的卓识站在历史的制高点带给我们冷峻 的思索。老舍的心是冷的,那是对自己的祖辈的腐朽没落无情的揭露;老舍先 生的心是热的,那是他对整个中华民族的最深厚的爱。 【品·国学】 出　　塞 王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 【赏析】这首诗虽然只有短短四行,但是通过对边疆 景物和征人心理的描绘,表现的内容是复杂的。既有对久 戍士卒的浓厚同情和结束这种边防不顾局面的愿望;又流 露了对朝廷不能选贤任能的不满,同时又以大局为重,认 识到战争的正义性,因而个人利益服从国家安全的需要, 发出了“不教胡马度阴山”的誓言,洋溢着爱国激情。 【撷·素材】 《无问西东》:唯有情怀更绵长 电影《无问西东》讲述了四个不同时代却同样出自清华大学的年轻人,对 青春满怀期待,也因为时代变革在矛盾与挣扎中一路前行,最终找寻到真实自 我的故事。 作为一部向清华大学校庆献礼的影片,《无 问西东》不仅表达了对百年学府的礼赞,更向大 学精神、时代精神致敬。该片所展现的几段历史 中的人物均有代表意义,无论是烽火硝烟的战争 年代,还是科技高速迅猛发展的当下,主人公身上都承载并延伸着中国知识分 子弥足珍贵的高贵品质与家国情怀。这种品质与情怀,是为保卫赖以生存的土 地可以奉献生命的觉悟,是为国富民强、民众幸福的理想不惜牺牲小我的自我 放逐,是中华民族深层次的文化密码。在这种情怀感召下,影片中的吴岭澜选 择了弃理从文,终身为弘扬中华民族精神传道授业解惑;沈光耀选择了正义担 当,血洒疆场,为国捐躯;陈鹏选择了善良,为受到伤害的王敏佳托底;张果果选 择了同情,为四胞胎慷慨解囊,奔走呼号。他们选择了内心的真实、善良、正 义和同情,无问西东,无私无畏,勇往直前,以最好的青春年华成就了一段段永 不褪色的人生传奇。 【延伸阅读】 《茶馆》第二幕 (节选) 人物(按出场顺序) 王淑芬——女,王利发的妻子。 李三——男,裕泰的跑堂的。勤恳,心眼好。 王利发——男,因父亲早死,他很年轻就做了裕泰茶馆 的掌柜。精明、有些自私,而心眼不坏,肯动脑筋“改良”, 使得茶馆得以经营。 大傻杨——男,数来宝的。 难民五人——二老人,一妇女,一中年男人,一十来岁小孩。 唐铁嘴——男,相面为生,现在吸鸦片,改抽“白面儿”。 报童——男,十六岁。 常四爷——男,松二爷的好友,过去都是裕泰的主顾。正直,体格好,现在 卖菜谋生。 松二爷——男,现而今没了收入,胆小而爱说话。 时间 与前幕相隔十余年,袁世凯死后,现在正是民国军阀混战时期。 初夏的一个上午。 地点 北京,裕泰大茶馆。 [幕起:北京城内的大茶馆已先后相继关了门。“裕泰”是硕果仅存的一 家了,可是为避免被淘汰,它已改变了样子与作风。现在,它的前部仍然卖茶, 后部却改成了公寓。前部只卖茶和瓜子什么的;“烂肉面”等等已成为历史名 词。厨房挪到后面去,专包公寓住客的伙食。茶座也大加改良:一律是小桌与 藤椅,桌上铺着浅绿桌布。墙上的“醉八仙”大画,连财神龛,均已撤去,代以 时装美人——外国香烟公司的广告画。“莫谈国事”的纸条可是保存了下来, 而且字写得更大。王利发真像个“圣之时者也”,不但没使“裕泰”灭亡,而 且使它有了新的发展。 [因为修理门面,茶馆停了几天营业,预备明天开张。 [王淑芬梳时兴的圆髻,而李三却还带着小辫儿。王淑芬给桌子铺上桌布, 李三正在挂大红喜幛,上面写的是“大展宏图”。 李三:哎哟!我说内掌柜的,您给一眼看看高矮。 王淑芬:高点儿!再来点儿再来点儿,行了。 [王淑芬正和李三忙着布置,把桌椅移了又移,摆了又摆,以期尽善尽美。 王淑芬:(看李三的辫子碍事)三爷,咱们这茶馆改了良,您这小辫儿也该铰 了吧? 李三:改良!改良!越改越凉,冰凉! 王淑芬:话也不能这么说!三爷你瞧,听说西直门的德泰,北新桥的广泰,鼓 楼前儿的天泰,这几个大茶馆儿啊全都先后脚儿关了门儿!只有咱们裕泰还开 着,为什么呀?还不是因为拴子的爸爸懂得改良呗? 李三:那皇上没啦,可算是大改良了吧?可改来改去呀,那袁世凯还是当了 皇上。这不,好不容易盼着袁世凯死了,好介,天下大乱啊!今儿打炮,明儿关城。 改良?我呀,留着我这小辫儿,万一哪天它再把皇上改回来呢! 王淑芬:别顽固了,三爷!人家给咱们改了民国,咱们还能不跟着走啊?您瞧, 咱们这么一拾掇,不比以前干净好看?专招待文明人儿,不更体面?可是您要还 留这小辫儿,看着多么不顺眼哪! 李三:哟!我说太太,您瞅着不顺眼哪,我还不顺心嘞! 王淑芬:哟,您不顺心?怎么啦? 李三:这您不明白呀?咱这前边儿茶馆儿,后边儿公寓,全仗着我跟掌柜的 俩人儿,说什么也忙不过来不是! 王淑芬:前边儿的事归他,后边儿的事不是还有我帮着您吗? 李三:就算有您帮着,打扫二十多间屋子,伺候二十多人伙食,再加上沏茶 倒水儿、买东西送信,问问您自己个儿,受得了受不了! 王淑芬:三爷,您说得对!可这兵荒马乱的年月,能有个事儿做呀就得念佛! 咱们呀都得忍着点! 李三:我呀,干不了啦!天天儿睡四五个钟头儿的觉,谁也不是铁打的! 王淑芬:三爷,这年月谁也舒坦不了!您等着,这大拴子暑假就高小儿毕业 了,二拴子也该长起来了,等他们能搭把手啦,咱们就清闲点儿啦。从老王掌柜 在世的时候,您就帮助我们,老朋友,老伙计啦! [王利发老气横秋地从后面进来。 李三:老伙计啦?二十多年了,可你问问他们,给我涨过工钱没有?怎么这什 么都改良,就我那工钱它不跟着改良改良呢? 王利发:哎哟!我说三爷,您这是什么话啊?您说咱这买卖要是越做越好,我 能不给你涨工钱吗?(急忙打断李三的话)得了得了三爷三爷,明儿开张,今儿咱 俩不拌嘴啊,您那事儿啊就这么着了! 李三:就怎么着啊? 王利发:All riɡht!哎,我说三爷,三爷,来来来听听这个,听听这个!大西 厢,哈哈哈! 李三:我说掌柜的,您要是再不改我的良,我可真是没法儿干啦! [后面叫:李三!李三! 王利发:崔先生那儿叫呢,你先去!咱俩的事儿,改天细研究啊! 王淑芬:我说,昨儿就关了城门,今儿还说不定关不关呢,三爷!这儿的事儿 交给掌柜的,您去买点儿菜吧!别的不说,这咸菜总得买下点儿呀! 李三:哎!(欠身) [后面又叫:李三哪,你怎么总不来! 李三:您听听!您听听!啊,前面儿喊,后边儿催,你们把我劈成两半儿好不 好!(愤愤地往后走) 王利发:得了三爷,您先去,您先去啊!慢着点儿。拴子他妈,这李三爷岁数 可是大了点儿,往后你们可都得…… 王淑芬:他抱怨了半天了!可抱怨得对!当着他我不便直说,对你我可得说 实话:咱们得添人! 王利发:添人得添工钱,我挣得出来吗?哎,我要是会干别的,可还开这茶馆, 我就是个孙子! [远处隐隐有炮声。 王利发:听听,听听,又他妈开炮了!你们就闹,你们就都闹!明儿要开得了 张才怪了!这是怎么说的! 王淑芬:这明白人别说糊涂话,这开炮是我闹的? 王利发:唉,别瞎扯了,干活儿去! 王淑芬:我算是看透了,早晚啊,不是累死,就得让这炮给轰死!(坐下抹眼 泪) 王利发:(温和了些)哎,得了得了。拴子他妈,拴子他妈,得了得了,你看 看,(起身走过去安慰王淑芬)这开了多少回炮了,一回也没把咱轰死不是?嘿, 这北京城啊它就是块宝地! [远处又传来炮声。 王淑芬:这宝地?这心哪,都提溜到嗓子眼儿了!得了,我给三爷拿菜钱去。 (抹眼泪下) [大傻杨拿着数来宝,从茶馆大门进来,站在平台上。 大傻杨:老裕泰您大改良,是万事亨通一天更比一天强! 王利发:今儿没开张呢,不打发,明天,啊! 大傻杨:哦,明天!明天好是明天妙,金银财宝全来到! [远处传来炮声。 大傻杨:得!您开张,他开炮,明天准唱《八蜡庙》。(王利发摆手,大傻杨 下。) [几个难民在门外央告。有二老人,一妇女,一中年男人背着一个约十来岁 的生病的小孩。他们是一个村的,逃难到这里,不是一家子,也不是职业要饭的。 向人乞讨,还觉得面子不好看。站在门口,不敢进来。 难民:(你一句,我一句)可怜可怜吧! 王利发:哎哟!我这自个儿还顾不了我自个儿呢!去去去,转门儿去转门儿 去,走走走走走! [炮声隆隆。 [王利发的话音刚落,唐铁嘴就在门口出现。他老了许多,还是那么瘦,那 么脏,可是穿着绸子夹袍。腋下夹着一个旧蓝布包,里面包着“神相唐铁嘴” 的木牌子。 唐铁嘴:(站在一进门的平台上,向王利发鞠躬)王掌柜!我来给您道喜来咯! 王利发:(还生着气)我告儿你唐先生,打今儿起我不再白送你茶喝!(打量, 有了笑容)哎哎哎我说,混得不错呀!穿上绸儿的啦! 唐铁嘴:是比以前强了点儿!我得感谢这个年月! 王利发:就这个年月还值当感谢?这话听着可不大搭调啊! 唐铁嘴:这年月是活着是死都凭运气,他们能不好好算算命、相相面儿的 吗?您说我说这话说得对不? 王利发:嗯,有你这么一说! 唐铁嘴:后边儿改公寓啦?租我一间吧。(往后面走) 王利发:哎哎哎!唐先生,就您那口儿嗜好,住在我这儿…… 唐铁嘴:我已然不抽大烟了! 王利发:嚯,那您可真要发财了! 唐铁嘴:我改抽“白面儿”了。(坐下)嘿呀,这哈(三声)德门的烟哪,是又 长又松,(掏出烟来比画)这么一磕打呀,你瞧瞧(摆手让王利发凑近),空出大半 截子,正好放“白面儿”啊。嘿嘿,这大英帝国的烟,日本的“白面儿”,两大 强国伺候我一人儿,这点儿福气还小吗? 王利发:哎哟喂,不小!不小!不小! [唐铁嘴掏出刚才的香烟让王利发抽,王利发表示不抽,他又让了让,然后 自己抽起来。 王利发:我说唐先生,我这后头啊已然是住满了人了,什么时候有空房我一 准儿给你留着! 唐铁嘴:你呀,瞧不起我唐铁嘴,你怕我给不起你房租!(打开包袱,拿出黑 漆新木牌,上有“神相唐铁嘴”几个字,走到原来由雅座改成的公寓门口右面 墙上比画,看挂在什么地方合适,他还想来这里挂牌做相面的生意) 王利发:没有的话!都是久在街面儿上混的主儿,谁瞧不起谁呀?我这是句 真心话不是? 唐铁嘴:嘿,你那张嘴呀比我的还花哨呢! 王利发:唉?我可不光耍嘴皮子,我心眼儿放得正!你说说这么些年了你白 喝了我多少碗儿茶啊?啊?现如今你是混得不错了,你想起给我茶钱了没有?啊? 唐铁嘴:一共有几个子儿?赶明儿我一堆儿还你啊。 [街上卖报的喊叫:“长辛店大战的新闻,买报瞧,瞧长辛店大战的新闻!” 报童向内探头。 报童:掌柜的,长辛店儿大战的新闻,您来一张瞧瞧吧? 王利发:您有那不打仗的新闻没有? 报童:嘿!兴许有,自个儿找去吧您哪! 王利发:走!不瞧! 报童:您就是不瞧报那仗也照样打!(对唐铁嘴)嘿!先生,您照顾照顾? 唐铁嘴:我不像他,(指王利发)我最关心国事!(拿了一张报,没给钱即走) 报童:(环顾四周)嘿!还真是改了样儿了啊!掌柜的,您什么都改良,就是不 瞧报! [王利发向外指,提示报童唐铁嘴没给钱,报童追唐铁嘴下。 王利发:(自言自语)长辛店儿!哟!长辛店儿离这儿不远啦!(喊)我说三爷, 三爷!抓早儿出去买点菜去吧,一会儿关了城门啦,什么都买不到啦!三爷!(听 后面没人应声,含怒往后跑) [常四爷提着一串腌萝卜,两只鸡,走进来。 常四爷:王掌柜! 王利发:谁?哎哟,常四爷!四爷,您现在这是…… 常四爷:卖菜!自食其力,不含糊! 王利发:是是是! 常四爷:今儿城外头乱乱哄哄,买不着菜;东抓西抓,抓到这么两只鸡,几斤 老腌儿萝卜。我听说您明儿开张,兴许您用的着,特意给您送来了! 王利发:四爷,我这儿还正没辙儿呢!我谢谢您! 常四爷:甭客气!甭客气!(递过菜,四下里看)好啊!收拾得真好啊!别的大 茶馆都关了张了,就是您有个新路,能随机应变改良! 王利发:得了四爷,您就别夸奖我啦!我尽力而为,就怕这天下老这么乱七 八糟的! 常四爷:像我这样的人哪,坐不起你这样的茶馆喽! 王利发:哎哟瞧您说的,您坐着!您坐着! [松二爷走进来,穿得很寒酸,可是还提着鸟笼。 松二爷:王掌柜!王掌柜!(王利发忙迎上去)我听说您明儿开张,我特地给 您道喜来了!(打千) 王利发:(指常四爷)快瞅瞅那是谁! 常四爷:二哥。 松二爷:(忙从平台上冲下来,定了一下,抱住常四爷痛哭)哎哟!四爷,你可 想死我喽! 常四爷:二哥!您好哇?(两人打千) 王利发:二位!有什么话坐下说! 松二爷:(转过身来给王利发打千)王掌柜,您好? 王利发:(打千)好! 松二爷:(分别问,打千)太太好?少爷好?生意好? 王利发:(一劲儿说,打千)好!托福! 松二爷:(打千,自己思索一下)没啦……(举起鸟笼子要去挂) 王利发:二爷,二爷!没啦,没啦!没有啦!您交我吧。(接过鸟笼子)坐这儿 坐这儿。(常四爷与松二爷相互让,王利发提起鸡与咸菜)四爷,这怎么跟您算 哪? 常四爷:您瞧着办,给多少是多少! 王利发:得了!我给您沏一壶去!(提物到后面去) 松二爷:四爷…… 常四爷:(掏出鼻烟壶往松二爷手里倒了一点儿)您得着! 松二爷:四爷,您怎么样啊 ? 常四爷:好!卖青菜哪!铁杆儿庄稼没啦,还能不卖膀子力气吗?您怎么样啊? 松二爷:我?(拍桌子)您瞅瞅我这身儿衣裳?我还像个人吗? 常四爷:二哥,您能写能算,难道还找不着个事儿做? 松二爷:谁愿意瞪着眼睛挨饿呢!(拍大腿)可是谁又要咱们呢?您要我这样 儿的,脱了这身儿大褂儿,去干点儿糙活儿什么的,可我拉不下这脸哪!唉,想想 啊,这大清国不一定好,可是这到了民国,(哭)我挨了饿了! 王利发:(端着一壶茶回来)哎哟二爷!您这是怎么说的!四爷,二爷!喝一碗 儿,喝一碗儿!(给两人倒茶,常四爷松二爷让茶,王利发给常四爷钱)我说常四 爷,我可不知道您这多儿钱买的,我就这么点了! 常四爷:(接钱,没看,揣在怀里)没关系! 王利发:二爷,(指鸟笼)咱这还是黄鸟吧? 松二爷:是黄鸟! 王利发:哨的怎么样啊? 松二爷:您瞅瞅啊,(眉开眼笑)你看看,看看,(打开罩子)多体面!我饿着, 我也不能让鸟儿饿着。看见它呀,我就舍不得死啦! 王利发:松二爷,不准说死!日后有那么一天,您必得交一步好运! 松二爷:得您! 常四爷:二哥!找个地方喝两盅儿去,一醉解千愁啊!王掌柜,就不让您啦, 没有那么多的钱哪! 王利发:我也分不开身哪,我就不陪您了! 三言 两语 话主 题 (思 维发 展 与提 升) 1.品味《茶馆》第一幕和第二幕中的经典台词,思考:《茶馆》是如 何通过幽默的语言表达艺术来表现主题的? 参考答案:作者把对黑暗社会的讽刺、批判与对劳动人民的同情、 对祖国的热爱联系起来,在微笑中蕴含着严肃和悲哀,形成自己独特 的幽默风格。比如唐铁嘴夸耀自己如何抽“白面儿”时,表面看滑 稽可笑,但仔细琢磨却又蕴含着深意,明明是受人侵害却偏偏要自我 夸耀,这是一种让人带泪的笑。又如王利发问报童“有那不打仗的 新闻没有”,看起来也像一句玩笑话,实际上却蕴含着对动荡时局的 强烈不满,带着不易让人察觉的讽刺。这种幽默寓庄于谐,能给读者 以回味和思考的余地。 迁移运 用巧仿 写(语言 建构与 运用) 2.请你运用幽默风趣的语言写一个自传。100字左右。 参考例文:你不必转身,不必回头,更不必理会角落中的此人,此人 不知姓氏。此人长相平平,也算有鼻有脸;此人成绩虽差,却也安然 自得;此人惜字如金,却也充实丰富。努力复制泪水,却从不粘贴在 自己身上。爱韩剧,爱幻想,爱研究,却从不争个名扬天下。此人唯 爱安静,此人坦然说笑,存在一种灿烂,却也只在一瞬间。此人依然 在等待你的翻阅。 课时素养评价 八　茶馆(节选)(40分钟　33分) 一、语言应用(17分) 阅读下面的文字,完成1～3题。(11分) 　　济南的秋天是诗境的。诗的境界中必须有山有水。那么,请看济南吧。那 颜色不同、方向不同、高矮不同的山,在秋色中便越发地不同了。以颜色说吧, 山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深、比黑 色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的, 一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随 着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人 想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是在秋天,那阳光能够忽 然清凉一会儿,__①__。这个变动并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个变化, 而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些,忽然又暗了一些,忽然像有层看不见 的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调和着彩色,轻轻地抹上一层 各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝的天、晴暖的阳光; 蓝得像要由蓝变绿了,可又没完全绿了;晴暖得像要发燥了,可是有点儿凉风, 正像诗一样地温柔;这便是济南的秋。况且因为颜色的不同,__②__。高的更 高了些,低的更低了些。山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。 看山顶上那个塔!  1.文中使用了哪些修辞手法(3分) (　　) A.比拟、比喻、夸张　　　 B.比拟、比喻、排比 C.对偶、借代、排比 D.对偶、借代、夸张 【解析】选B。“忽然像有股细风替‘自然’调和着彩色,轻轻地抹上一层各 色俱全而全是淡美的色道儿”中运用了比拟,“济南的秋天是诗境的”用了比 喻,“山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了”用了排比。 2.文中画波浪线的句子可改写成:“山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、 藕荷色等各色条子的。”从语义上看二者基本相同,但原文的表达效果更好, 为什么?(4分) 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】原文将表示颜色的词语放在后面单独成小句,突出其颜色变化流动的 特点,增强画面感和节奏感,增加读者的阅读兴趣,也更好地展现济南秋天的特 点。 答案:①原文每个修饰成分都单独成小句,有强调作用,句子也更活泼;②原文 表达出了感知过程,层次感更加明显;③原文表述与上下文语体一致,更口语化, 描写亲切生动。 3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻 辑严密,每处不超过10个字。(4分) 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案:①忽然又温暖一会儿 ②那山的高低也更显然了 4.仿照下面文中画波浪线的句子,利用所给材料补写三句话,要求内容贴切,句 式与所给示例相同。(6分) 材料:木刻　漫画　水墨　从文　鲁迅　老舍　犀利深刻　故都百态　国民魂 灵　边地风情　幽默风趣　恬静平淡 　　人文阅读,首先是经典的阅读。品味经典:司马迁的文字是泥塑,他以简朴 质拙之笔叙写先民历史;①________________________________;②________ _______________________________;③____________________________。一 个民族的语言总是通过阅读经典散发出她独特的魅力。  答案:①鲁迅的文字是木刻,他以犀利深刻之笔叙写国民魂灵　②老舍的文字 是漫画,他以幽默风趣之笔叙写故都百态　③从文的文字是水墨,他以恬静平 淡之笔叙写边地风情 二、阅读鉴赏(16分) 阅读下面的文字,完成5～8题。(16分) 龙须沟(节选) 老　舍 [提示]话剧《龙须沟》以主人公程宝庆在旧社会由艺人变成“疯子”,解 放后又从“疯子”变为艺人的故事为主线,描述了北京一个小杂院四户人家在 社会变革中的不同遭遇。节选部分的故事发生在1950年初夏。 [娘子由外面匆匆走来。 二春　娘子,看见二嘎子没有? 娘子　怎能没看见?他给我看摊子呢! 大妈　他荒里荒唐的,看摊儿行吗? 娘子　现在,三岁的娃娃也行!该卖多少钱,卖多少钱,言无二价。小偷儿 什么的,差不离快断了根!(低声)听说,官面上正加紧儿捉拿黑旋风。一拿住他, 晓市就全天下太平了。他不是土匪头子吗?哼,等拿到他,跟那个冯狗子,我要 去报报仇!能打就打,能骂就骂,至不济也要对准了他们的脸,啐几口,呸!呸!呸! 偷我的东西,还打了我的爷们! [程疯子慢慢地由屋中出来。 二春　疯哥,你在家哪? 疯子　有道是,在家千日好,出外一时难! 娘子　又是疯话!我问你,你这两天又怎么啦? 疯子　别瞪眼!我就怕吵架!我呀,有了任务! 二春　疯哥,给你道喜!告诉我们,什么任务? 疯子　民教馆①的同志找了我来,教我给大家唱一段去! 二春　那太棒了!多少年你受屈含冤的,现在民教馆都请你去,你不是仿佛 死了半截又活了吗? 娘子　对啦,疯子,你去!去!叫大家伙看看你!王大妈,二姑娘,有钱没有? 借给我点!我得打扮打扮他,把他打扮得跟他当年一样漂亮! 疯子　我可是去不了! 二春　怎么?怎么? 娘子　怎么?怎么? 疯子　我十几年没唱了,万一唱砸了,可怎么办呢? 娘子　你还没去呢,怎就知道会唱砸了? 疯子　还有,唱什么好呢? 二春　咱们现编!等晚上,咱们开个小组会议,大家出主意,大家编! 疯子　难办!难办! [四嫂夹着一包活计,跑进来。 四嫂　娘子,二妹妹,黑旋风拿住了!拿住了! 娘子　真的?在哪儿呢? 四嫂　我看见他了,有人押着他,往派出所走呢! 娘子　我啐他两口去! 二春　走,我们斗争他去!把这些年他所作所为都抖搂出来,教他这个坏小 子吃不了兜着走! 娘子　疯子,你也来! 疯子　(摇头)我不去! 娘子　那么,你没教他们打得顺嘴流血,脸肿了好几天吗?你怎这么没骨头! 疯子　我不去!我怕打架!我怕恶霸! 娘子　你简直不是这年头儿的人!二妹妹,咱们走! 二春　走!(同娘子匆匆跑去) 疯子　(独自徘徊)天下是变了,变了!你的人欺负我,打我,现在你也掉下 去了!穷人老实人、受委屈的人,都抬起头来;你们恶霸可头朝下!哼,你下狱, 我上民教馆开会!变了,天下变了!必得去,必得去唱!一个人唱,叫大家喜欢,多 么好呢! [狗子偷偷探头,见院中没人,轻轻地进来。 狗子　(低声地)疯哥!疯哥! 疯子　谁?啊,是你!又来打我?打吧!我不跑,也不躲!我可也不怕你!你打, 我不还手,心里记着你;这就叫结仇!仇结大了,打人的会有吃亏的那一天!打吧! 四嫂　(从屋中出来)谁?噢!是你!(向狗子)你还敢出来欺负人?好大的胆 子!黑旋风掉下去了,你不能不知道吧?好!瞧你敢动他一下,我不把你碎在这儿! 狗子　(很窘,笑嘻嘻地)谁说我是来打人的呀! 四嫂　量你也不敢!那么是来抢?你抢抢试试! 狗子　我已经受管制,两个多月没干“活儿”②了! 四嫂　你那也叫“活儿”?别不要脸啦! 狗子　我正在学好!不敢再胡闹! 四嫂　你也知道怕呀! 狗子　赵大爷给我出的主意,教我到派出所去坦白,要不然我永远是个黑 人。坦白以后,学习几个月,出来哪怕是蹬三轮去呢,我就能挣饭吃了。 四嫂　你看不起蹬三轮的是不是?反正蹬三轮的不偷不抢,比你强得多!我 的那口子就干那个! 狗子　我说走嘴啦!您多担待!(赔礼)赵大爷说了,我要真心改邪归正,得 先来对程大哥赔不是,我打过他。赵大爷说了,我有这点诚心呢,他就帮我的忙; 不然他不管我的事! 四嫂　疯哥,别光叫他赔不是,你也照样给他一顿嘴巴!一报还一报,顶合 适! 狗子　这位大嫂,疯哥不说话,您干吗直给我加盐儿呢!赵大爷大仁大义, 赵大爷说政府也大仁大义,所以我才敢来。得啦,您也高高手儿吧! 四嫂　当初你怎么不大仁大义,伸手就揍人呢? 狗子　当初,那不是我揍的他。 四嫂　不是你?是畜生? 狗子　那是我狗仗人势,借着黑旋风发威。谁也不是天生来就坏!我打过 人,可没杀过人。 四嫂　倒仿佛你是天生来的好人!要不是如今黑旋风玩完了,你也不会说 这么甜甘的话! 疯子　四嫂,叫他走吧!赵大爷不会出坏主意,再说我也不会打人! 四嫂　那不太便宜了他? 疯子　狗子,你去吧! 四嫂　(拦住狗子)你是说了一声“对不起”,还是说了声“包涵”哪?这 就算赔不是了啊? 狗子　不瞒您说,这还是头一次服软儿! 四嫂　你还不服气? 狗子　我服!我服!赵大爷告诉我了,从此我的手得去作活儿,不能再打人 了!疯哥,咱们以后还要成为朋友吧,我这儿给您赔不是了!(一揖,搭讪着往外 走) 疯子　回来!你伸出手来,我看看!(看手)啊,你的手也是人手哇!这我就放 心了!去吧! [狗子下 四嫂　唉,疯哥,真有你的,你可真老实! 疯子　打人的已经不敢再打,我怎么倒去学打人呢!(入室) (有删改) 　　【注】①民教馆:民众教育馆,负责开展群众文化活动。②活儿:偷窃。 5.下列对剧本相关内容的理解,不正确的一项是(3分) (　　) A.娘子不再担心小偷、地痞偷抢,放心让二嘎子看摊子,反映出新中国成立后 社会风气正在转变、新秩序正在形成的社会现实。 B.听到程疯子说去不了民教馆,二春、娘子同时连问“怎么?怎么?”,写出二 人对程疯子的关切,也可看出邻里之间的和睦。 C.“夹着一包活计,跑进来”,借四嫂上场动作,写其勤劳直爽特点,传达出她 得知恶人被抓的兴奋与向大家传递消息的急切。 D. “低声地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞台说明交代了狗子向程疯子道歉时 的神态、动作,表现出狗子改造自己的自觉性与诚意。 【解析】选D。“改造自己的自觉性”错。 6.下列对剧本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) (　　) A.戏剧构思巧妙,借未出场的恶霸黑旋风串联多个场景,推动剧情发展,写出了 新中国成立后人民政府打黑除恶带来的新变化,从而突出戏剧主题。 B.剧中独白能多维度展现人物性格,程疯子独自徘徊时的一段话,写出了他对 时代新变化的喜悦,更表现了他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格。 C.戏剧善用语言刻画人物,狗子上场时,疯子说“谁?啊,是你!”四嫂说“谁? 噢!是你!”,一字之差,一标点之别,尽显人物不同的内心情感。 D.剧中的台词极具个性与地方特色,如“抖搂”“碎在这儿”“加盐儿”“玩 完了”等,在展现人物性格的同时,也让读者感受到了浓郁的北京味。 【解析】选B。“表现了他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格”错。 7.戏剧冲突是戏剧中矛盾的表现,没有冲突就没有戏剧。本文围绕程疯子写了 哪些冲突?请简要概括。(4分) 答:_______________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案:①大家支持程疯子到民教馆而他没信心去的冲突;②娘子要和程疯子一 起去斗争黑旋风而程疯子不敢去的冲突;③四嫂鼓动程疯子打狗子而他不打的 冲突;④程疯子自身不自信与自信的性格冲突。(4分。每点1分, 意思对即可) 8.现代文艺理论家周扬称赞“啊,你的手也是人手哇!”这句台词“有斤两”, 请谈谈你对这句台词的理解。(6分) 答:_______________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案:①饱含程疯子对狗子过去打自己的谴责;②表示程疯子对狗子道歉的接 受;③蕴含程疯子对狗子改过自新的劝勉;④表现程疯子性格的转变与做人的 理念;⑤彰显在新中国做新人的主题。(6分。前三点每点1分,后两点每点2分, 最多得6分)