高考语文试题分类汇编

高考语文试题分类汇编

2008 年高考语文试题分类汇编(人教版高三必修) 【第一部分】语音题汇编 全国卷一 一、（12 分，每小题 3 分） 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A ．刍议（chú ） 条分缕析（lǚ ） 圈养（quān ） 愀然不乐（qiǎo ） B ．倏忽（shū ） 越俎代庖（páo ） 牛虻（máng ） 自惭形秽（huì ） C ．靛蓝（diàn ） 毁家纾难（shū ） 干涸（hé ） 白头偕老（xié ） D ．手帕（pà ） 相互龃龉（yǔ） 麾下（huī） 探本溯源（shuò） 答案：C 解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。本题要注意常见多音字,形似字的 读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字， 二是多音多义字，音随义移， A 中“圈 juàn 养”，考察常见的多音字注音，“圈”另有 读音——①圆圈 quān；②作动词，用于口语，把鸡圈 juàn 起来。B 中“牛虻 méng”，“虻” 字为常见的易因形旁读错的字，《牛虻》为一部外国名著。D 中“探本溯 sù源”，“溯”常 与形旁“朔”读音混淆，为常见易读错字。 全国卷二 1． 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．迸发（bèng） 不屈不挠（ráo） 怆然（chuàng） 婀娜多姿（ē）。 B． 跻身（jī） 岿然不动（kuī） 女娲（wō） 谆谆教导（zhūn） C．恫吓（xià） 病入膏肓（huāng） 浣衣（huàn） 神情尴尬（gà） D．粗糙（cāo） 徘徊观望（huái） 糟粕（pò） 锲而不舍（qiè） 答案: D 解析：本题要注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包 括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字，二是多音多义字，音随义移， A 应该是不 屈不挠 náo，容易和“饶”等同形字读混音； B 应该是女娲 wā，中国古代神话中的人 类始祖，曾捏土造人、炼石补天；C 应该是吓 hè，这个字还有另外读音 xià，多音字读错。 山东卷 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A、仲(zhòng)裁 阿(ē)谀 入场券(quàn) 捕(pǔ)风捉影 B、袅娜(nuó) 勒(lēi)紧 嚼(jué)舌头 百孔千疮(chuāng) C、精辟(pì) 躯壳(qiào) 横剖(pōu)面 一语中的(dì) D、柏(bǎi)树 模(mó)具 配给(jǐ)制 否(pǐ)极泰来 答案：C 解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。注意常见多音字,形似字的读音。 侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是 多音多义字，音随义移。对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可 多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。善用排除法和认定法。如果题 干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去 掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音 有错误的一组，就排除肯定无误的一项；如果按题目的要求直接可以认定的答案应该是最有 把握的答案。A 应该是捕 bǔ风捉影，本字容易和“铺”“浦”等同形字混淆。B 应该读嚼(jiáo) 舌头，这个词在山东方言中常常误读。“嚼”是一个多音字，[1]用牙齿咬碎，读 jiáo 如“细 嚼慢咽”“味同嚼蜡”；[2]用于某些复合词，读 jué，如“咀嚼”；[3] 组词“倒嚼”， 反刍，牛等动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼，读 jiào。D 应该读模(mú) 具，“模”也是个多音字，读 mó，[1]法式，规范，标准，[2]仿效；[3]特指“模范”；读 mú [1]用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具，[2]模样。 四川卷 1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是 A．中肯／中意 穿着／歪打正着 得心应手／应接不暇 B．创伤／重创 桂冠／弹冠相庆 好大喜功／乐善好施 C．供稿／供应 涤纶／羽扇纶巾 厚古薄今／日薄西山 D．解数／解读 寒舍／退避三舍 曲径通幽／曲尽其妙 【答案】B 【考点】考查多音字【解析】 A．zhòng zhuó/zháo yìng B．chuāng guān hàoC．gōng lú n/guān bó D．xiè/jiě shè qū/qǔ 提示：注意四川方言与普通话读音的误读 江苏卷 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3 分) A．识别／博闻强识 模仿／装模作样 剥削／生吞活剥 B．朝圣／朝令夕改 提防／提心吊胆 绿茵／绿林好汉 C．箴言／缄默无言 蠕动／耳濡目染 粗犷／旷日持久 D．湍急／惴惴不安 讳言／经天纬地 勘察／堪称一绝 1、 B 【解析】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音 字、同音异形字、形近音异字的读音。作答字音题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同 还是不同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。B 项中 每对读音都不相同，分别是 cháo / zháo，dī/tí，lǜ/lù。A 项每对读音分别是 shí/zhì， mó/mú，bō。C 项每对读音分别是 jiān，rú，guǎng/kuàng。D 项每对读音分别是 tuān/zhuì， huì/weǐ，kān。 重庆卷 1.下列各组词语中加点字的读音，有错误的一组是 A.对峙 zhì 犒劳 kào 追本溯源 sù 蓦然回首 mò B.侥幸 jiǎo 浇水 jiāo 不屈不挠 náo 骁勇善战 xiāo C.监察 chá 趁机 chèn 披荆斩棘 jīng 脸色刷白 shuà D.刹那 chà 切磋 qiè 正当防卫 dàng 姗姗来迟 shān 1.D/切磋 qiē 安徽卷 1.下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是 A．清澈/掣肘 殷红/湮没 瞠目/螳臂当车 B．箴言/斟酌 蛊惑/商贾 船舷/扣人心弦 C．联袂/抉择 整饬/炽烈 辍学/风姿绰约 D．徘徊/脚踝 戏谑/琐屑 惬意/锲而不舍 【解析】：答案为 B。读音分别为：zhēn、gǔ、xián。 A 组的读音分别为：chè、 yān、chēng/tang。 C 组的读音分别为：mèi/jué、chì、chuò。 D 组的读音分别为：huái、 xuè/xiè、qiè。 该题为不给拼音型，考查的主要是同音字，个别形似字和多音多义字。稍加辨别就可判 定答案，难度较低。这也符合语音考查的目的和安徽卷多年没考语音的客观实际情况要求。 广东卷 B 1、下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（ ） A、滋润/蕴含 赡养/瞻仰 调试/调和 B、对峙/嗜好 竣工/英俊 强迫/倔强 C、造诣/逃逸 堤岸/提拔 抹黑/抹布 D、湖畔/装扮 怄气/枢纽 阻塞/边塞 1 ． D （ A 项 分 别 是 rùn/yùn shàn/zhān tiáo/ tiáo ； B 项 zhì/shì jùn/jùn qiǎng/jiàng ； C 项 yì/yì tī/tí mǒ/mā ； D 项 pàn/bàn òu/shū sè/sài） 浙江卷 1．下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是 A．删除 膻味 籼米 潸然泪下 B．信笺 歼灭 缄默 间不容发 C．飙升 鱼鳔 剽悍 彪炳青史 D．血缘 戏谑 噱头 空穴来风 1．B【解析：A．删、膻、潸都读“shān”，籼读“xiān”；B．笺、歼、缄、间、都读 “jiān”；C．飙、彪念“biāo”，鳔念“biào”，剽念“piāo”；D．血、谑读“xuè”， 噱、穴读 “xué”。】 江西卷 一、（15 分，每小题 3 分） 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A.付梓（ｚī） 炮（ｐàｏ）烙 栉（ｚｈì）沐 锱（ｚì）铢必较 B.颔（ｈàｎ）首 亘（ɡèｎ）古 不恤（ｚǔ） 否（ｆǒｕ）极泰来 C.歆（ｘìｎ）羡 下乘（ｃｈéｎɡ） 隽（ｊｕàｎ）永 咸与（ｙǔ）维新 D.执拗（ｎｉù） 邂（ｘｉè）逅 忐（ｔǎｎ）忑 便（ｂｉàｎ）宜行事 解释：选 D（ A 炮（ｐàｏ）烙，读ｐáｏ；B 否（ｆǒｕ）极泰来，读 pǐ；C 咸与（ｙ ǔ）维新，读 yù 湖南卷 l 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A.颔联 hàn 思忖 cǔn 悄声 qiāo 物阜民安 fù B 摒弃 bìng 咋舌 zé 泠然 lěng 倾箱倒箧 qiè C 沉浸 jìn 跻身 jī 撰写 zhuàn 大笔如椽 yuán D 宽宥 yòu 车辆 liàng 仓廪 lǐn 凭栏骋目 Chěng 【答案】 D A 悄声 qiǎo B 摒弃 bǐng 泠然 líng C 大笔如椽 chuán 北京卷 1． 下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是 A． 传媒 难以起齿 自诩（yǔ） 闭目塞（sè）听 B． 芯片 钩玄题要 豢（juàn）养 车载（zài）斗量 C． 转轨 众口铄金 执拗（niù） 半嗔（chēn）半喜 D． 幅射 赋于重任 补给（jǐ） 便（biàn）宜行事 1．C【解析】A. 难以启齿 自诩（xǔ）B. 钩玄提要 豢（huàn）养 D.辐射 天津卷 1．下列词语中加点的字读音全都正确的一组是 A．闷（mēn）热 镌（juān）刻 通缉（jí） 咸与（yù）维新 宁缺毋（wú）滥 B．生肖(xiāo) 克（kē）扣 梵（fàn）文 混（hún）水摸鱼 方枘（ruì）圆凿 C．嘈（cāo）杂 绷（běng）脸 订（dìng）正 歃（shà）血为盟 徇（xún）私舞弊 D．卓（zhuó）越 坍圮（pǐ） 拮据（jū） 自作（zuò）自受 桀（jié）骜不驯 1.D【解析】A. 通缉（jī） B. 生肖(xiào) C. 徇（xùn）私舞弊 辽宁卷 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A. 金钗（chāi） 三缄其口（jiān） 颔联（hàn） 纨绔子弟（kù） B. 给养（gěi） 危如雷卵（lěi） 分娩（miǎn） 妩媚多姿（wǔ） C. 俟机（sì） 沆瀣一气（hàng） 奶酪（luò） 不容置喙（huì） D. 奇葩（pā） 不谙水性（ān） 城垣（huán） 风流倜傥（tǎng） 1.A【解析】B. 给养（jǐ）C. 奶酪（lào）D. 城垣（yuán） 湖北卷 1.下列各组词语中加点的字注音全都正确的一组是 A.卓(zhuō)著 质(zhǐ)量 褒(bǒo)义词 因噎(yē)废食 B.比较(jiào) 恫吓(hè) 着(zhuó)重号 熠熠(yì)生辉 C.处(chù)理 恪(kè)守 瞭(liào)望哨 刚愎(bì)自用 D.供(gōng)应 参与(yǔ) 骨(gǔ)子里 装聋(lóng)作哑 1．B【解析】A. 卓(zhuó)著 B. 处(chǔ)理 D. 参与(yù) 【第二部分】成语题汇编 全国卷Ⅰ 2、下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是 A、土耳其举重选手穆特鲁身高只有 1.50 米，多次参加世界男子举重 56 公斤级比赛，拿 4 金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童”。 B．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜， 时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。 C．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。中日两国青少年也 应以和为贵。为中日睦邻友好多作贡献。 D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖 上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。 【参考答案】B 【解析】【本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析。B 项 中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“量入为出”这个成语的意思是 “根据收入的多少来定开支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在 家”和“出门”。其他几项成语使用都是恰当的，A 项“探囊取物”意思是“伸手到口袋里 拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情”，C 项“异曲同工”的意思是“不同的曲调演 得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的”， D 项“出人意表”意思是“出乎人们意料之外”。】 全国卷 II 2、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 A．新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他 开点无伤大雅的玩笑。 B．近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》 还是情有独钟，屡看不厌。 C．美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、 交费多少由参观者自行决定。 D．中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就要看谁 具有更好的竞技状态和心理素质了。 【参考答案】 C 【解析】【本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析。B 项 犯了张冠李戴的毛病，“各尽所能” 意思是“各人尽自己的能力去做”，主语应该是人， 而不能是“博物馆的收费”。A 项“无伤大雅”的意思“指虽有影响但对主要方面没有妨 害”，B 项“络绎不绝”意思是“形容行人车马来来往往，接连不断”，D 项“伯仲之间”， 比喻差不多，难分优劣。这三项成语使用均恰当。】 江西卷 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①改革开放 30 年后的今天，干部队伍 化建设已经有了制度保障。 ②现代科技的发展日新月异， 从前的幻想今天都有可能成为现实。 ③到半夜，小说终于脱稿了，他 地摸着胡子，长长地松了口气。 A.年轻 以至 踌躇满志 B.年青 以致 踌躇满志 C.年轻 以致 自鸣得意 D.年青 以至 自鸣得意 解释：选 A （ ①中应选“年轻”。“年轻”指人的岁数不大，有相比较而言之义：他很 年轻｜我比他年轻｜领导班子年轻化；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。②中应选 “以至”。“以至”有“一直到”的意思，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而 “以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。再说，“踌躇满志”是中性 词，形容对自己取得的成就非常得意；而“自鸣得意”是贬义词，自以为了不起，所以应选 A） 安徽卷 2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A．时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距 离我们已经不到一百天了。 B．眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息， 其结果却往往弄巧成拙。 C．著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学 界泰斗，真可谓实至名归。 D．有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨 跌幅度之大令人叹为观止。 【解析】答案为 C。有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。也说实至 名随。A 项是比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等）。B 项是使人听了非常吃惊(多指社会上 发生的坏事)。D 项是赞美看到的事物好到极点。 成语重点考查的是望文生义，“行云流水”、“叹为观止”都是属于此类错误。“骇人听闻” 是与“耸人听闻”相混淆。难度不是很大，但正确选项不是很常用。 重庆卷 3.下列各选项中，加点的词语使用恰当的一项是 A.英勇而机智的荆轲，筹划了一个有始有终的行动方案，为了吸引秦王赢政上钩，就必须砍 下樊於期的头颅，作为晋见时奉献的礼品。 B. 有关部门整顿房地产市场，那些八字还没一撇就热热闹闹售房的开发商，终于尝到了自 己酿造的苦酒。 C.文化领袖的形成，不只需要本人的天赋和努力，还需要一个让公众认同的过程。任凭一两 件事，不足以积累起文化领袖所需的声望。 D.漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰 姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。 答案： B/有始有终:指人做事能坚持到底。八字还没一撇:比喻事情还没有眉目。任凭:听 凭；无论，不管；即使。丰姿绰约:形容女子姿态柔美的样子。 江苏卷 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3 分) A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋．上英语兴趣 班．真是费尽心思，无所不为。 B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心、即使富庶地区的人们也 乐意告别家乡，外出闯荡一番。 Ｃ．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑．或飘逸．将 汉字之美表现得淋漓尽致。 D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯．遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋 好友甚至左邻右舍请教。 C 【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析， 需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错 误使用类型。C 项“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露的很彻底。该句说的是 书法风格各异，充分详尽地展现了汉字之美，用“淋漓尽致”非常准确。而 A 项“无所不为” 意为没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词。用来形容年轻的父母费尽心思地送孩子学 钢琴、围棋、英语，感情色彩不对。B 项“安土重迁”意为留恋故土，不肯轻易的迁移。而 该句说的是随着经济的发展，人们乐意告别家乡，词义与句义完全相反。D 项“不耻下问” 意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。而句中说的是老李向同事、亲朋 好友甚至左邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问题，使用不当。 四川卷 2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 A．有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子，一边吃饭，一边轻描淡写地说几句，显得不够 重视，孩子也没听进去，效果自然会差一些。 B．“迎奥运文明礼仪之光•北京欢迎您”展览，以漫画和歌谣这些人民大众喜闻乐见的艺术 形式为载体，展现了北京的名胜古迹、市容新貌。 C．微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有 的烦恼都焕然冰释。 D．今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶，而是要站在前辈的肩膀 上一步一个脚印地前进，并努力超越前人。 答案：C（误用对象） 考点：考查成语的用法 解析：A．轻描淡写，原指用浅淡的颜色描画；今多指说话、作文时将某些事情轻轻带过。 B．喜闻乐见，喜欢听，乐意看。指很受欢迎。 C．焕然冰释，焕然：流散的样子， 冰释：冰块消融。《老子•十五章》：“涣兮若冰之将释。” 后用“焕然冰释”比喻疑虑，误会等一下子完全消除。 D．另起炉灶，比喻重新做或独立另做。 山东卷 4、下列各句中加点的词语，使用最恰当的一句是 A、中药是在中医学理论指导下用以防治疾病的药物，以植物为最多，也包括动物和矿物， 其药效一般比较缓和。 B、虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就整顿家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮。 C、海滨公园是附近居民喜爱的运动场所，在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人 神气十足。 D、诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的， 饥寒让杜甫刻骨铭心，所以他写出的诗句更加深刻感人。 答案：D 【解析】A 中“药效”和“缓和”不搭配，应用“缓慢”。B 中“整顿”和“家务”也不搭 配，“家务”是“家庭事务”，自然不能整顿。只能“操持家务”。C 中“神气十足” 形 容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。带有傲慢的神气，而语境是“神定气闲”。 广东卷 B 2、下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是（ ） 公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。 在这千钧一发之际，只听“嘎——”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发 生。车上乘客目睹了这一扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的摩托车男子 迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司 机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。 A、扣人心弦 B、怨声载道 C、义无反顾 D、怒形于色 2．D（A 扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动；B 怨声载道：怨恨的 声音充满道路。形容群众普遍不满。义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝不退缩回顾；怒 形于色：内心的愤怒在脸上显露出来。 浙江卷 3．下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是 A．中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过 程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。（鱼龙混杂） B．她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往天马行空，充满神奇 瑰丽的想象。（金科玉律） C．最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。专家预测，未来通过 手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。（弹冠相庆） D．NBA 季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守上往往顾此失彼， 实力明显削弱。（捉襟见肘） 3．D【解析：A 泥沙俱下：泥土和沙子一起随河水流下来，比喻人或事物不论好坏都一 齐显现出来；B 鱼龙混杂：鱼和龙混合搀杂在一起。比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一起， 好坏难分。B 清规戒律：清规—佛教为僧尼规定的必须遵守的规则，戒律—教徒必须遵守的 生活准则，泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度。金科玉律：比喻不能变更的信条 或法律条文，多含贬义。C 额手称庆：把手举到额头上，称说庆幸得很。形容人们在忧困中 获得喜讯时高兴和喜悦的神态；弹冠相庆：弹冠—掸去帽子上的尘土，将要入仕做官。庆— 贺喜，指即将做官而相互庆贺。多用于贬义。D 顾此失彼：顾了这个，顾不了那个，形容头 绪太多，不能兼顾，与“捉襟见肘”意思颇为相近；捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘。 ①形容衣服破烂；②比喻困难重重，应付不过来。】 3 下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是 A.教育是打开个人智慧之门的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文明传 续的不竭动力。 B 草原上，帐篷像蘑菇一样四处散落，帐篷前篝火点点，军马安闲地吃着夜草，隐隐的鼾声 在大地上沉浮。 C 千百年来，湘江培育着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾 在他们的梦境中。 D 树立大国风范，涵养大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国人民的团 结、理性和智慧。 【答案】 C 培育：培养幼小生物,使其发育成长，培育良种；使某种感情得到发展，培育 友谊；培养教育。 培育新人 B 本指在水面上出没,比喻盛衰、消长，也指随波逐流，与道沈浮俯仰。（《淮南子•原道 训》） 与世沉浮 涵养：修养，很有涵养； 滋润养育 用造林来涵养水源 【第三部分】语病题汇编 全国Ⅰ卷 3、下列各句中，没有语病的一句是 A．葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找发展本村经济的切入点，考虑问题 与众不同，给村里带来一股清新的气息。 B．荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、 冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。 C．王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主 持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。 D．阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者 素质有待提高，一是管理力度有待加强。 【参考答案】A【解析】【本题重点考查考生正确辨析并修改病句的能力，需要熟练掌握病句 的几种类型。B 项搭配不当和赘余，要么“具有……功能”，要么“有……作用” ，“增 加”改为“增强”，删掉“发作”；C 项成分残缺，“承担”缺少宾语中心语，可在“主持” 后加“的工作”，“居然没有影响学习成绩”缺主语，可在前面加上“这些工作”之类的主 语；D 项不合逻辑，可以把“反映”改为“看出”或“发现”，也可以删除“我们可以从”。】 全国卷 II 3 、下列各句中，没有语病的一句是 A．金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸 附有毒有害气体，是一种环保艺术品。 B．该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到 10 月底，在全地区率先解决 了农村百姓听广播看电视难的问题。 C．中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了 解和友谊，深化两国各领域的交流合作。 D．听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就 挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。 【参考答案】C 【解析】【本题重点考查考生正确辨析并修改病句的能力，需要熟练掌握 病句的几种类型。A 项搭配不当，“具有”和“享受”不能搭配，可以将“享受”改为“特 色”；B 项成分残缺和语序不当，“实施”缺少宾语中心语，第一分句可以改为“该县认真 开展这一全省规划的八件实事之一的‘村村通’安装工作”；D 项表意不明和语序不当， “还没到时间”改为“还没到上课时间”，“村民来听课”改为“来听课的村民”。】 （江西卷） 5.下列各句中没有语病的一句是 A.本报热切期待您：（1）惠赐大作；（2）提供话题；（3）推荐作者；（4）提出批评建议。 B.中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质 帮助的权利。 C.三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。 D.他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。 解释：选 A （B “年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个概念的范围有交 叉。C “当初”与“始料”中的“始”语义重复。D 错，“具有”后缺宾语，应在“胃肠 病”后加“功效”等词语 ） 安徽卷 3.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 A．诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象， 而且体现了公民的基本道德素质。 B．以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情， 也吸引了世界各国人民的高度关注。 C．今年 4 月 23 日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度 过了一个很有意义的“世界阅日”。 D．塑料购物袋国家强制性标准的实施，从源头上限制了塑料袋的生产，但要真正减少塑料 袋污染，还需消费者从自身做起。 【解析】：答案为 D。 A 项主要是词序不当和主语不一致。“因为不仅诚信……”，应该为 “因为诚信不仅……”，让“诚信”作复句的主语，但这又与前一句的主语不一致了。建议 修改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”。B 项是搭配不当，“吸引” 不能与“关注”搭配。C 项是歧义，“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国 /几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。 病句考查的都是常见的语病知识，难度不是很大，稍难的是 A 项。 重庆卷 4.下列各选项中，没有语病的一项是 A.当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。 B. 那跳跃着鸣禽的绿林，树上缠绕着藤蔓的绿叶，以及时隐时现的山岚雾霭，把我整个心 灵都吸引了过去。 C.坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景 点。 D. 1984 年 12 月 26 日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12 月 31 日，南极洲上第一次飘 起了五星红旗。 4. A/ B 语意重复，句式结构不一致，去掉“树上”；C 主语与宾语搭配不当；D 语序不 当，“首次”移到“抵达”之前。 江苏卷 3．下列各句中．没有语病的一句是(3 分) A。任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不 可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。 B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对 减少白色污染、净化环境产生积极作用。 C．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑 登山队员登顶时可能遇到的各种困难。 D．将于 2013 年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且 有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。 答案 D 【解析】本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、 搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分 析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。D 项是正确的句子。A 项 语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。B 项成分残缺，“培养” 后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。C 项搭配不 当，“克服”的应该是什么“困难”，不应是“特殊气候条件”。 四川卷 3．下列各句中，没有语病的一句是 A．从调查的结果来看，该校学生的课余活动主要有班级野炊、年级文体比赛、校际联欢会 等，内容丰富，形式多样。 B．教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提 高，取决于各类人才培养的质量与数量。 C．市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工 作，加快现代化大都市建设的进程。 D．学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想 取得成功的学生所必须具备的。 答案：A 考点：病句的辨析 解析：B．“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致，搭配不当； C．“加快现代化大都市建设的进程”语序不当，应为“加快建设现代化大都市的进 程。”； D．“勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所 必须具备的。”成分残缺，应在“具备的”后加“素质”。 山东卷 5、下列各句中，没有语病，句意明确的一句是 A、这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她 们的衣衫。 B、根据意大利法律规定，贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席，否则他就有可能 做有违公众利益的行为。 C、只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象 力和创造力，才能够最大程度地发挥出来。 D、我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到 一天的时间内就募集善款三万余元。 答案：C 【解析】A 中“再现”缺少了宾语“场景”等。B 中后一分句有问题。表面上看是“做”和 “行为”不搭配，实际上是句式的混乱杂糅，可以表述为：否则他的行为就可能有违公众利 益。或：否则他就有可能做出有违公众利益的事。D 中“许多学校老师和同学”歧义。 广东卷 B 3、下列句子中，没有语病的一项是（ ） A、对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深人生活、体验生活，凭主观想象加了一 些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。 B、煨桑是一种既古老又普遍的藏俗，有着固定的仪式：先把柏树枝和香草堆在山头或 河岸的空地上，中间放上糌粑或五谷，然后洒上几滴水，点燃以祭祀神灵。 C、我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素 B 等成分，被皮肤吸 收后可以改善面部皮肤营养缺乏。 D、高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱 动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。 3．B（A“反而”使用不当；C“改善”缺宾语，在“缺乏”后缺增加“情况”；D 句式 杂糅，“都靠的是利用电磁力来实现的”改为“都是利用电磁力来实现的”或“都是靠电磁 力来实现的”。 浙江卷 4．下列各句中，没有语病的一句是 A．5 月 8 日，俄罗斯国家杜马以压倒性票数批准新任总统梅德韦杰夫对俄前任总统普 京的总理提名，梅德韦杰夫于当日签署了任命书。 B．这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对 环保袋的客观需求的优势。 C．在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中 国当代雕塑所欠缺的。 D．奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人 们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。 4．A【解析：B 句式杂糅，最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势，满 足了消费者对环保袋的客观需求”；C 表述不周，据语境意义应当删除“能否”；D 重复累 赘，删除“毫无例外地”。】 湖南卷 4 下列各句中有语病的一句是 A.超越种族、信仰、社会制度的差异，增进各国人民之间的相互了解，促进和平、友谊与团 结，在尊重世界多样性的基础上实现人类和谐发展，已成为奥林匹克精神的深刻内涵。 B 文艺复兴揭开了欧洲腾飞的序幕，工业革命拉大了欧洲与中国的距离，当火车在欧洲大地 高歌猛进的时候，中国的辽阔土地上，木制独轮车还在吱吱呀呀地唱着千年的凄凉。 C 风云变幻的 20 世纪已经过去，那些为中国的命运呐喊的诗界前辈也已经走远，在新的世 纪，面对商品经济大潮的冲击，我们应该如何拨开喧嚣的迷雾，高扬起前辈诗人使命意识的 旗帜? D 我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走 向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感 恩。 【答案】 D“我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感 恩”，保持……缅怀和感恩。搭配不当 第四部分：诗歌鉴赏题汇编 【全国卷Ⅰ】 12 、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8 分） 江间作四首（其三） 潘大临① 西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。 〔注〕①潘大临（约 1057～1106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同 游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。 (l）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。 答： (2)从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。 答： 【参考答案】⑴“拳”和“退” 用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟 在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。 ⑵向往一种隐逸的生活。 ①诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而 发出了“波流万世功”的感叹。②诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看 到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功”的感叹，于是提出“最羡渔竿客”，想驾一叶小舟 在烟雨朦胧中归去！ 【解析】本题第（1）题重点考查考生鉴赏诗歌语言的能力，考查考生对诗眼的把握，第（2） 题重点考查考生鉴赏诗歌思想内容的能力。解答时，除把握全诗内容外，还要结合作者及注 释内容理解。诗句中的动词往往是最富表现力的。诗歌从怀古开始，如今随苏轼同游古代英 雄争霸的赤壁，不禁浮想联翩。再回到现实，眼前实景，着实可爱。而今只羡慕垂钓者（隐 者）。 【全国卷Ⅱ】 12．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8 分） 春日即事 李弥逊① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户 部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地 方。 （1）请对首句中的“网”字进行赏析。 （2）这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。 【答案】 12、(1)作者由丝丝小雨想到用丝织成的网；再由丝雨及暮春想到要把春天网住，即留住春 天。这个想象、比喻非常生动、新奇。 (2)表现了作者政治上失意后的寂寞和感叹世态炎凉的情绪。诗的一、二句写了暮春黄昏， 小雨霏霏，落花狼籍，从这些凄凉的景色可看出作者政治上失意后的寂寞愁绪。三、四句写 诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可以看出诗人对 世态炎凉的感叹。 【解析】“小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏”是写景，即使是春景也并非生机勃勃，而是 残花败景。“车坐不到张罗地，宿鸟声中自掩门”是叙事兼抒情，着力写门前冷落。表达了 在春日里心情也不好的郁闷之情。 【北京卷】 12、读下面这首诗，完成①－③题。（10 分） 酬王处士九日见怀之作 顾炎武① 是日惊秋老，相望各一涯。离怀销浊酒，愁眼见黄花。 天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。 【注释】顾炎武：明清之际著名学者、诗人。明末，投身反宦官、权贵斗争，清兵南下，参 加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。 ①下列对诗句的理解，不正确的一项是（2 分） A、是日惊秋老：是无情的日月送来秋天，催人衰老，令人震惊。 B、相望各一涯：天各一方，遥相瞩望。 C、离怀销浊酒：离别的情怀只能借浊酒来排遣。 D、逐客已无家：亡国之人，已无家可言。 【答案】A ②“天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达 了作者怎样的思想情感？（4 分） 【答案】肝胆：指自己的爱国之志，或对于故国的赤胆忠心。 阅：见证。 表现了作者虽已衰老，且明知复国无望，仍然矢志不渝、坚持到底的决心。（意思接近即可） ③一般认为顾炎武的诗风接近杜甫，请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。（4 分） 【答案】 （1）风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。 （2）简要分析：这首诗把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在 一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。（意思接近即可） 【天津卷】 16、阅读下面的诗，回答问题。（5 分） 山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。 嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。 （1）简析“遍”字在颔联中的表达效果。 【答案】“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。 （2）诗的后四句写出了怎样的景与情？ 【答案】写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作 者悠然闲适的心情。 【上海卷】 （四）阅读下面的诗歌。完成第 14—16 题。（8 分） 壬辰寒食① 王安石 客思似杨柳，春风千万条。 更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。 巾发雪争出，镜颜朱早凋。 未知轩冕乐，但欲老渔樵。 【注】①寒食：清明前一天（一说前两天）。②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。 14．“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”出自王安石的 （篇名）。（1 分） 15．对作品赏析恰当的一项是（3 分） A．首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。 B．颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。 C．尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。 D．诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。 16．联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。（4 分） 【答案】 14．1 分《游褒禅山记》 15．3 分 B 16．4 分“雪”隐喻了白发（1 分）。与“朱”相对，产生强烈的色彩对比（1 分）。隐含着 诗人对过早衰老的感叹之情（1 分）。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官 不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深沉（1 分）。 【重庆卷】 12、阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6 分） 卜算子•送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到 江南赶上春，千万和春住。 （1）本词上、下片各写了什么？请作简要概括。（2 分） （2）宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的 特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。（4 分） 【答案】 12、（1）上片写浙东山水的美好；下片抒发作者送别的情意。 （2）修辞巧妙，用语绮丽，如“水是眼波横，山是眉峰聚。”“送春归”“和春住”。想 象别致，意蕴生动。如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春，千万和春住。” 【安徽卷】 12、阅读下面这首诗，然后回答问题。（8 分） 小孤山① ［宋］谢枋得② 人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。 ［注］①小孤山：位于安徽宿松县城南 65 公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋 军事要地。②谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建 一带，后被无人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。 （1）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？ （2）简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。 【答案】（1）此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，身处末世，也要勇猛坚毅、 杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。 （2）①小孤山的“孤”与孤臣的“孤”，字面相应，联想自然。 ②小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应，托物而言志 ③偶尔存留的孤山与没世仅存的孤臣相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。 【福建卷】 7、阅读下面这首唐诗，按要求答题。（6 分） 绝句漫兴九首（其三） 杜甫 熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。 衔死点污琴书内，更接飞虫打着人。 [注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元 761 年）。 请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。 【答案】这首诗景中含情。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞人草堂书斋，“点 污琴书”、“打着人”等活动。这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕 子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人自然、亲切之 感，同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。 也可以理解为诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的生动描写，借燕子引出禽鸟也好 像欺负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情。（言之成理即可） 【广东卷】 10、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7 分） 木芙蓉 窗前木芙蓉 吕本中 范成大 小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。 辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。 犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。 更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。 [注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。 ⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？（2 分） ⑵两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5 分） 【答案】 10．（1）描述了木芙蓉开花的自然属性。运用了拟人手法。 （2）吕诗着重描写的是逍遥闲适，任由风吹雨打的形象；范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处 境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄 苦孤独的环境中的乐观者形象。 【海南、宁夏卷】 阅读下面这首宋诗，完成 8~9 题。 题李世南画扇① 蔡肇② 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近③，隔坞闻钟觉寺深④。 [注]①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇（？—1119）：字天启，丹阳（今属江苏） 人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央的地方。 这里指山坞。 8、请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？（5 分） 9、古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景 和趣？这样写有什么好处？（6 分） 【答案】 8、（5 分）画面大概是：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上 （或在溪边），山谷那边隐约露出寺庙。 这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。 画面中应有小溪、山（山坞）、树林（落叶）、人、瓮、寺庙等六种景物。描述出一至二种景 物的，给 1 分；三至四种景物的，给 2 分；五至六种景物的，给 3 分。答出画面呈现出什么 样气氛的，给 2 分。 意思答对即可。 9、（6 分） ①“水潺潺”声音的描写，②“秋风瑟瑟”声音的描写，③联想到附近有个村庄的描写，④ 远处寺庙传来“钟”声的描写，都表现了画面以外的景和趣。 这样写的好处是：①使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色；②拓展了画面，使之 更显丰富多彩。 能答出作者加入“水潺潺”声、“秋风瑟瑟”声、“钟”声并联想到附近有村庄的，给 4 分，每答对一点给 1 分；能答出好处的，给 2 分，每答对一点给 1 分。 意思答对即可。 【湖北卷】 14、读宋词联系其写作背景回答问题（8 分） 临江仙 ［宋］侯蒙 未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。 方得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧宵中。 【写作背景】据宋人洪迈《夷坚志》记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻 薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。后一举登第，官至宰相。 ⑴这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。（4 分） ⑵《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头 空。青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红”意象，但其象征意义 各不相同，请作简要的比较。（4 分） 【答案】 14.（8 分） ⑴（4 分） ①侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的人为“良匠”，机智地应对别人的嘲讽。 ②侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空，他不自卑，而是想像成去“蟾宫” 折桂。 ③侯蒙志向高远。结句含意：等到我事业有成时，“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧！ ⑵（4 分） ①侯词的“夕阳红”象征个人的时来运转，大器晚成。 ②《三国演义》开篇词的“夕阳红”象征历史的沧桑变化。 【湖南卷】 15．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（5 分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 龙标野宴 李 白 王昌龄 扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。 【注】龙标：古地名，今属湖南黔阳。 两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。 【答案】15．李白诗中的“愁”是怀人之愁；作者以“愁”衬托自己不以远谪为念，寄情山 水的旷达之情。 【解析】李白在漫游和飘泊中度过一生，任侠尚义，交游天下，是极重道义和感情的人。素 称“诗家天子”的王昌龄是李白的挚友，他性情豪爽，不畏权贵，屡遭贬谪，而不屈己志。 约于天宝八年，王昌龄被贬到偏远瘴疠之地夜郎，李白闻讯后同情关注之情难以抑制，于是 写下了这首一往情深的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。诗的首句以写景起兴。杨花落尽， 万卉消歇，暮春时节那种寥落迷茫的景象，已经足以撩起人的愁思了，而阵阵传来的杜宇的 悲啼更使人产生一种空旷孤寂的情绪。是什么事情引起诗人的感伤呢？接下去便用叙事之笔 点明，“闻道龙标过五溪”，是因为诗人听到了好友远谪的恶讯。在这里，诗人并没有赤裸 裸地倾吐自己的感情，也没有将自己对友人那种纯真的友情和对自然景物的描写交融在一 起，景语中蕴含着浓郁的情味。所谓景中有情，情中有景，心与物融，情与景合。这首诗就 达到了情景相融，妙合无垠的境界。 李白以浪漫主义的丰富想象，通过明净的语言，把他那种真挚的友情、焦急的关切等等予以 高度的概括。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，澄碧的蓝天，月亮是那样皎洁无暇， 明净幽美，不正象征着诗人的真挚友情吗？诗人之“愁”是怀人之愁。而用一“直”字，更 写出了诗人那种要急切前往抚慰友人的深婉情致。结句颇为奇特，不仅想象超人，而且写得 极为开阔，余意不尽，无形中使人陶醉在诗意盎然的境界里。 【江苏卷】 10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注】①一水：亦作“二水”。 (1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4 分) (2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？ 【答案】10、（1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、 自然永恒以及六朝兴废的感慨。 （2）比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国 忧君忧民。 【解析】（1）颔联“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”，抓住关键词“吴宫、晋代”，可 知写的是南京作为六朝古都时的情况。颈联“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”，抓住关 键词“山、青天、水、白鹭洲”可知写的是南京的自然景色。前一句是昔，后一句是今，目 的显而易见，古今对比，抒发作者古今兴亡盛衰之感。 （2）结合作者经历及诗歌内容，可以推知是比喻的修辞手法，“浮云”比成那些蒙蔽君王 的奸邪小人，遮住了自己望长安，自己不得见长安，自然不会被统治者所重用。 【江西卷】 14、阅读下面这首诗，然后回答问题。（6 分） 初入淮河四绝句（三） 杨万里 两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。 【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原 为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。 【答案】前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的 痛苦与无奈；后两句实写鸥鹜可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一、人民自由往来的强 烈愿望。 【辽宁卷】 12、阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8 分） 〔正宫〕塞鸿秋•浔阳即景 周德清① 长江万里白如练，淮山数点青如淀②。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。 〔注〕①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。 （1）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。 （2）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺 序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。 【答案】12、（8 分）（1）（3 分）①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泄的 山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶，如一、二两句对偶，三、四 两句对偶，五、六两句对偶等。③比拟，如说新月“学”扇。（2）（5 分）从写景的顺序看： 一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流， 写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。从动静 的角度看：一、二句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的 飞流，是动态的。答出远近顺序的，给 2 分；答出白天夜晚顺序的，给 1 分；答出静动角度 的，给 2 分。意思答对即可。 【解析】这首元散曲写浔阳的景色。浔阳，即今九江市。长江流经此地这一段又名浔阳江。 在一个新月初生的秋夜，作者江干极目，饱览了逍酣的秋色，不禁逸兴遄飞，发出了深情的 咏赞。一上来就连用四个属对工整的排句，铺叙江天的景色，有如贴锦、刺绣一样，使江山 秀色更加集中、更加动人。万里长江止息了它卷的惊涛，静静地向东流去。在月光的映照下， 反向出银色的光泽，宛如平铺着一条白色的绸带。远处的青山肃穆地矗立在江边，苍茫的夜 色把它映衬得更加翠绿。 如果说一、二句描绘山水是从大处落墨，取神于静穆的话，那么三、四句则着眼于刻画具体 景物的动态美，使之大小相形，动静相映，增加其层次和变化的美感。几片征帆东去如箭， 一泓山泉直泻如电，这是多么健捷的景观啊。置身其间，能不令人神观飞越吗？“晚云”两 句也是排偶句法，转写天际的秋色，同样充满了诗情画意。晚霞收尽，天气变凉，水气凝成 了白色的露珠。初升的新月，虽未团圞，却也有欲圆之势。因为团扇是圆的，用它来形容待 圆之月，故曰“初学扇”。写了如珠的秋露和如珪的秋月，接下去就轮到秋天的宠禽――鸿 雁了。作者在徜徉水际、目送征帆的当儿，回首北顾，只见一行塞雁隐现天际。它是那样高、 那样远，看上去宛如悬在云端的一缕细线。当诗人把我们的目光引向无尽的碧天时，曲子也 就戛然而止了。这种结法韵味高远，俊爽有致，是很耐人寻味的。 从艺术手法上讲，它采取大排偶法，将一些典型的景物整齐地组织在一起，用所谓意象叠加 的技法，直叙景物，不加评议。纯用形象来感动读者，征服读者。在这一点上是很成功的。 【山东卷】 14、阅读下面这首宋词，回答问题。（8 分） 画堂春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？ 【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄 （1）上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。（4 分） 【答】上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现 伤春（惜春）的无奈之情。 （2）“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中 人物怎样的感情变化？（4 分） 【答】这两句词主要的表现手法是：细节描写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节（动 作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。如果逐句分析，只要能 答出由爱春、伤春（惜春）到无奈的感情变化也可。 【解析】宋神宗元丰五年（1082），秦观应礼部试，落第罢归。赋《画堂春》。这首词就是写 他落第后的不快心情。应是一首伤春之作。 词的上片写春归景物。先写飘零凋落的花瓣已经铺满了园间小路，池水上涨已与岸齐平了， 时间分明已进入残节令了，天气乍晴乍雨，晴郎的天空，突然会下起小雨，说晴不晴，说阴 不阴，小雨似在逗弄晴天一样。观看杏园已失去了“红杏枝头春意闹”的动人景色，它像一 个青春逝去的女子，容颜显得憔悴而没有光泽了。再听枝头杜鹃鸟儿，传来声声“不如归 去”，泣血啼唤，多么令人伤感。杜牧诗有：“莫怪杏园憔悴去，满城多少插花人”，这句 可能化用小杜诗意。片末，总括一句“无奈春归”，其无可奈何之情，已在上述描写中得到 充分表现。 词的下片，侧重写人。写她独自一人登上冒出柳树枝头的画楼，斜倚栏杆，手捻花枝。这句 似由冯延巳：“闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊”词意化来。她信手捻着花枝儿，一会儿又放 下花枝，默默无语上视天空，弄晴的小雨也不下了，只见远处一道残阳从云缝露出来，把霞 辉洒在她满是愁容的脸上。她心中的“恨”有谁能理解呢？诚然，词人没有写她“恨”什么。 但从词人给我们描绘的这幅春归图里，分明看见她面对春归景色，正在慨叹春光速人易老， 感伤人生离多聚少，青春白白流逝。全词蕴藉含蓄，寄情悠远。真是义蕴言中，韵流弦外， 具有言尽而意无穷的余味。 【四川卷】 12．阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8 分） [双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸① 春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园②。 茅苫三间厦③，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。 [注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶 快。③苫：用草覆盖。 （1）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。 答： 【答案】（4 分）写了两个层次。前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。由春花秋月 引起先阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。后几句为第二层次，主要写向往中的隐 居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质生活：“床 边”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活。 （2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。 答：______________________________________________________________________ 【答案】（4 分）①对偶，如“秋月”句对“春花”句等；②比喻，如将“人情”比作“云”， “风景”比为“箭”等；③夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。 【解析】此题考查诗歌内容和表达技巧的鉴赏。第（1）问考查考生读诗的能力和概括能力， 要鉴赏诗歌，读懂诗歌是最基本的，也是目前考生鉴赏诗歌的瓶颈。前四句写景，抒发时光 飞逝的情感；后四句写事，抒发悠闲的田园生活。第（2）问考查诗歌的表达技巧。诗歌的 表达技巧一直是诗歌鉴赏的重点，答题格式一般为：指出表达技巧，在诗歌中找到具体诗句， 加以阐释，再说表达技巧的效果。 这首元散曲一般的选本都有一个题目《叹世》。叹世，即慨叹不合理的社会现实。这类题材， 往往有愤世嫉俗之意。此曲则着重在慨叹人生苦短，流光易逝，鼓吹急流勇退，及早归隐， 摆脱名利羁绊，求得闲适自在。这就给作品涂上了一层消极避世的色彩。但末句却透露出作 者其实并未忘情世事。 开头两句是说，春暖花开不久，杜鹃鸟就来送春了。秋月正好时，飞燕却要回去了。这一联 形容大好时光之短促。动词“闻”“看”，反映作者的触景伤情。第三、四句写人情世态变 化之快，令人不可捉摸。前四句，概括地写了岁月流逝，人生无常，人情冷暖，世事沧桑， 集中地表达了作者的内心苦闷，也隐约地反映了作者对元代不合理社会的不满情绪。同时， 也为后面的正面鼓吹归隐提供了依据，作了有力的铺垫。 紧接着主要是歌颂村居生活，极力渲染归隐的乐趣。不再付出买花的钱，赶紧走入种着桑树 的田园。住的是茅草盖项的三间大屋，吃的是数百亩肥沃田里长出来的粮食。床边放着书， 悠闲地躺在床上读……其中表达了作者作者对陶渊明、杜甫的仰慕之情，流露出作者处于异 族统治下未能积极用世，不得已退居田园的痛苦心理。 元代散曲中，“叹世”这一题目，往往包含着感叹人生和赞美归隐两个内容。此曲正是如此。 在前四句中，重点是写人生短暂、世途崎岖。其表现手法是赋中有比，一、二句借物起兴， 直陈其事，看似写景，实则在于暗喻。三、四句用的是明喻，以自然之物作比，形象鲜明。 另外，这支曲子全部是对偶句，却衔接紧密，转换自然，并不显得生硬。除此之外，应该注 意其中还运用了夸张，如把将“风景”比为“箭”。 【浙江卷】 16．阅读下面这首诗，然后回答问题。（6 分） 日暮倚杖水边① （金）王寂 水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。 大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。 尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。 苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。 【注】①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。 ⑴此诗颔联以 和 两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。（2 分） ⑵指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。（4 分） 【答案】 16．⑴屈原 白居易 ⑵内容：①漂泊的旅思；②谪官的愁思；③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；④年华 易逝的伤感；⑤宦海浮沉的厌倦。 特点：①触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；②以“羁绪”领起全篇。 第五部分：语言表达题汇编 一、全国卷Ⅰ 六、（15 分） 18.下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。（4 分） 日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业 2008 届本 科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽 快与我洽谈。 （1）将__________改为__________；（2）将__________改为__________； （3）将__________改为__________；（4）将__________改为__________。 19.请根据所给材料，把下列两个语句补充完整。要求对材料内容分别进行概括。（5 分） 地震、风灾、冰灾、海啸等灾难的发生，是不以人类的意志为转移的；但是人类可以在灾难 面前万众一心、积极应对，而不是畏惧退缩、怨天尤人。 我们不能选择____________________________，但我们能够选择___________________。 20、红星中学高一(2)班将召开“畅想奥运”的主题班会，下面是主持人开场白的开头和结 尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、有文采。50 个字左右。（6 分） 各 位 同 学 ， 今 天 我 们 召 开 一 个 “ 畅 想 奥 运 ” 的 主 题 班 会 。 （50 字左右） 希 望 大 家 踊 跃 发 言 ， 表 达 我 们 对 奥 运 会 的 祝 福 与 期 望 。 【参考答案】 18.（1）“惠顾”改为“浏览” （2）“你”改为“贵” （3）“可”改为“请” （4）“洽谈”改为“联系” 19．示例：要不要灾难 对待灾难的态度 20．示例：奥运是体育的盛会，奥运是和平的盛会，奥运是人类文明的盛会。北京奥运会即 将拉开帷幕，那么，此时此刻我们有何感想呢？（曾良策） 二、全国卷Ⅱ 六、（15 分） 18．水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段， 其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。（4 分） 今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品 送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。 （1）将 改为 ； （2）将 改为 ； （3）将 改为 ； （4）将 改为 。 19．下面一段文字中画横线的词语，有的必需删去，有的不能删去，有的可删可不删。请将 必须删去的和不能删去的找出来，把各自序号分别写在相应的横线上（5 分） 为了感谢广大读者朋友们长期以来对本刊的支持，进一步地提高本刊的质量，更好有满 ① ② ③ ④ 足大家的阅读要求，现本刊拟决定开展读者调查活动，读者意见已附在本期中，本刊希望广 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 大读者认真地填写读者意见，并及时寄回本刊编辑部。 ⑨ ⑩ （1）必须删去的是： （2）不能删去的是： 20．请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。（6 分） 一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部 欢乐生命的乐章。 【参考答案】 六、（15 分） 18、（1）将“两位”删去。或改为“二人”、“两人”、“两个”；（2）“他”改为“杨先 生”；（3）“拜读”改为“看”；（4）“大作”改为“作品”。 19、 （1）①⑥⑧（每答对一处给 1 分，超过三处按前三处评分） （2）②⑤（每答对一处给 1 分，超过两处按前两处评分） 20、内容贴切给 2 分，三句构成排比给 2 分，语意逐步加强给 2 分 示例：一片树叶，是一颗生命的水滴；一颗树木，是一条生命的长河；一片森林，是一汪生 命勃发的大海。 三、北京卷 六、本大题共 2 小题，共 10 分 21．公元 2008 年 5 月 12 日，我国四川省汶川一带发生里氏 8 级强烈地震，举世震惊。全国 上下众志成城，抗震救灾。请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。 【要求】紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过 45 个字。（4 分） 22．为迎接北京奥运会，学校拟制作“奥运史话系列展板”。请依据下面资料写一段话，并 拟一个恰当的标题，作为其中关于中华人民共和国参加第 23 届奥运会这块展板的文字说明。 （6 分） 第 23 届奥运会于 1984 年 7 月 28 日－8 月 12 日在美国洛杉矶举办。7 月 29 日首枚金牌诞生 ——中国射击运动员许海峰在男子手枪 60 发慢射决赛中以 566 环的成绩获得冠军，成为中 国首位奥运会金牌得主。140 个国家和地区派团参加本届比赛。参加的单位、运动员人数和 比赛单项数目，均超过以往各届。中华人民共和国体育代表团共有 225 名运动员参加了 16 个大项的比赛。本届奥运会破 11 项世界纪录。获得金牌 10 枚以上的国家，依次是美国（83 枚）、罗马尼亚（20 枚）、联邦德国（17 枚）、中国（15 枚）、意大利（14 枚）、加拿大（10 枚）、日本（10 枚）。就参加夏季奥运会而言，此前，中华人民共和国只在 1952 年派团参加 芬兰赫尔辛基第 15 届奥运会，未获奖牌。 【要求】根据需要提信息，语言简明准确，不超过 80 字。 四、天津卷 六、（12 分） 22.在下文的横线上填上正确的标点符号。（3 分） 水稻是自花授粉作物，自花授粉物作物自交不衰退，因而杂交无优势的论断就写在美国著名 遗传学家辛诺特邓恩合著的经典著作 20 世纪五六十年代美国大学教科书遗传学原理中， 因此竟然有人嘲笑袁隆平提出杂交水稻课题是对遗传学的无知 23.在下列句中的横线上填上恰当的成语。（4 分） （1）在足球赛中,传球技术再高,控制球能力再强,若缺乏临门一脚的射门技术,也 会 。 （2）联合国安理会有明确的职权范围，不应介入其他机构处理的事情，特别应尊重联合国 大会的权威。 （3）为迎接奥运，出租车司机学普通话，说普通话已令来津的游客刮目相看。 （4）灾情就是命令，时间就是生命。面对险情，面对生命的呼唤，普通百姓没有丝毫的迟 疑和退缩，用自己最朴素无华的行动，将中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德诠释 得 。 24．以“溪”、“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞 手法，不超过 60 字。（5 分） 【参考答案】 六、22．“ ” 、 —— 《 》 “ ” 。 23. 功亏一篑 越俎代庖 蔚然成风 淋漓尽致 24. 示例：人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山 投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。 五、重庆卷 六、（本大题共 4 小题，每小题 4 分，共 16 分） 18.根据下列要求为漫画、孵蛋图配上一段文字。（4 分） 要求：（1）能够揭示漫画的寓意；（2）句式整齐，有讽刺意味；（3）20～40 字。 19.据媒体报道，2008 年 5 月 8 日 9 点 18 分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过 程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为 内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对联。（4 分） 20.用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。 （4 分） 每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快， 世界却因此变得更加光明美好。 21.在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。（4 分） 汶川地震，制造了一场极其可怕的灾难， ① 会让我们经历苦痛， ② 我们的 希望不会沉沦， ③ 会升降。 ④ 从灾难发生那一刻起，我们都在为那些 灾难中的生命祈祷， ⑤ 这场灾难产生如何可怕的破坏力，我们也都有理由相信，随 着我们所有人的力量向同一个方向聚集，爱心与力量 ⑥ 能够在最快的时间内传递 到灾区。 【参考答案】 18、（参考）母鸡高高在上，自以为劳苦功高；鸡蛋默默在下，说不出冷暖凄凉。 19、（参考）珠峰白云含情迎圣火吉祥，碧空彩虹有心祝奥运成功 20、每个人不都是一根蜡烛？难道你不该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？你自己并不 会燃烧得更快，世界不因此变得更加光明美好吗？ 每个人不都是一根蜡烛？既然你被点燃了，难道不应该去点燃更多的人？难道你自己会燃烧 得更快？难道世界不因此变得更加光明美好？ 21、虽然……但是……而……因为……即使……就 六、安徽卷 六、（15 分） 18.根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻（不超过 15 字）。（4 分） 淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域。安徽省根据今年年初国家淮河流域水污 染防治考核组提出的评估意见，采取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。据 了解，今年，安徽将加快重点环保工程建设，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”计划而 未开工的城镇污水处理厂项目，4 月底以前必须全面开工建设，年底前实现两流域所有审、 县全部建成管网配套的污水处理厂的目标。同时要求各级地方政府的相关部门积极协调，加 强环境监管，提高环境监察、监测和统计能力，加大对环境违法行为的处罚力度，鼓励环保 建设中的制度创新、技术研发和信贷倾斜。 19.“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写 在横线上。（4 分） （1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫， 而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！” （全国卷 I） 阅读下面的文言文，完成 8～10 题。 廖刚字用中，南剑州顺昌人。宣和初，自漳州司录除国子录，擢监察御史。时蔡京当 国，刚论秦无所避。以亲老求补外，出知兴化军。钦宗即位，以右正言召。丁父忧，服阕， 除工部员外郎，以母疾辞。绍兴元年，盗起旁郡，官吏悉逃去，顺昌民以刚为命。刚喻从盗 者使反业，既而他盗入顺昌，部使者檄．刚抚定，刚遣长子迟喻．贼，贼知刚父子有信义，亦散 去。寻召为吏部员外郎，言：“古者天子必有亲兵自将，所以备不虞而强主威。愿稽．旧制， 选精锐为亲兵，居则以为卫，动则以为中军，此强干弱枝之道。”又言：“国家艰难已极， 今方图新，若会稽诚非久驻之地。请经营建康，亲拥六师往为固守计，以杜．金人窥伺之意、” 丁母忧，服阕，复拜给事中。刚言：“国不可一日无兵，兵不可一日无食。今诸将之兵备江、 淮，不知几万，初无储蓄，日待哺于东南之转饷，浙民已因，欲救此患莫屯田。”因献三说， 将校有能射耕，当加优赏，每耕田一顷，与转一资，百姓愿耕，假以粮种，复以租赋。上令 都督府措置。时朝廷推究章@、蔡卞误国之罪，追贬其身，仍诏子孙毋得官中朝。至是章杰 自崇道观知婺州，章仅自太府丞提举江东茶盐事。刚封还诏书，谓即如此，何以示惩，乃并 与祠。时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜洲圣，刚言：“礼有隆杀，兄为君则君之，己为 君则兄之可也。望勉抑圣心，但岁时行家人礼于内庭。”从之。郑亿年与秦桧有连而得美官， 刚显疏其恶，桧衔之。金人叛盟，刚乞起旧相之有德望者，处以近藩，桧闻之曰：“是欲置 我何地耶？”改工部尚书，而以王次翁为中丞。初，边报至，从官会都堂，刚谓亿年曰：“公 以百口保金人，今已背约，有何面目尚在朝廷乎？”亿年奉祠去。明年致仕。以绍兴十三年 卒。 （节选自《 宋史• 廖刚传》 ） 8、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．部使者檄．刚抚定 檄：文告。 B．刚遣长子迟喻．贼 喻：开导。 C．愿稽．旧制，选精锐为亲兵 稽：查考。 D．以杜．金人窥伺之意 杜：制止。 【参考答案】A 【解析】本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力，需要结合原文语境 来推断词语的含义，采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项。 A 项“檄”，这里 作动词，意思为“用檄文征召、声讨”，引申为“下令”。 再根据上下文词义推断可 知其余各项词的解释，均为正确的。 9、以下各组句子中，分别表明廖刚“对下采用安抚方式”和“对不公事敢于抗争”的 一组是 A. 顺昌民以刚为命 B. 刚喻从盗者使反业 谓即如此，何以示惩 有何面目尚在朝廷乎 C. 贼知刚父子有信义，亦散去 D. 百姓愿耕，假以粮种，复以租赋 是欲置我何地耶 但岁时行家人礼于内庭 【参考答案】B 【解析】本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力。在解答时，先要准确理解题干文 句的含义，再推敲各选项文句所表达的内容是否与题干文句契合。B 项“从盗者使反业”是 他安抚百姓的一个方面，“有何面目尚在朝廷乎”是他直言抗争的语言表现，符合要求。A 项中，“昌民以刚为命”是廖刚安抚百姓的结果；C 项中“贼知刚父子有信义，亦散去” 与 “是欲置我何地耶”都不是直接表明廖刚“安抚百姓”和“对不公事敢于抗争”的；D 项中 “但岁时行家人礼于内庭”一句是对圣上的劝谏之言，不能说是“敢于抗争”。因而，A、C、 D 三项均不能选。 10、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．廖刚是南剑州人，任监察御史时正值蔡京当权。他敢于直言，奏事议论无所避忌。又很 孝顺双亲，以亲老求往地方任职，父亲去世后又因母病辞任工部员外郎。 B．廖刚认为古代天子亲自率军，是为防备不测增强主威。当今也应精选亲兵，平时守卫， 战时打仗。他又认为，当前国家危难，应率军往建康固守，防备金人入侵。 C．廖刚提出国不可一日无兵，兵不可一日无食，如今诸将率领部队布于江淮之间，人多粮 少，因而要重耕战、行屯田，将校若既能打仗又能种田，应当给以优待。 D．廖刚敢于直言。郑亿年因秦桧的关系而得美官，廖刚上疏奏其恶行，秦桧因此忌恨廖刚。 金人叛盟，廖刚起用有德望的旧相，以遏制秦桧，又引起秦桧的强烈不满。 【参考答案】D 【解析】本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答时要整体理解文章 的内容，把握人物、事件以及文中人物的观点态度和作者的观点态度等内容，尤其要重视选 文细节处的理解。D 项写廖刚敢于直言，原文是“刚乞起旧相之有德望者，处以近藩”，“乞 起”是“请求起用”的意思，这里说成“起用”，因此该项不正确。A 项是对廖刚的总体介 绍，B 项和 C 项分别概括了廖刚军事思想和重视粮食生产，均为正确选项。 绝密★启用前 2008 年普通高等学校招生全国统一考试 语 文 第Ⅱ卷 注意事项： 1．答题前，考生先在答题卡上用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填 写清楚，然后贴好条形码．请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。 2．第Ⅱ卷共 5 页，请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答， 在试题卷上作答无效。 3 .本卷共 11 小题，共 120 分。 四、（23 分） （注意：在试题卷上作答无效） 11、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。 译 文： （2）兄为君则君之，己为君则兄之可也。 译文： 【参考答案】⑴每天等着吃从东南地区运来的军粮，浙地人民已经困乏，要解救这一患 难不如屯田。 ⑵兄长为国君时就用国君礼对待他，自己为国君时用兄长礼对待他就可以了。 【解析】【本题重点考查考生理解并翻译文中的句子能力，同时考查理解文言句式和词 类活用的能力，翻译时注意联系前后文，力求做到“信、达、雅”。第（1）句注意“日” 为名词作状语和“哺”、“莫”等词的落实；第（2）句注意“君之”的“君”和“兄之” 的“兄”均为名词活用为动词。】 【参考译文】 廖刚字用中，是南剑州顺昌人。宜和初年，从漳州司录授国子录，提升监察御史。当时 蔡京掌权，廖刚论奏无所顾忌。因双亲年老要求补授地方官，出朝为兴化军知军。钦宗即位， 以右正言召回。父亲去世服丧，服丧期满，授工部员外郞，因母亲有病推辞不受。 绍兴元年，邻州出现了盗贼，官吏全都逃走，顺昌人听廖刚的命令。廖刚告知跟随盗贼 的人回来就业，接着其它盗贼进入顺昌，路监司下令廖刚安抚平定。廖刚派长子廖迟规劝盗 贼，贼知道廖刚父子有信义，也都散去。 不久召入任吏部员外郞，进谏说：“古代天子一定有亲兵自己率领，用来防备意外并加 强君主的威势，希望考核旧制，挑选精锐为亲兵，平常作为防御，行动时作为中军，这是强 干弱枝之法。”又进谏说：“国家艰难已达到顶点，现在正要图谋革新，像会稽这样的地方确 实不是可以长久停留的。请营建建康，亲率六军前往作为固守的计策。以杜绝金人有攻占的 想法。” 母亲去世服丧，服丧期满，重新为给事中。廖刚进谏说：“国家不能一天没有军队，军 队不能一天没有粮食。现在众将的军队防守江、淮，不知几万人，开始没有储蓄，每天等待 东南运来的粮饷开饭，浙民已经贫乏，想除去这个忧患不如屯田。”于是献上三说，将校有 能射猎耕种的，应当给予优厚的奖赏，每耕田一顷，给他升一级武阶；百姓愿意耕种的，借 给他们粮种，用租赋偿还。皇上命令都督府安排这件事。 当时朝廷追究章惇、蔡卞误国之罪，追贬他们，又下诏子孙不得在朝中做官。到这时章 杰从崇道观任婺州知州，章仅从太府丞提举江东茶监事。廖刚密封交还诏书，认为这样做， 以什么来表示惩戒，于是一并给与祠禄官。 当时徽宗已经去世，皇上遇到初一十五还率领群臣遥拜洲圣，廖刚进谏说：“礼有厚薄， 哥哥为君就用君礼对他，希望抑制圣心，只要逢年过节在内廷行家人礼就可以了。” 郑亿年因与秦桧关系而得到美官，廖刚上疏明显揭发他的恶行，秦桧恨廖刚。金人背叛 盟约，廖刚请求起用德高望重的旧相，安排到近藩，秦桧知道后说：“这是想把我放到什么 地方呢？”改授工部尚书，而以王次翁为御史中丞。当初，边报到时，从官聚集在都堂，廖 刚对郑亿年说：“你用百口保金人，现在金人已经背叛盟约，有什么面目还待在朝廷呢？” 郑亿年为祠禄官而离朝。廖刚第二年退休，绍兴十三年去世。 （全国卷 2） 阅读正确的文言文，完成 8～10 题。 王昙首，琅邪临沂人，太保少弟也。幼有业尚，除著作郎，不就。兄弟分财，昙首唯取图书 而已。辟琅邪王大司马属，从府公修复洛阳园陵。与从弟球俱诣高祖，时谢晦在坐，高祖曰： “此君并膏粱盛德，乃能屈志戎旅。”昙首答曰：“既从神武之师，自使懦夫有立志。”晦 曰：“仁者果有勇。”高祖悦。行至彭城，高祖大会戏马台，豫坐者皆赋诗；昙首文先成， 高祖览读，因问弘曰：“卿弟何如卿？”弘答曰：“若但如民，门户何寄。”高祖大笑。昙 首有识局智度，喜愠不见于色，闺门之内，雍雍如也。手不执金玉，妇女不得为饰玩，自非 禄赐所及，一毫不受于人。太祖为冠军、徐州刺史，留镇彭城，以昙首为府功曹。太祖镇江 陵，自功曹为长史，随府转镇西长史。高祖甚知之，谓太祖曰：“王昙首，沈毅有器度，宰 相才也。汝每事咨之。”及即位，以昙首为侍中，诛徐羡之等，平谢晦，昙首之力也。晦平 后，上欲封昙首等，会宴集，举酒劝之，因拊御床曰：“此坐非卿兄弟，无复今日。”时封 诏已成，出以示昙首，昙首曰：“近日之事，衅难将成，赖陛下英明速断，故罪人斯戮。臣 等虽得仰凭天光，效其毫露，岂可因国之灾，以为身幸。陛下虽欲私臣，当如直史何？”上 不能夺，故封事遂寝。时兄弘录尚书事，又为扬州刺史，昙首为上所亲委，任兼两宫。彭城 王义康与弘并录，意常怏怏，又欲得扬州，形于辞旨。以昙首居中，分其权任，愈不悦。昙 首固乞吴郡，太祖曰：“岂有欲建大厦而遗其栋梁者哉？贤兄比屡称疾，固辞州任，将来若 相申许者，此处非卿而谁？亦何吴郡之有。”时弘久疾，屡逊位，不许。昙首劝弘减府兵力 之半以配义康，义康乃悦。七年，卒。太祖为之恸，中书舍人周赳侍侧，曰：“王家欲衰， 贤者先殒。”上曰：“直是我家衰耳。” 节选自《宋书·王昙首传》 8、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．除著作郎，不就 就：赴任 B．与从弟球俱诣高祖 诣：拜访 C．乃能屈志戎旅 乃：于是 D．若但如民，门户何寄 但：只是 【参考答案】C 【解析】本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义，和常见文言虚词在文中的 用法的能力，需要结合原文语境来推断词语的含义和用法，采取筛选的办法排除不符合题干 要求的选项。C 项“乃”，应为“副词，却，竟然”。 再根据上下文词义和用法推断可知 A、 B、D 三项词的解释，均为正确的。 9、以下各组句子中，分别表明王昙首“受赏识”和“善治家”的一组是 A.昙首有识局智度 一毫不受于人 B.沈毅有器度，宰相才也 妇女不得为饰玩 C.诛徐羡之等，平谢晦 闺门之内，雍雍如也 D.此坐非卿兄弟，无复今日 岂可因国之灾，以为身幸 【参考答案】B 【解析】本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力。在解答时，先要准确理解题干两 个短语的含义，再推敲各选项文句所表达的内容是否与题干短语对应。B 项中第一句是高祖 的评价，属于“受赏识”，第二句是对家人的要求，属于“善治家”，因而 B 项为正确答案。 A 项中第一句是王昙首的优点，不属于“受赏识”，第二句是王昙首的品质，也不属于“善 治家”。C 项中第一句是王昙首的功绩，第二句是王昙首与家人的关系，均不和题干要求吻 合。D 项第一句是皇上的评价，基本可以看作“受赏识”，第二句是王昙首自谦之词，不属 于“善治家”。所以，A、C、D 三项均不合题意。 10、下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．王昙首是太保王弘之弟，自幼就很优秀，兄弟间分财产，他只拿取图书，从军后随 高祖外出，高祖要众人赋诗，昙首写成，王弘对他评价甚高，高祖也很高兴。 B．王昙首性格沉稳，喜怒不形于色，同时治家有方，家庭融洽，太祖也赏识昙首，晋 升他的官职，并遵高祖交代，遇事咨询昙首，昙首果然在平定国难中贡献很大。 C．王昙首在平定谢晦事中有功，当时封赏他的诏书已经拟就，但昙首婉拒不受，认为 自己虽尽微薄之力，皇上即便偏爱。也无法面对史臣。封赏事于是搁置下来。 D．王昙首看出义康为权力之事心中不快，于是坚持要求调任吴郡。太祖打算重用昙首， 未答应他的请求。昙首劝说其兄王弘让出部分兵力，才化解了彼此的矛盾。 【参考答案】B 【解析】本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答时要整体理解文章 的内容，把握人物、事件以及作者的观点态度等内容，尤其要重视选文细节处的理解。B 项 无中生有，原文中并无“太祖也赏识昙首，晋升他的官职”的信息。A 项是王昙首对基本情 况介绍，C 项讲王昙首在平定谢晦事后的一件事情，D 项讲王昙首化解义康和其兄王弘的矛 盾。A、C、D 三项内容符合原文相关内容。 第Ⅱ卷 四、（23 分） 11、把第 I 卷文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）既从神武之师，自使懦夫有立志。 （2）近日之事，衅难将成，赖陛下英明速断，故罪人斯戮。 【参考答案】 （1）既然参加了英明勇武的军队，自然会使怯懦者具有坚强的意志。 （2）近日的事，祸端将要酿成，幸亏陛下英明果断，因而严惩了罪人。 【解析】本题重点考查考生理解并翻译文中的句子能力，翻译时注意联系前后文，直译 为主，意译为辅，力求做到文从句顺。第（1）句注意“从”、“自”等词的落实，第（2） 句注意“赖”、“斯” 等词的落实。 【参考译文】 王昙首，琅邪淋沂人，太保王弘的小弟弟。年轻时有学问和品德，被授予著作郎，不去 就任。兄弟分割财物，昙首只拿图书而已。被征召为琅邪王大司马的属员，跟从大司马修复 洛阳园陵。与堂兄王球一同拜见高祖（曾良策注：刘裕）；当时谢晦坐在高祖旁边，高祖说： “这个人既是贵族又有大德，却能够在军营里委屈他的志向。”昙首回答说：“已经跟从了 神明英武之师，自然使得懦弱的人树立志向。”谢晦说：“仁慈的人果真有了勇气。”高祖 听了高兴。来到彭城高祖在戏马台大会宾客，参加宴会的人都写诗；昙首最先写好，高祖看 完后，于是问王弘：“你的弟弟与你相比怎么样？”王弘回答说：“如果只让他做平民百姓， 家里怎么能住得下他。”高祖大笑。昙首有见识、智慧和气度，喜、怒不表现在脸上，闺阁 之内和和睦睦的样子。自己手里不拿金子和玉器，家里妇女也不得以此作为装饰和玩物，如 果不是俸禄和赏赐所得到的，不从别人那里接受一丝一毫的东西。太祖任冠军将军、徐州刺 史，留镇彭城，以昙首任府功曹。太祖镇守江陵，昙首自功曹迁为长史，又随府转镇西长史。 高祖非常赏识他，对太祖说：“王昙首深沉刚毅有器量局度，具有宰相之才。你遇事都应该 同他商量。”等到即位后，任命昙首为侍中，诛徐羡之等人，以及讨平谢晦叛乱，昙首出力 最多。 谢晦被平定后，皇上想要封赏昙首等人，正赶上宴会聚集在一起，皇上举杯劝酒，乘机 抚着座椅说：“如果没有您兄弟二人，这个座椅就没有今天。”当时封赏的诏书已经写成， 拿出来给昙首看，昙首说：“近日的事情，叛乱将要形成，凭借陛下英明快速决断，所以罪 人才被诛杀。我等虽然得以仰借天光，报效微薄之力，怎么可以乘国家发生灾难之时，以此 作为自身的幸运。陛下虽然想要偏袒我，面对秉笔直书的史臣怎么办？”皇上不能改变他的 想法，所以封官的事就搁置了。 当时王昙首的哥哥王弘担任录尚书事，又担任扬州刺使，昙首被皇上宠爱信任，在两宫 任职。彭城王义康与王弘在一起任职，心里常常怏怏不乐，又想得到扬州刺史的职位，在言 语上也表现了出来。因为昙首在朝廷任职，义康担心他分了自己的权力和职位，更加不高兴。 昙首一再乞求皇上到吴郡任职，太祖说：“哪有想要建造大厦而遗失栋梁之材你？贤兄接连 多次称自己有病，坚决辞去州官职位，将来如果同意了你的请求，这个职位不是您又是属于 谁呢？哪有到吴郡任职的道理。”当时王弘长期生病，多次请求辞职，皇上不答应。昙首劝 王弘分出府中一半的兵力给义康，义康才高兴起来。 元嘉七年，昙首去世。太祖为他的死而悲恸，中书舍人周纠在一旁侍侯，说：“王家将 要衰败，所以贤能的人先死了。”皇上说：“只不过是我家衰败罢了。” （上海卷） (五)阅读下文，完成第 17—2l 题。(16 分) 建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏日：“君，县令也。寇至当守； 力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣!”侃日：“兵与财皆无，将若何”曰：“如 不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之 财而食其食，重赏以令死士，其必济!” 于是，召胥吏、百姓于庭，扬氏言曰：“县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。非若吏人、百 姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？” 众皆泣。得数百人，侃率之以乘城。 项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，将超城而下。有以弱弓射贼者，中 其帅，坠马死。贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。 17．写出下列加点词在句中的意思。(4 分) (1)则人谁肯固矣( ) (2)其必济( ) (3)宜相与致死以守其邑( ) (4)侃率之以乘城( ) 18．下列句中“为”的用法与其他三项不同的一项是(2 分) A．项城为叛军困 B．县令李侃，不知所为 C．吾从板外相为应答 D．为君翻作《琵琶行》 19．把下列句子译成现代汉语。(6 分) (1)力不足，死焉，职也。 (2)虽然，岁满则罢去，非若吏人、百姓然。 20.杨氏对胥吏百姓的一番陈词使得“众皆泣”，原因是 。(2 分) 21．联系全文，概括杨氏的性格特点。(2 分) (六)阅读下文．完成第 22—26 题。(13 分) ①子赴友人孟诞先之约，以有此寻也。是时秋也，故曰“秋寻”。 ②夫秋也，草木疏而不积，山川澹而不媚。比之春，如舍佳人而逢高僧于浣衣洗钵也；比之 夏，如辞贵游①而侣韵士干清泉白石也；比之冬又如耻孤寒②而露英雄于夜雨疏灯也。天以 此时新其位置，洗其烦秽，待游人之至，而游人者不能自清其胸中以求秋之所在，而动曰“悲 秋”。予尝言宋玉有悲，是以悲秋。后人未尝有悲而悲之。不信胸中而信纸上，于悲夫悲秋 者也。 ③天下山水多矣，余不足以了其半，而辄于耳目步履中得一石一湫，徘徊难去。入雷山恍然， 入洪山恍然，入九峰山恍然，何恍然之多耶?然则予胸中或本有一恍然，以来而山山若遇也。 予乘秋而出，先秋而归。家有五弟，冠者四矣，皆能以至性奇情佐予之所不及，花棚草径， 柳堤瓜架之间，亦可乐也。 ④曰“秋寻”者，又以见秋而外皆家居也。诞先日：“子家居诗少，秋寻诗多，吾为子刻《秋 寻草》。” [注]①贵游：无官职的王公贵族。②孤寒：贫寒无依靠的人。 22．第②段画线句用不同的形象对应一年四季，好在哪里?(2 分) 23．对“予悲夫悲秋者也”理解正确的一项是(3 分) A．我对悲秋者的因秋而悲感到悲伤。 B．我与那个悲秋者有着强烈的共鸣。 C．我为悲秋者的情不由衷感到悲哀。 D．我为宋玉那样的悲秋者深感悲伤。 24．“悲秋”是古人常有的感慨，文中能体现这一现象的一个字是__。(1 分) 25．第③段可分为两层，概括层次大意。(3 分) (1)__ (2)__ 26．本文首尾都提到“秋寻”，分析其作用。(4 分) 答案：17．4 分 （1）坚守，固守（2）成功（3）一起（4）防守，登 18．2 分 B 19．6 分（1）（抵抗的）力量不够，死亡在这件事情上（这里）（1 分），也是（1 分）你的 职分（1 分）。（2）即使（1 分）这样，任职期满就离开了（1 分）不像差役、百姓这样（1 分） 20．2 分 杨氏设身处地为胥吏、百姓考虑（1 分），激发出众人保卫家园的志气（1 分）。 21．2 分 深明大议（1 分）、有勇有谋、热爱国家（答对任意一点得 1 分）。 （六）（13 分） 22．2 分 形象直观地（1 分）表明作者对秋的喜爱（1 分）。 23．3 分 C 24．1 分 动 25．3 分（1）与山相知之乐（2 分），答“恍然之乐”得 1 分）（2）家居之乐（1 分） 26．4 分 开头交待了“寻秋”的缘由（1 分），结尾点明诗集的主要题材（1 分）。首尾呼应， 结构严谨（1 分）。“寻秋”作为线索，贯穿全文（1 分）。 （北京卷） 一、本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。阅读下面文言文，完成 6—10 题。 延寿字长公，燕人也。霍光擢．延寿为谏大夫，徙颍川。颍川多豪强，难治。先是，赵广 汉为太守，患其俗多朋党，故构会吏民，令相告讦，颍川由是以为俗，民多怨仇。延寿欲更 改之，教之礼让。恐百姓不从，乃历召○1 郡中长老为乡里所信向者数十人，设酒具食，亲与 相．对，接以礼意，问以谣俗、民所．疾苦，为陈和睦亲爱销除怨咎之路。长老皆双为便，可施 行，因．与议定嫁娶丧祭仪品，略依古礼，不得过法．．，百姓遵用其教。数年，徙为东郡太守， 黄霸代延寿居颍川，霸因其迹而大治。 延寿为吏，上礼义，好古教化，所至必聘其贤士，以礼待用，广谋议，纳谏争；修治学 官○2 ，春秋乡射，陈钟鼓管统弦，盛升降揖让，及都试讲开武，设斧铖旌旗，习射御之事。 治城郭，收赋租，先明布告其日，以期会为大事，吏民敬畏趋向之。又置正、五长，相率以 孝弟，不得舍奸人。闾里仟佰有非常，吏辄闻知，奸人莫敢入界。其始若烦，后皆便安之。 接待下吏，恩施甚厚而约誓明。或欺负．．之者，延寿痛自刻责：“吾岂其负之，何以至此？” 吏闻者自伤悔，门下掾自刭，人救不殊○3 ，因瘖不能言。延寿闻之，对掾史○4 涕泣，遣吏医 治视，厚复其家。 延寿尝出，临上车，骑吏一人后至，敕功曹议罚白。还至府门，门卒当车，愿．有所言。 延寿止车问之，卒问：“今旦明府早驾，久驻未出，骑吏父来至府门，不敢入。骑吏闻之， 趋走出谒，适会明府登车。以敬父而见罚，得无亏大化乎？”延寿举手舆中曰：“微．子，太 守不自知过。归舍，召见门卒。卒本诸生，闻延寿贤，无因自达，故代卒，延寿遂待用之。 在东郡三岁，令行禁止，断狱大减，为天下最。 （取材于《汉书·韩延寿传》） 注释：○1 历召：一一召请。 ○2 学言：学校。 ○3 不殊：没死。 ○4 掾史：下级官吏的通称/ 6．下列语句中加点的词语的解释，不正确．．．的一项是 A．或欺负．．之者，延寿痛自刻责 欺负：压迫、侮辱 B．略依古礼，不得过法．． 过法：逾越法规 C．霍光擢．延寿为谏大夫 擢：提拔 D．门卒当车，愿．有所言 愿：希望 7．下列各组语句中加点的词语，意义用法都相同的一组是 A． 问以谣俗、民所．疾苦 其后楚日以削，竟为秦所．灭 B． 微．子，太守不自知过 微．斯人，吾谁与归 C． 高酒具食，亲与相．对 不久当归还，还必相．迎娶 D． 因．与议定嫁娶丧祭仪品 不如因．而厚遇之，使归赵 8．下列对文中语句的理解，不符合．．．文意的一项是 A． 颍川由是以为俗，民多怨仇 理解：颍川人从此相互告发成风，百姓间多仇恨 B． 闾里仟佰有非常，吏辄闻知 理解：里弄等道出了事，官吏就会接到报告 C． 骑吏一人至后，敕功曹议罚白 理解：骑吏不守时，延寿命功曹拟定处罚并且公布 D． 以敬父而见罚，得无亏大化乎 理解：因敬爱父亲而受罚，这样该不会吃亏太大了吧 9．下列语句编为四组，全部直接反映韩延寿理政特点的一组是 ○1 延寿欲更改之，教以礼让 ○2 因与议定嫁娶丧祭仪品，略依古礼，不得过法 ○3 其始若烦，后皆便安之 ○4 又置正、五长，相率以孝弟，不得舍奸人 ○5 闻延寿贤，无因自达，故代卒 ○6 骑吏父来至府门，不敢入 A．○1 ○3 ○6 B.○2 ○4 ○5 C.○1 ○2 ○4 D.○3 ○5 ○6 10．下列的理解和分析，不符合．．．文意的一项是 A． 韩延寿不喜欢百姓互相告发的民俗，主张和睦、礼让、宽容。 B． 韩延寿以律己，属下犯了错误，常深刻责己，感动了官吏。 C． 黄霸借助韩延寿打下的基础，继续倡导亲爱和睦，颍川大治。 D． 韩延寿善于审案，严格约束下属，因此令行禁止，诉讼锐减。 第Ⅱ卷 （共 120 分） 三．本大题共 3 小题，共 22 分。 11．用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（5 分） 杨 朱 过 于 宋 东 之 逆 旅有妾二人其恶者资美者贱杨子问其故逆旅之父答曰美者 自羡吾不知其美也恶者自恶吾不知其恶也杨子谓弟子曰：“行贤而去自贤之心，焉往而不羡。” （取材于《韩非子·说林上》） 答案：6．A 7．B 8．D 9．C 10．D 11．（5 分） 杨朱过于宋东之逆旅/有妾一人/其恶者贵/美者贱/杨子问其故/逆旅之父答曰/美 者自美/吾不知其美也/恶者自恶/吾不知其恶也/杨子谓弟子曰 （天津卷） 阅读下面的文言文，完成 11～14 题。 子墨子言曰：“仁人之所以．．为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。” 然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡．， 人之与人之相贼．，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。” 既以非之，何以易．之？子墨子言曰：“以兼相爱交相利之法易之。”然则兼相爱交相利 之法将柰何哉？子墨子言：“ 视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。 是故诸侯相爱则不野战，家主相爱则不相篡，人与人相爱则不相贼，君臣相爱则惠忠，父子 相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖 贱，诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以．相爱生也，是以仁者誉之。” 然而今天下之士君子曰：“然，乃若兼则善矣，虽然，天下之难物于故也。” 子墨子言曰：“天下之士君子，特不识其利，辩其害故也。昔者晋文公好士之．恶衣，故 文公之臣皆牂羊之裘，韦以带剑，练帛之冠，入以见于君，出以践于朝。是其故何也，君说 之，故臣为之也。昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节，胁．息然后带，扶墙然后 起。比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君说之，故臣能之也。昔越王句践好士之勇，教 训其臣，和合之焚舟失火，试其士曰：‘越国之宝尽在此’。越王亲自鼓其士而进之。士闻 鼓音，破碎乱行，蹈火而死者左右百人有余。越王击金而退之”。 是故子墨子言曰：“乃若夫少食恶衣，杀身而为名，此天下百姓之所皆难也，若苟君说 之，则众能为之。况兼相爱，交相利，与此异矣。夫爱人者，人亦从而爱之；利人者，人亦 从而利之；恶人者，人亦从而恶之；害人者，人亦从而害之。此何难之有焉，特士不以为政 而士不以为行故也。”今天下之君子，忠实欲天下之富而．恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当 兼相爱，交相利，此圣王之法，天下之治道也，不可不务为也。” （《墨子·兼爱中》，有删节） 11.对下列句子中加点的词的解释，不正确．．．的一项是 A. 家之与家之相 篡：劫夺 B. 人之与人之相 贼：偷窃 C. 何以 易：改变 D. 胁息然后带 胁：收敛 12.下面句子中加点的词的意义和用法，不相同．．．的一组是 A. 仁人之所以．．为事者，必兴天下之利，除去天下之害 强秦之所以．．不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也 B. 凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以．相爱生也 洎牧以．谗诛，邯鄣为郡，惜其用武而不终也 C. 昔者晋文公好士之．恶衣 王无异于百姓之．以王为爱也 D 忠实欲天下之富而．恶其贫 夫赵强而．燕弱，而君幸于赵王 13.下面各项中每句话都能体现本文主旨的一项是 ①君臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。 ②强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。 ③天下之士君子，特不识其利，辩其害故也。 ④夫爱人者，人亦从而爱之。 ⑤欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交相利。 ⑥此圣王之法，天下之治道也，不可不务为也。 A. ①②⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑥ 14.下列对本文的理解和分析，不正确．．．的一项是 A.文中的“仁人”主要是指那些对他人怀有仁爱之心、实施仁政的人。 B.本文借第三自然段士君子的质疑展开论说，阐述了“兼爱”的可行性，说理严密具有说服 力。 C.“兼爱”的好处远大于迎合君主所得到的好处。士君子没有认识到这一点，这是识小利而 不识大利。 D.本文第四自然段列举事例进行论证，夹叙夹议，说理深入浅出。 15.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君说之，故臣能之也。 译文： 。 （2）利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之。 译文： 。 （3）此何难之有焉，特上不以为政而士不以为行故也。 译文： 。 答案：11.B 12.A 13.B 14.C15. （1）等到一年，朝廷的臣子饿得面有黑黄色。这是什 么缘故呢？君主喜欢这样，所以臣子能这样做。 （2）有利于别人的人，别人也跟着做有利于他的事；憎恶别人的人，别人也跟着憎恶他。 （3）这样有什么困难呢？只不过是君王不用这样的方法施政而士人不用这样的方法行事的 缘故。 （重庆卷） 阅读下文，完成第 8～10 题。 景公出游于寒途，睹死游［注］,众然不问，晏子谏曰：“昔吾先君桓公出游赌饥者之一， 疾者与之财，使令劳力籍敛不费民。先君将游，百姓皆说．曰：‘君举幸游吾乡子？’今子寒 途，据四十里之，禅财不足以奉敛，尽力不能周役，民氓饥寒冻馁，死相望，而君不问，失 君道矣。财屈力竭，下无以亲上；骄泰奢侈，上无以亲下。上下交离，君臣无亲，此三代之 所以衰也。今君行之，婴惧公族之危，以为异姓之福也。”公曰：“然！为上而忘下，厚籍敛 而忘民，吾罪大矣！”于是敛死觜，发粟于民，据四十里之氓，不服．政期年。公三月不出游。 就公使圉人养所爱马，暴死，公怒，今人操刀解养马者。是时晏子侍前，左右执刀而进。 晏子止而问于公曰：“尧枝解人，”枢始？”公矍曰：“从寡人始”途不支寄。公曰：“以属．曰：” 尔罪有三：公使当养马而杀之，当死罪一也；又杀公之所最善马，当死罪二也；使公以一马 之古而杀人，百姓闻之必怨吾君，诸侯闻之必轻吾国，当杀公马，使怨积于百姓，兵弱邻国， 当当死罪三也。今以属狱。”公喟然叹曰：“夫子释之！夫子释之！勿伤吾仁也。” 景公走 狗死，公今外共之棺，内给之祭。晏子闻之，谏。公曰：“亦细物也，特．以与左右为笑耳。” 晏子曰：“君过矣，夫厚籍敛不以反民，充货财而笑左右，傲细民之忧，而学左右之，则国 亦无望已。且夫孤老冻馁，而死狗；鳏寡不恤，而死狗有棺。行辟若此，姓闻之。吾君；诸 侯闻之，必轻吾国，怨晏子，而权轻于诸侯，而乃以为细物，群其图之。”公曰：“善。”趣 危治狗；以会相马。 ［注］赀（zi）:腐尸。 8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.先群将游，百姓皆说．曰：“君当幸游乡乎？ 说：高兴 B.据四十里之氓，不服．政期年 服：服从 C.公曰：“以属．狱。” 属：交付 D.亦细物也，特．以与左右笑耳 特：只是 【答案】B 【解析】这道题主要考查对文言实词的理解能力（服政：指服役纳税） 9.下列各组句子中，分别表现齐景公“荒诏行径”和“苛虚百姓”的一组是 A. 景公出游于寒途，睹死游，默然不同 使怨积于百姓，兵弱于邻国 B. 公怒，令人操刀解养马者 公族之危，以为异姓之福也 C. 景公走狗死，公令外共之棺，内给之祭 夫厚籍敛不以反民 D. 趣庖治狗，以会朝属 财屈国竭，下无以亲上 【答案】D 【解析】此题考查考生筛选文中信息的能力。一是清楚所给语句的含义，二要明确题干要 求。（趣庖治狗，以会朝属是景公听取晏子劝谏后的正确做法） 10.下列对原文的理解和分析，不正确．．．的一项是（ ） A.在齐景公漠漠百姓族苦，乐之时，晏子指出“上下交离，君臣无亲”是国家衰败的原因。 B.齐景公所爱之马暴死，欲杀养马之人。晏子假意斥责养马人，阻止了这种行为。 C.齐景公能听从晏子的劝谏，也还算是一个知错能改的君主。 D.文章通过三个典型事例，表现了晏子的贤能有德、刚正不屈、机智幽默。 【答案】D 【解析】这道题主要考查考生对文章内容的分析和概括能力。解答这类题首先要通读全篇， 把握文章内容和作者的观点；然后认真分析每个选项，并与文章对照，注意与文章的差别， 哪怕是细微的差别。（表现晏子还是景公有争议，另三个故事未能看出晏子的“刚正不屈”） 四、（本大题共 3 小题，共 22 分） 11.用斜线（/）给第三大题文言文阅读材料中划波浪线的句子断句，并把划横线的句子翻译 成现代汉语。（10 分） （1）用斜线（/）断句： 昔吾先君桓公出游睹饥者与之食睹疾者与之财（2 分） 【答案】……出游/睹……食/睹…… 【解析】此题考查考生文言文语感和节奏的能力以及理解句意 （2）翻译： ①殚财不足以奉敛，尽力不能周役，民氓饥寒冻馁，死背相望。（4 分） ②傲细民之忧，而崇左右之笑，则国亦无望已。（4 分） 【答案】（1）用尽财物不能够完成赋税，费尽体力不能够完成劳役，老百姓饥寒交迫，冻饿 而死的尸体到处都是。 （2）无视小民百姓的忧伤，却博取身边近臣的高兴，那么国家也就没有什么希望了。 【解析】此题考查文言文翻译，能力层级为 C。要注意把握句子大意和关键词语，如有特殊 文言句式也要留心。 参考译文： 齐景公让圉人饲养他心爱的马，这匹马突然死了。景公很生气，就命令手下的人拿着刀 去肢解养马人。这时，晏子正陪坐在景公跟前。景公手下的人拿着刀走上前去，晏子阻止了 他们，并问景公说：“尧舜肢解人体，从身体的什么地方开始？”景公惊惶地说：“从我开始。” 于是下令不再肢解养马人。 景公又说：“把它交给狱官处理。”晏子说：“这个人还不知道自己的罪过就要被处死， 请让我为你历数他的罪过，也让他明白自己犯了什么罪，然后再把他交给法官。”景公说： “可以。”晏子数落道：“你的罪过有三条：君王让你养马，你却让马死掉了，判处你死罪， 这是第一条；你让君王最好的马死掉了，判处你死罪，这是第二条；你让君王因为一匹马的 缘故而杀人，百姓听到后必定会怨恨我们的国君，诸侯们听到后必定会轻视我们的国家。你 让君王的马死掉，使怨愤在百姓中积聚，军威在邻国中减弱，你应被判处死罪，这是第三条。 现在就把你交给法官。”景公叹息说：“您放了他！您放了他！不要损伤我的仁义名声啊！” 景公的宠物狗死了,景公下令给狗做棺材，还给狗进行祭祀。晏子进谏说不能这样,景公 说:“这小把戏，只是给大家开个玩笑罢了”。晏子说：“大王这样就不对了！收了很高的赋 税不用之于民，挥霍钱财只为左右一笑，忽略百姓的忧愁，而在意左右的玩笑，那么国家也 没有希望了。现在孤儿老人挨冻挨饿，而死狗有祭祀，不体恤鳏夫寡妇，死狗却有棺材，行 为做法都像这样，百姓知道了，必怨恨您啊，诸侯知道了，必轻视我国。百姓积聚怨恨，而 诸侯心中分量变轻，而你把这当成小把戏，你好好想想吧。”景公说：“对啊。”立即让厨师 把狗做成菜，宴会百官。 （江苏卷） 阅读下面的文言文．完成 6—9 题。 吴汉，字子颜，南阳宛人也。汉为人质厚少文，及得召见，遂见亲信。建武二年，封 汉为广平侯。明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。汉将轻骑迎与之战，不利， 堕马伤膝．还营。诸将谓汉日：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。”汉乃勃然裹创而起，椎 牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋。诸君勉之!”于是军士激怒，人倍其气。旦日，齐鼓 而进，建军大溃。时鬲县五姓共逐守长，据城而反。诸将争欲攻之，汉不听，回；“使鬲反 者，皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩!”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。五姓大喜， 即相率归降。明年，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。即夜发精 兵出营突击，大破其众。十二年春．汉乃进军攻广都，拔之。遣轻骑烧成都市桥。帝戒汉日： “但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来。公转营迫之，须其力疫，乃可击也。”汉 乘利进逼成都，阻江北为营，使刘尚将万余人屯于江南。帝闻大惊。让汉日：“比敕公千条 万端，何意临事悖乱!与尚别营，事有缓急，不复相及。”诏书未到。谢丰、袁吉将众十许 万攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。汉与大战一日，兵败，走入壁。汉乃召诸将 厉之曰：“欲潜师就尚于江南，并兵御之。成败之机，在此一举。”于是多树幡旗，使烟火 不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。明日，汉悉兵迎战，遂大破之。汉从征伐，诸将 见战陈不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。汉尝出征，妻子 在后买田业。汉还，让之日：“军师在外．吏士不足，何多买田宅乎!”及薨，赐谥日忠侯。 (选自《后汉书·吴汉传》，有删节) 6。对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3 分) A．诸将争欲攻之，汉不听 听：准许 B．若不敢来，公转营迫之 迫：逼近 C．大战一日，兵败，走人壁 壁：营垒 D，或多惶惧，失其常度 度：考虑 6、 D 【解析】本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义。高考中考查的文言 实词在中学所有课本的文言文中都可以找到出处，所以复习时回归课本非常重要。在具体的 语境中也有一些推断的方法，如根据上下文逻辑关系推断，根据词在句中的语法位置推断， 根据对偶、排比、并列结构等句法特点推断等。D 项“度”解释为常态，容度。《史记》选 读中的《刺客列传》“群臣皆愕，尽失其度”。 7．下列句子中，全都直接表现吴汉激励士气的一组是(3 分) ①勃然裹创而起，椎牛飨士 ②今日封侯之秋，诸君勉之 ③军士激怒，人倍其气 ④敢轻冒进兵者斩 ⑤汉乘利进逼成都 ⑥方整厉器械，激扬士吏 A．①③⑥ B．①②⑥ c．③④⑤ D．②④⑤ 7、 B 【解析】本题重点考查考生筛选文中信息的能力。依据所选文段中传主吴汉一生 的主要事迹，以能“直接表现吴汉激励士气”为标准，选择了六个句子编为四组，让考生选 出符合要求的一组。要求考生结合具体语境理解每一句话的意思和作者使用这句话的目的。 ①、②、⑥句都是直接表现吴汉激励士气，而③是从侧面表现，而非“直接”，④是吴汉不 允许士兵贸然出兵，不是激励士气，⑤说的是吴汉利用时机进逼成都，和激励士气无关。用 排除法，选择 B 项。 8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3 分) A．吴汉从马上摔落伤了膝盖，撤回营帐。将领们提出，大敌当前，主帅因伤而卧，会 使军中产生恐惧心理，吴汉立刻接受了他们的意见。 B．吴汉面对五万多敌人趁夜进攻、军中惊恐混乱的情况．处变不惊，镇定自若，坚卧 不动。 他的这一做法，一会儿便稳定了队伍。 C．吴汉没有听从皇帝告诫．以致落败。他吸取教训，在与刘尚的队伍会合后，树起许 多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人，终于转败为胜。 D．吴汉具有朴实淳厚的品质，对家人的要求也很严格。他外出打仗时，妻儿曾经在家 购买田产，吴汉回来后，责备了他们。 8、 C 【解析】本题意在考查考生对文言文内容的概括和分析能力，考查考生阅读过程 中表现出来的治学态度。四个选项都是用现代文的语言形式对原文内容进行的概述，实际上 语言形式的变化反映出对原文内容的理解和分析正确与否，本题设置的每一个选项所需要的 阅读区间都不是很大，设置的错误点也不是很大，不需要考生分析全文才能得出结论，只要 认真阅读相关内容，完全可以找出选项与原文的不同。 C 项中说吴汉“在与刘尚的队伍会 合后，树起许多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人，终于转败为胜。”而原文是“于是多树幡旗， 使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。”意为吴汉在营内遍插旌旗，使烟火不绝， 以迷惑蜀军。夜里率军潜出城围衔枚疾走，过江与刘尚会合，谢丰等人竟然没有发觉。而非 选项中“在与刘尚的队伍会合后”。 9．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9 分) (1)及得召见，遂见亲信。 (2)比敕公千条万端，何意临事悖乱! (3)欲潜师就尚于江南，并兵御之。 9、（1）到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。 （2）近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离、错乱! (3) 想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人。 【解析】（1）翻译时要注意的字词有：“及”，到；“得”，获得；“见”表被动。 (2) 翻译时要注意的字词有：“比”，近来。（《祭十二郎文》）“敕”，告诫；“何意”， 为什么；“悖乱”，背离、错乱。 (3) 翻译时要注意的字词有：“就”，靠拢；“于江南”，状语后置，翻译时需前置； “并”，合并。 【错因】没能字字落实，文通字顺。 文言文译文 吴汉，字子颜，南阳宛(今河南南阳)人。吴汉为人质厚少文，一经召见，使得到了刘秀 的赏识信任。建武二年(26 年)春光武帝定封他为广平侯。建武三年(27 年)春天，在广乐(今 河南虞城县西)包围了苏茂，周建招聚十万人马，赴救广乐。吴汉率领骑兵迎战，失利，不 慎坠马，摔伤膝，收兵回营。诸将对吴汉说：“大敌在前而公伤卧，觽心惧矣”吴汉听此言， 勃然裹创而起，巡视营垒，杀牛酌酒，犒劳士兵，对将士：“今日封侯之秋，诸君勉之”！ 吴汉豪气凌云，将士们也深受感染，士气倍增。第二天，擂鼓呐喊，同时进击。周建军大败。 当时鬲县五姓一起驱逐守长，占据了城池造反。诸将皆想攻打，吴汉不听，说：“使鬲反者， 皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩”。然后一面下公文给郡府，命他们收捕肇事官吏，一面派人 人城安抚五姓。五姓人大喜，相继归降。建武五年(29 年)春，农民军率五万余人夜攻吴汉 军营，军中惊乱，吴汉却坚卧不动，一会儿营中便安静下来。吴汉即夜发精兵出营突击，大 破其军。建武十二年(36 年)春，吴汉挥师直攻广都(今成都市南)，迅速攻克，并派轻骑兵 烧毁成都市桥，光武帝下诏告诫吴汉：“但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来，公 转营迫之，须其力疲，乃可击也”吴汉接连获胜，并未听从光武帝的告戒，竟乘胜自率步骑 兵二万余人进逼成都。于江水北岸扎营，派副将刘尚率兵万余人屯驻于江水南岸。光武帝得 知吴汉如此部署兵力，大惊，下诏书责备：“比□公千条万端，何意临事勃乱！与尚别营， 事有缓急，不复相及。”然诏书未到，谢丰、袁吉率兵十余万人进攻吴汉。又派将率兵万余 人袭劫刘尚营寨，企图使汉军不得相救。吴汉率军与敌大战一天，兵败而退回营垒。吴汉见 形势危急，召集众将激励他们说：“欲潜师就尚于江南，并兵 御之。成败之机，在此一举。” 于是在营内遍插旌旗，使烟火不绝，以迷惑蜀军。第三天夜里，率军潜出城围衔枚疾走，过 江与刘尚部会合。谢丰等人竟然没有发觉。第二天，吴汉亲自指挥全军力战，终于大败敌军。 吴汉随光武帝征战。不少将领一见战阵失利就垂头丧气，惶怵不安，平日的风度威严全失。 吴汉却不然，每到这时，他整厉战械，激扬士卒，不但毫不气馁，反而愈加意气风发。他出 征时，妻子在后方买了一些田产，待他归来，却都送给了故旧亲友。他说：“军师在外，吏 士不足，何多买田宅乎”。死后，谥忠侯。 （广东卷） 阅读下面的文言文，完成 5—9 小题。 周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因．家庐江寻阳焉。访 少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振．乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏①，访荐为 主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之．官。 及元帝渡江，命参镇东军事。时有与．访同姓名者，罪当死，吏误收．访，访奋击收者，数 十人皆散走，而自归于帝，帝不之．罪。寻以为扬烈将军，讨华轶。所统厉武将军丁乾与轶所 统武昌太守冯逸交通，访收斩之。逸来攻访，访率众击破之。轶将周广烧城以．应访，轶众溃， 遂平江州。 帝以访为振武将军，命访与诸军共征杜弢。弢作桔槔打官军船舰，访作长岐枨以．距之， 桔槔不得为害。访复以舟师造．湘城，军达富口，而弢遣杜弘出海昏②。访步上柴桑，偷渡， 与．贼战，斩首数百。贼退保庐陵，复围弘于庐陵。弘大掷宝物于．城外，军人竞拾之，弘因．阵 乱突围而出。访率军追之．，获鞍马铠杖不可胜数。弘入南康，太守率兵逆击，又破之，奔于． 临贺。帝又进访龙骧将军。 访既在襄阳，务农训卒，勤于采纳。王敦患之，而惮其强，不敢有异。访威风既著，远 近悦服．．，智勇过人，为中兴名将。性谦虚，未尝论功伐。或问访曰：“人有小善，鲜不自称。 卿功勋如此，而无一言，何也？”访曰：“将士用伞，访何功之．有!”士以此重之。 访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒 切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非 （选自《晋书·周访传》，有删改） [注]①散吏：闲散的官员。②海昏：地名。 5、对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （3 分） A、周穷振乏，家无余财 振作 B、吏误收访，访奋击收者 收留 C、访复以舟师造湘城 前往 D、访威风既著，远近悦服 愉快 6、下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是 （3 分） A、因．家庐江寻阳焉 弘因．阵乱突围而出 B、时有与．访同姓名者 与．贼战，斩首数百 C、轶将周广烧城以．应访 访作长岐枨以．距之 D、弘大掷宝物于．城外 又破之，奔于．临贺 7、下列各句中的“之”，属于代词作前置宾语的一项是 （3 分） A、除郎中、上甲令，皆不之．官 B、而自归于帝，帝不之．罪 C、访率军追之．，获鞍马铠杖不可胜数 D、将士用命，访何功之．有 8、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 （3 分） A、周访功绩卓著，曾先后被朝廷授予扬烈将军、厉武将军、龙骧将军等职务，成为一 代名将。 B、周访性格刚强，一旦蒙冤决不会忍气吞声。为此，他深受皇帝赏识，并得到了奖励 提拔。 C、在讨伐敌人的战斗中，周访亲临前线指挥。他既英勇果断，又能随机应变，因而屡 战屡胜。 D、在襄阳时，周访重视生产、军训，勤于收集粮食等军需品，王敦因此很害怕，不敢 轻举妄动。 9、断句和翻译。（10 分） ⑴用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。（4 分） 访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒 切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非 ⑵翻译下面的句子。（6 分） ①时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。 ②人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？ 答案：5．C（A 应为“赈济”；B 应为“抓获、扣留、收监”；D 应为“高兴地降服”） 6．A（A 于是、就；趁机。B 跟、同。介词。C 来、用来。连词。D 到。介词。） 7．B（“之”代他，否定句中代词作宾语，宾语前置。） 8．C（A“厉武将军”是丁乾的官名，而非元帝所封周访的官名。B 文中“被皇帝赏识” 并非因“蒙冤不会忍气吞声”，文中指的是“帝不罪之”。D 把“采纳”误解为“收集粮食 等军需品”。） 9．访练兵简卒 / 欲宣力中原 / 慨然有平河洛之志 / 善于抚纳士众 / 皆为致死 / 闻 敦有不臣之心 / 访恒切齿 / 敦虽怀逆谋 / 故终访之世未敢为非 翻译（1）当时陶侃担任闲官，周访举荐他做主簿的官职，与他结为好友，并把女儿嫁 给陶侃的儿子陶瞻。 （2）人们往往有一些优点，很少不自己称赞自己的，你的功劳那么大，却没有说一句， 这是为什么呢？ （江西卷） 阅读下面的文言文，完成 9—12 题。 子产①为政 郑人游于乡校②，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人 朝夕退而游焉”以议执政之善否。其所善者，吾则行之;其所恶者，吾则改之，是吾师也， 若之何毁之。我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：“大决所，伤人必 多，吾不克救也，不如小决使道，不如吾闻而药之也。” 子皮欲使尹何为邑。子产曰：“少，未知可否。”子皮曰：“愿，喜爱之，不吾叛也。使 夫往而学焉，夫亦愈知治矣。”子产曰：“不可。人之爱人，求利之也。今吾子爱人则以政， 犹未能操刀而使割也，其伤实多。子之爱人，伤之而已，其谁敢爱于子，子有美锦，不使人 学制焉。大官大邑，身之所庇也，而使学者制焉。其为美锦，不亦多乎？侨闻学而后入政， 未闻以政学者也。若果行此，必有所害。” 宣子③为政，诸侯之币重，郑人病之。二月，郑伯如晋，子产寓书于子西，以告宣子曰： “子为晋国，四邻诸侯，不闻令德，而闻重币，侨也惑之。侨闻君子长国家者，非无贿之患， 而无令名之难。夫令名，德之舆也。德，国家之基也。有基无坏，无亦是务乎！有德则乐， 乐则能久。宣子说，乃轻币。 子产使都鄙有章，上下有服，田有封洫④，庐井有伍⑤。大人之忠俭者，从而与之;泰 侈者，因而毙之。从政一年，舆人⑥诵之曰：“取我衣冠而褚之，取我田畴而伍之。孰杀之 产，吾其与之！”及三年，又诵之曰：“我有子弟，子产诲之。我有田畴，子产殖之。子产而 死，谁其嗣之？” （选编自《左传》襄公三十一年、二十四年、三十年） 〔注〕①子产：名侨，字子产，春秋时著名政治家，郑国名相。文中加“ ”的都是人 名。②乡校：乡间公共场所。③范宣子：春秋时晋国大臣，晋平公时执掌国政。④封洫：田 界。⑤伍：五家相保的民户编制。⑥舆人：众人。⑦褚：储藏。 9.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A.吾不克救也 克：能够。 B.郑伯如晋 如：到……去。 C.非无贿之患，而无令名之难 贿：贿赂。 D.子产使都鄙有章，上下有服 鄙：边远的地方。 解释：选 C，意思是“钱财”。 10.下列句中的“病” 字，与文中“郑人病之”用法相同的一项是 A. 予购三百盆，皆病者，无一完者 B. 君子病无能焉，不病人之不己知也 C. 老臣病足，曾不能疾走 D. 以夭梅病梅为业以求钱也 解释：选 B，与“郑人病之”同属意动用法，译为“以……为病”，即译为“对……感动担 忧”。（A 成为病态，动词；C 患病，动词；D 使……成为病态，使动用法 ） 11.下列八句话编为四组、分别表现子产治国以德，以民为本的一组是 ①不闻令德，而闻重币，侨也惑之 ②大人之忠俭者，从而与之 ③其所善者，吾则行之;其所恶者，吾则改之 ④是吾师也，若之何毁之 ⑤人之爱人，求利之也 ⑥德，国家之基也 ⑦不如吾闻而药之也 ⑧夫令名，德之舆也 A. ⑧② B. ⑥⑤ C. ①③ D. ⑦④ 解释：选 C （①写子产劝宣子治国以德，表现了子产治国以德思想。③写子产不赞成毁乡 校，善于听取人民的各种意见，表现了一定的以民为本的思想，故选 C；②写子产能区别对 待卿大夫，不属于以民为本，故排除 A；④写乡校的作用，不属于以民为本，故排除 D；⑤ 写人要爱人，就要让他做有利于他的事，这是怎样“爱人”的问题，与以民为本关系不大， 故排除 B；⑥这是直接表现治国以德的思想；⑦写子产从谏如流；⑧好名声，是载德以行的 车子，用比喻说明好名声的重要 ） 12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A.子产高度重视倾听民众意见，并且把民众的批评指责作为施政的依据。他认为乡校是民众 发表意见的重要场所，如果取缔乡校，堵塞言路，一定会对国家造成巨大伤害。 B.子产认为政事是关乎国计民生的大事。他反对子皮任用年轻而又没有从政经验的尹何治理 封地，认为如果不经过学习实践就委以重任、一定会造成危害。 C.子产认为治国应该重德轻财，治国以德可以获取美好的名声，从而塑造良好的国家形象， 使国家根基稳固，人民快乐安逸。 D.子产是春秋时期郑国的贤相，他具有很强的民本思想，勇于改革，赏罚分明，治国有方， 文章最后通过郑国流传的民谣，用对比的手法，对子产给予了高度的赞扬。 解释：选 A，“并且把民众的批评指责作为施政的依据”错。 参考译文： 郑国人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说：“把 乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议 论一下施政措施的好坏。他们喜欢的，我们就推行；他们讨厌的，我们就改正。这是我们 的老师。为什么要毁掉它呢？我听说尽力做好事以减少怨 恨，没听说过依权仗势来防止怨 恨。难道很快制止这些议论不容易吗？然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的 损害，伤害的人必然很多，我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论 后把它当作治病的良药。” （郑国的上卿）子皮想让尹何掌管（他自己的）封地（邑）。子产说：“（他太）年 轻，不一定行。”子皮说：“（他很）善良，我喜欢他，不会背叛我的。让他去学着治理， 他也就更加懂得治理了。”子产说：“不行！人要爱护（一个）人，是要（做）利于他（的 事）。如今您爱护（一个）人就让他从政，（这就）犹如还不会拿刀就让他切割，他（将 受）的伤肯定很多。您爱人，以伤害他为结果，那谁还敢企求受到您的爱护啊？您有美好 的绸缎，不会让人学着做衣服；大的官职、大的封地，身家所托付的东西啊，却让学习的 人去治理，那不是为美好的绸缎着想得（比官职、封地）更多吗？（我）侨听说的是（先） 学习然后主政，没听说过用执政来学习的啊。如果一定这么做，必定有所损害。 范宣子当权，诸侯向晋国贡献的负担很沉重。郑国的人把这事看作忧患。二月，郑国 国君往晋国，子产（公孙侨，字子产，郑国大夫）委托书信给子西（子西随郑伯如晋）， 带给范宣子，信上说：“您为政于晋国，四邻诸侯没听说（您的）的美德（令：善，美）， 却听说（向诸侯索取的）贡纳很重，我呢，对此很不理解。我听说君子掌管国家的，不是 担忧没有财物，而是担忧没有好名声。好名声，是载德以行的车子；德行，是国家的根基。 有基础就不致毁坏，为什么不致力于此呢？（在位者）有美德就能与大家共同享乐，众人 快乐就能统治长久。范宣子很高兴，于是减轻了诸侯的进贡 子产让城市和乡村有所区别，上下尊卑各有职责，士地四界有水沟、庐舍和耕地能互 相适应。对卿大夫中忠诚俭朴的，听从他，亲近他；骄傲奢侈的，依法惩办。子产参与政 事一年，人们歌唱道：“计算我的家产而收财物税，丈量我的耕地而征收田税。谁杀死子 产，我就助他一臂之力。”到了三年，又歌唱道：“我有子弟，子产教诲；我有士田，子 产栽培。子产死了，谁来继位？” 第Ⅱ卷（非选择题 共 120 分） 考生注意事项： 请用 0.5 毫米黑色笔迹签字笔在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 四、（23 分） 13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）我闻忠善以报怨，不闻作威以防怨。（3 分） 译文：我听说尽力做好事以减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。 （2）吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。（4 分） 译文：我喜欢他，不会背叛我的。让他去学着治理，他也就更加懂得治理了。 （3）子产而死，谁其嗣之？（3 分） 译文：子产死了，谁来继位？ （湖北卷） 阅读下面的文言文，完成 10-12 题。 龙 渊 义 塾 记 明 宋 濂 龙渊即龙泉，避诏讳更以令名。相传其地即欧冶子铸剑处，至今有水号剑溪焉。山深而 川阻，与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之，乡闾之子弟无所于学。章君之先 世尝以为病，谋创桂山、仙岩两书院，以无恒产，未几而皆废。章君深忧之，与诸子计 曰：“无田是无塾也，其奚可哉？”遂节儿费，而用其余斥田至一百五十亩。其妻党陈京兄 弟闻之，以曾大父适斋先生所遗二百三一亩有奇来为之助。章君曰：“吾事济矣！”乃卜地．．官 山之阻．，创燕居以奉先圣，而先师为之配，春与秋行舍莱之礼。后敝正义堂，月旦、十五日 鸣鼓，集多士，以申饬五伦之教。前建大门，榜之曰“龙渊义塾”，甓其修途，以达于东西。 灌木嘉篁，前后蔽荫，盖都然云。 岁聘经行修明之士以为讲师。诸生业进者，月有赏；才颖家单不能裹粮者，资之使成； 其不帅教者。罚及之。田赋之出入，主塾事齐司焉。日用有籍，月考盈亏，岁二会其数， 有余则他贮，益斥田以广其业。石华、象溪二所复．设别塾，以教陈氏族子之幼者，俟其长， 乃赴龙渊受业．．。此其大凡也。 江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之，檄本群免其科徭，俾．无有所与。章君既列条教； 序而刻诸石，复惧来者不能保其终也，使者来，请濂记之。 惟古者之建学也，虽其为制有小大之殊，而所以导民衷、扶世防者则一也。章君有见于 斯，不效于时俗封殖吝固以为肥家之计，乃．辟塾聘师，以克绍先世之徽猷，其立志甚弘，而 为功甚溥。陈京兄弟乐善好义，以助其成，自非适斋涵濡之泽，亦岂能至于是哉？章君之子 若孙，当夙夜以继志为事，毋丰已以自私，毋需蕖其间以启争端，毋植朋党而互相低昂，庶 几不负章君之意。果如是，章君之塾可相传于无穷。 （选自《文宪集》，有删改） 10.对下列语句中加点词语的解释，不正确．．．的一项是 A.乃卜地．．官山之阴 地：选择地点 B.俟其长，乃赴龙渊受业．． 受业：传授学业 C.俾．无有所与 俾：使 D.毋植．朋党而互相低昂 植：培植 11.下列各组语句中，全都是表述章君办学之义举的一组是 ①谋创桂山、仙岩两书院 ②无田是无塾也，其奚可哉 ③遂节凡费，而用其余斥田至一百五十亩 ④才颖家单不能裹粮者，资之使成 ⑤有余则他贮，益斥田以广其业 ⑥乃辟塾聘师，以克绍先世之徽猷 A.①③⑥ B.②③⑤ C.②④⑥ D.③④⑤ 12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确．．．的一项是 A.章君秉承先辈遗志，设法筹资，在陈京兄弟的帮助下创办了龙渊义塾。 B.章君订立了义塾的规章制度和管理措施，并有传人负责财务，一年结算两次。 C.章君担心来义塾读书的人不能坚持到底，因此派使者请宋濂作这篇记。 D.章君的办学举动得到了官府的支持，本文作者也希望义塾能一直办下去。 四、（24 分） 13. 把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10 分） (1)与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之。（3 分） (2)石华、象溪所复设别塾，以教陈氏族子之幼者。（3 分） (3)章君之子若孙，当 夜以继志为事，毋丰己以自私。（4 分） 答案：B D C 13.(10 分) ⑴与交通便利的大城市相距甚远，有的达到二三百里，即使是最近的，也有将近一半的路程。 （3 分） ⑵在石华、象溪两地再设立别的私塾，用来教育陈氏家族中年幼的孩子。（3 分） ⑶章君的子孙们应当时时刻刻把继承（章君的）志向（办好义塾）作为自己的事业，不要只 使自己富足而自私自利。（4 分） （安徽卷） 阅读下面的文言文，完成 8～10 题。 韩休，京兆长安人。工文辞，举贤良。玄宗在东宫，令条对国政，与校书郎赵冬曦并中 乙科，擢左补阙，判主爵员外郎。进至礼部侍郎，知制诰。出为虢州刺史。號于东、西京为 近州，乘舆所至，常税厩刍①，休请均赋它郡。中书令张说曰：“免號而与它州，此守臣为 私惠耳。”休复执．论，吏白恐忤宰相意，休曰：“刺史幸知民之敝而不救，岂为政哉？虽得 罪，所甘心焉。”讫如休请。以．母丧解，服除，为工都侍郎，知制诰。迁尚书右丞。侍中裴 光庭卒，帝敕萧嵩举所以代者，嵩称休志行，遂拜黄门侍郎、同中书门下平章事。 休直方不务．进趋，既为相，天下翕然宜之。万年尉李美玉有罪，帝将放岭南。休曰：“尉 小官，犯非大恶。今朝廷有大奸，请得先治。金吾大将军程伯献恃思而贪，室宅舆马僭法度， 臣请先伯献，后美玉。”帝不许，休固争曰：“罪加且不容，巨猾乃置不问，陛下不出伯献， 臣不敢奉诏。”帝不能夺．。大率坚正类此。初，嵩以休柔易，故荐之。休临事或折正嵩，嵩 不能平。宋璟闻之曰：“不意林能尔，仁者之．勇也。”嵩宽博多可，休峭鲠，时政所．得失， 言之未尝不尽。帝尝猎苑中，或大张乐，稍过差，必视左右曰：“韩休知否？”已而疏辄至。 尝引鉴，默不乐。左右曰：“自韩休入朝，陛下无一日欢，何．自戚戚，不逐去之？”帝曰： “吾虽瘠，天下肥矣。且萧嵩每启事，必顺旨，我退而思天下，不安寝。韩休敷陈治道，多 讦直，我退而思天下，寝必安。吾用休，社稷计．耳。”后以工部尚书罢。迁太子少师，封宜 阳县子。卒，年六十八，赠扬州大都督，谥曰文忠，宝应元年，赠太子太师。 （节选自《新唐书·韩休传》） [注]①厩刍：草料。 8．对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（ ） A．休复执．论 执：坚持。 B．休直方不务．进趋 务：致力于。 C．帝不能夺． 夺：使……改变。 D．吾用休，社稷计．耳 计：计策。 【解析】：答案为 D。 “计”应是“考虑、谋划”的意思，而“计策”是指为对付某 人或某种情势而预先安排的方法或策略。解释不够准确。 所考查的四个实词，虽说都不是教学大纲规定的 120 个词语之中的，但都是教材中常见 的词语。 9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A． 以．母丧解，服除，为工部侍郎 以．一璧之故逆强秦之欢，不可 B． 不意休能尔，仁者之．勇也 百姓之．以王为爱也 C． 时政所．得失，言之未尝不尽 不者，若属皆且为所．虏 D．何．自戚戚，不逐去之 长安君何．以自托于赵 【解析】：答案：A。都作介词，因为。B 项，第一个结构助词，的；第二个用在主谓 之间，不译。C 项，第一个“所”是直接用在动词前，作助词，表示“……情况”；第二个 “所”与“为”构成“为所”式，表被动。D 项，第一个“何”应该是疑问副词，可译为“为 什么”；第二个“何”疑问代词，什么，作介词宾语。 所考查的均是考试说明中规定的 18 个虚词之内的。 10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A．韩休擅长写文章，被举荐为贤良，在玄宗为太子时，受命逐条回答有关国政问题， 此后担任过一系列重要的官职。 B．韩休任號州刺史期间，体察民情，请求为號州百姓减免赋税，经过努力终获成功， 表现出他为民请命的仁爱之心。 C．韩休因萧嵩举荐而任宰相，他的耿介刚直与萧嵩的宽容随和形成互补，二人关系也 很和谐，因而得到宋璟的赞许。 D．韩休秉公直谏给了玄宗很大压力，但面对谗言，玄宗非常清醒，将韩休与萧嵩进行 比较，说明了任用韩休的理由。 【解析】：答案：C。二人关系不和谐，韩休敢于当面指责萧嵩，宋璟认为韩休的这种 做法是仁者的勇敢。 【译文】 韩休，是京城长安人。韩休擅长写文章，被举荐为德才兼备的人。唐玄宗还是太子的时 候，让他按条逐一对答国家政事的询问，和校书郎赵冬曦一起考中乙科进士，提拔为左补阙 （唐代谏官名），出任主爵员外郎。又回朝廷任礼部员外郎，担任知制诰（掌管诏令的官）。 离开朝廷到虢州担任刺史。虢州是靠近东京、西京的州，马车、兵车（也可以翻译为皇帝的 车马）到达后，经常征收草料税，韩休请求把税负分摊到其他的州郡中去。中书令张说说： “免除虢州的税赋分摊到别的州，这是虢州太守为了自己私人的利益罢了。”韩休坚持自己 的意见，下面的官吏告诉他你这样做是违背了宰相的意思，韩休说：“（我作为）刺史本来 了解到百姓的困苦却不去救助，这难道是为政之道吗？即使得罪宰相，我也是心甘情愿的。” 最终还是按照韩休请求的那样实行了。因为母亲去世而解职，守孝期满，担任工部侍郎，又 任知制诰。调任尚书右丞。侍中裴光廷去世，皇上下令萧嵩推举一个可以代替裴光廷的人， 萧嵩赞颂韩休的志向和品行，于是授予韩休担任黄门侍郎、同中书门下平章事。 韩休做人严肃正直，不追求功名利禄。如今他当上了宰相，是很符合当时朝廷上下期望 的。万年尉李美玉犯了罪，皇上将要把他流放到岭南去。韩休说：“万年尉是个小官，所犯 的又不是大罪。现在朝廷中有更大的邪恶的人，请求先治他们的罪。金吾大将军程伯献依仗 皇上的恩宠而贪赃枉法，他的住宅、乘坐的车马都超越了法律的规定，臣请求先处理程伯献， 再处理李美玉。”皇上没有答应，韩休就坚持争辩：“罪轻的人尚且不被宽容，罪重的人竟 然放过而不去问罪，如果陛下不放逐程伯献，我不能接受诏令。”皇上不能改变韩休的想法。 韩休坚决、正直大致如此。开始，萧嵩因为韩休恬淡平和，以为很容易控制他，所以也就引 荐了他。等韩休办事时有时会反驳，甚至指责萧嵩，萧嵩业不能说服他。宋璟听说后说：“没 有想到韩休能这样，这是仁者的勇气啊。”萧嵩宽容、博爱、随和，而韩休却严正刚直，对 时政得失，说话没有不说彻底的。唐玄宗曾经到后花园游玩打猎，有时在宫中设宴行乐，稍 有过失，总是赶紧问左右的随从人员：“这件事韩休知道不知道？”不一会儿，韩休的劝谏 书就已经送到了。唐玄宗曾对着镜子闷闷不乐，旁边的人劝说道：“自从韩休当了宰相以来， 陛下没有一天是欢乐的，为何独自悲伤，不将他撤换掉让他离开呢？”唐玄宗感叹道：“我 虽然瘦了，但国家必定富裕了。萧嵩上奏事情常常依顺我的旨意，从不与我反着来，可退朝 后想想天下的大事，我睡不安稳啊！韩休大量陈说治理国家的道理，他常常为国家社稷与我 争执，退朝后我则可以宽心睡个安稳觉。我重用韩休，是出于社稷江山的考虑罢了。”后来， 在工部尚书的职位上罢免了官职。后提升为太子少师，封宜阳县县令。死时六十八岁，赠扬 州大都督的称号，谥号为文忠。宝应元年，追赠太子太师。 第Ⅱ卷（非选择题 共 120 分） 四、（23 分） 11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）刺史幸知民之敝而不救，岂为政哉？虽得罪，所甘心焉。 译文：（我作为）刺史倘若了解百姓的疾苦却不去救助，这难道是为政之道吗？即使得 罪宰相，也是心甘情愿的。 【解析】本句翻译不是很难，最容易出错的词是“幸”，在这句中作副词，是“本、正” 的意思，觉得标准答案中的“倘若”，不如“本来”准确。“倘若”表示的是假设关系，从 上下文看，不是假设，是事实。“虽”根据语境译为“即使”，“得罪”不是“得罪了别人”， 而是“（自己）获罪”。 （2）罪细且不容，巨猾乃置不问，陛下不出伯献，臣不敢奉诏。 译文：罪轻的人尚且不被宽容，罪重的人竟然放过而不去问罪，如果陛下不放逐程伯献， 我不能接受诏令。 【解析】“巨猾”与“罪细”结构不同，译为“特别奸猾狡诈的人”也可以，“乃”是 “竟、竟然”的意思。“不问”不是“不过问”，应改是“不问罪”。“出”是“驱逐、放 逐”的意思。“敢”是个表谦的词。 （浙江卷） 阅读下面的文言文，完成 11—14 题。 居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推 可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞 元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇， 规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首 上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其．出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既 浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦 能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又 言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕．．，卒。 居易累．以忠鲠遭摈，乃．放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。卜居履道里，与 香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科 头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。 与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕．集，皆高年不仕，日相招致，时 人慕之，绘《九老图》。 公诗以六义为主，不尚艰难．．。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山 东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于．其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元 稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与．刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙， 自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今 尚存。 （本文有删节） 【注】①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝 鲜半岛古国名。 11．对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是 A．会昌初致仕．． 致仕：做官。 B．居易累．以忠鲠遭摈 累：屡次。 C．与胡杲……李文爽燕．集 燕：通“宴”，宴饮。 D．不赏艰难．． 艰难：艰涩．．．．．。 11．A【解析：致仕：退休或辞职回家。】 12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．权贵有嫌其．出位 B．乃．放纵诗酒 既其出，则或咎其．欲出者 今其智乃．反不能及 C．鸡林国行贾售于．其国相 D．与．刘宾客齐名 今是溪独见辱于．愚 无乃与．仆私心剌谬乎 12．D【解析：与：介词，跟，同。A 第三人称代词，他/指示代词，那个；B 副词，于是就 /副词，竟然，却；C 介词，给/介词，与前面的“见”构成“见…于”格式，表被动】 13．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是 A．及览（其）诗卷 B．流闻（于）禁中 C．（老妪）问解则录 D．伪者（国相）即能辨之 13．C【解析：正确的省略成分补全应是：（公）问（妪）解（公）则录，意思白居易每次 向老婆婆请教，凡是老婆婆能理解的，他才抄录下来。】 14．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是 A．本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非 凡才华。 B．白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也 是他“放纵诗酒”的重要原因之一。 C．白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异 邦，诗名远播。 D．白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思 想的影响，并存于他人生的各个阶段。 14．D【解析：“并存于他人生的各个阶段”一说有误,应是先“儒”后“释”。】 第 II 卷(共 108 分) 四、（18 分） 15．（8 分） ⑴把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（5 分） ①况，吴人，恃才少所推可。（2 分） ①（顾）况，是吴地人氏，自恃有才华，很少有他推荐认可的诗文（或诗人）。 ②既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。（3 分） ②（白居易）被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情顿时 消沉。 【附文言文参考译文】白居易字乐天，太原下邽人。他在年近二十名声未起的时候，（有 一次）去京城游玩，拜见（当时名流）顾况。顾况是南方吴地人氏，自恃才华，很少有他 推荐认可的诗人，于是就取笑白居易说：“长安城什么东西都贵，要想‘居’于此，是非 常不容易的。”等到翻阅白居易诗卷，读到其中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽， 春风吹又生”一诗时，他就又感慨道：“能写出这样的诗句，想居天下都不难。老夫我之 前的话是开玩笑的了。”贞元十六年，中书舍人高郢主持进士考试，选拔英才，白居易全 都考中，被朝廷授任为校书郎。元和元年，白居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事， 流传到了宫中。皇帝读了他的诗后非常喜欢他，召见他并且授任他翰林学士一职，接着又 历任了左拾遗。当时有盗贼刺杀了宰相，京城议论纷纷。白居易第一个上疏皇帝，请求紧 急抓捕盗贼。有权贵厌嫌他越职行事，对他十分恼怒。不久就有传言说：“白居易的母亲 落井而死，他却写了篇《新井篇》，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用。”后来白居 易就被贬为江州司马。起初白居易只是认为不应当让被刺杀的宰相武元衡暴尸街头，其实 并没有别的想法，（想不到却）触怒了奸党，于是志向受挫。但他能顺其自然，随遇而安， 借佛教的生死之说超脱形体的痛苦。很长一段时间后，又调任中书舍人，主管制定朝廷的 政令。有一年，河北发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，没有被采纳，于是 请求外调，担任了杭州太守。唐文宗即位后，下诏升任白居易为刑部侍郎。会昌初年辞职 回家，最后死在家中。 白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥，于是就纵情喝酒作诗。被重新任用后，（由于）遇 到的又都是年少君主，（所以）做官的心情顿时消沉。在履道里购宅定居，与香山僧人如 满等成立净社。每天开挖沟池，栽种树木，建造石楼，开凿八节滩，作为游玩之乐，茶壶 锅子酒杯不离身。曾经有一次光着头，像箕一样张开腿盘坐着，谈论佛理，吟咏古诗，十 分清静安闲。自己号称醉吟先生，并且还为此作了篇传记。白居易十分喜欢佛教，也常常 几个月不吃荤，自称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽 等人宴饮集会。这些人都是年纪大却不肯做官的人，每天互相招待邀请，当时人们很羡慕 他们，有人给他们画了一幅《九老图》。 白居易的诗以风雅颂赋比兴六义为主，不推崇艰涩难懂，每写成一篇，必定让他家里 的老婆婆先读一读，询问老婆婆直到她理解了才抄录下来。后人评价白居易的诗作就像崤 山以东的百姓谈论农桑之事，字字句句都是非常朴实的话。鸡林国的商人把他的诗作卖给 他们的国相，每篇都是一百两银子，如果是伪造的，鸡林国相马上就能分辨出来。白居易 与元稹关系十分要好，友情可谓如胶似漆，写诗追求的音韵也相同，天下人把他们并称为 “元白”。 元稹死后，白居易与刘禹锡齐名，并称为“刘白”。白居易喜欢神仙，曾经自 己造了一双飞云鞋，点起香举起脚，好像在腾云驾雾，云雾冉冉降临。刚来九江时，居住 在庐阜峰下，建了一座草堂，炼制丹药。这座草堂如今还保存着。 ⑵用斜线（／）给下面的文言文断句。（3 分） 政 姊 荣 闻 人 有 刺 杀 韩 相 者 贼 不 得 国 不 知 其 名 姓 暴 其 尸 县 之 千 金 乃 於 邑 曰 其 是 吾 弟 与 嗟 乎 严 仲 子 知 吾 弟 立 起 如 韩 之 巿 而 死 者 果 政 也 《史记•刺客列传》 政 姊 荣 闻 人 有 刺 杀 韩 相 者 / 贼 不 得 / 国 不 知 其 名 姓 / 暴 其 尸 县 之 千 金 / 乃 於 邑 曰 / 其 是 吾 弟 与 / 嗟 乎 / 严 仲 子 知 吾 弟 / 立 起 如 韩 / 之 巿 / 而 死 者 果 政 也 附标点后的文段： 政姊荣闻人有刺杀韩相者，贼不得①，国不知其名姓，暴其尸而县之千金，乃于邑②曰： “其是吾弟与？嗟乎，严仲子知吾弟！”立起，如韩，之市，而死者果政也。 ①贼不得：指不知道凶手的姓名。②於邑（ｗūｙè，乌叶）：同“呜咽”，哭泣。 【参考译文】（聂）政的姐姐聂荣听说有人刺杀韩国宰相，不知道凶手是谁，都城人 都不知道他的姓名，（韩相）已经把聂政的尸体暴露街头并且悬赏千金（追查凶手及其同 党），于是哭着说：“大概是我的弟弟吧？唉，严仲子（聂政好友）一定知道我的弟弟！” 聂荣立刻动身，前往韩国，来到集市上，一看死者果然是自己的弟弟聂政。 （福建卷） 阅读下面的文言文，完成 3-5 题。 晏子之暑，至中牟，睹弊冠反裘负刍，患于逾侧者，以为君子也。使人问焉，曰：“于 何为者也？”对曰：“我越石父者也。”晏子曰：“何为至此？”曰：“吾为人臣，仆于中牟， 见使料归。”晏子曰：“何为为仆？”对曰：“不免冻饿之切吾身，是以为仆也。”晏子曰：“为 仆几何？”对曰：“三年矣。”晏子曰：“可得赎乎？”对曰：“可。”遂解左骖以赠①之，因载 而与之．俱归。 至舍，不辞而入，越石父怒而请绝，晏于使人应之曰：“吾来尝得交夫子也，子为仆三 年，吾乃今日赌而．赎之，吾于子尚未可乎？子何绝载之暴．也。” 越石父对之曰：“臣闻之，士者诎．乎不知已，而中乎．知已，故君子不以．功轻人之身，不 为彼功诎身之理。吾三年为人臣仆，而莫吾知也。今子赎我，吾以子为知我矣：向者子乘， 不我辞也，吾以于为忘；今又不辞而入，是与臣我者同矣。我犹且为臣，请鬻．于世。” 晏子出，见之曰：“向者见客之容，而今也见客之意。婴闻之，省行者不引其过，寝实 者不讥其辞，婴可以辞而弃乎！婴诚率之。”乃令粪洒②政席，尊残③而扎之。 越石父曰：“吾闻之，至恭不修途，尊扎不受摈④。夫子扎之，仆不敢当也。”晏子遂以 为上客。 君子曰：“俗人之有功则德，德则骈，晏子有功，免人于厄．，而反读下之，其去俗亦远 矣。此全功之道也。” （选自《晏子春秋》） ［注］①赠：自作“赎”。②粪洒：扫除清洗。③骖：古代嘉礼中的一种仅节。④摈： 道“傧”，傧相。 3.对下列句子中加点的词语的解释，不正确．．．的一项是 A.子何绝我之暴．也 暴：暴躁 B.士者诎．乎不知已 诎：屈从 C.请鬻．于世 鬻：卖 D.免人于厄． 厄：困境 【解析】【本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力，需要结合原文 语境来推断词语的含义和用法，采取筛选的办法 排除不符合题干要求的选项。A 项 “暴”， 根据上下文词义和用法推断可知，应为“突然”。】 4.下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是 A. ①因载而与之．俱妇 ②以其求患之．深而无不在也 B. ①吾乃今日睹而．赎之 ②山东豪俊遂并起而．亡秦族矣 C. ①而申乎．知已 ②胡为乎．迎迎欲何之 D. ①故君子不以．功轻人之身 ②秦亦不以．城予赵 【解析】【本题重点考查考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力，需要结合原文 语境来推断词语的含义和用法。采取筛选的办法，排除不符合题干要求的选项。A 项 “之”， 一为代词，他；一为助词，无实义。B 项“而”，两者皆表顺承，无实义；C 项“乎”，一项相当“于”，表示动作的对象，对，对于；一项用在句中，表停顿。D 项 “以”，一项表凭借，译为依据；一项表示动作处置的对象，译为“把”。】 5.下列对原文内容的分析和概括，不正确．．．的一项是 A.晏子前往晋国，在途中遇到了越石父，替他赎身，可见晏子善于识别人才，爱护人才。 B.越石父认为晏子对自己失礼，仍把他当奴仆，十分生气，说明他态度偏激，心脑狭窄。 C.晏子听了越石父的一番话后，深感愧疚，就以直礼相待，这使越石父颇受感动。 D.君子认为，晏子能运离世俗的偏见，礼贤下士，不居功自散，这样就可以保全功德了。 【解析】【本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答时要整体理解文章的 内容，把握人物、事件以及作者的观点态度等内容，尤其要重视选文细节处的理解。B 项无 中生有，原文中并无“说明他态度偏激，心脑狭窄”的信息。】 第Ⅱ卷（共 135 分） 三、（32 分） 6.阅读下面两段文言文，按要求答题。（10 分） 子谓颇渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”（《论语·迷而》） 孟子曰：“得志与民由之，不得志独行其道。”（《孟子·公孙衍张仪章》） （1）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） 1 用之则行，舍之则哉，惟我与尔赴有夫！（3 分） 译： ②得志与民由之，不得志独行其道。（3 分） 译： 。 （2）根据以上两段内容，简要谈谈孔孟二人的处世态度。（4 分） 答： 。 【解析】【本题重点考查考生理解并翻译文中的句子能力，翻译时注意联系前后文，直译为 主，意译为辅，力求做到文从句顺。第（1）句注意“行”、“藏”等词的落实，第（2）句 注意“由”、“道” 等词的落实。第二问要注意同为儒家圣人，孔子与孟子在处世态度上 的细微区别。将《论语》和《孟子》相结合进行观点比较，要求考生综合能力更强，体现了 考题的新意，也是一种最佳的命题方式。】 （湖南卷） 阅读下面的文言文，完成 lO～14 题。 (欧阳)公讳颍，字孝叔。成平三年，举进士中第，初任峡州军事判官，有能名，即州拜 秘书省著作佐郎，知建宁县。未半岁，峡路转运使薛颜巡部至万川，逐其守之不治者，以谓 继不治非尤善治者不能，因．奏自建宁县往代之。以治闻。由万川相次九领州而治之，一再至 日鄂川。二辞不行：初彭州，以．母夫人老，不果行；最后嘉州，以老告，不行。实治七州， 州大者繁广，小者俗恶而奸，皆世指．为难治者。其尤甚曰歙州，民习律令，性喜讼，家家自 为簿书，凡闻人之阴私毫发，坐起语言，日时皆记之，有讼则取以证。其视入狴①牢就桎梏， 犹冠带偃箦②，恬如也。盗有杀其民董氏于市，三年捕不获，府君至，则得之以抵法。又富 家有盗夜入启其藏者，有司百计捕之甚急，且又大购之，皆不获，有司苦之。公曰勿捕与购， 独召富家二子，械付狱，鞫○3 之。州之吏民皆曰“是素．良子也”，大怪之，更疑互谏。公坚不 回．，鞫愈急，二子服。然吏民犹疑其不胜而自诬，及取其．所盗某物于某所，皆是，然后欢曰： “公，神明也。”其治尤难者若是，其易可知也。 公刚果有气，外严自明，不可犯，以是施于政，亦以是持．其身。初，皇考侍郎为许日令， 时丁晋公尚少，客其县。皇考识之，曰贵人也，使与．之游，待之极厚。及公佐峡川，晋公荐 之，遂拜著作。其后，晋公居大位，用事，天下之士往往因而登荣显，而公屏不与之接。故 其仕也，自著作佐郎、秘书丞、太常博士、尚书屯田、都官、职方三员外郎、郎中，皆以岁 月考课，次第升，知万、峡、鄂、歙、彭、岳、阆、饶、嘉州，皆所当得．及晋公败，士多 不免，惟公不及。 明道二年，以老乞分司，有田荆南，遂归焉。以景佑元年正月二十六日终于家，年七十 有三。 (选自《欧阳修全集》，中华书局 2001 年版，有删节。) 【注】①狴(bì) ：监狱.。②箦（zé）：竹席：。○3 鞠（jū）：审讯。 10 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A.皆世指．为难治者 指：指称，称 B 州之吏民皆曰“是素．良子也” 素：一向，平素 C 公坚不回． 回：返回 D 亦以是持．其身 持：约束 【答案】C 公坚不回． 回：反悔 1l 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 A.因．奏自建宁县往代之 不如因．而厚遇之，使归赵 B 初彭州，以．母夫人老，不果行 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以．之兴怀 C 又富家有盗夜入启其．藏者 夫六国与秦皆诸侯，其．势弱于秦 D 使与．之游，待之极厚 有志与．力，而又不随以怠 【答案】C 代词，他们的 A 前一个为：所以。后一个为：趁机 B。前一个为：因。后为 一个为：用。D 前一个为：随，介词。后一个为：和，连词 12 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A.薛颜之所以推荐欧阳颍自建宁县往万州代职，是因为他认为万州难治理，需任用非常 善于治理的人的缘故。 B 歙州民风不正，人们好打官司，不畏牢狱。入狱之时，尚穿戴整齐，且自带凉席，以 便在牢中国得安然舒适。 C 欧阳颍认为富家失盗是富家二子所为，将其抓获，严加审问，二子供认不讳，后又起 获了赃物，百姓叹服。 D 欧阳颍初任峡州军事判官，有才干，经丁晋公推荐拜著作佐郎，其后多次任知州之职， 景祜元年在家去世。 【答案】B 不能说“民风不正”，原文无此意。 13 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9 分，每小题 3 分) (1)且又人购之．皆不获，有司苦之。 译文：并且又大力悬赏（缉捕）盗贼，都不能捕获，主管官吏对这件事情感苦恼。 (2)然吏民犹疑其不胜而自诬。 译文：然而官吏百姓还是怀疑他们（是因为）经受不住（审讯之苦）而自己承认强加给 他们的罪名。 (3)其治尤难者若是，其易可知也 译文：他治理最难治理的地方（都像）这样，那些容易的（就）可以知道了。 14 文中说“及晋公败，士多不免，惟公不及”，请根据文意，说明“惟公不及”的原因。 答：（1）欧阳颍品行端正，持身谨严。（2）丁晋公居高位时，欧阳颍有意同他保持距离。 （3）欧阳颍靠自己的能力和政绩升迁，不是靠晋公提拔。 （四川卷） 阅读下面的文言文，完成 8～10 题。 郑濂，字仲德，浦江人。其家累世同居，凡三百年。郑氏家法，代以一人主家政。濂受 知于太祖，昆弟由是显。濂诣京师，太祖问治家长久之道；赐之果，濂拜赐怀归，剖分家人。 帝闻嘉叹，欲官之，以老辞。时富室多以罪倾宗，而郑氏数千指独完．。会有诉郑氏交通者， 吏捕之，兄弟六人争欲行，濂弟湜竞往。时濂在京师，迎谓曰：“吾居长，当任．罪。”湜曰： “兄年老，吾自往辩。”二人争入狱。太祖召见曰：“有人如此，肯从人为逆耶？”宥．之，立 擢湜为左参议，命举所知。湜举同郡王应等五人，皆授参议。湜，字仲持，居官有政声。南 靖民为乱，诖误者数百家，湜言于诸将，尽释免。居一岁，入觐．，卒子京。十九年，濂坐事 当逮，从弟洧曰：“吾家称义门，先世有兄代弟死者，吾可不代兄死乎？”诣吏自诬服，斩 于市。洧，字仲宗，受业于宋濂，有学行，乡人哀之，私谥贞义处士。濂卒，弟渶继。二十 六年，东宫缺官，命廷里举孝弟敦行者，众以郑氏对。太祖曰：“其里王氏亦仿郑氏家法。” 乃征两家子弟年三十上者，悉赴京，根濂弟济与王懃为春坊左、右庶子。后又征濂弟沂，自 白衣擢礼部尚书，年余，致仕。永乐元年入朝，留为故官。未几，复谢去。他得官者复数人， 郑氏愈显。初，渶尝仕元为浙江行省宣使，主家政数年。建文帝表其门，渶朝谢，御书“孝 义家”三字赐之。燕兵既入，有告建文帝匿其家者，遣人索之。渶家厅事中，列十大柜，五 贮经史，五贮兵器备不虞。使者至，所发皆经史，置其半不启，乃免于祸，人以为至行所感 云。成化十年，有司奏郑永朝世敦行义，复旌以孝义之门。自文融至渶，皆以笃行著。文融 著《家范》三卷，凡五十八则，子钦增七十则，从子铉又增九十二则，至濂弟涛与从弟泳、 澳、湜，白于兄濂、源，共相损益，定为一百六十八则，刊行焉。（节选自《明史·郑濂传》） 8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．而郑氏数千指独完． 完：灭亡。 B．吾居长，当任．罪 任：承担。 C．宥．之，立握得为左参议 宥．：宽恕。 D．居一岁，入觐．，卒于京 觐：拜见。 【答案】A 【考点】常见文言实词的用法 【解析】完，根据上下文语境应为“保全”。 9．以下各组句子中，全都表明郑波全家“孝弟敦行”的一组是 ①濂拜赐怀归，剖分家人 ②兄年老，吾自往辩 ③有人如此，肯从人为逆耶 ④湜，宇仲持，居宫有政声 ⑤诣吏自诬服，斩于市 ⑥他得官者复数人 A ①②⑤ B．①③④ C．②④③ D．③⑤⑥ 【答案】A 【考点】文意的分析与概括 【解析】组合题用排除法，排除④说的是湜的为官功绩，不属于“孝弟敦行”；再排除⑥说 的是郑氏愈显。也不属于“孝弟敦行”。 10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．郑源是浦江人，其家世世代代共同居住，有很好家声。他深受皇上赏识，其兄弟 也 因此显荣。皇上问及他的治家之道，又欲授予官职，郑濂却以年老谢绝。 B．郑濂兄弟极为友爱，有人告发郑氏有罪，官吏抓捕他们时，众兄弟竞相揽过责任， 郑濂与弟又争相入狱。皇上得知后，不信郑氏有罪，并当即提拔其弟郑湜。 C．郑濂的家风受到普遍赞扬。朝廷提拔官员时，只是从声望美好的家族中挑选，同 乡 王氏仿效郑氏家法，两族之中入选宫员很多，郑氏的家声因此更为显赫。 D．郑濂死后，郑换主持家政，受到建文帝表彰，御书“孝义家”赐给郑氏。郑氏祖上以践 行孝义闻名，为给子孙留下规制，著《家范》三卷，由后人增删刊行。 【答案】C 【考点】文意的分析与鉴赏 【解析】“朝廷提拔官员时，只是从声望美好的家族中挑选”说法错误，文中说“东宫缺官， 命廷里举孝弟敦行者”；“ 两族之中入选宫员很多”只是郑氏得官很多，没有说王氏。 第Ⅱ卷（120 分） 本卷共 11 小题，共 120 分。 四、（23 分） 11．把第互卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分） （l）永乐元年入朝，留为故官。未几，复谢去。 译文：______________________________________________________________ （2）使者至，所发皆经史，置其半不启，乃免于祸，人以为至行所感云。 译文：——————————————————————————————— 【答案】（l）（4 分）永乐元年被征召入朝，留下担任原来的官职。不久，又辞官离去。 （2）（6 分）使者到来，打开看到的全是经史书籍，丢下另一半未打开，才免于 祸患，人们认为是崇高品行感应的结果。 【考点】文言文的翻译能力 【解析】（l）得分点“故”为“原来” “ 谢”为“推辞”，各 1 分，语句通顺 2 分。 （2）得分点“发”为“打开”，“ 置”为“丢弃”，“ 以”为“认为”“ 至行”为“崇 高品行”， 各 1 分，语句通顺 2 分。 （山东卷） 阅读下面的文言文，完成 9——12 题 （08 年山东卷） 豫人张氏者，其先齐人。明末齐大乱，妻为北兵掠去。张常客豫，遂家焉．。娶于豫，生 子讷。无何，妻卒，又娶继室牛氏，生子诚。牛氏悍甚，每嫉讷，奴畜之，啖以恶食。且使 之樵，日责柴一肩，无则挞楚诟诅，不可堪。隐畜甘脆饵．诚，使从塾师读。 诚渐长，性孝友，不忍兄劬 1，阴劝母；母弗听。一日，讷入山樵，未终，值．大风雨， 避身岩下，雨止而日已暮。腹中大馁，遂负薪归。母验之少，怒不与食。饥火烧心，入室僵 卧。诚自塾中来，见讷嗒然，问：“病乎？”曰：“饿耳。”问其故，以情告。诚愀然便去， 移时，怀饼来食兄。兄问其所自来，曰：“余窃面倩邻妇为者，但食勿言也。”讷食之，嘱 曰：“后勿复然，事发累弟。且日一啖，饥当不死。”诚曰：“兄故弱，恶．能多樵！”次日 食后，窃赴山，至兄樵处。兄见之，惊问：“将何．作？”答曰：“将助采樵。”问：“谁之 使？”曰：“我自来耳。”兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。 诚不听，以手足断柴助兄。且曰：“明日当以斧来。”兄近止之。见其指已破，履已穿，悲 曰：“汝不速归，我即以斧自刭死！”诚乃归。兄送之半途，方回复樵。既归，诣塾嘱其师 曰：“吾弟年幼，宜闲之。山中虎狼恶。”师曰：“午前不知何往，业夏②楚之。”归谓诚 曰：“不听吾言，遭师责矣！”诚笑曰：“无之。”明日，怀斧又去。兄骇曰：“我固谓子 勿来，何复尔？”诚弗应，刈薪且急，汗交颐．不少休。约足一束，不辞而．还。师笞之，乃实 告焉．。师叹其贤，遂不之禁。兄屡止之，终不听。 一日，与数人樵山中，欻 3 有虎至，众惧而伏。虎竟衔诚去。虎负人行缓，为讷追及。 讷力斧之，中胯。虎痛狂奔，莫可寻逐，痛哭而返。众慰解之，哭益悲，曰：“吾弟，非犹 夫人之弟；况为我死，我何生焉！”遂以斧自刎其项。众急救之，入肉者已寸许，血溢如涌， 眩瞀殒绝。众骇，裂其衣而．束之，群扶以．归。母哭骂曰：“汝杀吾儿，欲劙 4 颈以塞责耶！” 讷呻云：“母勿烦恼，弟死，我定不生！”置榻上，创痛不能眠，惟昼夜倚壁而哭。父恐其 亦死，时就榻少哺之，牛辄诟责。讷遂不食，三日而毙。 （节选自《聊斋志异·张诚》，有改动） 【注】1 劬(qù)：劳苦。2 夏：亦作“榎”，木名。3 欻(xū)：忽然。4 劙(lí)：割。 9、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A、隐畜甘脆饵．诚 饵：给……吃 B、值．大风雨，避身岩下 值：遇到 C、兄故弱，恶．能多樵 恶：不 D、汗交颐．不少休 颐：脸颊 【解析】C 中的“恶”是疑问词，“哪里”“怎么”。从原句看，诚是反问，加强语气， 对讷体弱却多樵的惊讶，而且“恶”没有“不”的意思。而 A 中的“饵”在句中是名作动， 结合语境可知准确。B 中“值”是“逢着”“遇到”。《聊斋志异·农人》中有“今相值， 决杀不宥”。D 中的“颐”的意思在成语中“大快朵颐”仍在。 答案：C 10、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A、遂家焉． 乃实告焉． B、将何．作 何．复尔 C、不辞而．还 裂其衣而．束之 D、群扶以．归 欲劙颈以．塞责耶 【解析】A 前一个“焉”是兼词，相当于“于之”。后一个“焉”是代词，代这件事。B 中前一个“何”是“什么”，而后一个“何”是“为什么”。C 中的两个“而”表示承接。 D 中前一个“以”连词，相当于“而”，表示修饰，后一个“以”表示目的。介词。 答案：C 11、以下六句话分别编为四组，全都直接表现张讷、张诚兄弟情深的一组是 ①诚渐长，性孝友，不忍兄劬 ②移时，怀饼来食兄 ③汝不速归，我即以斧自刭死 ④师叹其贤，遂不之禁 ⑤母勿烦恼，弟死，我定不生 ⑥置榻上，创痛不能眠 A、①①③④ B、①④⑥ C、②⑤⑥ D、②③⑤ 【解析】要注意题目中的“全都直接表现”和“兄弟情深”的要求。①只表明“诚”的 “孝友”。④是老师叹“诚”的贤，⑥说的是“讷” 创痛不能眠，且不是直接表现的。其 余②③⑤合乎要求。 答案：D 12、下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 A、张氏的妻子被北方的兵士掠走后，他在豫又先后娶了两位妻子。牛氏经常虐待张讷， 对张诚却疼爱有加。 B、张讷由于大风雨没有砍下足够的柴，牛氏就不给他饭吃，张诚知道后从邻居家偷了 面做成饼给张讷吃。 C、张诚偷偷上山帮张讷砍柴，遭到了私塾先生两次责罚，张讷也多次劝阻张诚，但张 诚始终不听。 D、张诚被老虎叼走后，张讷自杀，被人救起，回家后受到继母责骂，加之心情悲痛， 绝食三日而死。 【解析】从原文看，“余窃面倩邻妇为者”指自己从家里偷来面然后让邻居做成饼，而 B 中表述和此不同。 答案：B 第二卷（共 114 分） 四、（24 分） 13、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（10 分） （1）兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。 答： （2）“吾弟，非犹夫人之弟；况为我死，我何生焉！”遂以斧自刎其项。 答： 答案：⑴哥哥说：“且不说弟弟不能砍柴，纵使能砍柴，还是不能去做。”于是让张诚赶 快回家。（关键点：“无论”（两个单音词）“ 樵”（名作动）“归”（使动）） ⑵“我的弟弟，不同于众人的弟弟，况且（他）是为我死的，我怎么还能活着呢！”（张 讷）于是用斧子砍自己的脖子。（关键点：“夫人”“为““何”） 参考译文： 河南人张某，他的先祖是山东人。明朝末年，山东大乱。张某的妻子被北方兵抓走了。 张某本人经常客居河南，就在那里安了家。张某在河南娶妻。生了个儿子，名字叫张讷。不 久，第二个妻子死了，张某又娶牛氏做继室，生了个儿子张诚。牛氏性情很凶悍，她总是嫉 恨张讷，把他当奴仆养活，拿最差的饭菜给他吃，却给他每天砍一担柴的任务。张讷完不成 任务就要鞭打或责骂，简直叫人难以忍受。牛氏总是把好吃的东西悄悄地给张诚吃，让他到 私塾读书 张诚一天天长大了。他性情孝敬父母友爱兄长，不忍心看着哥哥辛苦，常常私下里劝母 亲（不要那样对待哥哥），母亲不听。有一天，张讷上山砍柴，但一担柴没砍够，遇到风雨 大作，他只好跑到岩石下躲雨。等到雨停时，天色已晚，而且肚子饿得咕咕直叫。就背着先 砍的那点柴走回家。继母一看他的柴不够，很生气，不给他饭吃。张讷饿得揪心，便进房躺 在床上。张诚从私塾放学回来，见哥哥神色不好，便问他：“生病了么？”哥哥说：“太饿了。” 张诚问哥哥是什么缘故，张讷便把实际情况说了一遍。张诚听了以后很难过地走了。过了一 会儿，他怀揣着炊饼来给哥哥吃。哥哥问他炊饼是从哪里来的，他说：“我从家里偷了些面 粉，请邻居家的妇女做的。你只管吃，不要说出去。”张讷吃了饼，叮嘱弟弟说：“你以后不 要再这样做了，事情被发现，会连累你的。何况一天吃一顿饭，不会饿死人的。”弟弟说： “你的身体本来就单薄，怎么能砍那么多柴呢？”第二天，吃过早饭后，张诚便偷偷地进了 山，来到哥哥打柴的地方。哥哥看见他，大吃一惊。问：“你来干什么？”张诚说：“帮哥哥 你砍柴。”哥哥又问：“谁让你来的？”他说：“我自己来的。” 哥哥说：“且不说弟弟不能砍 柴，纵使能砍柴，还是不能去做。”于是让张诚赶快回家。弟弟不听，并用手和脚折断树枝 帮助哥哥，他一边做，一边说：“明天我要带把斧子来。”哥哥上前去阻止他，发现他手指已 被划破，鞋子也被扎破。于是悲伤地说：“你不马上回去，我就用斧子砍死自己。”张诚这才 回家。哥哥送他走了一半路程，才返回山上继续打柴。砍柴回家后，他又跑到私塾对老师说： “我弟弟年纪小，请老师严加管教，因为山中老虎豺狼很凶恶。”老师说：“不知道他今天中 午前到什么地方去了，我已责问过他。”张讷回来后对张诚说：“不听我的话，被老师责罚了 吧？”张诚笑着说：“没有的事。”第二天，张诚带把斧头又上山去打柴。哥哥惊讶地说：“我 本来对你说过不要来，你怎么又来了？”张诚默不作声，只是急急忙忙砍柴，汗水流到脸上 也不休息。砍满一担柴后，他不跟哥哥打招呼就下山了。老师又要责打他，他才向老师讲了 实话。老师赞叹他贤明，便不再禁止他帮哥哥打柴。哥哥多次阻止他，他一直不听 有一天，张诚和几个人在山上打柴。突然，来了只老虎。众人都吓得趴在地上不敢动， 老虎竟然把张诚给叼走了。老虎嘴里叼着个人，走起路来自然要比平常慢，被张讷追上了。 张讷用力用斧头砍去，砍中了老虎的后腿。老虎感到疼痛狂奔而去，张讷不能追赶上，哭着 回来了。众人安慰他，他哭得越发悲伤，说：“我的弟弟，不同于众人的弟弟，况且（他） 是为我死的，我怎么还能活着呢！”（张讷）于是用斧子砍自己的脖子。大家赶紧抢救他，斧 子已在脖子上砍进一寸深的刀口，鲜血奔涌，眼看着就不行了。众人惊骇，撕掉他的衣服把 他的伤口包扎起来，一起扶他回了家。他继母哭着骂他说：“你杀死我的儿子，想砍自己的 颈子来搪塞吗？”张讷呻吟着说：“母亲您不必烦恼。弟弟死了，我一定不会活下去的。”他 躺在床上，疼痛难忍，夜里也睡不着，只是整日整夜靠着墙哭泣。他父亲担心他也会死，经 常到他的床前略微喂点东西给他吃，牛氏就又骂个不休。张讷就不吃饭，三天就病死了 （海南宁夏卷） 文言文阅读，完成 4-7 题。 嵇绍字延祖，魏中散大夫康之子也。十岁而孤，事母孝谨。以父得罪，靖居私门。山涛 领选，启武帝曰：“《康诰》有言‘父子罪不相及。’嵇绍贤侔谷缺，宜加旌命，请为秘书郎。” 帝谓涛曰：“如卿所言，乃堪．为丞，何但郎也。”乃发诏征之，起家为秘书丞。绍入洛，累迁 汝阴太守。尚书左仆射裴颜亦深器之，每曰：“使延祖为吏部尚书，可使天下无复遗才矣。” 沛国戴晞少有才智，时人许．以远致，绍以为必不成器。晞后为司州主簿，以无行被斥，州党 称绍有知人之明。元康初，为给事黄门侍郎。时侍中贾谧以外戚之宠，年少居位，潘岳、杜 斌等皆附托焉。谧求交于绍，绍拒而不答。及谧诛，绍时在省，以不阿经凶族，封弋阳子， 迁散骑常侍。太尉、广陵公陈准薨，太常奏谥，绍驳曰：“谥号所以垂之不朽．．．．．．．．，．大行受大名．．．．．，． 细行受细名。．．．．．．自顷礼宫协情，谥不依本。准谥为过。且谥曰缪。”事下太常。时虽不从，进 行惮焉。齐王冏既辅政，大兴第舍，骄奢滋甚，绍以书谏曰：“夏禹以卑室称美，唐虞以茅 茨显德，宜省起造之烦，深思谦损之理。”冏虽遂顺以报之，而卒不能用，绍尝诣冏谘事， 遇冏宴会，召董艾等共论时政。艾言于冏曰：“嵇侍中善千丝竹，公可令操之。”左右进琴， 绍推不受。冏曰：“今日为欢，卿何吝此邪？”绍对曰：“公匡复社稷，当轨物作则，垂之于 后。绍虽虚鄙，忝备常伯，腰绂冠冕，鸣玉殿省，岂可操执丝竹，以为伶人之事．！”若释公 服从私宴，所不敢辞也。冏大惭．．．。．艾等不自得而退．．．．．．．。．寻而朝廷复有北征之役．．．．．．．．．．，．征绍．．。．绍以天．．． 子蒙尘．．．，．承诏驰诣行在所．．．．．．． [．注．]．。值王师败绩于荡阴，百官及侍卫莫不溃散，唯绍俨然端冕，以 身捍卫，交兵御，飞箭雨集，绍遂被害于帝侧，血溅御服，天子深哀叹之。及事实，左右欲 浣衣，帝曰：“此嵇侍中血，勿去。” （节选自《晋书·嵇绍传》） [注]行在所：天子所在的地方。 4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 分） A．山涛领选，启．武帝 启：禀告。 B．如卿所言，乃堪．为丞 堪：能够。 C．尚书左仆射裴颁亦深器之 器：看重。 D．时人许以远致 许：答应。 5.以下各组句子中，全部说明嵇绍敢于直言谏劝的一组是（3 分） ①时人许以致远，绍以为必不成器 ②以不阿比凶族，封弋阳子 ③自顷礼官协情，谥不依本 ④宜省起造之烦，深思谦损之理 ⑤当轨物作则，垂之于后 ⑥若释公服从私宴，的不敢辞也。 A．①②⑤ B.①③⑥ C.②④⑥ D.③④⑤ 6．下更对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分） A.嵇绍是中散大夫嵇康之子，十岁而孤，与母亲居住在家。山海选拔官员时间武帝说到 嵇绍的才能，嵇绍被任为秘书丞，升迁至汝阴太守，并表现出他的知人之前。 B.侍中贾谧以外戚而受宠信，居于高位，众人趋附。贾谧想与嵇绍交往。嵇绍拒而不答。 广陵公陈准死后，太常上奏谥号，嵇绍反驳说，谥号不合实情，应予改谥。 C．齐王冏辅政，大兴土木，以广宅第，嵇绍不以为然，冏虽心中不悦，但也只能停息 其事。齐王冏宴会时又要嵇绍操琴为欢，嵇绍却据理拒绝，使齐王冏大感羞惭。 D．朝廷北征时大败于荡阴，百官及侍卫全都溃散，只有嵇绍奋命捍卫，最终被害于皇 帝之侧。事件平定后，有人欲为皇帝洗衣，皇帝说，是嵇侍中的血，不要洗去。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） 谥号所以垂之不朽，大行受大名，细行受细名。 寻而朝廷复有北征之役，征绍。绍以天子蒙尘，承诺驰诣行在所。 答案：4. （3 分）D 5. （3 分）D 6（3 分）C 7.（10 分） （1）（4 分）谥号是用来流传后世永不磨灭的，大的德行得到好的名号，小的德行得到 差的名号。 译出大意给 2 分：“所以”、“大名”两外，每译对一外给 1 分。 （2）（6 分）不久朝廷又有北伐之举，征召嵇绍。嵇绍因为天子流亡在外，受诏令奔赴 天子所在的地方。 译出大意给 3 分：“寻而”、“蒙尘”、“承诏”三处，每译对一处给 1 分。 （辽宁卷） 阅读下面的文言文，完成 8－10 题。 韩擒字子通，河南东垣人也，后家新安。少慷慨，以胆略见称，容貌魁岸，有雄杰之 表。性又好书，经史百家皆略知大旨。周太祖见而异之，令与诸子游集。后以军功，稍．迁仪 同三司，袭爵新义郡公。武帝伐齐，齐将独孤永业守金墉城，擒说．下之。进平范阳，拜永州 刺史。陈人逼光州，擒以行军总管击破之。高祖作相，迁和州刺史。陈将频寇江北，前后入 界。擒屡挫其锋，陈人夺气。开皇初，高祖潜．有吞并江南之志，以擒有文武才用，夙著声名， 于是委以平陈之任，甚为敌人所惮。及大举伐陈，以擒为先锋。擒率五百人宵济，袭采石， 守者皆醉，擒遂取之。进攻姑熟，半日而拔，次．于新林。江南父老素闻其威信，来谒军门， 昼夜不绝。陈人大骇，其将相继降之。晋王广上状，高祖闻而大悦，宴赐群臣。陈叔宝遣领 军蔡征守朱雀航，闻擒将至，众惧而溃。符蛮奴为贺若弼所败，弃军降于擒。擒以精骑五百， 直入朱雀门。陈人欲战，蛮奴撝之曰〔注〕：“老夫尚降，诸君何事！”众皆散走。遂平金陵， 执陈主叔宝。时贺若弼亦有功。乃下诏于晋王曰：“此二公者，深谋大略，东南逋寇，朕本 委之，静地恤民，悉如朕意。九州不一，已数百年，以名臣之功，成太平之业，天下盛事， 何用过此！闻以欣然，实深庆快。平定江表，二人之力也。”赐物万段。先是，江东有歌谣 曰：“黄斑青骏马，发自寿阳浚，来时冬气末，去日春风始。”皆不知所谓。擒本名虎，平陈 之际，又乘青骏马，往反时节与歌相应，至是方悟。其后突厥来朝，上谓之曰：“汝闻江南 有陈国天子乎？”对曰：“闻之。”上命左右引突厥诣擒前，曰：“此是执得陈国天子者。”擒 厉然顾之，突厥惶恐，不敢仰视，其有威容如此。俄征还京，上宴之内殿，恩礼殊厚。无何 因寝疾，数日意卒，时年五十五。 （节选自《隋书·韩擒虎传》） 〔注〕撝（huī）：挥手呵斥。 8.对下面句子中加点的解释，不正确的一项 A.后以军功，稍．迁仪同三司 稍：稍稍。 B．独孤永业守金墉城，擒说．下之 说：劝服。 C．高祖潜．有吞并江南之志 潜：暗中。 D．半日而拔，次．于新林 次：驻扎。 【答案】A 逐渐。 9.以下各组句子中，全都表明韩擒战功显赫的一组是 ○1 擒有文武才用，夙著声名 ○2 委以平陈之任，甚为敌人所惮 ○3 袭采石，守者皆醉，擒遂取之 ○4 来谒军门，昼夜不绝 ○5 闻擒将至，众惧而溃 ○6 遂平金陵，执陈主叔宝 A.○1 ○2 ○3 B.○1 ○4 ○5 C.○2 ○4 ○6 D.○3 ○5 ○6 【答案】D 其中○1 是指韩擒有名声，○2 说的是他能担重任○4 当地百姓对韩擒的态度。 10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A. 擒自小以有胆略知名，容貌魁伟，有豪杰的仪表。周太祖很赏识他，让独生子与他交往。 在任职刺史后，屡次击败陈军的侵扰，陈人丧失了锐气。 B．韩擒揣摩高祖有吞并江南的志向，在伐陈时担任先锋。他率领五百人，半日攻下姑熟， 陈人大惊，其将领相继投降。高祖闻讯十分喜悦，大宴群臣。 C．韩擒声名令陈军感到恐惧，陈叔宝遣部下镇守朱雀航，但军士逃散。其时贺若弼打败陈 将任蛮奴也有军功，高祖在表彰韩擒的同时也表彰了贺若弼。 D．韩擒平陈的经历与此前江东的歌谣相应，当时人们不知歌谣何意，平陈之后才得以明白。 韩擒被征召回京后，深受皇上礼遇，但不久却因急病而死。 【答案】B “ 韩擒揣摩高祖有吞并江南的志向” 11.把第 I 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）陈人欲战，蛮奴撝之曰：“老夫尚降，诸君何事！”众皆散走。 【答案】陈国人想要应战，任蛮奴挥手呵斥说：“我尚且投降了，各位要做什么！”众人都四 散逃跑了。（译出大意给 3 分，“何事”“走”各一分。） （2）擒厉然顾之，突厥惶恐，不敢仰视，其有威容如此。 【答案】韩擒严厉地瞪着他，突厥使者恐惧，不敢抬头看他，韩擒就是这样极有威容。（译 出大意 3 分，“厉然”“惶恐”两处各一分。） 语言运用 （全国卷 I） 18、下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。（4 分） 日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业 2008 届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向， 可尽快与我洽谈。 (1）将＿改为＿； (2）将＿改为 ； (3）将＿改为＿； (4）将＿改为＿。 【参考答案】⑴“惠顾”改为“浏览”； ⑵“你”改为“贵”； ⑶“可”改为“请”； ⑷“洽谈”改为“联系”。 【解析】本题重点考查考生语言表达得体的能力，解答时注意尊称和谦称的区别。 19、请根据所给材料，把下列两个语句补充完整。要求对材料内容分别进行概括。（5 分） 地震、风灾、冰灾、海啸等灾难的发生，是不以人类的意志为转移的；但是人类可 以在灾难面前万众一心、积极应对，而不是畏惧退缩、怨天尤人。 我们不能选择 ，但我们能够选 择 。 【参考答案】示例：要不要灾难 对待灾难的态度 【解析】【本题重点考查考生选用句式和语言表达连贯的能力，解答时要认真分析材料内 容，第一个空要结合分号前内容，第二个空要结合分号后内容。】 20、红星中学高一(2)班将召开“畅想奥运”的主题班会，下面是主持人开场白的开头和结 尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、有文采。50 个字左右。（6 分） 各 位 同 学 ， 今 天 我 们 召 开 一 个 “ 畅 想 奥 运 ” 的 主 题 班 会 。 50 希 望 大 家 踊 跃 发 言 ， 表 达 我 们 对 奥 运 会 的 祝 福 与 期 望 。 【参考答案】示例：奥运是体育的盛会，奥运是和平的盛会，奥运是人类文明的盛会。 北京奥运会即将拉开帷幕，那么，此时此刻我们有何感想呢？ 【解析】本题重点考查考生语言表达鲜明、生动、简明、连贯、得体的能力，解答时 要扣住主题“畅想奥运”和开场白的开头、结尾。语言要求流畅、富有文采。 （全国卷 2） 18、水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片 段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。（4 分） 今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的 作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。 （1）将 改为 ； （2）将 改为 ； （3）将 改为 ； （4）将 改为 。 【参考答案】 （1）“两位”删去，或改为“二人”、“两人”、“两个”。 （2）“他”改为“杨先生”。 （3）“拜读”改为“看”。 （4）“大作”改为“作品”。 【解析】本题重点考查考生语言表达得体的能力，解答时注意尊称和谦称的区别。 19、下面一段文字中画横线的词语，有的必需删去，有的不能删去，有的可删可不删。 请将必须删去的和不能删去的找出来，把各自序号分别写在相应的横线上（5 分） 为了感谢广大读者朋友们长期以来对本刊的支持，进一步地提高本刊的质量，更好有满 足大家的阅读要求，现本刊拟决定开展读者调查活动，读者意见已附在本期中，本刊希望广 大读者认真地填写读者意见，并及时寄回本刊编辑部。 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ （1）必须删去的是： （2）不能删去的是： 【参考答案】 （1）①⑥⑧ （2）②⑤ 【解析】本题重点考查考生语言表达准确、、简明、连贯等能力，①与“广大”重复， ⑥与后文矛盾，⑧多余了，应承前省；②⑤删掉后会改变短语结构，而改变文意。 20、请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。（6 分） 一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐 生命的乐章。 【参考答案】示例：一片树叶，是一颗生命的水滴；一颗树木，是一条生命的长河；一 片森林，是一汪生命勃发的大海。 【解析】本题重点考查考生选用、仿用句式和语言表达连贯，以及正确运用常见的修辞 方法的能力，解答时要严格按题目“语意逐步加强”的要求进行。 （北京卷） 六、本大共 2 小题，共 10 分 21．公元 2008 年 5 月 12 日，我国四川省汶川一带发生里氏 8 级强烈地震，举世震惊。 全国上下众志成城，抗震救灾。请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感 情。 【要求】紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过 45 个字。（4 分） 22．为迎接北京奥运会，学校拟制作“奥运史话系列展板”。请依据下面资料写一段话， 并拟一个恰当的标题，作为其中关于中华人民共和国参加第 23 届奥运会这块展板 的文字说明。（6 分） 第 23 届奥运会于 1984 年 7 月 28 日－8 月 12 日在美国洛杉矶举办。7 月 29 日首 枚金牌诞生——中国射击运动员许海峰在男子手枪60发慢射决赛中以566环的成绩获 得冠军，成为中国首位奥运会金牌得主。140 个国家和地区派团参加本届比赛。参加 的单位、运动员人数和比赛单项数目，均超过以往各届。中华人民共和国体育代表团 共有 225 名运动员参加了 16 个大项的比赛。本届奥运会破 11 项世界纪录。获得金牌 10 枚以上的国家，依次是美国（83 枚）、罗马尼亚（20 枚）、联邦德国（17 枚）、中国 （15 枚）、意大利（14 枚）、加拿大（10 枚）、日本（10 枚）。就参加夏季奥运会而言， 此前，中华人民共和国只在 1952 年派团参加芬兰赫尔辛基第 15 届奥运会，未获奖牌。 【要求】根据需要提信息，语言简明准确，不超过 80 字。 （天津卷） 22.在下文的横线上填上正确的标点符号。（3 分） 水稻是自花授粉作物， 自花授粉物作物自交不衰退，因而杂交无优势 的论断就 写在美国著名遗传学家辛诺特 邓恩合著的经典著作 20 世纪五六十年代美国大学教 科书 遗传学原理 中，因此竟然有人嘲笑袁隆平 提出杂交水稻课题是对遗传学的 无知 23.在下列句中的横线上填上恰当的成语．．。（4 分） （1）在足球赛中，传球技术再高，控制球能力再强，若缺乏临门一脚的射门技术，也 会 。 （2）联合国安理会有明确的职权范围，不应 ，介入其他机构处理的事情，特别 应尊重联合国大会的权威。 （3）为迎接奥运，出租车司机学普通话，说普通话已 ，令来津的游客刮目相看。 （4）灾情就是命令，时间就是生命。面对险情，面对生命的呼唤，普通百姓没有丝毫的迟 疑和退缩，用自己最朴素无华的行动，将中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德诠释 得 。 24．以“溪”、“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞 手法，不超过 60 字。（5 分） 答案：22．“ ” 、 —— 《 》 “ ” 。 23. 功亏一篑 越俎代庖 蔚然成风 淋漓尽致 24. 示例：人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投 身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。 （重庆卷） 六、（本大题共 4 小题，每小题 4 分，共 16 分） 18.根据下列要求为漫画、孵蛋图配上一段文字。（4 分） 要求：（1）能够揭示漫画的寓意；（2）句式整齐，有讽刺意味； （3）20～40 字。 【答案】（参考）母鸡高高在上，自以为劳苦功高；鸡蛋默默 在下，说不出冷暖凄凉。 【解析】此题实际上考查写作能力， 19.据媒体报道，2008 年 5 月 8 日 9 点 18 分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过 程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为 内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对联。（4 分） 【答案】（参考）珠峰白云含情迎圣火吉祥，碧空彩虹有心祝奥运成功 【解析】此题考查语言运用能力，能力层级为 C。答题时一要审准题干要求，二要理解所给 文段的中心意思。 20.用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。 （4 分） 每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快， 世界却因此变得更加光明美好。 【答案】每个人不都是一根蜡烛？难道你不该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？你自己 并不会燃烧得更快，世界不因此变得更加光明美好吗？ 每个人不都是一根蜡烛？既然你被点燃了，难道不应该去点燃更多的人？难道你自己会 燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好？ 21.在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。（4 分） 汶川地震，制造了一场极其可怕的灾难， ① 会让我们经历苦痛， ② 我们的希 望不会沉沦， ③ 会升降。 ④ 从灾难发生那一刻起，我们都在为那些灾 难中的生命祈祷， ⑤ 这场灾难产生如何可怕的破坏力，我们也都有理由相信， 随着我们所有人的力量向同一个方向聚集，爱心与力量 ⑥ 能够在最快的时间内 传递到灾区。 【答案】虽然……但是……而……因为……即使……就 【解析】此题考查语言的连贯及关联词的使用。解题关键一要理解句意，二要注意语境。 （江苏卷） 4．下面是英国学者里基-特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主 要信 息的三个重要词语。(不超过 15 个字)(3 分) 战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、 综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。 战略环境评价： 4、环境影响 评价结果(或“书面报告”) 应用于决策(或“应用”、“应用于决策之中”) 【解析】筛选关键词的考题首先应该从语法角度对句子加以分析，提取核心成分，然后再 压缩成关键词。 【错因】因语法知识不扎实造成成分分析错误。 5．有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看 法。要 求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述．使用 反问句。(6 分) (不超过 30 个字) 赞成者说： 质疑者说： 5、赞成者的理由：节省时间，保障安全，增进亲情等； 质疑者应针对赞成者的理由反驳。言之成理即可。 【解析】首先要读清题目要求，赞成的用陈述句，反对的用反问句。理由的列举关键是自 圆其说，言之成理即可。 【错因】题目看不清，虽然列举了理由但不符合题目形式上的要求。 （广东卷） 22、下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。 图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。近年 来，由于受市场经济中“短、平、快”消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的 做法颇为流行，美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感性的把握。在某类读书人群 中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于 雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、 阴谋权术的渲染，以“戏说”。满足读者的猎奇窥秘心理。也有些人满足于对中国传统文化 的品玩，只强调回归传统，忘记了在“返本”的过程中更重要的是“开新”，忘记了弘扬优 秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层 的精神需求和文化追求，正在误导着年轻一代。 ⑴第一方面：口口口口口口口口口口口口口口口（含标点符号，不超过 15 个字） ⑵第二方面：口口口口口口口口口口口口口口口（含标点符号，不超过 15 个字） ⑶第三方面：口口口口口口口口口口口口口口口（含标点符号，不超过 15 个字） 23、右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面（（“情深”的意蕴。 要求语言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。 答案：22．第一方面：对知识的获取满足于感性的把握。第二方面：阴柔之风过盛，阳 刚之气不足。（或具有很强猎奇心理，对历史缺乏兴趣。）第三方面：满足于传统，忘记了 开新。（或阅读过于功利，影响年轻一代。） 23．可从小孩的角度也可从妇女（或妈妈）的角度，只要围绕“情深”书写，运用两种 以上的修辞方法，鲜明生动即可得满分。 （江西卷） 20.按照下面句子的结构和修辞方法（……有了……，好比……，是……），另写一个句子。 （字数不限，句意连续）（4 分） 山上有了小层，好比一望无际的水面飘过一片风帆，是单纯的底色上一点灵动的色 彩。 参考答案：好比茫茫大海上的夜空出现了北斗,是绵绵秋雨的阴天突现的阳光。 21.用“……使……”这句句式概括下文说到的与气候有关的各种因素及其对世界作物产量 造成的影响。（不超过 25 个字）（5 分） 19 世纪以来，世界平均气温已经升高 0.7 摄氏度。研究显示，温度升高会使作物产 量减少。在低纬度地区，气温即使升高 1～2 摄氏度，都有可能导致作物减产。在中高纬度 地区，气候较为凉爽，如果气温升高 3 摄氏度，再加上空气中二氧化碳含量高，倒有可能增 加大米和小麦的产量。可是这些地区由于降雨方式的改变和污染造成普遍缺水，就使得这点 好处荡然无存。此外，燃烧矿物燃料产生的污染物与光发生作用在地球表面生成的臭氧含量 增加，也会明显降低作物产量。 答：气温升高、普遍缺水、臭氧增加将使世界作物减产。 （湖北卷） 20.下面是鲁迅小说《药》中的一段景物描写。请从表达效果的角度予以点评。要 求：语言表达准确、简明、连贯，不超过 40 字。（4 分） 西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人， 用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人 的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛然闯人家里祝寿时候的慢头。 点评： 21.下面这首诗的每一句都可以想像成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出， 请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想像合理；③每个 镜头脚本的字数不超过 40 字。（4 分） 采 莲 子 [唐]皇甫松 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。 无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。 [场景]湖边。采莲船上。 [人物]采莲女，小伙子，女伴。 镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。左右 顾盼。 镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨， 任凭船着飘荡。 镜头三： 镜头四： 22.学校筹办 2008 年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要 求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样；②每句 字数在 15-25 字之间。（4 分） 上句： 下句： 20.（4 分） 例：坟墓像馒头的比喻，把贫与富、死与生的尖锐对立揭示得多么深刻、多么意味深长啊！ 21（4 分） 例：点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水 传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲 （安徽卷） 18．根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻（不超过 15 字）。（4 分） 淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域。安徽省根据今年年初国家淮河流域水污 染防治考核组提出的评估意见，采取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。据 了解，今年，安徽将加快重点环保工程建设，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”计划而 未开工的城镇污水处理厂项目，4 月底以前必须全面开工建设，年底前实现两流域所有审、 县全部建成管网配套的污水处理厂的目标。同时要求各级地方政府的相关部门积极协调，加 强环境监管，提高环境监察、监测和统计能力，加大对环境违法行为的处罚力度，鼓励环保 建设中的制度创新、技术研发和信贷倾斜。 参考示例：①淮河、巢湖的治污步伐加快。 ②淮河、巢湖治污提速。 ③安徽强 化淮河、巢湖水污染防治。 【解析】这是个老题型，考生应该很熟练。所给答案要点要求又不高。 19．“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之 意写在横线上。（4 分） （1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工 夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！” 门采尔的言外之意是： （2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是， 李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么不演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应 恭听。” 李斯特的言外之意是： 参考答案： （1）示例： ①你在创作上花的功夫太少。②时间应放在创作上，而不应该放在卖画上。 （2）示例：①您不注意听我演奏，这是对我的不尊重。 ②我为您演奏，您应该倾 听。 【解析】这是一道很有创意的试题。讲究言外之意是语言表达中的一个重特点，委婉， 含蓄，又不失机智，很有情趣。 20．按要求把下面的句子扩写成一段话。（7 分） 这个冬季，天气异常寒冷。 要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于 80 字。 （浙江卷） 22．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（3 分） 奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？ ①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。 ②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。 ③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而 是依据这种想象。 ④我们的感动，就是看到残缺美的感动。 ⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。 22．②①③⑤④ 23．根据下面的情境，补写流水与树根的对话。（4 分） 一天，流水遇到了树根。 流水讽刺树根说： 树根谦和地回答： 到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。 23．示例：流水：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无 是处。 树根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。 24．从下面这则关于四川大地震的新闻材料中提炼一个论点，并概括出一个能证明论点的事 实论据。（5 分） 听到乐刘会的呼救声，救援人员闻讯赶到。此时乐刘会压在废墟中已近 70 个小时，援 救过程中她断断续续告诉记者： “被困时，我没有掉过一滴眼泪。” “我等着你们来救我，我相信你们会来救我。” “我听到外面有人在说话，我就不停地喊救命……” “没有（你们的）声音，我就不喊了。我要节省力气。” “我坚持着。我现在还活着，我很高兴。” “我希望大家不要为我担心，我在里面会自己保护自己的。” 在废墟中，她告诉其他被埋的同事：“一定要坚持，肯定会有人来救我们。”正是靠着 坚定的信心，她熬过了漫长的时间。 5 月 15 日 下午 4 点，被埋 72 个小时后，乐刘会终于获救。当奥运会担架上的乐刘 会看到妈妈时，她再也忍不住了，放声痛哭。 论点：□□□□□□□□□□□（不超过 10 个字）（2 分） 论据：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过 50 个字）（3 分） 24．示例：论点：信心能创造奇迹。论据：四川大地震中，乐刘会被埋在废墟中 72 个 小时。她坚信会有人来救援，并一直坚持到获救。 （福建卷） 14.阅读下面文字材料，按要求答题。（6 分） 美国卡地夫大学的科学家近日起程，前往调查大西注深处地壳失踪之谜。 通常情况下，地慢由数公里厚的地壳所覆盖，但科学家发现，在大西洋中部约有数千平 方公里布置内的地壳似科大面积失踪，地慢直接暴露在水下 3000 米左右的海底。卡地夫大 学地球、海洋与行星科学学院的海洋地质学家克里斯认为，这有如发现了地球表面的伤口。 他表示，该处虽不是壳失踪的唯一之处，但可能是最有意义的一处。一般来说，当板块断裂 后，地慢将通涌出，形成岩浆。而这种通常的情况没有发生，说明一定存在某种原因。科学 家希望了解该处的地壳是否从来就不存在，还是因为发生大规模地层断裂所致。如果事实果 真如此，科学家希望．搞清楚，这种现象是怎么形成的以及为什么会形成这种现象。 为了回答这些问题，克里斯将参加由特勒姆大学涛洋地球物理系教授罗杰·塞尔所领导 的研究小组，按乘库克号科学．考察船，前往停得角群岛和加勒比之间的区域通行考察。科学 家将利用声的技术形成海底纳图像，并利用海下机器人钻取岩芯样本。科学家认为，这次考 察将为深入研究和了解地慢提供一个难得的机会，并可能加深对板块的造的理解。 （1）从上面文字材料中提取三个关键词 、 、 。（3 分） （2）阅读第二段中画横线的句子，联系上下文，说说克里斯为什么认为“可能”？为什么 认为“最有意义”？（3 分） 答： 【解析】【本题要求考生从材料中提取出关键词，这也是语用题中首次出现此类考点，“提 取关键词”通常属于阅读理解题的范畴，放在语用题中有些混淆考查的目的，究竟是考查考 生语言运用还是考查概括能力？】 15.在下面横线上分别续写一个含“明”字的成语，然后加以解释。（2 分） 在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、赞美、例如“光明正大”，形容襟怀 坦白，行为正派；再如① 。含有“明”字的成语也可以表示批评、 贬责，例如“明抢暗偷”，斥现公开抢劫、暗中偷盗的行为；再如② 。 【解析】【本题考查的是考生仿用句式的能力。同时把成语考点放在其中，是一种创新 题型，强调了语言的运用和解释】 16.今年 4 月 12 日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后果 发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宜传标语（16 字以内）。（3 分） 【解析】【本题考查的是学生扩展语句的能力，属于图文转换类型。同时首次用图表的形式 要求考生写宣传标语，是今年我省语文命题的一种创新题型。】 注：灰线为耕地面积，黑线为粮食产量。 答： 17.明天是我国传统的端午．节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份， 在横线上写一段开场白。（5 分） 要求：①主题鲜明，语言生动；②80 字左右。 尊敬的老题、亲爱的同学；晚上好！ 下面请欣赏晚会的精彩节目。 【解析】【本题考查考生语言运用能力，重点考查的是简明、连惯、得体知识的综合考查， 同时要求生动，对考生的要求较多。要求以晚会主持人的身份，写一段开场白。这一道考题 与新教材要求考查语文听说读写能力衔接得较好，在考查语言交际环境中，向新课标方向靠 拢，高中新课改教材中有此类的训练，强调新课程对语文说的能力的重视。】 （四川卷） 18．用一句话概括下面材料的主要信息。不超过 16 个字。（4 分） 2008 年北京奥运会的举办不仅能为北京吸引更多的游客，还将为亚洲其他国家和地区 吸引更多的游客。据调查，有 74％的游客考虑在观看完北京奥运会后去日本、新加坡、泰 国和中国香港旅游。 【答案】举例：北京奥运会将惠及亚洲的旅游业。 【考点】语段的压缩 【解析】语段一共两个层次，第一句讲的是“北京奥运会为亚洲吸引更多的游客”；第二句 讲的是“游客会顺便到亚洲其他地方旅游”。把两者合起来概括就是答案。 19．在下面横线处，仿照前面画浪线的句子，各补写两个例子。（6 分） 人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀， 从鲁迅学得批判的精神，_________________________，________________________：从古 今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正 气，____________________，____________________。一个读书人，是一个有机会拥有超乎 个人生命体验的幸运人。 【答案】从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀；王维《观猎》的意气风发，陆游 《书愤》的壮志未酬。 【考点】考查仿写句子的能力 【解析】这道题考查的是考生对课文和课外阅读知识积累，主要考查仿写句子的内容。还 要注意句式的一致。四个例子分为前后两组，每组 3 分。每组中，写出一个内容和句式都符 合要求的句子，给 1 分；写出两个，给 3 分。 20．请以“小学、中学、大学、社会”为内容，仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句 子都采用比喻的修辞方法，四个比喻在语意上构成一个系列。（5 分） 童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是一本散文，老年是一部百科全书。 答：_______________________________________________________________________ 【答案】小学是赛跑时的起跑，中学是赛跑中的加速，大学是赛跑的冲刺，社会是赛跑后的 颁奖。 【考点】考查仿写句子的能力和语言的生动、形象 【解析】注意不要写成小学生、中学生，大学生了，每写出一句比喻，给 1 分；四句比喻在 语意上构成一个系列，给 1 分。 （山东卷） 16、某中学校刊的一个栏目选定了以下四篇文章，请你为该栏目拟一个恰当的话题。要求： 参照下列任一题目的结构进行概括，不超过 15 字。（08 年山东卷） ①《诚信为你带来幸运》 ②《善良是你快乐的源头》 ③《节俭使你安稳无忧》 ④《宽容让你成大器》 答： 答案：示例：美德让你一生收益 17、阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体， 不超过 30 字。（08 年山东卷） 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作 放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教师的台阶时，不小心摔倒了，学生 们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。 诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“ 。”这一机智而又 富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。 答： 答案：示例：你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗（学习、工作等）也 如此。 18、右面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、 对偶中任选两者修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过 50 字。（08 年山东卷） （辽宁卷） 18.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。 （4 分） 这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利 淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个 高足，我们都感到十分欣慰┄┄ （1）将 改为 ； （2）将 改为 ； （3）将 改为 ； （4）将 改为 。 【答案】：（1）“光临”改为“回到”； （2）“至今健在”删去，或改为“精神矍铄”； （3）“高足”改为“学生”； （4）“欣慰”改为“高兴”。 每找出并改对一处，给 1 分；只找出而未修改或修改不恰当的，不给分。如有其他答案， 可根据合理程度酌情给分。 19.请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句 子都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。 时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获； 时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。 【答案】知识是河沙里的金，只要你勤奋的淘漉，总会有收获； 知识是沙漏中的沙，只要你不予以补充，就会全漏光。 内容贴切给 2 分，比喻恰当给 2 分，两句之间形成对比给 1 分。 20.穆家寨中学高三（1）班将于下周举行以“读书乐”为主题的读书心得交流会。下面是主 持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、有文采。50 个 字左右。（6 分） 各 位 同 学 ， 今 天 我 们 召 开 一 个 读 书 心 得 交 流 会 ， 主 题 是 “ 读 书 了 ” 。 50 希 望 各 位 踊 跃 发 言 ， 让 大 家 分 享 你 的 阅 读 心 得 。 【答案标准】内容符合主题给 2 分，语言通顺给 2 分，有文采给 2 分。不足 45 个字或超过 55 个字，酌情扣分。 2009 届高考语文试题分类汇编：标点及其它 第一部分：语文基础知识 1.7 标点及其它 （一） 1、 下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A.姚明在整个 NBA 赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因？ 是他的体型？他的亲切？还是别的什么？ B.以《团结、友谊、发展》为主题的第 48 届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠 电视塔”广场隆重开幕。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m C.“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻 觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。” D.据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大 字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗）。 2．下列文学常识中表达有错的一项是 （ ） A．《红楼梦》是我国四大文学名著之一，作品以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，叙 述了贾、王、薛、史四大家族的兴衰。 B．元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 C．曹禺，原名万家宝。其代表作有《雷雨》、《日出》、《北京人》和历史剧《屈原》。 D．巴尔扎克笔下的葛朗台是世界文学史上四大吝啬鬼形象之一，其余三个是夏洛克、 阿巴贡和泼留希金。 3、下列各句中，标点符号的使用正确的一项是（ ） A．丁兆光在荣誉面前头脑是清醒的，总忘不了黄宪虹说的：“何物羡人，二月杏花八月桂； 有谁催我，三更灯火五更鸡。”的联句，这句话激励他发奋地用功，继续努力去创作。 B．“生存？还是毁灭？”莎士比亚的这句名言揭示出一个最基本的哲学命题，那就是人的 生存价值是什么？ C．人们为什么偏爱竹？有一种解释，“竹为植物中最高尚之品，虚心，直节”（《三希堂·竹 谱序》）,正所谓“未曾出土便有节，纵使凌云仍虚心”。 D．昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只占全班十分之二、三。至于完成的质量就 更不好说了。 4、下列各句中，标点符号的使用正确的一项是（ ） A．会议指出，今年以来，我们坚持以邓小平理论和《三个代表》重要思想为指导，团结 带领全国各族人民，深入贯彻党的十六大精神，树立和落实科学发展观，使改革开放 和经济建设取得了新的重大进展。 B．“经济不发展，群众不满意；经济发展了，环境破坏了，群众一样不满意。”该县一位 干部说，“多年的粗放型经济发展模式，片面追求 GDP 增长，容易产生吃着祖宗饭、砸 着子孙碗的负面效应，最终反过来又使 GDP 的增长难以为继。” C．《反不正当竞争法》第八条明确规定：“经营者不得采用财物或者其他手段进行贿赂以 销售或者购买商品。在账外暗中给予对方单位或者个人回扣的，以行贿论处，对方单 位或者个人在账外暗中接受回扣的，以受贿论处。” D．生态健康是人与环境关系的健康，不仅包括个体的生理和心理健康，还包括人居环境， 生物环境和代谢环境的健康，以及产业、城市和区域生态系统的健康。 5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A.姚明在整个 NBA 赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因？ 是他的体型？他的亲切？还是别的什么？ B.以《团结、友谊、发展》为主题的第 48 届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠 电视塔”广场隆重开幕。 C.“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻 觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。” D.据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大 字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗）。 6．下列文学常识中表达有错的一项是 （ ） A．《红楼梦》是我国四大文学名著之一，作品以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，叙 述了贾、王、薛、史四大家族的兴衰。 B．元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 C．曹禺，原名万家宝。其代表作有《雷雨》、《日出》、《北京人》和历史剧《屈原》。 D．巴尔扎克笔下的葛朗台是世界文学史上四大吝啬鬼形象之一，其余三个是夏洛克、 阿巴贡和泼留希金。 7、下列文学常识的解说，不恰当的一项是：（ ） A.司马迁历经十年艰辛写出了我国第一部纪传通史《史记》，原名《太史公书》。 B.司马光用 19 年时间主持编纂了我国最大的一部编年体通史《资治通鉴》。它与《史记》 被 誉为“史学双璧”。 C.四史即二十四史的前四史，即司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《后汉书》、范 晔的《三国志》的总称。 D.《史记》是我国第一部纪传体通史，分为“10 表”“8 书”“12 本纪”“30 世家”“70 列传”。 【答案及解析】 1、 D（A 后三问是选择问，应将其中的前两个问号改为逗号；B 书名号应改为双引号，因它 不是书刊影视的名称；C 句子末尾的句号应移到双引号之外。） 2、答案：C（《屈原》的作者是郭沫若） 3、C 4、B 5、D（A 后三问是选择问，应将其中的前两个问号改为逗号；B 书名号应改为双引号，因它 不是书刊影视的名称；C 句子末尾的句号应移到双引号之外。） 6、答案：C（《屈原》的作者是郭沫若） 7、C （二） 1、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ ） A．细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。 B．教育部门要积极引导中小学生参加力所能及的社会实践活动，使学生在每一次活动 中都能有所体验、有所感悟、有所收获。 C．东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑，（斑斑，方言，即斑鸠）你看那树上斑斑乱 飞，怕是有孩子在摘杏儿呢。” D．陆游《游山西村》中的一句诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”被许多学生写 成“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”。 2、下列标点符号使用正确的一项是（ ） A．“对于我，我的这本书是这样的，”王强说：“军训，已经成为一种宝贵的难得的一种经 历和力量，支撑着自己在人生旅途的各种风雨中保持心灵的坚韧，而军训给我最美好的 记忆，是同学们和教官之间纯洁淳朴充满人情味的关怀鼓励和相互扶持。” B．9 月２０日１５时１５分，神七载人飞船、长征二号Ｆ运载火箭和逃逸塔组合体，顺 利垂直转运至发射区，标志着神七任务已进入最后的发射、准备阶段。 C．医疗机构要购置必要的医疗检查设备，规范诊疗方案、标准和信息报告制度，加强流 行病学调查，开展对有问题奶制品的健康危害评估，组织有关专家向公众介绍有关医学 知识。 D．三聚氰胺是何鬼怪妖孽，怎么会引起人们这么大的恐慌？原来，由于生产出来的奶粉 中蛋白质含量不“达标”，三聚氰胺就开始被不法商人作起了食品添加剂，以提升食品 检测中的蛋白质含量指标。 3、5．下列各项中，标点的使用不合乎规范的一项是 A．如果想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况，可以读一读《西方名著提要（哲 学、社会科学部分）》（英国汉模顿编著，何宁译，1959 年中国青年出版社出版）。 B．“学习就怕‘认真’二字，”张老师语重心长地说：“‘态度决定一切’，确实有 道理。一个人做事如果没有认真的态度，那他将一事无成。” C．姚明在整个 NBA 赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原 因呢？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？ D．近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育” 栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。 4、下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是 （ ） A．牛肉为何不是那个味?近来，工商部门调查发现，热销的“张飞牛肉”原是将牛肉打 碎、重新粘合、压制，“注射”植物蛋白并加人了添加剂的“打针”重组牛肉。 B．于是，人与兽的根本不同就在于，人可以用精神疗救肉体；也可以用精神的记述— —书籍，拓展延续生命的疆域，使生命不朽。 C．黄鹤楼前迎“祥云”，三峡坝上传火炬，荆州古城展“楚韵”……5 月 29 日，北京 奥运圣火“祥云”抵达湖北，在荆楚大地展开了为期三天的传递。 D．火星上有水，终于有了直接的“目击证据”。科学家近日证实，美国宇航局“凤凰” 号探测器在火星极地发现了水冰（探测器发回的两张照片清晰地留下了火星存在水 冰的直接证据。） 5、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（ ） A．不同的人，对“人是什么？”这个问题的回答是迥然不同的。即便是同一个人，不同时 期也会有不同答案。 B．“我这里并没有亲人。”“好歹叫他们送我回去。”“宝玉!宝玉!你好……”：黛玉在弥留之 际的几句话值得我们细致分析。 C．偏偏我来的不是时候，荔枝刚开花，满树浅黄色的小花，并不出众，新发的嫩叶，颜色 浅红，比花还中看。 D．北京奥运会闭幕式上飘逸的祥云纱在场内飞舞，缤纷的彩纸漫天飞扬，歌声，笑声，欢 呼声响彻云宵，国家体育场成了欢乐的海洋。 6、下列各句中，标点符号使用不正确的一项是 （ ） A． 鲁迅作品（如《孔已己》《药》《祝福》《示众》等）中有大量写“看客”的文字， 旨在批判国民劣根性。 B． 不料这秃儿却拿着一支黄漆的棍子——就是阿 Q 所谓的哭丧棒——大踏步走了过 来。 C．鲁迅晚年还完成了一部小说集《故事新编》（1936 年出版）。 D．请同学们给下面的诗句划分节奏，朗读几遍，说说它们对本诗的风格起什么作用？ 7、下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( ) A．你可曾想到白发苍苍的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的儿女?可曾想到孩子们稚嫩的 心灵?将因此而蒙受巨大的创伤! B．鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山 阿”四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。 C．要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱 说；那都是没有把话说好。 D.教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣。” “百川归海”。 8、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A．潘基文在 12 月 14 日的宣誓仪式上发表讲话说：“他秉承《联合国宪章》，按照忠 诚、严谨、公义的原则要求自己，努力使联合国不负全世界人民的厚望。” B．中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。 C．大儿子贾赦袭了贾代善的爵位（按封爵逐代降级的规定，袭一等将军之职），分出 去另过。 D．这些柳树就是大名鼎鼎的“左公柳”——左宗棠平阿古柏后沿途栽下的柳树。可是 当年“遍栽杨柳三千里，”能活到今天的，也就只有这些了 【答案及解析】 1、A（B、两个顿号改为逗号，C、括号应放在“斑斑”之后、逗号之前，D、“山重水复疑元 路，柳暗花明又一村。”中的句号删除） 2、C（A 说后的冒号改为逗号；B 发射、准备阶段的顿号应去掉 ；D 妖孽后的逗号改为问号， 因为是连续提问。） 3、A（B．冒号应改为逗号。C．“是……还是……”是一个表选择关系的复句，只在句末用 问号，该句应标点为“是他的体型，他的亲切，还是他的什么？”。D．“重庆日报”在句 中是单位，故不用书名号；“不朽的红岩”是栏目，应用引号，不用书名号。） 4、C（A 中“打碎”后顿号用错，应改为逗号；D 中“就在于”后逗号用错，应改为冒号；D 中括号内句号用错，句号应移至句末括号外。） 5、B（A。去掉问号 C．“并不出众”后的逗号改为分号 D．“歌声”“笑声”后的逗号 改为顿号。 6、．D(说说它们对本诗的风格起什么作用？不应该用问号，而应该用句号) 7、B（A 项“心灵”后面用逗号，因与后面是一个句子。C 项中的分号用的不当，第一个 分号应改为句号，最后一个分号应改为冒号，总概上文。D 项 “于无疑处见疑，方是进矣” 之后的句号应改为逗号放在引号之外。） 8、C （三） 1、下列各句标点符号使用合乎规范的一项是 （ ） A.开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支 持奥运，二是抗震救灾。 B.小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没 空，明天下午再说。” C.小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？ 去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。” D.她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我……” 她一阵心酸，写不下去了。 2、下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ） A．李明考上了清华大学，在建筑系学习；王芳上了财贸学院，读会计专业；我当了空中 乘务员：我们都能开创自己的美好未来。 B．到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。 C．《百科全书》基本上有两种：一是综合性的；一是专业性的。综合性的是包括古今中 外一切学科和门类知识的大型百科全书；专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域 的百科全书。 D．矿藏，水流，国有森林，荒地和其他海陆资源，都属于全民所有。 3、下列各句中，标点使用正确的一项是（ ） A.目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方 面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕 业生没有树立正确的择业观。 B.出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像 只出了两期，现已很少为人知，然而很有分量。）外，还出了若干译著。 C.语文教学的问题，叶老有一句精辟的话，那就是“教是为了不教。” D.王先生到底称赞我的什么呢？是有几处画得好，还是勇气可嘉，什么都敢画？或者根 本就不是称赞，只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？ 4、下列文学常识的表述，正确的一项是（ ） A．先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。有国别体的《国语》《战国策》，有编年 体的《史记》，有纪传体的《左传》。 B．高尔基（1868―1936 年），俄国伟大的无产阶级作家，主要作品有激流三部曲《童 年》《在人间》《我的大学》和长篇小说《母亲》。 C．盛唐出现了两大诗派：以高适、岑参为代表的边塞诗派，以王维、谢灵运为代表的 山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗”。 D．泰戈尔是印度诗人、作家和社会活动家，1913 年获得诺贝尔文学奖。其重要诗作有 诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等。 5、下列句中标点符号使用正确．．的一句是（ ） A．汶川地震让半个亚洲震动，让整个世界震惊。中国经历的磨难太多，但从没在磨难中倒 下；面临灾难，中国展现出坚韧与顽强；珍视生命，中国赢得了全世界的敬意和赞扬。 B．随着“限塑令”的推行，业内人士交给大家一个鉴别的简单方法：空袋放入水中，下沉 的是环保袋，浮在水面的是非环保袋，以此就能区分塑料袋是否符合环保要求。 C.目前在上海举行的《2008 陆家嘴论坛》上，中国股市能否走出过去半年深幅下调的阴影? 成了与会嘉宾热议的焦点话题之一。 D．沈从文好用自然界的动物喻人，他描绘翠翠的天真活泼、温柔驯良，“俨然如一只小兽物”， 笔间充满喜爱。 6、下列文学常识表述有误．．的一项是（ ） Ａ．韩愈、柳宗元是唐代古文运动的倡导者，他们主张废弃六朝以后华而不实的骈文，而主 张创作内容充实、形式自由的散文。 Ｂ．词是诗歌的一种，最初是配合音乐来歌唱的，根据字数多少，可分为小令、中调、长调。 《草堂诗余》《东坡乐府》《稼轩长短句》《白石道人歌曲》均是词集。 C．我国的旧体诗有古体、近体的分别。古体诗亦称“古风”，有四言、五言、六言、七言、 杂言等；近体诗亦称“今体诗”，有律诗和绝句。 D. 青莲居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、六一居士、东坡居士、白石道人、湖海散 人依次是指李白、孟浩然、杜甫、白居易、欧阳修、苏轼、姜夔、施耐庵。 7、下列文学常识的表述，正确的一项是（ ） A．雨果是法国现实主义的代表作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 B．高尔基（1868―1936 年），俄国伟大的无产阶级作家，主要作品有激流三部曲《童 年》《在人间》《我的大学》和长篇小说《母亲》。 C．海因里希·伯尔，法国小说家，我们曾学过他的小说《流浪人，你若来斯巴……》。 其早期作品基调较为灰暗沉郁，后期作品对社会的罪恶表现出强烈的愤懑情绪。 D．泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族主义者，1913 年获得诺贝尔文学奖。其重要 诗作有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等。 8、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 （ ） A．在文学作品中会反复出现一些题材，它们都是宽泛意义上的主题，我们可以将它们称 为“母题”，比如“爱情”“战争”“复仇”等；母题没有鲜明的地域性。 B．我国古代的浪漫主义文学创作可谓源远流长，从屈原到陶渊明，再到李白，以至于郭 沫若，他们留下的丰厚文学遗产，都是滋养民族精神的肥沃土壤。 C．《论语》是记载孔子及部分弟子言行的典籍，是研究早期儒家的最为可靠的史料，东汉 时曾被列为七经之一，到宋代与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。 D．志贺直哉是日本近代文学史上的一个重要流派“白桦派”的主要代表，有“小说之神” 的美誉，他的作品强调人的尊严和意志，代表作有长篇小说《暗夜行路》。 【答案及解析】 1、D 2、【答案】A 【解析】B 项两个问号都应改用逗号；C 项书名号应改用引号或不要，两个分号应改为逗 号；D 项前三处逗号应改用顿号。 3、D 4、D 5、D【A 项第一个分号应为句号，B 项最后一个逗号改为句号，C 项书名号改为引号，问号 改为逗号。】 6、D 四明狂客为贺知章 7、D （A “现实主义”应为“浪漫主义” B “激流” 应为“自传” C “法国” 应为 “德国” ） 8、B （四） 1、下列句子中的标点符号运用完全正确的一项是 （ ） A．她笑笑说：“有这么多热心的民警，有这么多好的街坊，我呀！还得活一辈子！” B．西周王陵在哪里？在周原吗？考古学家们在周原做了大量工作，没有发现；在丰镐 吗？考古学家又在西周首都丰镐周围寻求，依然没有结果。 C．按照中国医学的传统理论，正常情况下，风是自然界的“六气”之一（风、寒、暑、 湿、燥、火）。异常情况下，风又是致病的一种因素。 D．关于《汉文学史纲要》，他曾说过：“文学史编制太草率”诸如此类的话——事实证 明，他的批评很有道理。 2、下列各句中修辞手法使用不．恰当的一项是 A. 1984 年，中国作家们一方面为新时期文学艺术日渐繁荣而欢欣鼓舞，一方面又为文 坛上空时时出现的“晴转多云”“多云有雨”的剧变气候感到忧虑，常说：“下笔如有绳啊！” B. 这就是中国的农民，像庄稼一样贴着地面的农民，在大灾大难、大悲大恸面前，他 们很快擦干眼泪，投人收割和播种，踏着时令迎接将来的日子。 C. 很远，我就看到了鸟巢，那些坦率地暴露在外的结构，那互相支撑的网络状的构架 与中国传统的镂空手法完美地融合了。——东方和西方的大美被天衣无缝地铆接在一起。 D. 夜幕下的港湾，游艇穿梭乐声阵阵舞影双双。两岸灯光璀璨清波撞碎倒影，好一幅 色彩斑斓的写意国画，秀色可餐夜色更加迷人。 3、下面是日常生活中的四个话语情境，在语言表达方面最为得体的一项是 A．采访节目：主持人得知对方的父亲刚刚因病离世，立即语气沉痛地说：“我代表观众 对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。” B．某高校学生去看望 5 年未见的中学班主任，一见面，学生紧握老师双手激动地说； “老师，久违了。特别想念您，身体还好吧？” C．某名作家博客里有这样一条留言：王老师，拜读新作，受益匪浅，很多地方引起了 我的强烈共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！ D．某校新闻网：学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提 出了改进意见，并责成学校领导研究落实。 4、下列各句标点符号使用合乎规范的一项是 A．对李清照的诗，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的哀怨，我倒更喜 欢她的“生当作人杰，死亦为鬼雄”的刚烈。 B．昨日，武汉工业学院三名学生宣布：他们经过连续奋战，已经找到了三种简便快速 检测奶粉中是否含有三聚氰胺的办法，可见普通市民也可以自己动手检测奶粉中有无三聚氰 胺。 C．为给地铁 2 号线和 4 号线让路，武汉市最大的广场——洪山广场将被拆除重建的消 息传出后，许多人都非常关心未来的广场将怎么建？那里的几百株树木将怎么办？ D．“绿动未来 2008”环保方案评选活动开展以来，大赛组委会征集到高质量参赛方案 367 份，内容涉及新能源、新材料的开发与利用、发展绿色经济、环境保护和生态治理新技 术等诸多方面。 5、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（ ） A.新华网北京 11 月 14 日电（记者刘羊旸）国务院公布的“劳动保障监察条例”规定， 逾期不支付劳动者的工资报酬的用人单位将向劳动者加付赔偿金。 B.一位记者在会上公开问布什，他是否认为布莱尔只知道追随着他，活像跟在他身后的 “一条狗”；如果不是，那么究竟该怎样评价布莱尔。 C.在这里，我代表中国政府和中国人民，并以我个人的名义，向在座的朋友们，并通过 你们向勤劳勇敢的巴西人民，致以诚挚的问候和良好的祝愿（摘自胡锦涛在巴西国会的演 讲）。 D.杰夫·范甘迪赛后兴致不高地出现在新闻发布会现场，究竟火箭出现什么状况了呢， 姚明也显得相当沮丧，他背靠着休息室的墙壁坐着，面对蜂拥的记者，“小巨人”说话显得 有些有气无力。 【答案及解析】 1、B/A。“我呀”后面的叹号应改为逗号，因为主语后带语气词时，后用逗号隔开。C．括号 应紧接“六气”之后，括号外的句号改为分号。D．“他曾说过”后面的冒号去掉。 2、答案：D（写意是国画的一种画法，用笔不求工细，注重神态的表现和抒发作者的情 趣，且为水墨画法，只有黑白色调，用在这里，和“色彩斑斓”不协调。A 项用“‘晴转多 云’‘多云有雨’的剧变气候”来比喻政治气候的多变；“下笔如有绳”一句化用了古诗句， 利用谐音双关，表达了作家们在创作中受到束缚的感觉。B 项把农民比喻成贴着地面的庄稼， 新颖得当。C 项“坦率”运用了移就的修辞手法，“铆接”运用了拟物的手法，恰当。） 3、B/A 主持人不能代表现众；“家父”为谦词，应改称“令尊”。C“鼻祖”意为始祖，比喻 创始人；宜改为“大家”。D“责成”不当，可改为“恳请”。 4、A（B 项冒号管不到句终，将“可见”前的逗号改为句号。C 项前一问号应为逗号，后一 问号应为句号。D 项顿号误用导致大并列与小并列混淆） 5、解析：A 项引号改为书名号；C 项句号应放于括号前；D 项“出现什么状况了呢”后 应加问号。 答案：B （五） 1、下列句子中的标点符号运用完全正确的一项是 （ ） A．她笑笑说：“有这么多热心的民警，有这么多好的街坊，我呀！还得活一辈子！” B．西周王陵在哪里？在周原吗？考古学家们在周原做了大量工作，没有发现；在丰镐 吗？考古学家又在西周首都丰镐周围寻求，依然没有结果。 C．按照中国医学的传统理论，正常情况下，风是自然界的“六气”之一（风、寒、暑、 湿、燥、火）。异常情况下，风又是致病的一种因素。 D．关于《汉文学史纲要》，他曾说过：“文学史编制太草率”诸如此类的话——事实证 明，他的批评很有道理。 2、下列句子中标点使用错误的一组是（ ） A．舆论界推崇“他仅用一张照片就展示了人性的倾覆或整个非洲大陆的悲剧”。 B．“昆仑者，天象之大也”，昆仑怎么也容纳不了的黄河，正从我身边经过…… C．从科学的观点看，宇宙雕像代表了人类宇宙观的进步——从地心到日心，再到如这座 雕像那样将银河系置于天球中心。 D．这片木牍上写着“四八三十二、五八四十、……”的篆文，经专家考证，是中国最早 的乘法口诀表。 3、下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( ) A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测 装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。 B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的 2 号机组 核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。 C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不 断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。 D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理； 人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。 4、下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ） A． 家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一 份惦念，家是一份牵挂。 B．《教师口语》一书的《序言》说：“《教师口语》是为强化教师的口语表达能力 而活增的专业课程。” C． 诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”；你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权 力，他就以权力柜诱。 D． 这种白内障冷冻摘除器，具有制冷，解冻迅速、操作方便、安全性能显著特点。 【答案及解析】 1、B/A。“我呀”后面的叹号应改为逗号，因为主语后带语气词时，后用逗号隔开。C．括号 应紧接“六气”之后，括号外的句号改为分号。D．“他曾说过”后面的冒号去掉。 2、D（引号内的内容是作“篆文”的定语，省略号前的顿号不需要。） 3、A(B 项中的“秦山第二核电厂”前面加 “——”，去掉引号；C 项“随着经济的发展， 城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高”中间的逗号改为顿号；D 项中的冒号去掉。) 4、A（B 第 2 处教师口语为课程名称，不用书名号；C 路后冒号，饵后分号 D 第 2 处标点顿 号，第 3、4 处标点为逗号） 2009 年高考语文试题分类汇编——仿、缩、扩、续 （09 年全国卷Ⅰ） 20.仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例 相同。（6 分） 工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努 力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。 答： （09 年全国卷Ⅱ） 20.仿照下面的示例，自选话题，写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相 同。（7 分） 金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语，真诚就好；人生不必惊天动地，踏 实就好。 答案： 内容贴切，给 2 分；形成排比，给 2 分；句式相同，给 2 分；有文采，给 1 分。 （09 年江苏卷） 3.根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过 30 个字)。（4 分）高考资 源网 区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环 境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、 居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼池效应”就明显，吸引力就 强，项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快，发展就快。高考资源网 “洼池效应”指： ▲ 高考资源网 答案：环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。 （09 年湖北卷） 20、对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整， 表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字 数不超过 30 字。（4 分） 示例： 《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。 （1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是 （2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是 答案：答案示例： （1）（玛蒂尔德说：我的幸福就是）钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。 （2）（水生说：我的幸福就是）家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。 （09 年湖北卷） 21．下面是一段介绍王羲之书法文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书 法史上的主要贡献。要求：①合原意。②超过 30 字。（4 分） 在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初 学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时， 他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加 以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，基草书用笔多变，流畅而富有韵 致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆楷草并列 的地位。 答案：示例：王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。 （09 年重庆卷） 19、在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。（4 分） 人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别 人， ， ；人要懂得尊重自然， ， 。 答案：略 （09 年安徽卷） 20．下面是甲、乙两位同学关于自主学习的问答。请仿照乙同学对能学所作解释的 句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。(4 分) 甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗? 乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能 学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．；“想学”是指 ； “会学”是指 ；“坚持学”是指 。 答案：示例：学习者主观上有学习的动机，并且愿意付诸行动 学习者具备一定的学习方法，并且会不断总结学习经验 学习者有较强的学习意志，兵器能够持之以恒 （09 年辽宁卷） 17.仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比拟来表现两个 对象之间的关系。（6 分） 我的祖国和我，像海和浪花一朵； 浪是海的赤子，海是浪的依托； 每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。 答案：略 （09 年浙江卷） 7．根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过 50 字）（5 分） 儿子：妈妈，今天我捡到 50 元钱，想分五次交给老师。 妈妈：为什么不一次上交呢？ 儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。 妈妈： [][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][] 答案：示例：略 （09 年海南、宁夏卷） 17.仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻 和拟人的修辞手法。（6 分） 这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青 春挥洒得淋漓尽致。 答案：略 （09 年四川卷） 20.仿照下面这句话，另选一中景物进行描写。要求局势基本一致，并运用比拟、比喻和 排比的修辞手法。（5 分） 层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一 粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 答： 答案示例：悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出 真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。 （09 年广东卷） 22.下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。 请根据图表反映的情况，补充下面文段中 A、B、C 处空缺的内容（不出现数字），使上下文 语文语意连贯。 根据 2005 年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果 显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普 节目获取的科技信息比例也有差异；_______A________其中小学以下文化程度的比例高达 95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见 ______B______。上面的分析结果告诉我们，如果________C______________，电视科普节目 就会更有针对性。 参考答案：A 学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高，B 不同职业 的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异，C 多考虑性别、年龄、学历、职业 的不同需要。 考点：本题考查图文转换能力，要抓住图表中的主要信息，用精练准确的语言概括表述。 解析：要把握住每个图表的主体特点和不同发展趋势，如图表一主体是不同学历的人， 趋势是“学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高”， 图表二的主体是不 同职业的人，特点是“不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异”。 （09 年广东卷） 23.华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪 式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠文的欢迎、感谢 及其事由等内容。 ___________________： _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __ 我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓励一 种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。 最后，________________________________________________________________ 参考答案： 尊敬的华南大学的各位代表： 你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎，感谢华南大学为我校无 私捐赠了一批图书和电脑.。 再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。 考点：本题考查致谢词的表达能力，要注意内容的前后连贯，语气诚恳，达到致谢的目的。 解析：致谢词属于应用文体，目的是表达感谢，要符合这一特点。 （09 年山东卷） 16 概括下面一则消息的主要信息，不超过 35 字。（4 分） 《人民日报》巴厘岛 5 月 3 日电，东盟 10 国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表 联合公报宣布，亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行，以解决区域内的短期 资金流动困难，并作为现有国际金融机构的补充。 根据公报提供的数据，在规模为 1200 亿美元的亚洲区域外汇储备库中，中日韩 3 国出 资 80%，东盟 10 国出资 20%。其中，中国、日本、各占 32%，韩国占 16%。具体金额为中国 384 亿美元、日本 384 亿美元、韩国 192 亿美元 答案：亚洲区域外汇储备库将在年底前成立，中日韩出资最多。 （09 年山东卷） 17．请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。（4 分） 我是雪 我被太阳翻译成水 我是水 我把种子翻译成植物 答案：我是植物 我把花朵翻译成果实 我是果实 我被父母翻译成生命 我是生命 我被衰老翻译成死亡 我是死亡 我被冬季翻译成雪 我是雪 我被太阳翻译成水 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m （09 年天津卷） 23.阅读下列文字，按要求作答。（4 分） 旅途是一幅展开的山水长卷大漠孤烟直，长河落日圆，松间明月，石上清泉……一 路 走 来 ， 尽 收 眼 底 ； 细 细 品 味 ， 意 趣 盎 然 。 那 岸 边 的 垂 柳 ， 柔 条 如 发 ， 随 风 摇 曳； ， ， 。置身于旭日清风的抚慰，流连于茂林修竹的环抱，静听鸟 语，轻嗅花香，有何胸中块垒不可化解？有何尘世污秽不可荡涤？ （1）“大漠孤烟，长河落日”化用了唐朝诗人 《使至塞上》的诗 句。 （2）“茂林修竹”出自晋人王羲之的《 》 （3）仿照“岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳”一句，在下面横线处将上文补写完整。 答： 答案： （1）王维 （2）兰亭集序 （3）句意通顺，比喻修辞 示例：路边的小花，纤蕊若斯，带露绽开。 2009 年高考语文试题分类汇编——文学常识、名言名句 （09 年北京卷） 5．某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确．．．的一个是 矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托 尔斯泰、左拉等现实主义。自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。 A. 《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题。 B. 巴尔扎克：19 实世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为巴黎上流社会的编年史。 C. 列夫·托尔斯泰：19 世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘著称。 D. 左拉：19 世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》 答案：D （09 年福建卷）ks5u.com 6.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（5 分） A.赵云保护着麋夫人，阿斗突围，好不容易脱离危险，曹操的追兵又到了。赵云苦苦劝 说受了重伤的麋夫人抱着阿斗上马，自己步行护卫。但为了让赵云全力保护刘备的骨肉，麋 夫人把阿斗交给赵云，就拔剑自杀了。（《三国演义》） B.吴荪甫雄心勃勃，总想扩大自己的事业。他和几个朋友组建了益中信托公司，以较低 的价格收购了几个小厂，并准备加以扩充。他希望自己生产的灯泡、肥皂等日用品将来能销 往乡村。（《子夜》） C．高老太爷的病一直不见好，高家便求助于神的帮助，拜菩萨、祭天之后，便是捉鬼。 捉了高老太爷病房里的鬼，还要捉高工馆所有房间的鬼。捉鬼捉到觉慧的房间时，觉慧却紧 闭房门，将巫师等人挡在了门外。（《家》） D.马斯洛娃被判去西伯利亚做苦工。为了替被诬告的马斯洛娃伸冤，涅赫柳多夫四处奔 走。上诉失败后，涅赫柳多夫决定陪她去西伯利亚，并再次向她求婚。但是，马斯洛娃拒绝 了他，决定与西蒙斯结婚。（《复活》） E.老葛朗台的葡萄园这一年收成非常好，他十分高兴，于是从太太的衣柜里挑了一件十 分漂亮的衣服，送给了一直为主人效忠的拿侬。这是老葛朗台送给拿侬的许多礼物中最贵重 的一件。（《欧也妮·葛朗台》） 答案： AE （09 年全国卷Ⅰ） 13. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5 分） （1）子曰：“知者不惑， , .”（《论语·子罕》） 尔来四万八千岁， 。西当太白有鸟道， 。 ，然后天梯石栈相钩连。（李白《蜀道难》） （2）屈心而抑志兮， 。 。固前圣之所厚。（屈原《离 骚》） 羽扇纶巾，谈笑间， 。 ， ，早生华发。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 答案：（1）仁者不忧 勇者不惧 不与秦塞通人烟 可以横绝峨眉巅 地崩山催壮士死 （2）忍尤而攘诟 伏清白以死直兮 樯橹灰飞烟灭 故国神游 多情应笑我 （09 年全国卷Ⅱ）ks5u.com 13．补写下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5 分） （1） ， ；不积小流，无以成江海，骐骥一跃， 不能十步；驽马十驾， 。（《荀子·劝学》） 羁鸟恋旧林， 。 ，守拙归园田。（陶渊明《归 园田居》） （2） ，渚清沙白鸟飞回。 ，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 。（杜甫《登高》） ，荒于嬉；行成于思， 。（韩愈《进学解》） 答案：（1）①故不积跬步 ②无以至千里 ③功在不舍 ④池鱼思故渊 ⑤开荒南 野际 （2）①风急天高猿啸哀 ②天边落木萧萧下 ③潦倒新停浊酒杯 ④业精于勤 ⑤毁于随 （09 年北京卷） 13.在横线处写出诗文原句。（7 分） ①登东皋以舒啸,临清流而赋诗。 ， ？ （陶渊明《归去来兮辞》） ②星垂平野阔， 。 ，官应老病休。 （杜甫《旅夜书杯》） ③灭六国者六国也，非秦也； ， 。 （杜牧《阿房宫赋》） ④两情若是久长时， ！ （秦观《鹊桥仙》） 答案： ①聊乘化以归尽 乐夫天命复奚疑 ②月涌大江流 名岂文章著 ③族秦者秦也 非天下也 ④又岂在朝朝暮暮 （09 年江苏卷） 10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。高考资源网 ⑴纷吾既有此内美兮， 。（屈原《离骚》）高考资源网 ⑵ ，不如登高之博见也。（荀子《劝学》）高考资源网 ⑶沧海月明珠有泪， 。（李商隐《锦瑟》）高考资源网 ⑷ ， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣 溪沙》）高考资源网 ⑸纵一苇之所如， 。（苏轼《赤壁赋）高考资源网 ⑹ ，而今迈步从头越。从头越， ， 残阳如血。（毛泽东《忆秦娥·娄山关》高考资源网 答案：(1)又重之以修能 (2)吾尝跂而望矣 (3)蓝田日暖玉生烟 (4)无可奈何花落去 似曾相识燕归来 (5)凌万顷之茫然 (6)雄关漫道真如铁 苍山如海 （09 年天津卷） 14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选 5 句）（5 分） （1）亦余心之所善兮，_________________________。（屈原《离骚》） （2）_______________________,不如须臾之所学也。（荀子《劝学》） （3）良将劲弩守要害之处，__________________。（贾谊《过秦论》） （4）舟遥遥以轻飏，__________________。陶渊明（《归去来兮辞》） （5）江间波浪兼天涌，________________。（杜甫《秋兴八首》其一） （6）________________，归去也，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》） 答案：（1）虽九死其犹未悔 （2）吾尝终日而思矣 （3）信臣精卒陈利兵而谁何 （4）风飘飘而吹衣 （5）塞上风云接地阴 （6）回首向来萧瑟处 （09 年福建卷） 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6 分） (1) 长太息以掩涕兮，________________。（屈原《离骚》） 故木受绳则直，______________。（荀子《劝学》） (2) ________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） 斜阳草树，寻常巷陌，___________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） (3) 蜂房水涡，_______________。（杜牧《阿房宫赋》） 月出于东山之上，________________。（苏轼《赤壁赋》） 答案：（1）哀民生之多艰 金就砺则利 （2）无边落木萧萧下 人道寄奴曾住 （3）矗不知其几千万落 徘徊于斗牛之间 （09 年安徽卷） 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做五小题)(5 分) (1)骐骥一跃，不能十步；___________________，功在不舍。 (荀况《劝学》) (2)山不厌高，海不厌深。周公吐哺，___________________。 (曹操《短歌行》) (3) ___________________，孤舟一系故园心。 (杜甫《秋兴八首》) (4)彼童子之师，授之书而习其句读者，___________________ 。 (韩愈《师说》) (5) ___________________ ，往来无白丁。 (刘禹锡《陋室铭》) (6)此情可待成追忆? ___________________ 。 (李商隐《锦瑟》) (7) ___________________ ，归去，也无风雨也无晴。 (苏轼《定风波》) (8) ___________________ ，瑞脑销金兽。 (李清照《醉花阴》) 答案：（1）驽马十驾 （2）天下归心 (3)丛菊两开他日泪 （4）非吾所谓传 其道解其惑者也 （5）谈笑有鸿儒 （6）只是当时已惘然 （7）回首向来萧瑟处 (8) 薄雾浓动愁永昼 （09 年辽宁卷） 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1）弦弦掩抑声声思， 。 ， 说尽心中无限事。（白居易《琵琶行》） （2）千古江山， 。 ，风流总 被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （3）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏； ，受中赏； ， 闻寡人之耳者，受下赏。（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》） 答案：（1）似诉平生不得志 低眉信手继续弹 （2）英雄无觅孙仲谋处 舞榭歌台 （3）上书谏寡人者 能谤讥与市朝 （09 年浙江卷） 25．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选 3 小题） （1）此去经年， 。 ，更与何人说！（柳永《雨霖铃》） （2） ，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 。（苏轼 《念奴娇·赤壁怀古》） （3）饭疏食，饮水，曲肱而枕之,乐亦在其中矣。 ， 。 （《论语》） （4）__________________，常以肃杀而为心。天之于物，_____________。(欧阳修《秋 声赋》) （5）亦欲以究天人之际，______________, 成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其 不成，__________。 （司马迁《报任安书》） 答案：（1）应是良辰好景虚设 便纵有千种风情 （2）乱石穿空 一时多少豪杰 （3）不义而富且贵 于我如浮云 （4）是谓天地之义气 春生秋实 （5）通古今之变 是以就极刑而无愠色 （09 年海南、宁夏卷） 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1）宫中府中，俱为一体， ， 。（诸葛亮《出师表》） （2）无丝竹之乱耳， 。 ，西蜀子云 亭。（刘禹锡《陋室铭》） （3）春花秋月何时了？往事知多少？ ， 。（李煜《虞美人》） 答案：（1）涉罚臧否 不宜异同 （2）无案牍之劳形 南阳诸葛庐 （3）小楼昨夜又东风 故国不堪回首明月中 （09 年四川卷） 13．按要求写出名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5 分) （1）____________________，纫秋兰以为佩。(屈原<<离骚>>) 《诗经•邶风•静女》中“_____________________，______________________” 两名，描写了一对青年男女约会逗趣的生动细节。 荀子《劝学》说：“ ； 。” 刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这些至理名言表达出学生可以超过 老师或者后人可以超过前人的思想。 （2） ，蝉蜕于浊秽。（司马迁《屈原列传》） 汉代五言诗《迢迢牵牛星》“ ； ”，写出近 在咫尺，若隔天涯，难以排遣的离别之苦。 李白《将进酒》说：“ ； ”。 这两句诗运用夸张手法极写人生的短暂，真是妙笔生花。 答案：（1）扈江离与辟芷兮//爱而不见/搔首踟蹰//青，取之于蓝，而青于蓝/冰，水为 之，而寒于水 （2）自疏濯淖污泥之中//盈盈一水间/脉脉不得语//君不见高堂明镜悲白发/朝如青丝 暮成雪 （09 年上海卷） ⒔⑴其为人也，______________，乐以忘忧，不知老之将至云尔。《《<论语>七则》》 ⑵______________，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》） ⑶分野中峰变，____________。（王维《终南山》） ⑷念去去、千里烟波，_______________。（柳永《雨霖铃》） ⑸俶尔远逝，__________________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》） ⑹____________________，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） ⑺东风不与周郎便，___________________。(杜牧《赤壁》) ⑻不薄今人爱古人，____________________。(杜甫《戏为六绝句》) 答案：⑴ 发愤忘食⑵所以游目骋怀⑶阴晴众壑殊 ⑷暮霭沉沉楚天阔⑸往来翕忽⑹横看 成岭侧成峰⑺铜雀春深锁二乔⑻清词丽句必为邻 （09 年广东卷） ⒒补写下列名篇名句中的空缺部分。（任选 3 题，多选则前 3 题计分）（6 分） ⑴ ， 。反是不思，亦已焉哉！（《诗经·氓》） ⑵后值倾覆， ， ， 尔来二十有一年矣！（诸葛亮《出师表》） ⑶但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 ， 。（李白《蜀道难》） ⑷峰峦如聚， 。 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） 参考答案： ⑴信誓旦旦，不思其反。 ⑵受任于败军之际，奉命于危难之间， ⑶又闻子规啼夜月，愁空山。 ⑷波涛如怒，山河表里潼关路。 考点：本题重点考查考生默写常见的名句名篇的能力，需要结合上下文准确填写。 解析：常出现的错别字是“反”写成“返”，“ 受任”写成“受命”，“ 潼关”写成“童 关”。 （09 年湖南卷） 15.古诗文默写。（6 分） （1）古文默写。（必须默写） 自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，然泥而不滓者也。 ， 。（司马迁《屈原列传（节选）》） （2）古诗默写。（任选一首默写） ① ， 。 ， 。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。（杜甫《客 至》） ② ， 。 ， 。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游《书 愤》） 答案：（1）推此志也,虽与日月争光可也。 （2）①舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。②早 岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 （09 年山东卷） 15 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选 3 个小题）（6 分） (1)子曰：“___________________，夕死可矣。”（《论语·里仁》） ___________________只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》） （2）纵一苇之所如，__________________。（苏轼《赤壁赋》） 三杯两盏淡酒，__________________！（李清照《声声慢》） （3）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，_________________。（《诗经·蒹葭》） 杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，_______________？（王勃《腾王阁序》） （4）故不积跬步，__________________。（《荀子·劝学》） 文章千古事，__________________。（杜甫《偶题》） 答案：（1）朝闻道 此情可待成追忆 （2）凌万顷之茫然 怎敌他晚来风急 （3）在水一方 奏流水以何惭 （4）无以至千里 得失寸心知 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m （09 年湖北卷） 15 填空。（6 分） （1）古代作品中写山水之胜的，有《赤壁赋》中的“山川相？____________________”，还 有《蜀道难》中的“上有六龙回日之高标，__________________________”。 （2）同是写秦朝暴政的，有《过秦论》中的“于是废先王之道，____________________”， 还有《阿房宫赋》中的“使负栋之柱，________________________”。 （3）雨果是 19 世纪_____________（国别）浪漫注意文学的杰出代表，主要作品有《悲惨 世界》、《九三年》等。 （4）我国现代小说中，祥林嫂、翠翠、方鸿渐依次是《祝福》、《边城》、《__________》中 的主人公。 答案：（1）①郁乎苍苍 ②下有冲波逆折之回川 （1）③焚百家之言 ④多于南亩之农夫 （3）法国 （4）《围城》 （09 年重庆卷） 13、补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（6 分） （1）山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 ，夜深还过女墙来。 （刘禹锡《石头城》） （2）执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波， 。 （柳永《雨霖铃》） （3）木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 ，不复挺者，輮使之然也。 （荀子《劝学》） （4）悦亲戚之情话， 。农人告余以春及，将有事于西畴。 （陶渊明《归去来兮辞》） （5）“名人传”的《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》均是法国作家 的代表作品。 （6）方苞、姚鼐是清代影响最大的散文流派—— 的代表。 答案：（1）淮水东边旧时月 （2）暮霭沉沉楚天阔 （3）虽有槁暴 （4）乐琴书以消忧 （5）罗曼•罗兰 （6）桐城派 （09 年江西卷） 15.文学常识与诗文填空，（5 题限选 4 题）（8 分） （1）中国现代小说发轫于 时期，《百年孤独》是一部魔幻现实主义小说， 作者是 。 （2）爱而不见， 。自牧归荑， 。（《诗经·邶风·静女》） （3） ，时矫首而遐观， ，鸟倦飞而知还，（陶渊明《归去来 兮辞》） （4）杜甫在《登岳阳楼》诗中，集中抒发自己老病孤独，身世之悲的两句 是 ， 。 （5）执手相看泪眼， 。念去去，千里烟波， 。（柳永《雨霖 铃》） 答案：（1）五四 马尔克斯 （2）搔首踟蹰 洵美且异 （3）策扶老以流憩 云无心以出岫 （4）亲朋无一字 老病有孤舟 （5）竟无语凝噎 暮霭沉沉楚天阔 2009 年高考语文试题分类汇编——标点符号 （09 年湖北卷） 5、下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是 A．我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假 定有了，会不会偷鸽蛋？ B．上海电影译制片厂最有代表性的作品。如：《音乐之声》、《王子复仇记》等等，为什 么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。 C．古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（《管子·牧民》）”政治的清明和文化 的复兴必须具备一定的经济基础 D．红丝带——艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征 着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。 【答案】D 【考点】考查标点符号的使用。 【解析】A.是陈述句，所以句末应该用句号；B.冒号表示列举的时候应该是完全列举， 后面也就不能跟“等等”，所以“如”后冒号应该删去；C.括号应在引号外,括号内容只是注 释引用语的出处而非引用语，所以不能在引号内。 【思路分析】标点的使用要从句意、句间（词间）关系、句子语气三者结合起来分析。 常见的命题者设置的失误有：①非疑问句用问号（如 A 项），②倒装句中间号③前置分句之 间用顿号④联合词组不同层次的词语之间用顿号⑤连词前面用顿号⑥概数用顿号⑦集合词 语用顿号⑧句中没有逗号径直用分号⑨句中已用句号再用分号⑩冒号后面揭示范围不清⑾ 句中短暂停顿用冒号⑿同一句中用两个冒号⒀引语中 “某某说,”后用冒号⒁引语中（或括 号中）句末点号误置（如 C 项），⒂不是书名用书名号、⒃冒号、省略号与“等等”重复（如 B 项）。 （09 年山东卷） 2、下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一 步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。 B．从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属 感，完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。 C．“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国 际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。 D．德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我 们在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。” 答案：D 解析：A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”逗号应放到后引号外；B 项不用问号；C.两岸 携手与共渡难关之间不用顿号用逗号。 2009 年高考语文试题分类汇编——字形考析 （09 年湖北卷） 2、下列各组词语中，没有．．错别字的一组是高考资源网 A．以逸待劳 分庭抗理 信口雌黄 哄堂大笑高考资源网 B．漫不经心 和颜悦色 见微知著 推心置腹高考资源网 C．突如其来 接踵而至 精妙绝伦 浑然一体高考资源网 D．张灯结彩 休威与共 不知所终 估名钓誉高考资源网 答案：C （09 年天津卷） 2.下列词语中没有．．错别字的一组是 A.雍容 经典 韬光养晦 筚路蓝缕，以起山林 B.安详 遐思 薪尽火传 二人同心，其利断金 C.跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木，生于毫末 D.坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞，无欲则刚 答案：B （09 年重庆卷） 2、下列各组词语中，只有一个错别字的一组是 A、愧疚 必须品 防微杜渐 额手称庆 B、搜寻 吊胃口 炙手可热 按捺不住 C、剽悍 金刚钻 始作俑者 不明就理 D、撮合 板着脸 破涕为笑 奉为圭臬 答案：C （09 年安徽卷） 15．下列各句中，没有错别字的一句是(3 分) A．黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻 名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。 B．合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显，有助于安徽 在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。 C．电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生：舞台上神采飞扬 光鲜亮丽，生活中术讷寡言不黯世事。 D．从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，2008 年．我们艰难跋涉；从奥运圆梦到神 七翱翔太空，2008 年，我们激情飞扬。 答案：D （09 年浙江卷） 2. 下列各句中，没有错别字的一项是 高考资源网 ks5u.com A．目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却 可以产生立竿见影的效果，因而成为各方关注的焦点。 B．邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些片面认识， 弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。 C．横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：我们的 表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。 D．这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间很大，如果有人感兴趣。足可 以把它改编为一部悬念丛生、高潮迭起的电视连续剧。 答案：C （09 年四川卷） 2．下列词语中没有错别字的一组是高考资源网 A．倍增 录像机 拾人牙慧 纷至踏来高考资源网 B．备至 照像机 招聘启示 自作自受高考资源网 C．赡养 钓鱼竿 意气用事 沧海一粟高考资源网 D．观瞻 电线杆 黔驴计穷 姹紫嫣红高考资源网 答案：C （09 年湖南卷） 2.下列句子中有错别字的一句是( ) A.黄帝陵前的这两颗古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。 B 我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关 爱。 C.狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。 D.只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心 中。 答案：D 考点:考查正确使用现代汉语汉字。 解析:“嬉戏”有“玩”的意思，而“嘻”是叹词，无“嘻戏”一词。“嘻戏” 是网络词语，不规范，出题者出这道题应该是一种对规范用词的引导。 思路 点拨:可能 是考生 平素聊 天等不 注意纠错 ，一旦 成了习 惯，就 很难改 正了。 要特别留意。w.w.w.k.s.5.u.c.o 2009 年高考语文试题分类汇编——文学常识、名言名句 （09 年北京卷） 5．某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确．．．的一个是 矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托 尔斯泰、左拉等现实主义。自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。 A. 《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题。 B. 巴尔扎克：19 实世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为巴黎上流社会的编年史。 C. 列夫·托尔斯泰：19 世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘著称。 D. 左拉：19 世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》 答案：D （09 年福建卷）ks5u.com 6.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（5 分） A.赵云保护着麋夫人，阿斗突围，好不容易脱离危险，曹操的追兵又到了。赵云苦苦劝 说受了重伤的麋夫人抱着阿斗上马，自己步行护卫。但为了让赵云全力保护刘备的骨肉，麋 夫人把阿斗交给赵云，就拔剑自杀了。（《三国演义》） B.吴荪甫雄心勃勃，总想扩大自己的事业。他和几个朋友组建了益中信托公司，以较低 的价格收购了几个小厂，并准备加以扩充。他希望自己生产的灯泡、肥皂等日用品将来能销 往乡村。（《子夜》） C．高老太爷的病一直不见好，高家便求助于神的帮助，拜菩萨、祭天之后，便是捉鬼。 捉了高老太爷病房里的鬼，还要捉高工馆所有房间的鬼。捉鬼捉到觉慧的房间时，觉慧却紧 闭房门，将巫师等人挡在了门外。（《家》） D.马斯洛娃被判去西伯利亚做苦工。为了替被诬告的马斯洛娃伸冤，涅赫柳多夫四处奔 走。上诉失败后，涅赫柳多夫决定陪她去西伯利亚，并再次向她求婚。但是，马斯洛娃拒绝 了他，决定与西蒙斯结婚。（《复活》） E.老葛朗台的葡萄园这一年收成非常好，他十分高兴，于是从太太的衣柜里挑了一件十 分漂亮的衣服，送给了一直为主人效忠的拿侬。这是老葛朗台送给拿侬的许多礼物中最贵重 的一件。（《欧也妮·葛朗台》） 答案： AE （09 年全国卷Ⅰ） 13. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5 分） （1）子曰：“知者不惑， , .”（《论语·子罕》） 尔来四万八千岁， 。西当太白有鸟道， 。 ，然后天梯石栈相钩连。（李白《蜀道难》） （2）屈心而抑志兮， 。 。固前圣之所厚。（屈原《离 骚》） 羽扇纶巾，谈笑间， 。 ， ，早生华发。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 答案：（1）仁者不忧 勇者不惧 不与秦塞通人烟 可以横绝峨眉巅 地崩山催壮士死 （2）忍尤而攘诟 伏清白以死直兮 樯橹灰飞烟灭 故国神游 多情应笑我 （09 年全国卷Ⅱ）ks5u.com 13．补写下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5 分） （1） ， ；不积小流，无以成江海，骐骥一跃， 不能十步；驽马十驾， 。（《荀子·劝学》） 羁鸟恋旧林， 。 ，守拙归园田。（陶渊明《归 园田居》） （2） ，渚清沙白鸟飞回。 ，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 。（杜甫《登高》） ，荒于嬉；行成于思， 。（韩愈《进学解》） 答案：（1）①故不积跬步 ②无以至千里 ③功在不舍 ④池鱼思故渊 ⑤开荒南 野际 （2）①风急天高猿啸哀 ②天边落木萧萧下 ③潦倒新停浊酒杯 ④业精于勤 ⑤毁于随 （09 年北京卷） 13.在横线处写出诗文原句。（7 分） ①登东皋以舒啸,临清流而赋诗。 ， ？ （陶渊明《归去来兮辞》） ②星垂平野阔， 。 ，官应老病休。 （杜甫《旅夜书杯》） ③灭六国者六国也，非秦也； ， 。 （杜牧《阿房宫赋》） ④两情若是久长时， ！ （秦观《鹊桥仙》） 答案： ①聊乘化以归尽 乐夫天命复奚疑 ②月涌大江流 名岂文章著 ③族秦者秦也 非天下也 ④又岂在朝朝暮暮 （09 年江苏卷） 10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。高考资源网 ⑴纷吾既有此内美兮， 。（屈原《离骚》）高考资源网 ⑵ ，不如登高之博见也。（荀子《劝学》）高考资源网 ⑶沧海月明珠有泪， 。（李商隐《锦瑟》）高考资源网 ⑷ ， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣 溪沙》）高考资源网 ⑸纵一苇之所如， 。（苏轼《赤壁赋）高考资源网 ⑹ ，而今迈步从头越。从头越， ， 残阳如血。（毛泽东《忆秦娥·娄山关》高考资源网 答案：(1)又重之以修能 (2)吾尝跂而望矣 (3)蓝田日暖玉生烟 (4)无可奈何花落去 似曾相识燕归来 (5)凌万顷之茫然 (6)雄关漫道真如铁 苍山如海 （09 年天津卷） 14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选 5 句）（5 分） （1）亦余心之所善兮，_________________________。（屈原《离骚》） （2）_______________________,不如须臾之所学也。（荀子《劝学》） （3）良将劲弩守要害之处，__________________。（贾谊《过秦论》） （4）舟遥遥以轻飏，__________________。陶渊明（《归去来兮辞》） （5）江间波浪兼天涌，________________。（杜甫《秋兴八首》其一） （6）________________，归去也，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》） 答案：（1）虽九死其犹未悔 （2）吾尝终日而思矣 （3）信臣精卒陈利兵而谁何 （4）风飘飘而吹衣 （5）塞上风云接地阴 （6）回首向来萧瑟处 （09 年福建卷） 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6 分） (1) 长太息以掩涕兮，________________。（屈原《离骚》） 故木受绳则直，______________。（荀子《劝学》） (2) ________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） 斜阳草树，寻常巷陌，___________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） (3) 蜂房水涡，_______________。（杜牧《阿房宫赋》） 月出于东山之上，________________。（苏轼《赤壁赋》） 答案：（1）哀民生之多艰 金就砺则利 （2）无边落木萧萧下 人道寄奴曾住 （3）矗不知其几千万落 徘徊于斗牛之间 （09 年安徽卷） 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做五小题)(5 分) (1)骐骥一跃，不能十步；___________________，功在不舍。 (荀况《劝学》) (2)山不厌高，海不厌深。周公吐哺，___________________。 (曹操《短歌行》) (3) ___________________，孤舟一系故园心。 (杜甫《秋兴八首》) (4)彼童子之师，授之书而习其句读者，___________________ 。 (韩愈《师说》) (5) ___________________ ，往来无白丁。 (刘禹锡《陋室铭》) (6)此情可待成追忆? ___________________ 。 (李商隐《锦瑟》) (7) ___________________ ，归去，也无风雨也无晴。 (苏轼《定风波》) (8) ___________________ ，瑞脑销金兽。 (李清照《醉花阴》) 答案：（1）驽马十驾 （2）天下归心 (3)丛菊两开他日泪 （4）非吾所谓传 其道解其惑者也 （5）谈笑有鸿儒 （6）只是当时已惘然 （7）回首向来萧瑟处 (8) 薄雾浓动愁永昼 （09 年辽宁卷） 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1）弦弦掩抑声声思， 。 ， 说尽心中无限事。（白居易《琵琶行》） （2）千古江山， 。 ，风流总 被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （3）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏； ，受中赏； ， 闻寡人之耳者，受下赏。（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》） 答案：（1）似诉平生不得志 低眉信手继续弹 （2）英雄无觅孙仲谋处 舞榭歌台 （3）上书谏寡人者 能谤讥与市朝 （09 年浙江卷） 25．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选 3 小题） （1）此去经年， 。 ，更与何人说！（柳永《雨霖铃》） （2） ，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 。（苏轼 《念奴娇·赤壁怀古》） （3）饭疏食，饮水，曲肱而枕之,乐亦在其中矣。 ， 。 （《论语》） （4）__________________，常以肃杀而为心。天之于物，_____________。(欧阳修《秋 声赋》) （5）亦欲以究天人之际，______________, 成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其 不成，__________。 （司马迁《报任安书》） 答案：（1）应是良辰好景虚设 便纵有千种风情 （2）乱石穿空 一时多少豪杰 （3）不义而富且贵 于我如浮云 （4）是谓天地之义气 春生秋实 （5）通古今之变 是以就极刑而无愠色 （09 年海南、宁夏卷） 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1）宫中府中，俱为一体， ， 。（诸葛亮《出师表》） （2）无丝竹之乱耳， 。 ，西蜀子云 亭。（刘禹锡《陋室铭》） （3）春花秋月何时了？往事知多少？ ， 。（李煜《虞美人》） 答案：（1）涉罚臧否 不宜异同 （2）无案牍之劳形 南阳诸葛庐 （3）小楼昨夜又东风 故国不堪回首明月中 （09 年四川卷） 13．按要求写出名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5 分) （1）____________________，纫秋兰以为佩。(屈原<<离骚>>) 《诗经•邶风•静女》中“_____________________，______________________” 两名，描写了一对青年男女约会逗趣的生动细节。 荀子《劝学》说：“ ； 。” 刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这些至理名言表达出学生可以超过 老师或者后人可以超过前人的思想。 （2） ，蝉蜕于浊秽。（司马迁《屈原列传》） 汉代五言诗《迢迢牵牛星》“ ； ”，写出近 在咫尺，若隔天涯，难以排遣的离别之苦。 李白《将进酒》说：“ ； ”。 这两句诗运用夸张手法极写人生的短暂，真是妙笔生花。 答案：（1）扈江离与辟芷兮//爱而不见/搔首踟蹰//青，取之于蓝，而青于蓝/冰，水为 之，而寒于水 （2）自疏濯淖污泥之中//盈盈一水间/脉脉不得语//君不见高堂明镜悲白发/朝如青丝 暮成雪 （09 年上海卷） ⒔⑴其为人也，______________，乐以忘忧，不知老之将至云尔。《《<论语>七则》》 ⑵______________，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》） ⑶分野中峰变，____________。（王维《终南山》） ⑷念去去、千里烟波，_______________。（柳永《雨霖铃》） ⑸俶尔远逝，__________________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》） ⑹____________________，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） ⑺东风不与周郎便，___________________。(杜牧《赤壁》) ⑻不薄今人爱古人，____________________。(杜甫《戏为六绝句》) 答案：⑴ 发愤忘食⑵所以游目骋怀⑶阴晴众壑殊 ⑷暮霭沉沉楚天阔⑸往来翕忽⑹横看 成岭侧成峰⑺铜雀春深锁二乔⑻清词丽句必为邻 （09 年广东卷） ⒒补写下列名篇名句中的空缺部分。（任选 3 题，多选则前 3 题计分）（6 分） ⑴ ， 。反是不思，亦已焉哉！（《诗经·氓》） ⑵后值倾覆， ， ， 尔来二十有一年矣！（诸葛亮《出师表》） ⑶但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 ， 。（李白《蜀道难》） ⑷峰峦如聚， 。 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） 参考答案： ⑴信誓旦旦，不思其反。 ⑵受任于败军之际，奉命于危难之间， ⑶又闻子规啼夜月，愁空山。 ⑷波涛如怒，山河表里潼关路。 考点：本题重点考查考生默写常见的名句名篇的能力，需要结合上下文准确填写。 解析：常出现的错别字是“反”写成“返”，“ 受任”写成“受命”，“ 潼关”写成“童 关”。 （09 年湖南卷） 15.古诗文默写。（6 分） （1）古文默写。（必须默写） 自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，然泥而不滓者也。 ， 。（司马迁《屈原列传（节选）》） （2）古诗默写。（任选一首默写） ① ， 。 ， 。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。（杜甫《客 至》） ② ， 。 ， 。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游《书 愤》） 答案：（1）推此志也,虽与日月争光可也。 （2）①舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。②早 岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 （09 年山东卷） 15 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选 3 个小题）（6 分） (1)子曰：“___________________，夕死可矣。”（《论语·里仁》） ___________________只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》） （2）纵一苇之所如，__________________。（苏轼《赤壁赋》） 三杯两盏淡酒，__________________！（李清照《声声慢》） （3）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，_________________。（《诗经·蒹葭》） 杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，_______________？（王勃《腾王阁序》） （4）故不积跬步，__________________。（《荀子·劝学》） 文章千古事，__________________。（杜甫《偶题》） 答案：（1）朝闻道 此情可待成追忆 （2）凌万顷之茫然 怎敌他晚来风急 （3）在水一方 奏流水以何惭 （4）无以至千里 得失寸心知 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m （09 年湖北卷） 15 填空。（6 分） （1）古代作品中写山水之胜的，有《赤壁赋》中的“山川相？____________________”，还 有《蜀道难》中的“上有六龙回日之高标，__________________________”。 （2）同是写秦朝暴政的，有《过秦论》中的“于是废先王之道，____________________”， 还有《阿房宫赋》中的“使负栋之柱，________________________”。 （3）雨果是 19 世纪_____________（国别）浪漫注意文学的杰出代表，主要作品有《悲惨 世界》、《九三年》等。 （4）我国现代小说中，祥林嫂、翠翠、方鸿渐依次是《祝福》、《边城》、《__________》中 的主人公。 答案：（1）①郁乎苍苍 ②下有冲波逆折之回川 （1）③焚百家之言 ④多于南亩之农夫 （3）法国 （4）《围城》 （09 年重庆卷） 13、补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（6 分） （1）山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 ，夜深还过女墙来。 （刘禹锡《石头城》） （2）执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波， 。 （柳永《雨霖铃》） （3）木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 ，不复挺者，輮使之然也。 （荀子《劝学》） （4）悦亲戚之情话， 。农人告余以春及，将有事于西畴。 （陶渊明《归去来兮辞》） （5）“名人传”的《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》均是法国作家 的代表作品。 （6）方苞、姚鼐是清代影响最大的散文流派—— 的代表。 答案：（1）淮水东边旧时月 （2）暮霭沉沉楚天阔 （3）虽有槁暴 （4）乐琴书以消忧 （5）罗曼•罗兰 （6）桐城派 （09 年江西卷） 15.文学常识与诗文填空，（5 题限选 4 题）（8 分） （1）中国现代小说发轫于 时期，《百年孤独》是一部魔幻现实主义小说， 作者是 。 （2）爱而不见， 。自牧归荑， 。（《诗经·邶风·静女》） （3） ，时矫首而遐观， ，鸟倦飞而知还，（陶渊明《归去来 兮辞》） （4）杜甫在《登岳阳楼》诗中，集中抒发自己老病孤独，身世之悲的两句 是 ， 。 （5）执手相看泪眼， 。念去去，千里烟波， 。（柳永《雨霖 铃》） 答案：（1）五四 马尔克斯 （2）搔首踟蹰 洵美且异 （3）策扶老以流憩 云无心以出岫 （4）亲朋无一字 老病有孤舟 （5）竟无语凝噎 暮霭沉沉楚天阔 2009 年高考语文试题分类汇编——语句衔接 （09 年全国卷Ⅰ） 4.依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。 ， 。 ， 。 ， ，使狗成 为人的得力助手。 ①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面 ②它的嗅觉细胞数量是人的 24 倍，可以分辨大约两万种不同的气味 ③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同高考 资源网恶狼猛斗 ④人们充分利用狗的这种特殊的天赋高考资源网 ⑤狗可以听到 10 万赫兹以上的声音 ⑥代替主人做一些危险的事 A．③②①⑥⑤④ B．③⑥⑤②④① C．⑤④①③②⑥ D．⑤②④⑥①③ 答案：B （09 年全国卷Ⅱ） 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 “中国结”的全称是“中国传统装饰结”，____ ，_____，______， _____， ______， _____， 因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。 ①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵 ②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具 ③“中国结”的起源可以追溯到上古时期 ④它是中华民族特有饿一种手工编制工艺品，具有悠久的历史 ⑤此外，绳结还应应用在人们的衣着，佩饰上 ⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣 A．③②④⑥⑤① B．③①②⑤⑥④ C．④①③②⑤⑥ D．④③②⑥①⑤ 答案：D （09 年辽宁卷） 15. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分） “开卷有益”是说打开书就一定会有收获。 。 ， ， ， 。 ， 如果你勤读书、读好书，你就一定能真正体会到读书的乐趣。 1 使人们不断完善，走向进步 2 当然，有的书是有缺点的，要善于选择 3 确实，书是人类最好的朋友、最好的老师 4 书是人类获得知识的重要途径 5 歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话” 6 读书能帮助人们看清世间的美与丑 A.②⑥⑤④①③ B.③⑥②⑤①④ C. ④③①⑥②⑤ D.⑤③④⑥①② 答案： D （09 年江西卷） 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是在儒家传统中，孔孟总是形 影相随，_______ ______ _______ ________ ①既有《论语》，则有《孟子》。 ②孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。 ③今人冯友兰，也把孔子比做苏格拉底，把孟子比做柏拉图， ④既有大成至圣，则有亚圣。 ⑤《史记》说：“孟子序诗书，述仲尼之意。” A．④②①③⑤ B. ①②④⑤③ C．①④②③⑤ D. ④①②⑤③ 答案：D （09 年浙江卷） 5．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入线处。（只填序号）（3 分） 理学家为什么崇古抑律？ 古体与律体之辩跟诗歌史联系起来，就是古体 的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨， ①那么，为什么讲求声、对偶等形式技巧就是品格低呢？ ②他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。 ③以这种价值观去看诗歌的体载样式，古体诗就高于律诗。 ④既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈 诗的话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。 ⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在 理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。 答案： ⑤①②④③ （09 年海南、宁夏卷） 15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分） 第十届全国中学生运动会会徽造型____,_____。_____；_____,_____；_____,象征着青 少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。 1 会徽还将“十”和“中”巧妙的融入其中 2 色彩上采用红、绿、蓝三种颜色 3 指出本届运动会的特征 4 体现了本届运动会“阳光运动”的主题 5 犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年 6 仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点 A．④②⑥①⑤③ B．④③⑥②①⑤ C．⑤6④⑥①③② D．⑤③②①④⑥ 答案：C （09 年广东卷） ⒋根据语境，下列排序最恰当的一项是（ ） 示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。______。_______。如杜甫《月 夜》诗：“今夜鄜月州，闺中只独看。”“闺中只独看”，就是诗人运用示现修辞手法来描绘想 象中的情景。________。___________。语言的示现，同追述的示现相反，是把未来的事情 说得好像摆在眼前一样。_________。示现作为一种修辞现象，值得我们关注。 ①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如见的一种修辞手法 ②至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同时间的过去未来全然没有 关系 ③后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称 ④在修辞学中，示现一般分为三类：追述的、预言的和悬想的 ⑤追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样 A.①④⑤②③ B.①③④⑤② C.③①④⑤② D.③④⑤①② 参考答案：C 考点：本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力，解答时需要通读全 部文句，理清思路，把握文段内容，确定首句，抓住前后的衔接词、照应词。 解析：综合来看，几个句子的中心议题是“修辞学中的示现”，抓住前后的衔接词、照应词 排序，第③句中的“后来”，照应前文的“本是”， ①是对③具体阐释，④⑤②是总分结构， ⑤照应后文的“同追述的示现相反”，也可用派出发， 根据“预言的示现，同追述的示现相 反”判定前面一句是⑤，AD 两项排除，⑤句前是④；④句是总述句，后三句分别阐述“追 述的”、“预言的”、“悬想的”，故②句应在⑤后。④⑤②排列的有 BC 选项，也可排除 AD 选 项。例举杜甫诗句是为了说明“修辞手法”，根据语感，顺序应为③①，由此可选 C。 2009 年高考语文试题分类汇编——病句考析 （09 年全国卷Ⅰ） 3.下列各句中，没有语病的一句是 A．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它 的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。 B．3 月 5 日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘 扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市” C．社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调节工作，今年会更多地为受到情感 和生活困扰的人们提供帮助，让他们不再那么痛苦，那么不知所措。 D．这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才 培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。 【答案】C 【考点】考查辨析语病的能力，能力层级为 D 级。 【解析】A 项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当，原来的主语是“甲型流 感病毒”可在后一分句“不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延”的关联词“如 果”前加“我们”。B 项缺谓语导致“学”与“活动”不搭配，应该为“开展学雷锋活动”。 D 项语序混乱或句式杂揉，将“为期两天”提至“这次”之前作定语，或将“为期两天发表 意见并进行各种交流”改为“进行了为期两天的意见交流”。 【思路分析】辨析语病除要掌握《考试大纲》里规定的六种病句类型外，还应注意句中 可能出现的标志词：两面词、否定词、数量词、代词、关联词和并列短语等等；考生可采用 提取主干法（如 B 项）、语感审读法（如 D 项）来初步判别。 （09 年全国卷Ⅱ） 3．下列各句中，没有语病的一句是 A．根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师．团购业务员．技 术总监，高级设计经理等大量基层和高层岗位。 B．营救告一段时间后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的 35 个堰塞湖可能的灾害而奔忙，一刻也停不下来 C．犹豫单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的 目标，尤其是 8 后的这一代更迫切地希望融入城市。 D．去年的大赛我们的工作得到了好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被 指定参与活动的全过程．一定要高度重视，不可疏忽。 【答案】B 【考点】考查正确辨析并修改病句的能力，能力层级为表达应用 D 【解析】A、介词位置不当导致缺少主语，将“根据”放在“公司”后；搭配不当，“包 括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位”前后不一致， 应为“包括服装量体师、团购业务员等大量基层岗位和技术总监、高级设计经理等高层岗位” C、成分残缺，“开始选择城市作为实现人生的目标”缺宾语，在“目标”后加上“的地方”。 D、不合逻辑，应该是“命题、海选、决赛到颁奖”； 句式杂糅或偷换主语，“我们又被指定 参与活动全过程”应为“我们将参与活动全过程”。 【思路分析】语病题做题思路：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余； 看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配；心 里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；综合思考，是否符合逻辑思维，表意是 否明确。 病句还可以根据病句的语言标志词来识别：A 项的句首介词“根据”可能导致主语残缺， 连词“和”可能是前后呼应不当的标志；D 项：顿号可能是并列不当的标志。 （09 年北京卷） 4．下列句子中，没有语病的一句是 A. 南京郊外的阳山，有三块经人工雕塑、长达 40 米的巨大石头，专家认为这是朱棣为给 朱元璋修建神功圣德碑选的碑材。 B. 该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金 运转上所承受的压力越来越大。 C. 疫苗的研制是工程浩大的项目，耗时数年的潜心研究不可或缺，而且绝不是一个人的战 斗，而是一场指向整个人类的战斗。 D. 朝夕相处，谁也不能发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融，这 其实是一种最愚蠢的见解。 【答案】A 【考点】考查辨析病句。 【解析】B 项有歧义：“利息”的含义不明确，可改为“贷款利息”；“利息之高令人难 以想象”与后文重复，可去掉。C 项后一分句暗换主语或谓语中心语残缺。可在“耗时”前 加“需要”，并去掉“不可或缺”。D 项表意不明：“这”指代的内容不明确，如果指“不能 发生矛盾”尚可，指“发生矛盾后就各执己见”就不妥了。 【思路分析】病句的辨析和修改是考生的一块鸡肋。除了平时的专项集训外，考生尚需 要运用语感审读法、造句类比法、压缩主干法和从语法、修辞、逻辑和语意上综合分析。 （09 年江苏卷） ⒉下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3 分） A.随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候 变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。高考资源网 ks5u.com B.对“80 后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己 的艺术个性才是他们的发展之路。 C.尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经 济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。 D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不 良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。 【参考答案】C A 项“极端气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当;B 项不合逻辑， “存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向”表意费解;D 项为滥用介词“由于”致 使主语缺少。 【考点】辨析并修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。 辨析病句主要采用客观性试题，修改病句主要采用主观性试题。 【解析】命题者还是将第 2 题留给了病句考查，这与之前出炉的诸多模考卷取向不同。 可考查的成语似乎已“弹尽粮绝”，模拟卷又不停地“围追堵截”；病句可灵活采用新鲜语料， 对学生表达能力考查要求又较高，“去成语留病句”的命题思路当在情理之中。A 项“极端 气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当；B 项不合逻辑，“存在的最大问题就是要克服 彼此间的同质化倾向”表意费解；D 项为滥用介词“由于”致使主语缺少。 （09 年湖北卷） 4．下列各项中，没有语病的一项是 A．许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是 受市场需求、社会导向、父母意愿、人喜好等因素的影响造成的。 B．5 月 4 日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名 表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。 C．大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等 多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。 D．冬天日短，等到干完活儿回来，已是夕阳西下，薄雾给村子罩上了一层朦胧的面 纱。母亲像往日一样，从灶屋里端出了热腾腾的饭菜，招呼我们赶紧吃。 【答案】D 【考点】考查病句的辨析。 【解析】A.“受……等因素的影响”和“……造成的”两种表述杂糅重复；B.“通过众 多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术”后缺宾语中心语“的表演”；C.“名人字画、根雕 作品、导游地图、古玩、佩饰等”有些不属于“工艺品”范畴，所以应该改为“商品”。 【思路分析】考生要熟知六类病句类型。对于句式杂揉（如 A 项）和搭配不当，多数可 以凭语感判断，对于语序不当、搭配不当、残缺或多余（如 B 项“通过众多著名表演艺术家 炉火纯青的朗诵艺术”压缩为“通过艺术家的朗诵艺术”后，就能发现宾语中心语残缺）， 有时需要举行语法分析。另外，对于语意性错误和逻辑错误凭语感和语法分析是不够的。 （09 年天津卷） 4.下列各句中没有．．语病且句意明确的一句是 A.90 个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价 1283.65 万元成交， 每个缶的均价都超过了 14 万元。 B.尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节 档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。 C.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因 此 植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。 D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这 对教学活动的有效开展起着重要作用。 【答案】 B 【考点】考查辨析语病。 【解析】A 项中的“每个 ”和“均价 ”“都”在表意上有 赘余，因为“均价” 就是每个的价格，与“每个”“都”重复，只保留“均价”；C 关联词语误用， 从逻辑关系上讲，“因此”表示前因后果 ，而 C 项语句的前后逻辑关系却是“前 果后 因”应该 为“因为 ”； D“能否 ”表示 事物的 两个方 面，所 以对应的 结论也 应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。 【思路点拨】考生要熟悉病句的六大类型。每一类可以记几个典型的例子。 采用造句类比法和语感审读法，可以识别多数非逻辑错误和语义性错误。 （09 年重庆卷） 4.下列各选项中，没有语病的一项是 A.现代医学一再证明，当一个人精力衰退、对事物缺乏好奇心与兴趣时，循环系统功能 也会跟着退化。 B.来自海内外 40 多个国家、地区和国内 31 个省、直辖市、自治区的 1800 多位闽籍工 商界精英汇聚福州。 C.昨日，市文物局组织了 39 名专家赶到重建的龚滩古镇，对已经完工的工程通过了验 收。 D.漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里 释放幽香。 【答案】A（B“海内外”与“国家、地区和国内”有重复且语意不清，删“40 多个国 家、地区和国内 31 个省、直辖市”。C“通过”一词使用不当，改为“进行”。D 属动宾搭配 不当，“看见”与“幽香”不能搭配，后一句改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅， 原来幽香是从那里释放出来的”） 【解题指导】本题考查辨析语病的能力，能力层级为 D 级。对于病句关键要从两个方面 着手：一是认真读教材与课外书籍，培养语感；二是熟悉《考试大纲》里规定要求掌握的六 种病句类型。本题考查的内容属常见而且典型的病句。看到一个句子，首先要调动语感，从 感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭，如果别扭则该句就有可能是病句。然 后运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分(定语、状语、补语)去掉，紧缩出主干，检 查主干是否有毛病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是 否有毛病。这两步常常能发现语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明 等语病。有的语句从语法上不好找毛病，就可采用逻辑意义分析法看看它是否符合事理、情 理。 （09 年安徽卷） 17．下列各句中，没有．．语病、句意明确的一句是（3 分） A．强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时 后部分地段积水便深达 60 厘米，交通一度陷入瘫痪。 B．今年 4 月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型 H1N1 流感，世界卫生组织对 此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。 C．这份工作报告，不仅全面总结了改革开放 30 年来我县医疗卫生事业不断改革和发展， 而且指明了构建我县医疗卫生保障体系的方向。 D．我市高新区不断完善以市场为导向、以企业为主体、产学研结合的技术创新体系， 积极参与“合芜蚌自主创新综合配套试验区”的建设。 【答案】D 【解析】A 项“狂风……下了起来”，搭配不当。B 项“墨西哥和美国的部分地区”歧义。 C 项“总结了改革开放 30 年来我县医疗卫生事业不断改革和发展”缺少宾语。但 D 项中的 “以市场为导向、以企业为主体、产学研结合”的并列关系在当下语言运用中实属罕见。从 语法的角度说，如果“以……为……”不止一个，可以在开头用一个“以”，后面的“以” 省略。如“以农业为基础、以工业为主导”，也可说为“以农业为基础、工业为主导”，但本 人觉得都是“以……为……”的格式并列在一起，再多也没什么。问题是前面两个介词结构， 后面忽然增加一个主谓结构，然后把三者并列在一起，至少是结构不整齐。是否属于语病， 还得请专家释疑。作为高考试题，这样出，是否不够严谨？或产生误导？ （09 年辽宁卷） 14.下列各句中，没有语病的一句是（3 分） A. 这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛、决赛 的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。 B. 树立以病人为中心的服务观念，为病人提供高质量的服务，可让病人得到更多心理 安慰，也有利于提高医院的社会声誉和经济效益。 C. 由于规划周密、准备充分，去年在北京举办的第 29 届奥运会成为奥运会中历届参赛 国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。 D. 在中国，尽管把恐龙化石当做“龙骨”并作为一味中药已有很长历史了，但从科学 角度对之进行发现和研究，则是从 20 世纪才开始的事。 【答案】B 【考点】考查辨析语病。 【解析】A 项不合逻辑，第二个分句中，“参赛选手通过”“角逐”，与第三个分句中“张 碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军”矛盾，应改“通过”为“经过”。 C 词序不当。“奥运会中历届”应该为“历届奥运会中”。 D 词序不当。并列短语“发现和研究”，短语中的两个动词性的词语，含有次序性，应 该是“研究和发现”。 【思路点拨】 判断语病，考生要熟悉病句的六大类型。每一类可以记几个典型的例子。 采用造句类比法和语感审读法，可以识别多数非逻辑错误和语义性错误。 （09 年江西卷） 4．下列各句中，没有．．语病的一句是 A．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需 要的言语交际本领与素养。 B．王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对 宝玉都弥足珍贵。 C．几天前，他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农 民工问题。 D．现代科学技术发展日新月异，研究领域不断拓展；科学无禁区，不过并非没有科学 伦理的规范。 【答案】D 【考点】考查病句的辨析 【解析】A．“学习”与“素养”搭配不当。B．“王夫人”、“宝玉”主客颠倒。C．“一批 省市领导”歧义。 【思路分析】对于病句，除了知道“六种病句类型”外，笔者还把病句的语言标志词归 纳为“九看”：一看并列短语（其标志词是顿号、表并列的词语，如 A 项“与”，可能搭配不 当）、二看否定词、三看数量短语（其标志此是数量短语，如 C 项“一批”处在多项定语的 位置，可能造成限定范围不明的歧义）、四看两面词、五看虚词或介词短语（介词或介词短 语（B 项介词“对”容易出现主客颠倒）、六看特殊句式、七看分句主语、八看赘余词、九 看多项修饰成分。 （09 年浙江卷） 4．下列各句中，没有语病的一项是 A．只有积极引导牧民开展多种经营，控制牲畜数量，降低对牧草的需求，退牧还草， 才能为从根本上拯救纯种野牦牛提供可能。 B．墨西哥国立自治大学日前举行甲型 H1N1 流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即 将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。 C．在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深 切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。 D．林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大 网友自发在网上留言，大家热情的称其为“宁波的骄傲”。 【答案】A 【考点】考查病句的辨析，能力层级为 D 级。 【解析】B．搭配不当，将“降低”改为“减少”；C．成分残缺，介词淹没主语，去掉 “在”和“中”。D．两句混杂，“事迹感动了广大网友自发在网上留言”应为“事迹感动了 广大网友，广大网友自发在网上留言”。 【思路分析】辨析语病除要掌握《考试大纲》里规定的六种病句类型外，还应注意句中 可能出现的几类成分：两面词、否定词、数量词、代词、关联词、并列短语、介词（如 C 项“在……中”）等等 （09 年海南、宁夏卷） 14.下列各句中，没有语病的一句是（3 分） A．太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚 至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。 B．目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军政训练并重、 院校教育培养与军人实践锻炼结合的格局。 C．“锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量 有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。 D．为了更好的调动教师的积极性，我们一定要做好考核教师的教学成绩，对于贡献突出 和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励。 【答案】B 【考点】考查辨识病句。 【解析】A 项：“问题……改善”搭配不当，“比赛”前缺谓语，添加“致使”；C 项：语 序不当，“珍贵的原材料、繁琐的生产工艺”改为“原材料珍贵，生产工艺繁琐”；D 项：宾 语中心语残缺，在“成绩”前加“的工作”。 【思路分析】病句可以采用语感审读法（如 D 项），缩句法（如 A 项）、造句法（如 C 项） 来识别。 （09 年海南、宁夏卷） 16.下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。（5 分） 通 告 为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据《中 华人民共和国电信条例》，将有关事项宣布如下： 敝工程将与 2009 年 6 月 10 日 20 时至 11 日 8 时施工，在此期间会影响青山区电话用户 的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设 置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。 如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：87654321。 对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。 天网通信有限公司青山分公司 2009 年 6 月 7 日 【答案】“宣布”改为“通告”；“敝”改为“本”；“提出”改为“垂询”；“贵用户”改 为“您”；“不安”改为“歉意” 【考点】考查语言的得体。 【解析】通告要求用口语（如“敝”改用“本”），对用户宜用敬辞（如“提出”改用“垂 询”），称自己用谦辞。 （09 年四川卷） 4．下列各词中，没有语病的一句是 A．这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到了祖国，现就任于北京大学医学部教授，从事运 动医学的教学与研究，为国家的体育事业贡献他的力量。 B．参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门大力支持下 ，在全国人民的 热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。 C．西班牙将投资 8.2 亿欧元，在我省建立世界上最大并最具竞争力的硅金属工厂，其 生产能力、技术手段和产品质量，均将达到世界领先水平。 D．去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止， 他们共走访了二十多个社区，近四百户家庭和三千多公里路程。 【答案】C 【考点】考查辨析并修改病句。 【解析】A、成分赘余，“就任于”中去掉“于”字；B、偷换主语，“参加研制神州神舟 七号飞船的全体科技工作者”放到“经过”之后去；D、搭配不当，“走访”与“三千千多公 里路程”不能搭配。 【思路分析】正确辨析并修改病句，需要熟练掌握病句的几种类型。考生可以采用造句类比 法（就是每个类型熟记一个典型例句，如 A 项一般说“就任于北京大学”或“就任北京大学 校长”）、提取主干法（就是压缩句子，看主干即主谓宾，如 D 项可压缩为“走访了社区、家 庭和路程”）、语法分析法和逻辑事理分析分析法来辨析。 （09 年广东卷） ⒊下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中 60 岁以上的老年人也纷 纷“触网”，老年人“网虫”的人数激增。 B.据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并 命名为“金丝牦牛”。 C.近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九洲城、海南琼苑、风城大厦等一批多 功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。 D.水果营养丰富，但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果 前应该洗净削皮较为安全。 【参考答案】A 【考点】本题重点考查考生正确辨析病句的能力，能力层级为 D 级。需要熟练掌握病 句的几种类型，积累常见的语病现象。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘 余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从 语法角度对句子成分进行分析找寻病因。 【解析】B 项首先是语序不当，“新发现的一种野生动物”不是鉴定的内容，“发现的 一种新的野生动物”才是鉴定的内容。其次主谓搭配不当，改称“这头金色牦牛是世界上新 发现的一种野生动物，并被命名为“金丝牦牛”。C 项语序不当，应为“……一批多功能新 型建筑物，构思奇特，巧夺天工，令人流连忘返”。D 项句式杂糅，“所以食用水果应该洗 净削皮较为安全”杂糅，糅合了“食用水果应该洗净削皮”“洗净削皮较为安全”两种句式 结构，改成“所以食用水果前的洗净削皮较为安全”或“所以食用水果前应该洗净削皮”。 （09 年湖南卷） 4．下列各句中没有语病的一句是 A．2008 北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，又彰 显了奥运新理念，获得了群众的好评如潮。 B．大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接收过高等 教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。 C．小品《不差钱》对“不差钱”的反复宣称，既表达了对某些宰人商家的抗议，也反映了 正在奔小康的农民提高自己社会地位的自觉自为。 D．在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现 代性所遮敝的人类理想精神的张扬。 【答案】C 【考 点】考查辨析语病。 【解析】A 项“获得了群众的好评如潮”杂糅，应该只保留“获得了群众的 好评”或“群众的好评如潮”一说。B 项“群体、社会、他人”并列不当，几个概念 相交差，不能并列。D 项“阐明了……张扬”动宾搭配不当。 思路点拨：考生要熟悉病句的六大类型。每一类可以记几个典型的例子。采 用造句类比法和语感审读法，可以识别多数非逻辑错误和语义性错误。 （09 年山东卷） 5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 A．目前国际金融危机的影响仍在持续，尽管国内外旅游业面临的压力和不确定性都在加大， 但中国旅游业繁荣与发展的基本面貌并未改变。 B．或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石 头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。 C 房地产市场之所以陷入长达一的的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发 商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。 D 海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，举行 了最后一次预备性磋商，历时大约一个多小时。 【答案】A 【解析】B 项成分残缺，“由于”和“使”保留其一；C 项句式杂糅；D“大约”与“多” 重复。