中考道德与法治一轮复习八上第三单元勇担社会责任教案新人教版

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文档介绍

中考道德与法治一轮复习八上第三单元勇担社会责任教案新人教版

第三单元勇担社会责任 课题 第三单元勇担社会责任知识梳理 授课时间 课时 一课时 课型 新授课 ‎ 教学目标 知识与技能 A、B、C、D让学生全面掌握本单元的知识点与考点等重点内容 过程与方法 A、B、C能够掌握责任的含义及怎样做一名有责任心的人;如何服务社会。‎ 情感态度价值观 A、B通过学习做一名有责任的公民,服务于社会。‎ 教学重点 A、B、C培养学生的分析、归纳及运用能力。‎ 教学难点 A、B归纳法,分组讨论法,案例分析法等。‎ 教学方法 讲授法、案例分析法 ‎ 学习方法 自主学习法、合作探究法 ‎ 教具 教案、PPT、课本 ‎ 时事政治内容 ‎ ‎ ‎ 第一课时 6‎ 教学过程: ‎ 一、自主复习(请同学们自主学习P64-P84页课本,并解决以下问题)‎ 第六课 责任与角色同在 第一框题 我对谁负责 谁对我负责 ‎1、责任的含义:是一个人分内应该做的事情。‎ ‎2、责任的来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。如:分配的任务,如老师布置的作业;公民的身份,如不做有损国家尊严和利益的事情;传统习俗,如出门在外给父母报平安等 ‎3、随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。‎ ‎4、每个人都扮演着不同的角色,每一种角色都意味着承担相应的责任。‎ ‎5、如何扮演好自己的角色?‎ ‎①作为子女,孝敬父母是我们的责任;②作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任;③作为社会的一员,我们应该遵守社会规则,维护公共秩序;④作为中华儿女,我们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运。‎ ‎6、如何承担责任?‎ ‎①对于自己:首先要对自己负责。②对于他人:对他人负责,应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人;③对于社会:自觉遵守社会规则,维护公共秩序 ‎④对于国家:应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运。‎ ‎7、作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。‎ ‎8、自己对自己负责任的表现:小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事。‎ ‎9、为什么要对自己负责?‎ ‎①只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。②有利于构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。‎ 第二框题 做负责任的人 ‎1、承担责任的付出(承担责任的代价):不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做的不好而受到责备,甚至受到处罚。‎ ‎2、承担责任的回报:物质回报和精神回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。更重要的是精神方面的回报。‎ ‎3、对于自己可以选择的责任,我们应该如何对待?‎ 有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。无论怎样,我们一旦做出选择,就应该义无反顾地担当起应付的责任。‎ ‎4、对于不是自愿选择的责任,我们应该如何对待?‎ 有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。改变自己对待应该做的事情的态度。把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样不可以把事情做得很出色。‎ ‎5、如何评价承担社会责任的人?‎ 品质:承担责任,不言代价与回报;具有无私奉献的精神;具有强烈的社会责任感等。(可结合具体人物谈特有的品质)‎ 6‎ 意义:正是因为他们敢于承担责任、敢于担当,我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。‎ ‎6、我们青少年怎样更好地承担责任,提升生命的价值?‎ 增强责任意识(意识);努力提升自身素质,增强履行责任的能力(能力和素质);勇于承担责任(态度),在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。‎ 第七课 积极奉献社会 第一框题 关爱他人 ‎1、为什么要关爱他人?(关爱他人是一种幸福)‎ ‎①我们每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。‎ ‎②关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。‎ ‎③关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善、增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。‎ ‎④关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义关爱他人就是关爱和善待自己。‎ ‎2、如何关爱他人?(关爱他人是一门艺术)‎ ‎①关爱他人,要心怀善意。我们要心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。‎ ‎②关爱他人,要尽己所能。只要尽己所能为他人排忧解难,就是一个友善和值得称赞的人。‎ ‎③关爱他人,要讲究策略。关爱他人时,要保护好自我,也不伤害到他人。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和面对自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。‎ ‎3、关爱他人的八种方法 ‎(1)生日问候;(2)生病问候;(3)困难时给予支持;(4)为他人的富祉出谋划策;(5)理解他人的需求;(6)欢迎与欢送;(7)支持他人实现愿望;(8)随时伸出你的手 4、 关爱的名人名言 答:①赠人玫瑰,手有余香。‎ ‎②关爱,美好生活的源泉。‎ ‎③生活因爱而绚丽,世界因爱而美好。‎ ‎④老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼。‎ ‎⑤人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。‎ 第二框题 服务社会 ‎1、为什么要服务社会?(奉献助我成长)‎ ‎①服务社会体现人生价值。‎ ‎②服务社会能够促进我们全面发展。‎ ‎2、为什么要服务和奉献社会?‎ ‎①服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。‎ ‎②服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。‎ 6‎ ‎3、如何传递社会正能量?‎ 增强责任意识,尊重社会,关爱他人;积极参加公益活动,服务社会;保持乐观向上的精神状态,热爱生活等。(只要答出有利于自身、社会发展进步的行为均可得分)‎ ‎4、参加公益活动的意义:‎ ‎(笼统回答)在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升。‎ 对个人的影响:①有利于增长社会知识,锻炼实践能力②有利于培养优秀品德,养成亲社社的行为习惯③有利于实现人生价值 对社会的影响:有利于形成良好的社会风气,有利于全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会。②我们都希望生活在一个互帮互者、相互关爱的社会。‎ ‎5、养成亲社会行为的含义:一切有利于社会和他人的行为都可称之为亲社会行为。如谦让、分享、助人、合作、同情、安稳等。‎ ‎6、怎样养成亲社会行为?学会谦让、分享、助人;积极参与社会公益活动,如义务植树、环境宣传等;要关心社会发展、关注国家大事;要服务社会、奉献社会,做一个有益于社会的人。‎ 二、合作探究 探究活动一: ‎ ‎2016年感动中国年度人物支月英,扎根乡村36年。19岁的她不顾家人反对,远离家乡,只身来到离家两百多公里,离乡镇45公里,海拔近千米且道路不通的泥洋小学,成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台,从“支姐姐”到“支妈妈”,带出了1000多名孩子,教育了大山深处的两代人。‎ ‎(1)支月英36年坚守的这份责任来源于哪些方面?(2分)‎ ‎ 职业要求、道德规范 (2) 在生活中,我们应如何像“感动中国年度人物”那样扮演好自己的角色?(6分)‎ ‎①在社会生活中,每个人都扮演着不同的角色,每一种角色都意味着承担相应的责任。②作为子女,孝敬父母是我们的责任;作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任;作为社会的一员,我们应该遵守社会规则、维护社会秩序;作为中华儿女,我们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运。③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的义务,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。‎ 探究活动二:‎ 一天下午,公交车即将发车时,售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手,于是赶紧提醒司机等一等,司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说:“您不用着急,车子在等您呢!”上车后,乘客们纷纷给老人让座,老人感激地说:“让你们久等了,谢谢大家!”‎ ‎(1)从上述情景中你体会到了什么?(6分)‎ ‎ ①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量,有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。③‎ 6‎ 关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。④美好的生活离不开人与人之间的相互帮助。帮助他人是爱心和善心的表现。‎ ‎(2)结合所学知识,你觉得怎样才能更好地关爱他人呢?(6分)‎ ‎①关爱他人,要心怀善意,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。②关爱他人,要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。③关爱他人,要讲究策略。帮助他人时要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。‎ 三、当堂检测(夯实基础)‎ ‎1. 学生要遵守校纪校规,完成学习任务;子女要孝敬父母;同学要互助、互谅等。这告诉我们( D   )‎ A.要承担的责任太多、太累      B.人们在扮演着不同的角色      ‎ C.人们在承担不同的任务       D.不同的社会角色承担着不同的责任 ‎2.作为中学生,我们首先应该对自己负责。下面同学的看法符合这一要求的是( B )‎ ‎ A.小明:在学校我听老师的,在家里我可以不听父母的。‎ ‎ B.小军:如果我犯了错误,我会承认错误并且改正错误。‎ ‎ C.小红:我还是未成年人,所以我没有必要干家务活。‎ ‎ D.小强:我已经长大了,应该拒绝别人给予的任何帮助。‎ ‎3. 江西省南昌市青山湖区岗下村村民付树根自学12年获得基层法律服务执业资格,此后14年义务帮助村民打官司200多起。村民们说,是“土律师”点燃了他们心中法治的灯。付树根的责任来源于( C )‎ A.公民身份 B.法律规定 C.道德规范 D.职业要求 ‎5. 2017年6月14日,上海市委政法委、市综治委召开第156次上海市见义勇为先进分子表彰会,14位见义勇为人员被授予市级见义勇为先进分子荣誉称号,7个见义勇为群体被授予市级见义勇为先进群体荣誉称号,共有32名“百姓英雄”受到表彰。下列说法正确的是( C )‎ A.只要承担责任就一定会得到回报 ‎ B.承担责任一定要付出代价 ‎ C.承担责任往往伴随着获得回报的权利 D.承担责任的回报只有物质方面的 ‎6.2016年度“江西十大法治人物”之一阳昌绍颁奖词:“你十一年奔波在调解路上,骑坏了十几辆自行车,穿破了十多双解放鞋,只为一方安宁。你十一年为群众做好事办实事,定纷止争扶危济困,用一只胳膊撑起“老绍之家”的“金字招牌”。在那美丽的乡间,你是朝阳下的“独臂骑影”,你是传播法治的蒲公英,你是人们心坎上的中国好人!”这告诉我们( D )‎ A. 任何时候我们都应义无反顾地承担起应负的责任 B.承担责任就是履行法定义务 C.承担责任来自于相互承诺 D.面对责任不言代价与回报,是那些最富有责任心的人共有的情感 五、板书设计: ‎ 第三单元 勇担社会责任 ‎ 责任与角色同在 6‎ 积极献社会 ‎ 布置作业:‎ A/B/C/D层学生对本单元的知识点进行梳理,查漏补缺,完善笔记。(必做题)‎ ‎。(必做题)‎ A/B层学生完成课件中精选的材料分析题。(选做题)‎ 教学反思与后记:‎ 备课组/学科组长签字(盖章)‎ 6‎
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