2020版高考语文二轮复习刷题精选模块三基础强化卷9语基+语用+文言文+诗歌+名句含解析

2020版高考语文二轮复习刷题精选模块三基础强化卷9语基+语用+文言文+诗歌+名句含解析

基础强化卷9　语基＋语用＋文言文＋诗歌＋名句 分值：46分　建议用时：45分钟 ‎1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)(　　)‎ ‎①虽然王菲“幻乐一场”演唱会已落下帷幕，但是不少人对演唱会“饥饿营销”的销售模式不赞一词。‎ ‎②为支持文化产业加快发展，近日，青海省曲突徙薪，设立了青海省文化产业发展投资基金，大力培育特色文化产品品牌。‎ ‎③《世情薄》是作家史杰鹏的散文随笔集，全书回忆亲人、故乡，是一本不落窠臼的忆亲之书。‎ ‎④“匠”之不存，“技”之难在。悠悠中华文明史的存在，在某种意义上，正是因为有一代又一代中国工匠精雕细琢，呕心沥血。‎ ‎⑤虽然《花千骨》《三生三世十里桃花》等网络小说很受读者喜爱，但网络平台上的文章鱼龙混杂，多数作品难称文学之名。‎ ‎⑥一些关于食品安全的不经之谈，如“小龙虾浑身是虫”“方便面含防腐剂，32小时不消化”等，在网上被大量传播。‎ A．①③⑤ B．①②⑤ C．②④⑥ D．③④⑥‎ 答案　B 解析　①不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话；现也指一言不发。望文生义。②曲突徙薪：比喻事先采取措施，防止危险发生。不合语境。③不落窠臼：指文章或艺术等有独创风格，不落俗套。使用正确。④呕心沥血：形容费尽心血。使用正确。⑤鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。该词不能用来形容网络平台上的文章。对象误用。⑥不经之谈：指荒诞的、没有根据的话。使用正确。‎ ‎2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)‎ A．汉学，不仅是中华文化走向世界的桥梁，而且是其反观自身的镜子；既能发现自己的优缺点，又能了解自己在世界文化生态中的位置和价值。‎ B．5G时代将是物联网时代，而智能家居必然是重中之重。毕竟，通信技术的发展目的在很大程度上是为了人们更加智能、便捷地生活。‎ C．名气、地位、财富等让人利令智昏，不少人为之铤而走险，走上了违法犯罪道路。所以正确的人生观、价值观教育是必不可少的。‎ D．在网络时代，言论自由得到了技术的保障，每个人都可以成为记者或编辑，在网络这一新的言论空间中发言。‎ 答案　D 解析　‎ - 6 -‎ A项，语序不当。应为“不仅是中华文化反观自身的镜子，而且是其走向世界的桥梁”。B项，句式杂糅。“目的是……”和“是为了……”两种句式杂糅。C项，语意重复。“让人”和“利令智昏”中的“令”重复。‎ ‎3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)‎ 怎样才能走进你所在乎的人的内心？心理学家告诉你，得与对方“感同身受”；　①　，让你实实在在地“体验”对方的情感。这套由德国科学家们研发的“共情装置”，一端连接着“发送者”的脑电图机，　②　。当“发送者”产生喜怒哀乐等不同情绪时，大脑中传递的电信号会刺激“接收者”的穿戴设备，让他不由自主地做出各种表达情感的手势。要使用这套穿戴设备并不困难，　③　。当对方感到快乐，你的一只手臂就会被抬起；如果对方感到悲伤，你的手就会慢慢从胸前放下。‎ 答：① ‎ ‎② ‎ ‎③ ‎ 答案　①而科学家会推荐“共情装置”　②另一端连接着“接收者”的穿戴设备　③你只需理解所规定的情感表达手势 解析　本题考查语言表达连贯的能力。文段主要介绍“共情装置”的工作原理与使用方法。①处内容，由下文的“这套由德国科学家们研发的‘共情装置’”可以推出。②处内容，由上文的“一端连接着‘发送者’”和下文的“‘接收者’的穿戴设备”可以推出。③处内容，是对使用方法的概括说明，联系上下句可推知，关键词应有“情感”“手势”，且最好使用第二人称。‎ 阅读下面的文言文，完成4～7题。(19分)‎ 裴垍，字弘中，河东闻喜人。垍弱冠举进士。贞元中，制举贤良极谏，对策第一，授美原县尉。秩满，藩府交辟，皆不就。拜监察御史，转殿中侍御史、尚书礼部考功二员外郎。时吏部侍郎郑珣瑜请垍考词判，垍守正不受请托，考核皆务才实。‎ 元和初，垍在翰林承旨，属宪宗初平吴、蜀，励精思理，机密之务，一以关垍。垍小心敬慎甚称中旨及作相之后恳请旌别淑慝杜绝蹊径齐整法度考课吏理皆蒙垂意听纳。‎ 垍虽年少，骤居相位，有法度，虽大僚前辈，其造请不敢干以私。谏官言时政得失，旧事，操权者多不悦其举职。垍在中书，有独孤郁、李正辞、严休复自拾遗转补阙，及参谢之际，垍廷语之曰：“独孤与李二补阙，孜孜献纳，今之迁转，可谓酬劳无愧矣。严补阙官业，或异于斯，昨者进拟，不无疑缓。”休复悚恧而退。垍在翰林，举李绛、崔群同掌密命；及在相位，用韦贯之、裴度知制诰，擢李夷简为御史中丞，其后继踵入相，咸著名迹。其余量材赋职，皆叶人望，选任之精，前后莫及。议者谓垍作相，才与时会，知无不为，于时朝无幸人，百度浸理。‎ 元和五年，中风病。宪宗甚嗟惜，中使旁午致问，至于药膳进退，皆令疏陈。疾益痼，罢为兵部尚书，仍进阶银青。明年，改太子宾客。卒，废朝，赙礼有加，赠太子少傅。‎ - 6 -‎ ‎(选自《旧唐书·裴垍列传》，有删改)‎ ‎4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)‎ A．垍小心敬慎/甚称中旨/及作相之后/恳请旌别淑慝/杜绝蹊径/齐整法度/考课吏理/皆蒙垂意听纳 B．垍小心敬慎甚/称中旨/及作相之后/恳请旌别淑慝/杜绝蹊径/齐整法度考课/吏理皆蒙垂意听纳 C．垍小心敬慎甚/称中旨/及作相之后/恳请旌别淑慝/杜绝蹊径/齐整法度/考课吏理/皆蒙垂意听纳 D．垍小心敬慎/甚称中旨/及作相之后/恳请旌别淑慝/杜绝蹊径/齐整法度考课/吏理皆蒙垂意听纳 答案　A 解析　本题考查文言断句的能力。做“文言断句”题时，我们首先要通读全文，理顺上下文的语意脉络，注意文句的连贯性和陈述对象的变化，正确理解所给句子的意思，初步判断停顿。其次，我们要比较选项异同，找出各选项断法的不同之处，将其作为重点辨析的地方。最后，我们要抓住标志，巧妙断句。这些标志主要包括对话标志词、句首虚词、句尾虚词、固定结构、句子结构等。此句从整体上看，“甚”作状语，修饰“称”，中间不应断开，排除B、C两项；“吏理”作“考课”的宾语，二者中间不可断开，排除D项，故选A项。‎ ‎5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．河东，即黄河以东，中华文明的发祥地，古有“唐尧故地”之称，唐代以后泛指山西。‎ B．迁转，“迁”一般是指官员降职，“转”是指官员换防、调动任所。文中特指官员降职。‎ C．补阙，古代官职名，有左右之分，主要是规谏皇帝及举荐人才，与拾遗合称“遗补”。‎ D．银青，汉代御史大夫及官秩在二千石以上者，除光禄大夫无印绶外，均银印青绶。‎ 答案　B 解析　本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“迁”在古代一般指官员升职迁转，结合语境可知，文中的“迁转”指官员升职。故选B项。‎ ‎6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．裴垍品学兼优，为人清正。二十岁中进士，后举贤良极谏科对策第一。后来，裴垍曾主持考试词判，秉公办事，不受请托贿赂，皆以实才取人。‎ B．裴垍恭敬谨慎，严肃为政。裴垍处置机要事务小心谨慎，所提建议大都非常符合皇上的旨意。另外，他考课吏绩，正大光明，使唐宪宗也折服。‎ C．裴垍选人用贤，量材授职。裴垍为相后，举荐李绛、崔群、韦贯之、裴度、李夷简等人同掌机要政务。这些人后来都相继为相，成为一代名臣。‎ - 6 -‎ D．裴垍才能兼备，风范凛然。在担任宰相期间，他严明法治，分清良恶，使唐后期出现了少有的清明政治。无论是前任还是后任，都没法跟他相比。‎ 答案　C 解析　本题考查归纳内容要点、概括文章中心的能力。根据原文“垍在翰林，举李绛、崔群同掌密命；及在相位，用韦贯之、裴度知制诰，擢李夷简为御史中丞，其后继踵入相，咸著名迹”可知，举荐李绛、崔群是在为相之前。‎ ‎7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)垍虽年少，骤居相位，有法度，虽大僚前辈，其造请不敢干以私。(5分)‎ 译文： ‎ ‎(2)议者谓垍作相，才与时会，知无不为，于时朝无幸人，百度浸理。(5分)‎ 译文： ‎ 答案　(1)裴垍虽然年少，迅速跃居相位，有法令制度，即使大官前辈，前来见他都不敢用私事求他。(“骤”“造请”“干”各1分，句意2分)‎ ‎(2)评论的人认为裴垍任宰相，是才干与时机正好赶上，所知道的没有不去做的，他执政时期朝廷没有受宠的人，百业渐渐兴盛。(“会”“幸人”“浸”各1分，句意2分)‎ 解析　本题考查理解并翻译文言句子的能力。做文言文翻译题时，我们要遵循两个原则：一是语境原则，即将所译句子放到上下文中去理解，把握句子的基本意思，忌断章取义；二是直译原则，即尽量字字落实，要牢记“对”“留”“删”“补”“换”“调”六字方针，对实词的一词多义、词类活用、古今异义、通假字要准确翻译，对文言虚词和特殊句式的翻译也应到位。要避免望文生义、断章取义、弄错结构、弄错主语、误译专名(人名、地名、官职名)等情况。‎ 参考译文 裴垍，字弘中，是河东闻喜人。裴垍二十岁时考中进士科。贞元年间，(皇帝提出问题，亲自策问)参加贤良极谏应举之士，裴垍以对策得第一名，因此被任命为美原县尉。任职期满后，藩镇幕府交相征召他，他全都未去就任。(他)被任命为监察御史，改任殿中侍御史、尚书礼部考功二员外郎。当时吏部侍郎郑珣瑜请裴垍主持考核词判，裴垍坚守正道不受贿赂，考核时都力求录取有真才实学的人。‎ 元和初年，裴垍任翰林承旨，当时宪宗刚刚平定吴、蜀，励精图治，机要事务，全部交付裴垍处置。裴垍小心恭敬谨慎从事，非常符合皇上的心意。等到任宰相以后，恳请甄别善恶，杜绝侥幸，统一法纪，考核吏治，都被皇上欣然采纳。‎ 裴垍虽然年少，迅速跃居相位，有法令制度，即使大官前辈，前来见他都不敢用私事求他。谏官谈论时政得失，按照旧例，掌权的人多不喜欢提升他们的官职。裴垍在中书省时，独孤郁、李正辞、严休复从拾遗改任补阙，等到他们朝见谢恩的时候，裴垍在朝廷上对他们说：‎ - 6 -‎ ‎“独孤郁与李正辞两位补阙，进言不倦，今天的升转，可以称得上无愧于朝廷的酬劳。严休复补阙的业绩，与他们有所不同，前日拟定的晋级，不能说没有迟疑。”严休复惶恐惭愧地退下。裴垍在翰林院，推荐李绛、崔群一同掌管机密决策；等到位居宰相，又任用韦贯之、裴度主管制诰，升任李夷简为御史中丞，以后这几人相继入朝为相，都很有声望建树。其余的人量材授予官职，都很(“叶”是“协”的古字)得人心，选拔任用官员恰如其分，前后无人可比。评论的人认为裴垍任宰相，是才干与时机正好赶上，所知道的没有不去做的，他执政时期朝廷没有受宠的人，百业渐渐兴盛。‎ 元和五年，裴垍患中风病。唐宪宗为他感到非常可惜，多次派遣中使早晚慰问，并对其饮食用药生活起居，都让及时奏上。(裴垍的)病情日益加重，(唐宪宗)只好免去了他的宰相职务，改任兵部尚书，仍然晋升银青官阶。第二年，又改任太子宾客。裴垍去世，朝廷停止朝会，并赠送了他家人丰厚的钱财来办理丧事，特赠他为太子少傅。‎ 阅读下面这首宋词，完成8～9题。(9分)‎ 浣溪沙 丙辰岁不尽五日，吴松作①‎ ‎[南宋]姜夔 雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西，打头风浪恶禁持。‎ 春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚②门枝，一年灯火要人归。‎ ‎[注]　①丙辰岁不尽五日：意为丙辰年还有五日就结束了。吴松：今上海一带，距词人家杭州已近。②亚：接近。‎ ‎8．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．“雁怯重云不肯啼”首句采用了拟人的修辞手法，长空彤云密布，大雁因要穿越浓云回归故乡而紧张胆怯，不肯啼叫，营造了紧张压抑的气氛。‎ B．“画船愁过石塘西”，句中著一“愁”字，便似乎此一只画船，是载了满船清愁而行，表达了作者急切归家却遇到阻碍的愁苦之情。‎ C．“打头风浪恶禁持”，恶，猛，厉害；满河风浪，猛打船头，阻挡词人归路，是词人愁的原因之一。‎ D．词的上片写雁怯重云，画船载愁，风浪打头，自己回家路途艰难，奠定了全词惨淡沉重的感情基调。‎ 答案　D 解析　D．“奠定了全词惨淡沉重的感情基调”错，下片情感焕然一新，下片首句写景从狂风恶浪变为春波荡漾，从风浪打头变为春波迎桨，突出了归家的欣悦。词人眼中河水俨然一片春色，心中自是一片温暖，离家久远的词人揣想家中门前的小梅新枝生长，几乎高与门齐了，结句写出了家人盼归之殷切，亦写出自己归心之急切。‎ ‎9．清代评家陈廷焯在谈论诗歌创作时说，感情“皆可于一草一木发之。而发之又必若隐若现，欲露不露，反复缠绵，终不许一语道破”(《白雨斋词话》)。请借此分析这首词的下阕是如何表达感情的。(6分)‎ - 6 -‎ 答： ‎ 答案　下阕先实写春水展绿欢迎词人归来的盎然春意，从而写出接近家乡的喜悦；(1分)接着用虚笔写想象中自家门前的小梅已然新枝生长，高与门齐，似有盼归的殷切，写自己归乡的心切；(1分)收尾句想象一年一度的除夕守岁之灯火催人还家团聚，更是表达了自己渴盼回家的心情。(2分)词人着眼于春水、小梅、灯火，从对方角度入笔，欲露不露，反复缠绵，表达了回乡路上的急切与喜悦。(2分)‎ 解析　先找出本词下阕的意象，(因为题干说“感情‘皆可于一草一木发之’”)有春水(实写所见)、小梅和灯火(虚写想象)。春水的“迎”，梅的“长亚门枝”，灯火的守岁之意，皆含蓄地抒发了渐近故乡时的喜悦、急切之情；“要人归”不是自己思念故园家人，而是从对方角度写起，说他们让自己回去，从而委婉地表达了自己的思念之情。‎ ‎10．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)‎ ‎(1)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，用“　　　　　，　　　　”两句具体描写诗人一家破屋漏雨的悲惨生活境况。‎ ‎(2)庄子在《逍遥游》中的“　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句，用风没有一定的厚度，就不能负载大鹏鸟的翅膀，来比喻做事不能满足一定的条件，就不能成功。只有条件充分了，才能像大鹏鸟一样飞向高远的天空。‎ ‎(3)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”这一神话的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”。‎ 答案　(1)床头屋漏无干处　雨脚如麻未断绝 ‎(2)风之积也不厚　则其负大翼也无力 ‎(3)地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连 - 6 -‎