《孔雀东南飞》练习题

《孔雀东南飞》练习题

‎《孔雀东南飞》练习题 ‎ 一、选择题 ‎1、下列字词注音完全正确的一项是（ ）‎ A、伶俜（pīng） 供养（gòng） 箱奁（ōu） 窈窕（tiǎo）‎ B、鲑珍（guì） 磐石（pán） 钟磬（qìng） 罄竹难书（qìn）‎ C、蹑履（niè） 踯躅（zhú） 踟躇（chí） 箜篌（kōng hóu）‎ D、婀娜（ē） 主簿（fù） 摧藏（cáng） 络绎不绝（luò）‎ ‎2、下列选项中字形全对的一组是（ ）‎ A、窈窕 槌床 嬉戏 彷徨 B、马鞍 娇逸 外欲暑 葳蕤 C、驻足 赍钱 责无旁待 如丧考阰 D、题跋 汗牛充栋 蓬荜生辉 灸手可热 ‎3、下列选项中加点字的解释有误的一项是（ ）‎ A、可怜体无比 可爱 幸可广问讯 幸运地 B、会不相从许 一定 渠会永无缘 他；见面 C、始适还家门 出嫁 适得府君书 刚才 D、可以卒千年 终、尽 逆以煎我怀 逆料、想到将来 ‎4、下列各组词语中加点词义相同的一项是（ ）‎ A、为仲卿母所遣 县令遣媒来 B、君既若见录 府吏见丁宁 C、大人故嫌迟 故作不良计 D、谢家来贵门 多谢后世人 ‎5、下列加点部分词语不属于同一语言现象的是（ ）‎ A、便可白公姥 B、昼夜勤作息 C、我有亲父母，逼迫有弟兄 D、否泰如天地 ‎6、下列说法有误的一项是（ ）‎ A、《孔雀东南飞》原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它是我国古代最长的抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。‎ B、“鸡鸣入机织，夜夜不得息。”其中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。‎ C、“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同，前者为“愚拙、凡庸”之意，后者应理解为“真情挚意”。‎ D、“便利此月内，六合正相应。”这句中的“便利”是一个古今义不同的词语，“六合”与《过秦论》中的“履至尊而制六合”中“六合”意义不同。‎ ‎7、下面几句理解不正确的一项是（ ）‎ A、“贺卿得高迁，磐石方且厚”刚开始焦仲卿对刘兰芝有所误会。‎ B、“著我绣夹裙，事事四五通”刘兰芝临别时故意精心修饰，作为对封建家长制的无言的挑战。‎ C、“命如南山石，四体康且直”这一句暴露了焦仲卿的软弱性。‎ D、“我命绝今日，魂去尸长留”表明刘兰芝忠于爱情义无反顾。‎ ‎8、下列几句中最能概括焦仲卿忠于爱情敢于反抗的一项是（ ）‎ ‎①府吏闻此变，因求假暂归 ②今若遣此妇，终老不复取 ‎③故作不良计，勿复怨鬼神 ④府吏再拜还，长叹空房中 ‎⑤奄奄黄昏后，寂寂人定初 ⑥徘徊庭树下，自挂东南枝 A、①④⑤ B、②③⑥ C、①②⑤ D、③④⑥‎ 二、默写 ‎9、足下蹑丝履， 。 ， 。‎ ‎， 。 ， 。‎ ‎10、君当作磐石， ， ， 。‎ ‎11、举手长劳劳， 。‎ ‎12、磐石方且厚， ； ， 。‎ ‎13、生人作死别， ？ ， ！‎ 三、翻译句子。‎ ‎14、多谢后世人，戒之慎勿忘。‎ 译： 。‎ ‎15、女行无偏斜，何意致不厚？‎ 译： 。‎ ‎16、虽与府吏要，渠会永无缘。‎ 译： 。‎ 四、古诗词鉴赏。‎ ‎17、阅读下面一首词，然后回答问题。‎ 青 玉 案 ‎（宋） 辛弃疾 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。‎ 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。‎ ‎【注解】：蛾儿、雪柳，都是妇女的头饰。‎ 这首词描写的是我国哪一个传统节日？‎ ‎（2）全词主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的感情？‎ ‎18、阅读下面一首唐诗，对诗的内容、语言、表达技艺作简要的阐释。‎ 喜见外弟又言别 李 益 十年离乱后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容。‎ 别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。‎ ‎【注解】：１、外弟：表弟。２、沧海：比喻世事的巨大变化。３、巴陵：现湖南省岳阳市，即诗中外弟将去的地方。‎ ‎19、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。‎ 山房春事二首（其二）‎ 岑 参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。‎ ‎（1）这首诗从体裁上看是七言绝句（或绝句），押的韵是 。‎ ‎（2）三四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？‎ ‎（3）这首诗抒发了怎样的感慨？‎ ‎20、阅读下面一首诗，然后回答问题。‎ 秋 词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。‎ ‎（1）一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？‎ ‎（2）秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？‎ ‎21、阅读下面一首诗，回答后面问题。‎ 辋川闲居赠裴秀才迪 王 维 寒山转苍翠,秋水日潺湲。倚杖柴门外,临风听暮蝉。‎ 渡头余落日,墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前。‎ ‎（1）此诗的首联与颈联写景，诗人描绘的是一幅怎样的图景？‎ ‎（2）尾联连用两个典故，诗人将 比做 ，又将 比做 ，表达了诗人 。‎ ‎22、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目 丑奴儿·书博山道中壁 辛 弃 疾 少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋。‎ ‎（1）这首词运用了 的手法，突出地渲染了一个 字。‎ ‎（2）作者在“识尽愁滋味”后为什么反倒“欲说还休”?为什么在“欲说还休”之后忽然“却道天凉好个秋”?‎ 答案 C 2、A 3、A 4、B 5、D 6、A ‎7、C 8、B 9—13略 ‎14、嘱咐后世的人，要以此为戒，千万不要忘记。‎ ‎15、这个女子的行为并没有什么不正当，为什么招致苛责呢？‎ ‎16、虽然与府吏约好了，（但）同他永远没有机会见面了。‎ ‎17、（1）元宵节（或“上元节”、“灯节”、“元夜”、“元夕”）‎ ‎（2）答：①以元夜的繁华热闹反衬“那人” 的孤寂。②‎ 表达作者耐得冷落寂寞、不趋流俗、保持志士操守的高洁品性。‎ ‎18、答案：（1）这是一首写表兄弟因乱离阔别之后，忽然相逢又匆匆别离之诗。初问姓氏，心已惊疑，待知姓名，即忆起旧容，于是化惊为喜。叙谈伤乱感慨之情，寓之意中。（2）全诗采用白描手法；（3）以凝炼的语言和生动的描写，再现了乱离中人生聚散的典型场面，抒发了真挚的至亲情谊，读来亲切感人。（表述上可有差异，但必须紧扣以上三点）‎ ‎19、（1）a ‎（2）三四句用了反衬手法，以乐景写哀情，衬托得梁园更加萧条。‎ ‎（3）这首诗抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。‎ ‎20、（1）答：乐观豁达的心境。将古人的悲秋与自己的颂秋对比。‎ ‎（2）答：借托鹤冲天的形象表明心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。‎ ‎21、（1）深秋暮色，和谐静谧的田园风光。‎ ‎（2）诗人将 自己 比做 接舆 ，又将 裴迪 比做 五柳 ，表达了诗人 闲居之乐和对友人的真切情谊。‎ ‎22、（1）答：①情景交融或正话反说，以乐写哀，欲抑先扬。②表达了诗人满腹的乡思和愁绪。‎ ‎（2）答：并不相悖，而使诗更显构思精巧，以闲适写哀愁，含蓄委婉或从侧面表达了诗人浓浓思乡之情。‎ ‎23、（1）对比 愁 ‎（2）一方面，“愁”到极点无以言表；另一方面，“愁”的是朝廷苟安、投降，国事日非，自己报国无门，直言此“愁”犯忌，因此作者不便直说。有愁而不能直说，只好道“天凉好个秋”了。表面看似轻松洒脱，实则深沉凝重，意味深长。‎