2018-2019学年福建省晋江市季延中学高二下学期期中考试生物（文）试题 Word版

2018-2019学年福建省晋江市季延中学高二下学期期中考试生物（文）试题 Word版

福建省晋江市季延中学2018-2019学年高二下学期期中考试生物科（文）试卷 考试时间：70分钟 满分：100分 命题者 陈燕晖 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，计60分，每小题只有一个选项是符合题意的）‎ ‎1．（2分）内环境是人体细胞直接生存的液体环境，它对体内细胞与外界环境之间进行物质交换有至关重要的作用．人体毛细淋巴管壁细胞的内环境是（　　）‎ A．细胞内液 B．血浆和组织液 ‎ C．淋巴和组织液 D．血浆和淋巴 ‎2．（2分）对人体内环境理化特性及调节途径叙述正确的是（　　）‎ A．血浆中血浆蛋白的含量越多，血浆渗透压越低 ‎ B．人体细胞外液中维持渗透压的阳离子主要是K+ ‎ C．血浆中含乳酸过多时，会与HCO3﹣、HPO42﹣反应 ‎ D．毛细血管壁的通透性增加，会引起血浆渗透压上升 ‎3．（2分）血浆中的抗利尿激素由下丘脑合成、垂体释放，下列现象会引起抗利尿激素分泌增多的是（　　）‎ A．饥寒交迫 B．大量饮水 C．饮食过咸 D．组织水肿 ‎4．（2分）切除某动物的垂体后，血液中（　　）‎ A．生长激素增加，甲状腺激素也增加 ‎ B．生长激素减少，甲状腺激素增加 ‎ C．生长激素增加，甲状腺激素减少 ‎ D．生长激素减少，甲状腺激素也减少 ‎5．（2分）兴奋在神经元之间进行传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是( )‎ A．神经递质   B．CO‎2 C．Na+ D．O2‎ ‎6．（2分）兴奋在两个神经元之间通过突触传递，图3为突触结构模式图，下列叙述错误的是( )‎ A．在突触中信号传递方向是b→a ‎ B．①表示突触小泡，内含神经递质 C．②表示突触间隙，内含有组织液 D．③表示突触后膜，含有递质受体 ‎7．（2分）考场上，当你专心作答生物试题时，参与的高级中枢主要有（　　）‎ ‎①大脑皮层H区 ②大脑皮层S区 ③大脑皮层V区 ④大脑皮层W区．‎ A．①③ B．②④ C．①② D．③④‎ ‎8．（2分）糖尿病在现代社会中的发病秦越来越高，某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素进行治疗，该激素为( )‎ A．胰岛素 B．生长激素 　　C．胸腺激素 　　　D．雄性激素 ‎9．（2分）下列关于HIV和艾滋病的说法，正确的是( )‎ A．艾滋病患者出现的病症通常与其他病原体感染有关 B．HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是HIV在潜伏期不能复制 C．HIV侵染T细胞，因此艾滋病患者仍能保留完整的体液免疫 D．接种艾滋病疫苗后，人体通过记忆细胞可直接消灭入侵的HIV ‎10．（2分）下列关于细胞免疫和体液免疫的共同点，描述正确是（　　）‎ A．都能产生抗体发挥免疫效应 ‎ B．都属于非特异性免疫 ‎ C．免疫细胞都在骨髓中成熟 ‎ D．都能产生记忆细胞 ‎11．（2分）如图是某兴趣小组研究植物向光性的一组实验，通过该实验可以得出的结论是（　　）‎ A．幼苗感受光刺激的部位在尖端 ‎ B．幼苗合成生长素的部位在尖端 ‎ C．幼苗向光弯曲生运受多种激素调节 D．生长素能从幼苗尖端通过极性运输到达尖端下部 ‎12．（2分）可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的情况是（　　）‎ A．植物的向光性 ‎ B．顶端优势 ‎ C．生长素集中在生长旺盛的部位 ‎ D．生长素促进扦插枝条生根 ‎13．（ 2分）刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽．下列说法正确的是（　　）‎ A．不能发芽是因为块茎中含有较多的生长素，生长受到抑制 ‎ B．不能发芽是因为块茎中含有较多的脱落酸，进入休眠期 ‎ C．要促使其发芽，可用适宜浓度的生长素处理 ‎ D．要促使其发芽，可用适宜浓度的细胞分裂素处理 ‎14．（2分）蒲公英种群密度取样调查过程是（　　）‎ ‎①随机选取若干样方　②计数每个样方的个体数目　③确定某一地段中的蒲公英为调查对象　④计算种群密度⑤求每个样方的种群密度．‎ A．①②③⑤④ B．①③②④⑤ C．③①②⑤④ D．①④②③⑤‎ ‎15．（2分）如图是关于种群特征的图形，相关叙述正确的是( )‎ A．种群密度是种群最基本的数量特征 B．A、B分别表示出生率和死亡率 C．D通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度 D．a的含义是确定种群密度的大小 ‎16．（2分）如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长．下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是（　　）‎ A．当种群数量达到e点后，环境条件不受破坏情况下，种群数量总处于波动中 ‎ B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 ‎ C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 ‎ D．若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值为400‎ ‎17．（2分）生活在白蚁肠内的鞭毛虫，能消化白蚁肠中的木纤维素，若没有鞭毛虫，白蚁即饿死。白蚁 与鞭毛虫之间的关系属于（　　）‎ A．寄生 B．捕食 C．共生 D．竞争 ‎18．（2分）诗句“野火烧不尽，春风吹又生”所描绘的景象变迁，可视为( )‎ A．群落的初生演替 B．种群的初生演替 C．群落的次生演替 D．种群的次生演替 ‎19．（2分）下列关于群落演替的叙述中，错误的是（　　）‎ A．如果时间允许，弃耕农田上总能形成森林 ‎ B．在群落演替过程中，最先出现的动物是植食性动物 ‎ C．人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行 ‎ D．裸岩上的演替过程中，地衣首先在裸岩上定居 ‎20．（2分）下列有关生态系统物质循环的叙述中，错误的是（　　）‎ A．沼渣、沼液作为肥料还田，使物质能够循环利用 ‎ B．生物圈不需要从外界获得任何物质补给，就能长期维持其正常功能 ‎ C．碳元素在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是双向 的，其他成分间都是单向的 ‎ D．碳循环在生物群落内部以CO2的形式进行 ‎21．（2分）在放牧强度较大的草原上采取播撒优质牧草的种子、施肥、灌溉、控制有害动物等措施，其目的不包括（　　）‎ A．设法提高牛、羊的环境容纳量 ‎ B．保持草原生态系统的稳定 ‎ C．调整能量流动关系，使能量流向对人类有益的部分 ‎ D．实现对能量的多级利用 ‎22．（2分）下列信息传递的实例中，属于利用信息调节生物的种间关系的是（　　）‎ A．莴苣在适宜波长下才能萌发生长 ‎ B．昆虫散发性外激素传递信息 ‎ C．草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息 ‎ D．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀 ‎23．（2分）生态系统的自我调节能力，对于维持生态系统的稳定起着关键作用．这是通过 A．种群密度有一定规律性的变化而实现的 ‎ B．群落与无机环境之间物质循环而实现的 ‎ C．生态系统内部的反馈机制来实现的 ‎ D．人工进行的绿化和保护环境来实现的 ‎24．（2分）下列有关生物多样性的叙述，错误的是（　　）‎ A．生物多样性锐减，是全球性生态环境问题之一 ‎ B．生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值 ‎ C．就地保护是保护生物多样性最有效的方式，建立自然保护区就属于就地保护 ‎ ‎ D．地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样 ‎25．（2分）我国践行“绿水青山就是金山银山”的科学论断，投入大批资金用于“退耕还林还草还湖”以保护生态环境。下列叙述错误的是（　　）‎ A．老子说过的“道法自然”揭示了同样的道理，要人类尊重自然规律 ‎ B．为了保护生物多样性，人们不应该再开发利川自然资源 ‎ C．这项举措提醒人们，要重视生物多样性的间接价值 ‎ D．这项举措是在生态系统层次上对生物多样性进行保护 ‎26. （2分）下图是能量流经某生态系统第二营养级的示意图（单位J/cm2•a），据图判断错误的叙述（　　）‎ A．流经该生态系统的总能量至少为500J/cm2•a ‎ B．第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是30J/cm2•a ‎ C．字母A代表第二营养级的摄入量 ‎ D．字母E代表分解者利用的能量 ‎27．（2分）“哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注，大会所倡导的低碳生活获得普遍认同．根据如图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，正确的是 A．生物群落内部进行碳循环的物质形式是二氧化碳 ‎ B．参与③过程的生物包括生产者、消费者和分解者 ‎ C．③过程增强后②过程随之增强，不能通过增强③减少大气中CO2‎ D．开发太阳能、水能、核能等新能源，可减少人类对①过程的依赖 ‎28．（2分）关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（　　）‎ ‎①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础 ‎②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性 ‎③人们对自然生态系统“干扰”不应超过其承受能力 ‎④抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈负相关关系 ‎⑤提高生态系统稳定性的措施之一是尽量引进外来生物种类，改变其营养结构 A．①③ B．②④⑤‎ C．②③ D．①③⑤‎ ‎29．（2分）下列有关生态学问题的说法，错误的是（　　）‎ A．适当放牧，可增加草原生态系统的生物多样性 ‎ B．“桑基鱼塘”生态系统与普通稻田生态系统相比，前者提高了能量传递效率 ‎ C．可持续发展的含义是“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”‎ D．建立濒危动植物繁育中心属于生物多样性保护类型中的易地保护 ‎30．（2分）如图为碳循环模式图，下列叙述正确的是（　　）‎ A．①代表生产者，5可以代表光合作用 ‎ B．①②③构成了一个简单的食物网 ‎ C．一般来说①所在的营养级含碳有机物量最多 ‎ D．碳循环可以在任何一个结构完善的生态系统内独立完成 二、非选择题（40分）‎ ‎1、（8分）据图回答下列问题：‎ ‎(1)若某人长期营养不良，血浆中蛋白质减少，会引起图甲中［ ]______中的液体增多，其结果将会引起组织水肿，其水的来源为______、_______(填字母）。‎ ‎(2)图乙中⑦的内液约占人体体液的__________；④与①⑥成分上的主要区别在于④中含有较多的蛋白质；①④⑥合称为__________，④的渗透压大小主要与_________的含量有关，③的具体内环境是___ _____。‎ ‎（3）某人喝大量的食醋后不会引起内环境中pH明显下降。‎ 原因是图中④内存在着___ ______物质。‎ ‎2、(12分)右图表示反射弧的模式图，请据图回答：‎ ‎(1)神经调节的基本方式是 。反射弧是由感受器、传入神经、 、传出神经和效应器组成的。‎ ‎(2)神经纤维在未受刺激时，细胞膜两侧的电位表现为 ‎ ‎。当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，则表现为 ，因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流，使兴奋依次向前传导。‎ ‎(3)兴奋在神经元之间是通过 来传递的,该部位又由三部分组成。神经元之间兴奋的传递方向只能是 。‎ ‎3、（4分）种群的年龄组成大致可以分为图示A、B、C三种类型，据图回答：‎ ‎(1)如图为三个种群的年龄组成曲线图，则甲、乙、丙分别对应图中的_________。‎ ‎(2)在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，鱼种群的年龄组成应为图________所示类型。‎ ‎(3)在农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成为图________所示类型。‎ ‎(4)假如图C代表的种群是某珍稀濒危野生动物资源，我们应该特别保护__ __(年龄段)个体。‎ ‎4、（11分）如图是处于平衡状态的淡水生态系统，请回答下列问题：‎ ‎(1)此生态系统中共有______条食物链。‎ ‎(2)含能量最多的生物类群是_____ _。‎ ‎(3)此生态系统中属于第三营养级的动物是__ ____，淡水虾与小鱼的关系是 ______，大鱼与小鱼的关系是____ __。‎ ‎(4)此生态系统中的分解者是______。‎ A.海鸟 B.水绵 C.水藻 D.腐生细菌 ‎(5)若所有海鸟都迁徙到别处，则大鱼的数目___ ___，水藻的数目___ ___，淡水虾的数目______。‎ ‎(6)若此生态系统中水绵大量减少，则会出现______。‎ A.水藻大量增加 B.小鱼的数目增多 C.海鸟的数目增多 D.甲壳类的数目增多 ‎(7)图中各种生物的总和，在生态学上称为_ _____。‎ ‎5、（5分）黄河三角洲是河、海、陆三者交互作用形成的湿地生态系统，资源丰富，类型多，包括河口、浅海、滩涂、沼泽、河流等天然湿地和盐田、鱼虾养殖塘、水库、稻田等人工湿地。到2020年，黄河三角洲将率先建成经济繁荣、环境优美、生活富裕的国家级高效生态经济区。据此材料，请回答下列问题。‎ ‎(1)浅海湿地的各种生物共同构成了一个_____ ____，沼泽湿地的主要功能包括能量流动、物质循环和___ ______。‎ ‎(2)调查黄河三角洲湿地生态系统柽柳的种群密度常用____ _____法。‎ ‎(3)湿地生态系统能够较长时间地保持动态平衡，这是因为该生态系统具有_______ ___稳定性，从生态系统的结构分析，影响其稳定的因素是___ ______。‎ 季延中学2019年春高二年期中考试生物科（文）‎ 参考答案:‎ ‎1--5 CCCDA 6--10 ADAAD 11--15 ABBCA ‎16--20 ACCAD 21--25 DCCDB 26--30 ADABB ‎1（8分）(1)［B］组织液 A C ‎(2)2/3 细胞外液 无机盐、蛋白质 组织液和血浆 ‎(3) 缓冲 ‎2、（12分）（1）反射弧 神经中枢 （2）外正内负 外负内正 ‎ ‎(3)突触 单向的 ‎3（4分）(1)图A、图B、图C (2)A (3)C (4)幼年 ‎4（11分）(1)3 (2)水绵、水藻 (3)海鸟、小鱼、淡水虾 竞争 捕食 ‎ ‎ (4)D (5)增加 减少 减少 (6)A (7)群落 ‎5（5分）(1)生物群落 信息传递 (2)样方 ‎(3)抵抗力 营养结构的复杂程度