人教版5年级上语文课件：3、走遍天下书为侣

人教版5年级上语文课件：3、走遍天下书为侣

如果有这样一个机会，让你独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样东西供自己娱乐，你会选择什么呢？为什么？ 走遍天下书为侣 默读课文，说说作者选择以书 为侣的原因是什么 ? 在文中划出来 . 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 一本你喜爱的书就是一位朋友， 也是你随时想去的故地。 一本你喜爱的书就是（ ），也是（ ）。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的经历 …… 这真像与另一个人同船而行。 首先 我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。 然后 ， 我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我 还会 再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。 最后 ，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的经历 …… 这真像与另一个人同船而行。 思考 —— 续编 —— 品味 —— 收获 —— 想象 故事内容、写作目的 故事 最欣赏的片段 列单子 作者、生活经历 高尔基也曾说过，“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上”。结合你自己的体验，也试着来说一说这样的句子。 我扑在书籍上就像饥饿的人扑在面包上。 —— 高尔基 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读 —— 毛泽东 拓展延伸 1 ．背诵自己喜欢的段落，抄写自己喜欢的句子和段落。 2 ．根据课文中的读书方法以及同学们交流的读书体会，整理读书卡。 3 ．继续用学到的读书方法读书，注意及时记录。